小学校2024-2025学年度大队委招募令_第1页
小学校2024-2025学年度大队委招募令_第2页
小学校2024-2025学年度大队委招募令_第3页
小学校2024-2025学年度大队委招募令_第4页
小学校2024-2025学年度大队委招募令_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XX市XX区XX小学校2024——2025学年大队委竞选招募令一、活动宗旨为了实现学校少先队新老大队委员顺利过渡和交接,培养一批热心少先队工作、能积极主动为队员服务的少先队员,并形成“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。完善学校少先队组织,增强少先队员的民主意识、参与意识和竞争意识,让队员充分发挥民主、参政的意识,选举出自己最满意,同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的大队干部。经学校研究决定,开展“红领巾心向党小岗位大梦想”大队委竞选活动。二、活动主题:红领巾心向党小岗位大梦想竞选方式:1、3——6年级各中队竞选(或推荐)产生大队委竞选候选人(每中队2人),并在XX月X日前上交报名表到陈军吉老师处。2、本次竞选分为初赛和决赛,初赛按总成绩从高到低进27名队员到决赛,决赛邀请校级领导参与,具体安排如下:初赛:XX月XX日中午1点在XX会议室举行,由少先队知识测试(笔试)、竞选演讲(准备2分钟以内的发言稿,说明自己的竞选优势、特长、如何为队员服务等等)、才艺展示(一分钟以内)三个部分组成,按总成绩(笔试30%+演讲50%+才艺20%)从高到低依次选取27名队员进入决赛。决赛:XX月XX日下午2点在XX会议室举行,由竞选演讲(说明自己竞选的职位、并将如何开展工作等,时间控制在2分钟以内,需要背景PPT)、才艺展示(一分钟)、现场答辩三部分组成,各岗位按总成绩(演讲50%+才艺20%+答辩30%)从高到低依次录取,评选结果将在升旗仪式和公众号上公布。四、大队部组织结构副大队长副大队长副大队长组织部宣传部劳动部纪律部大队长大队部设:大队长一名、副大队长两名、组织部部长一名、组织委员五名、宣传部部长一名,宣传委员五名、劳动部部长一名、劳动委员五名、纪律部部长一名、纪律委员五名,共计二十七名成员。五、职务职责职务要求职责大队长沉着,思维敏捷,有开拓精神;有较强的组织能力和号召能力。1、负责制订大队工作计划,检查各委员实施情况,进行工作总结2、负责召集并组织大队部活动和周例会。副大队长要有认真负责的工作作风和较强的工作能力。协助队长工作,负责汇总日常清洁卫生、纪律检查情况2、负责管理和记录每次大队周例会、中队会议等各种会议内容;副大队长(大队旗手)冷静、细致,有认真踏实的作风,有较强的工作责任心。1、大队旗手。在少先队大型活动中负责执旗、出旗和退旗。2、负责鼓号队训练及乐器管理工作组织委员有大哥哥、大姐姐的风度,耐心细致,有亲和力。负责学校大型文体活动的组织开展工作(开学典礼、艺术节等)负责“红领巾奖章”组织与颁奖工作宣传委员有敏锐的观察力,思维敏捷,并且能写会画。负责少先队活动室整理及布置工作协助红领巾广播站的宣传阵地的工作。劳动委员有全心全意为队员们服务的品质。1、检查监督校园清洁卫生、文明礼仪、两操情况纪律委员有较强的组织能力和表达能力,有正义感。1、负责少先队员的纪律检查以及各中队常规的检查评比,负责仪容仪表及行为规范的管理工作。六、人员安排岗位人数职责负责人总负责人1活动总调度试题准备1提炼少先队知识测试题整理成卷报名表收集1收集竞选报名表音响设备1音响设备,现场调节评分总计1计算竞选者最后得分宣传报道1撰写编辑公众号拍照、录像1近中远景照片视频七、注意事项1.遵守纪律:所有参选队员需严格遵守竞选活动的规定,保持良好风貌。

2.积极准备:参选队员需认真准备

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论