高中语++文《边城（节选）》课件+统编版高中语文选择性必修下册

5.2边城（节选）/沈从文教学目标1．语言建构与运用：了解小说的故事情节，概括小说中塑造的人物翠翠形象。2．审美鉴赏与创造：理解作品思想文化内涵，感知风俗和景物描写的作用，注重对散文化小说的独特审美体验。3.文化传承与理解：认知独特的湘西地域文化，感知作者的社会理想，加深对百年中国社会变革和发展认识，感受特殊时代人的心灵变化。我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。

如果我爱你是你的不幸，你这不幸是同我的生命一样长久的。——沈从文写作背景

20世纪30年代，沈从文回到阔别十余年的故乡。此时，这里已不是他一直想念的湘西了。社会的黑暗腐败，现代“文明”的精神污染,使湘西人古朴的人性发生了扭曲裂变，正在走向令人不寒而栗的方向。他深刻地感悟到：唤醒一个民族重新做人的意识,实现人与人关系的重造是必需的。他的这种感慨和对生命的感悟，构成了《边城》的情感基础和思想基础。沈从文（1902-1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人，苗族。现代作家、历史文物研究家。小学毕业后长期在土著军队生活。1923年到北京靠自学从事文学写作。1927年到上海吴淞中国公学任教，1928年与胡也频、丁玲编辑《红黑》杂志，并参加新月社。1930年任教于青岛大学。抗战胜利后任北京大学教授。沈从文简介20世纪三四十年代，集合京、津一带的作家从事文学活动，形成较为一致的艺术追求和文学倾向，因而有“京派”或“京派作家”之称。“他是唯一一个能赖一汪清泉来写实生命的作家。”他以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋，这种与新文学主将们相悖的观念大大丰富了现代小说的表现范围。他的《边城》被誉为“田园诗的杰作”，是我国现代文学史上“一颗千古不磨的珠玉”。代表作：短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》，中篇小说《边城》，长篇小说《长河》等。“边城”，从地理上说，指远离城市的边远小镇，是大城市的对立面，这是“中国另外一个地方另外一种事情”。沈从文从乡下跑到大城市，对城里人的“庸俗小气自私市侩”深恶痛绝，这使他对故乡尚未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风十分怀念。《边城》是一部怀旧的作品，题目交代了故事发生的空间背景，“边城”是一个文化地域概念，是一种理想化了的现实。题目解说全文情节归纳：第三节：眼前端午，筹备龙舟赛。第四节：前年端午，邂逅傩送。第五节：去年端午，相识天保。第六节：眼前端午，爱情憧憬。

端午节就像一根银线，串起了那些闪亮的珍珠，那些闪耀着人性光辉的故事和人。主旨归纳

沈从文在自己所创造的“边城”世界里，以人性美、人情美的笔墨把“边城”描绘成一个理想化的世外桃源，实际上却是针对满目疮痍的湘西现实寄托着个人美好的社会理想，呼唤着自由、美好的“牧歌”式社会的回归，并以此对混乱黑暗的社会进行批判。整体感知沈从文说：“不管是故事还是人生，一切都应当美一点，丑的东西虽不全都是罪恶，总不能使人愉快，也无从令人由痛苦见出生命的庄严，产生那个高尚情操。”请简要概括选文描写了哪些美？

青山绿水风景美：豆绿色的水、天气明朗、溪面的薄雾、大岩石与云等。古朴和乐风俗美：端午的龙船赛会、赶鸭子游戏、中秋与新年的锣鼓烟花等。纯朴真挚人情美：爷爷与翠翠的祖孙之情、翠翠与傩送的倾慕之情、天保对翠翠爱慕之情、爷爷与乡人的乡邻之情纯净、自然、古朴

细读文本找出文中体现边城自然景物之美的语句，体会其自然景物的特点。第14段“河水中皆泛着豆绿色，天气又那么明朗”第19段“落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾”第92段“她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云”风景美

→隔绝而保守安定而喜乐质朴而原生令人神往的世外桃源

细读文本除了边城的自然景物，选文还为我们交代了边城的社会环境，边城还有着怎样的特点？治理得法、隔绝战乱、治安稳定、极有秩序、安分乐生

→军民同乐、和谐安定举城欢庆、热闹非凡形式多样、丰富多彩保留着古朴独特的地域节日特色

细读文本找一找文中哪些描写展现了边城独特的地域风俗，感受湘西的风俗特点和节日氛围。端午节：龙船赛会、全城出动、抢鸭游戏、军民同乐中秋节：男女对歌，倾诉爱慕新年十五：舞龙耍狮、锣鼓喧天、炮仗烟火风俗美细读文本除了边城的风物（景物与风俗），请在文中找出让我们感受到边城人情美的句子，并说一说它们表现了怎样的人性特点？人情美（一）爷爷与翠翠的爱（祖孙之爱：关爱、呵护）1、爷爷对翠翠的爱爷爷非常疼爱翠翠。比如看赛龙舟时,他不忘叮嘱别人送翠翠回家。2、翠翠对爷爷的爱

（第六部分）当爷爷说到翠翠长大了时,翠翠说“人大了就应当守船呢”,“人老了应当歇憩”,这些话表现出的是翠翠对爷爷的关心。下面还有这一句:“翠翠睨着腰背微驼白发满头的祖父,不说什么话”,这句话也是写翠翠对爷爷的感情的,她看到爷爷越来越老,已经想着替爷爷守船了。(语言)

（二）翠翠与傩送纯真的爱——纯洁、执着“这里等也不成，到我家里去，到那边点了灯的楼上去，等爷爷来找你好不好？”（33段）“你个悖时砍脑壳的！”（35段）

从这些对话中可看出翠翠对傩送的初次印象并不好,误以为傩送是个“轻薄男子”。接着翠翠知道傩送派人送她回家时。对傩送印象有了变化：在她知道是二老派人送她回家时,“翠翠想起自己先前骂人的话,心里又吃惊又害羞,再也不说什么,默默的随了那火把走去”。“吃惊”的是傩送对自己不但不记仇,还派人把自己送回去;“害羞”,十三岁的翠翠,得到一个陌生男子的照顾,心里面还是有几分羞涩的,几分难为情。而后“但是另外一件事,属于自己不关祖父的,却使翠翠沉默了一个晚上。”这句心理描写,把翠翠对傩送的朦胧的爱含蓄地表达出来。

（三）爷爷与乡邻的感情——互助、和睦1、爷爷与“老熟人”的关系：

“且因为那人比渡船老人更孤单,身边无一个亲人,也无一只狗,因此便约好了那人早上过家中来吃饭,喝一杯雄黄酒。”(白描)

“两人一面谈些端午旧事,一面喝酒,不到一会儿,那人却在岩石上被烧酒醉倒了”。

分析：两个寂寞的老人,一辈子的老交情,端午节,别人都在图个热闹,他们却找了个清净之地,无拘无束,自由自在,喝杯雄黄酒,来个一醉方休。俗话说“酒逢知己千杯少”,他们之间是令人羡慕的友情。2、爷爷与过渡人:

这里的人情非常淳朴、厚道。(语言、动作)第六部分有这样一个情节,一个人乘船过河后,一定要给钱,而爷爷却坚持不肯收,为此两人还起了争执。他说“礼轻仁义重”,虽然他不肯收人家的钱,但他还是领了这分情。翠翠：天真善良，温柔清纯。和外公相依为命，对其关怀备至。对傩送的爱情纯洁真挚，矢志不渝。是一个理想化、纯美化的形象。外公：善良淳朴、工作尽职、慈善仁厚、重义轻利。他是中国传统美德的典范，对孙女爱怜备至，为其亲事操心担忧，尽力促成其爱情的实现。人物形象痴情、豪爽、慷慨。既大胆表露爱情，又爱惜手足之情，在不知情中陷入爱情的矛盾中，最后孤独地离开并死于意外。多才多艺，性格与天保很相似，孤独地追求爱情，最后为亲情放弃爱情。天保：傩送：深入探究1、诗画般的环境描写：小说中的环境描写，不仅描绘了清新秀丽的边城风光，而且也与人物的心情相映衬。为人物的出场及情节展开提供了如画的背景，而人物又是深深融入其中的。2、细腻的心理描写：一是通过人物的幻想、梦境来披露人物心理，比如翠翠离奇的“胡思乱想”，想到爷爷不在的情景，写出少女孤单寂寞的心理。二是通过人物当下的语言、神态，使读者体味人物的内心。3、人性美的深刻主题：视角独具特色，深刻而细腻4、质朴而自然的语言：构筑在梦幻基础上的故事，充分体现了其浪漫主义的创作风格，仿佛一首抒情诗，一首诗意的田园牧歌，寄托了他的理想与追求。试分析并总结作品的艺术特色（表现手法）当堂检测1.请将下面的一句话扩写成50个字左右的语段，使其更加生动形象。

翠翠坐在白塔下看薄云。答案：（示例）善良聪慧、温婉多情的少女翠翠，带着对祖父深沉的依恋和对爱情真挚的期盼，坐在白塔下，看天空中被夕阳染成橘红色的薄云。解析：要增加修饰成分，可以描摹人物的状态，也可以概括人物的性格特征，还可以描绘薄云的形态。当堂检测2.仿照下面画线句子的句式，续写两个《边城》中的人物，字数不要求完全相同。水是沈从文作品中温柔的部分。他自幼便陶醉在对水的联想之中：“我幼小时较美丽的生活，大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。”小说《边城》中沅江流域的水手，箱子岩下划龙船的汉子，______________，______________，无不与水结缘。答案：（示例）茶峒渡口（白水河边）撑船的爷爷；碧溪岨边情窦初开（清纯美丽）的翠翠解析：要有地点，要指出人物的身份特点或性格特征。当堂检测3.阅读下面的文字，完成问题。

厨房中忽然热闹起来，问一问，才知道帮工王嫂的女儿来了。年纪十八岁，眼睛明亮亮的。梳一饼大大的发髻。脸圆圆的，嘴唇缩小如一个小烟荷包。头上搭了一片月蓝布，白腰围裙上绣一朵大红花，还钉上一些小小红绿镜片。说话时脸就发红，十分羞涩，在生人面前显得不知如何是好。问问王嫂，才知道女儿刚出嫁五个月，丈夫在乡下做田，住在离昆明四十里的乡下，穿的还是新娘子衣服。主人说：“王嫂，你大姑娘到这里来是客，炒几个鸡蛋，留她吃饭去！”王嫂就望着那女儿痴笑：“太太说留你吃饭，不要走！”女儿不说什么也笑着。……

有一天，另外一个乡下人，带了些豆子来看王嫂，一面说一面抽抽咽咽。来人去后，问起一年前那个做新媳妇的女儿，才知道已在五个月前死掉了。来的就是那女儿的婆婆。女儿生产，在乡下得不到帮助，孩子生下地两天，血流不止，家里人全下了田，想喝水不得水喝，喝了些水缸脚沉淀，第二天就腹痛死去了。孩子活了两个月，也死去了。（节选自沈从