张家港市人教版七年级上册历史-材料分析综合题-期末试卷及答案

张家港市人教版七年级上册历史材料分析综合题期末试卷及答案一、材料综合题1．汉武帝是我国古代雄才大略的皇帝，西汉王朝在其统治时期达到鼎盛。材料一西汉初期，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝庭派来的官吏，有的还企图谋反。地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛钱财，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。材料二“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。材料三武帝时，私人铸币没有完全禁绝，诸侯王甚至私人均可铸钱，严重影响中央的财政收入。豪强掌握盐铁经营权，控制了国家经济命脉。（1）分析材料一归纳西汉初期出现了什么社会问题？为解决这一问题，汉武帝采取了什么措施？（2）材料二中汉武帝为了达到“皆绝其道，勿使并进”的效果，采取了什么措施？这项措施对中国社会产生了什么影响？（3）面对材料三出现的社会状况，汉武帝在经济方面采取了哪些措施？2．改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策，秦策三》（1）材料一中的“商君”是谁？根据材料概括变法的措施。这些措施起了什么作用？材料二秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆城的开拓，又设……5郡除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。——张岂之《中国历史十五讲》（2）根据材料二，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？这一开创性的制度对后世产生了怎样的深远影响？材料三孝文帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。——钱穆《国史大纲》（3）材料三中，“孝文帝”为什么要“使其整体的汉化”？为“使其整体的汉化”他推行了哪些措施？这些措施起到了什么作用？3．阅读下列材料：材料一：同姓王引起的藩国危机材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。——董仲舒材料三：……班固说汉武帝“雄才大略”，司马光说汉武帝“穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，巡游无度，使百姓疲敝”。(1)材料一反映出西汉初期中央面临什么问题?汉武帝采取什么措施解决?指出这一措施的高明之处？(2)汉武帝根据材料二中董仲舒的建议采取了什么措施？他采取的措施对封建社会产生了什么影响?(3)根据材料三你认为应该怎样正确地评价古代封建帝王的？4．统一是中国古代社会发展的主题，阅读下列材料，回答问题：材料一：春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。——摘编自间小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》材料二：秦始皇吞并六国，统一字内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”——摘编自王亚南《中国官像政治研究》材料三：秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。……由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。——纪录片《中华文明》解说词（1）根据材料一并结合所学知识回答，身处乱象时代的孔子提出的政治主张及其政治目的分别是什么？（2）根据材料二并结合所学知识回答，秦始皇创立的最主要的政治制度是什么？对后世有何影响？（3）根据材料三及所学知识回答，为了实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，汉武帝在政治、思想方面分别采取了哪些措施？实现“精神空间的凝聚”有何深远影响？5．阅读下列材料，回答问题。战国时期战事连年，干戈不息，社会经历了巨大的变革。时势造英雄，动荡的时代成就了秦国的强国梦。（生产工具的进步）材料一（1）从材料一的四幅图中，你获取了哪些历史信息？这些信息说明了什么？材料二：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。（2）从材料二中，你能找到汉高祖分封子弟到外地做诸侯的目的吗？汉武帝为了巧妙削弱诸侯王封国势力，采取了什么措施？材料三：张骞通西域以后，西域地区的葡萄、核桃、胡萝卜等传播到中原地区，为人们的日常饮食增添了更多的选择，丰富了中原人民的生活。……从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为此西汉政府专门设置机构总管西域事务。（3）依据材料三，西域物产传入中原地区产生了什么影响？请写出西汉政府总管西域事务的机构名称和其设置的历史意义。材料四：东晋南朝时江南开发的状况：农民在湖沼边筑起堤坝，进行围垦，开辟出一片片湖田。太湖、鄱阳湖和洞庭湖周围湖田很多，这三个地区便成为江南的粮仓。五岭以南，种植双季稻，一年收获两次，粮食自给自足。成都平原的农业也有新的发展。（4）依据上述材料回答：有人说，开发也给江南的生态环境带来了重大的破坏，这种开发是应该被禁止的。你认为这种说法对吗？你如何看待经济开发与环境破坏之间的关系？6．阅读下列材料,回答问题。材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。——张岂之《中国文明史十五讲》(1)结合所举知识和材料一分析，秦朝在中央和地方上的制度创新分别是什么？材料二：香港曾推出“汉武盛世：帝国的巩固和对外交流”大型现代文物展，让观众近距离欣赏逾160件(套)珍贵文物。展览以汉帝国崛起为重心，共设有“汉帝国的巩固和扩张”“汉代社会生活”和“汉代的科技、文化与中西交通”三个主题。(2)列举汉武帝时期为巩固大一统王朝在政治、经济上采取的重要措施。(3)结合所学知识分析，“秦皇汉武”采取的一系列措施对我国历史产生的共同影响是什么？材料三：秦朝对农民征收沉重的赋税，迫使农民将2/3的收获物上缴国家。又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役……成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏。……陈胜、吴广起义最终失败。材料四：汉初至武帝继位的七十年间，由于国内政治安定，只要不遇水旱之灾，百姓总是人给家足，郡国的仓禀堆满了粮食。太仓里的粮食由于陈陈相因，致腐烂而不可食，政府的库房有余财，京师的钱财有千百万，连串钱的绳子都朽断了。(4)结合所学知识分析，材料三、四中两种不同现象出现的主要原因分别是什么？由此，你能得出怎样的认识？7．阅读下列材料，回答问题材料一西晋内迁各族分布图材料二北方人口南迁示意图材料三敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地（见如图）阅读上述材料，请回答问题（1）材料一中建立了北魏政权，并努力学习和接收汉族先进文化的是哪一个内迁的少数民族？（2）依据材料一、材料二，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要有哪两种类型？（3）依据材料四，结合所学知识，请说说北方地区民族的交往、交流与交融对于中华民族的发展有何重要影响？8．阅读材料，回答问题。材料一大概从公元二百年到五百年之间，全球气候发生变化，与以往相比，各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早……由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动；核心地区的汉人也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动……大量的北方族群侵入南方……改变了中国本来的人口结构，同样，中国北方原来的人口在骨牌效应下，也一波一波地不断南侵，改变了南方的人口结构。材料二海外贸易的兴盛刺激了中国的内部生产，宋代的冶铁数量在当时整个世界应该是数一数二的，其他如制造瓷器、丝绸、茶叶、酒类以及各种工艺品，数量之大、种类之多也是惊人的。也因为这些缘故，宋代面对强大的北方敌国可以用金钱和丝帛换取和平。而在完全失去北方以后，偏安在南边的南宋，地方小了，人口少了，生活条件居然比过去还好。——上述材料均选自《许倬云说历史：大国霸业的兴废》（1）根据材料一概括古代中国人口南迁的两种基本情形，并指出北民南迁的影响。（2）结合材料一、二和所学知识，谈谈你对“偏安在南边的南宋，地方小了，人口少了，生活条件居然比过去还好”的原因的猜想。9．“物不因不生，不革不成”。历史上的变法和改革推动了社会发展和历史进步。阅读材料，回答问题。材料一：①奖励军功，按军功授予爵位并赏赐土地②规定官员必须在朝廷使用汉语，禁用鲜卑语③奖励耕织，生产粮食、布帛多的人免除摇役④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻，改姓汉姓⑤设立县制，由国君任命官吏治理⑥以汉服装代替鲜卑服材料二：关于北魏孝文帝的改革，学者们有各种看法，阅读材料，回答问题。观点一：魏孝文帝改革，使鲜卑等民族融入了汉族之中。正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉民族不断注入了新鲜血液，也使汉民族的人口数量日益增加，今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族，离不开鲜卑等民族的贡献。——葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人》观点二：北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施，使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没有了服饰，没有了自己纯粹的血统，鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。——黄朴民《北魏孝文帝“全盘汉化”的不归之路》（1）某同学搜集了商鞅变法和北魏孝文帝改革的部分措施（见上表），请根据所学知识将上表中商鞅变法和北魏孝文帝改革的措施区别开来，将上表内措施的序号填写在下表相应位置。A．属于商鞅变法措施的序号B．属于北魏孝文帝改革措施的序号（2）依据材料二说明关于魏孝文帝改革的两个观点有什么不同？依据材料并结合所学知识，谈谈孝文帝改革的积极影响。（3）综合上述材料并结合所学知识分析商鞅变法和北魏孝文帝改革有什么相同点？10．探究历史的真实。文献资料、实物资料是我们探究历史真实的载体，是我们论从史出的依据。请阅读材料，回答问题。材料一：是时天予问匈奴降者（投降的人），皆言匈奴破月氏王，以其（月氏王）头为饮器，月氏随逃而常怨仇匈奴，无与共击之（匈奴）。汉方欲事灭胡（匈奴），闻此言，因欲通使（月氏）。道必更（经过匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。——《史记·大宛列传》材料二：开凿于初唐的莫高窟第323窟绘有张骞出使西域图。该图讲述的故事是汉朝军队击败匈奴，获得两尊金人，却不知道这是什么神，皇帝派张骞出使西域，寻访金人的来历。——沙武田《角色转换与历史记忆——莫高窟第323窟张蓦出使西域图的艺术史意义》材料三：2015年底江西省南昌市汉武帝之孙海昏侯刘贺墓的发掘震动全国。墓中出土了有孔子及其弟子画像、生平故事的屏风和竹书《论语》等珍贵文物上万件。——摘编自相关考古发掘报道材料四：我们一般将史料分为第一手材料和第二手材料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料；后者是指经过后人运用第一手材料所作的研究及诠释。（1）材料一中“天子”是谁？据材料一回答“骞以郎应募，使月氏”的目的是什么？材料一《史记》的作者是谁？该书的历史地位如何？（2）材料二中张骞出使西域的目的是什么？结合所学知识谈谈张骞出使西域有怎样的历史意义？（3）材料三中出土的文物反映了墓主人喜好什么思想？这可能与汉代哪一项政策有关？（4）据材料四判断，材料一和材料二哪则材料更可信？11．东晋南朝时期，我国江南地区政权交替频繁，经济得到发展。让我们一起探究这一时期的历史。（地图中的历史）①写出图中A所代表的与前秦政权相对峙的南方政权的名称及其建立者。②两个政权之间曾发生的一次以少胜多的战役是什么？战役结束后产生了怎样的影响？（图示中的历史）③图示中B北魏是有哪个少数民族建立的政权？给图示中的C填上政权名称。（史书中的历史）（南朝时）江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝棉布帛之烧，履衣天下。——《宋书》④材料中的“本业”是指什么？⑤材料中认为江南经济得到的发展的原因是什么？除此之外，再列举两条促使江南经济发展的原因。江南经济开发开始于什么时间？⑥三国两晋南北朝时期，除了国家分裂，政权交替频繁，还有哪一个显著特点？12．统一多民族国家各民族之间的交往、交流和交融，促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。如图是我国不同朝代的文明成果，可以见证这一历史侧面。（1）将上述图片所反映的历史内容，按朝代顺序排列。（2）以上四个朝代的共同特征是什么？（3）简要说明选用上述四幅图片来印证我国各民族之间交往、交流和交融历史的理由。13．阅读下列材料，回答问题：材料一西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。材料二汉初社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。材料三臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——摘自《汉书•董仲舒传》（1）材料一中汉武帝釆取什么措施巧妙消除诸侯国对抗中央能力？具体内容是什么？之后又建立了什么制度监视豪强地主，严禁他们为非作歹？（2）材料二汉武帝为加强朝廷对社会经济的控制，采取了哪些措施，使国家的财政状况有了很大的改善？（3）材料三是董仲舒给汉武帝提出的建议，用历史术语8个字概括这个建议。这个建议后，什么思想成为封建社会的正统思想？（4）结合所学知识归纳，汉武帝采取的这些措施的共同作用是什么？14．在中国历史上，国家大一统的观念有着悠久的历史，深厚的基础，这种国家大一统局面的形成始于秦、汉巩固统一国家的措施，而且人们总把秦始皇和汉武帝并称为“秦皇汉武”。材料一材料二“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”，人君就无法维持统一。“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——董仲舒请回答：（1）材料一中的图一为秦统一货币图，秦始皇规定在全国统一使用的货币是。图二为秦统一文字图，秦始皇把作为规范文字。（2）材料二中为加强思想上的大一统，董仲舒向汉武帝提出了什么建议？（3）上述材料中涉及的秦始皇、汉武帝的相同点是A．都是开国皇帝B．都对中国封建社会的发展产生过重要影响C．都把儒家学说作为正统思想D．都采用科举制度选拔人才15．生产、生活工具能从不同侧面反映当时社会的生产力水平和经济发展状况。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一耒耜是原始社会中最早的翻土农具，耜用于起土，耒是耜上的弯木柄。最早的耒是从挖掘植物的尖木棍发展而来的，是将一根树枝的一端削尖了，用来挖松土地或点种。以后在耒的下端安装一横木便于脚踏，入土更容易些。木耜的刃部在挖土过程中容易磨损，人们就改用动物的肩胛骨或石头制作，耜刃绑在木柄上成为复合工具，就成为骨耜和石耜。——百度百科材料二夏朝开始出现中国最早的青铜礼器鼎，另外有酒器青铜爵、盉等；商朝青铜器酒器以觚、爵、斝为主，数量多少是区分贵族等级的标志。西周崇尚礼制，青铜器以礼器鼎、簋为主，这与前朝明显不同。周王朝对礼器使用规格还制定了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。——部编人教版七上教材材料三（1）材料一中耒耜的用途是什么?（2）材料二中，西周时期与夏朝商朝相比，青铜器的用途发生了什么变化？礼器的类型和数量多少反映了什么？（3）根据材料三的两幅图片，说说代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么？（4）除生产工具外，你认为推动社会经济发展的因素还有哪些？16．统一是中国历史发展的主流和必然趋势。阅读下列材料，回答问题。材料一在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除，使封建领主制留下来的残余一扫而光，然后在六国的废墟上建立起新兴起地主阶级专政的封建专制主义国家。——翦伯赞《中国史十五讲》材料二汉字的发展是一脉相承的材料三（1）材料一中的“在六国的废墟上建立的封建专制主义国家”指哪一政权？（2）读材料二，请指出图一是什么文字？这种文字最早出现在我国的哪个朝代？（3）材料二中的图二是哪位皇帝采取的措施？实施这一措施的作用是什么？（4）材料三反映了汉武帝巩固“大一统”的什么措施？实施这一措施的目的是什么？为了巩固“大一统”，他在经济方面采取了哪些措施？17．材料一北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝——毛泽东《沁园春·雪》材料二昔《储说》始出，《子虚》初成，秦皇汉武，恨不同时；既同时矣，则韩囚而马轻，岂不明鉴同时之贱哉！——刘勰《文心雕龙》结合所学知识，阅读材料一、二，回答下列问题（1）材料中的秦皇汉武分别指的是谁？（2）结合所学知识，秦皇建立的中央集权制度内容有哪些？（3）秦皇为巩固统一的措施有哪些？（4）汉武在政治、思想、经济、军事方面都采取了哪些具体措施？（5）试分析秦皇汉武的举措对当时社会的影响？18．三国时期是一个风云变幻、英雄辈出的时代。阅读材料，回答问题。材料一他挟天子以令诸侯，采用谋士许攸的计策打败袁军。又消灭了袁绍的残余力量，基本上统一了北方。材料二大江东去，浪尽，十古风流人物，故垒西边，人道三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了。雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，檣橹灰飞烟灭。——苏轼《念奴娇赤壁怀古》请回答：（1）材料一中“他挟天子以令诸侯”的“他”是指谁？写出他打败袁军的战役名称。（2）材料二中描述的是哪一战役？简述导致他此战大败的原因。（3）写出三国时期三国的都城名称。19．习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。材料一材料二在博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。——摘自新华网（1）材料一图中箭头所示路线即我国古代的“＿＿＿＿＿＿”，这条路线的起点是＿＿＿＿＿＿＿即今天的＿＿＿＿＿＿市，最远可到达＿＿＿＿＿＿。（2）材料一图中这条路线最早开辟于＿＿＿＿＿（朝代），对开通这条路线贡献最大的人物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）你认为古代丝绸之路在中外交往有什么历史意义？结合材料二回答，今天重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？20．请仔细阅读下列材料回答问题：材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图材料二：……商君合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。——《史记·商君列传》材料三：魏主欲变北俗，引见群臣……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”——《资治通鉴》（1）据材料一，回答代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术（工具）分别是什么？（2）材料二中的“商君”指的是谁？根据材料二指出在“商君”变法的措施中，反映中央集权思想的措施是哪一项？（3）材料三中的“魏主”指的是谁？他为“断诸北语，一从正音”采取了什么措施？（答出任意两点即可）（4）综合上述材料，你认为改革创新的作用是什么？21．改革是社会进步永恒的主题！阅读材料，完成下列问题材料一商鞅是首屈一指的利国富民的伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。——毛泽东材料二孝文帝诏不得以北俗之语于朝廷，若有违者，免所居官。（1）材料一中毛泽东认为“商鞅是首屈一指的利国富民的伟大的政治家”，是因为他推行了什么变法？这一变法对秦国有什么深远影响？（2）根据材料二，请回答这是我国历史上哪一次改革？（3）根据材料二并结合所学知识，指出孝文帝采取的主要汉化措施？这些措施有什么积极意义？（4）从这两次改革中，你得到什么启示？22．阅读材料，回答问题。材料一秦朝作为一个统一了六个国家的朝代，其中包含的子民也是非常的多的，因为他要照顾全天下被他们统一的人民。当时由于各个诸侯国的人民都有，而且他们使用的货币种类也不一样，所以为了使得他们可以相互之间流通，秦始皇就采取统一措施，大大的促进了很多地方的交流，也使得人民开始真正的统一在了一起。（1）根据材料一请回答，秦始皇为了巩固统一在经济上采取了哪两项措施？材料二中国古代经济重心南移是一个漫长的历史过程：东汉末年到东晋初期；唐朝中叶到五代时期；北宋末年到南宋初期；南方战乱较少，北方人民多次大规模的南迁，给南方带去了先进的生产技术和先进的生产工具。两宋时期，南宋流传着“苏湖熟，天下足”的谚语，手工业也取得了巨大的进步，商业繁荣，海外贸易兴盛。（2）根据材料二，请归纳出两宋时期南方经济发展的重要原因？（3）我国古代经济重心南移是在什么时候完成的？材料三商贸的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币（见下图）。（4）北宋前期出现的世界上最早的纸币是什么？23．下图是古代著名中西陆上交通示意图。请仔细观察，完成后面的问题。材料一这条通道在历史上被我们称之为丝绸之路，它当时东起中国的A______，______西至西亚和B______。材料二：下列图片中的食物是通过丝绸之路传入中原的，它们都以“胡”字命名，你知道它们现在的名字吗？材料三：2013年，习近平主席提出有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略。结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。（言之有理即可）24．改革是一个国家前进的动力。阅读材料，回答问题。材料一：《史记.商君列传》记述了战国时期的一次变法，规定：“为开阡陌封疆，而赋税平”。材料二：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉服；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻……（1）材料一中“商君”是谁？当时他在哪个国家实行变法？这次变法对该国产生了什么影响？（2）材料二是北魏哪位皇帝在位时的改革措施？依据材料二归纳本次改革的内容。这次改革有什么重要的历史作用。（3）综合以上两次改革，你能得到什么认识？25．阅读下列材料，回答下列问题。（先人治国思想）材料一子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”——《论语》（1）材料一中的“子”是谁？材料一体现了他怎样的思想主张？（古代治国方略）材料二（秦朝）书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。——郭沫若《十批判书》（2）材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索”是指什么历史现象？材料三“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”，人君就无法维持统一。“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——董仲舒（3）秦汉治国理念不同，材料二、三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的政策分别是什么？他们对儒家思想的态度有什么不同？（现代治国理念）材料四现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。——《中国传统德治思想的现代选择》（4）依据材料四指出现代化国家的治国理念是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、材料综合题1．（1）诸侯的势力威胁到了中央，豪强地主与官府分庭抗礼，导致社会秩序混乱；实施“推恩令”（或答：王国依次递封，诸侯王的封地越来越小，削爵位除国；建立刺史制度）。（2）罢黜百家，独尊儒术；使儒家忠君守解析：（1）诸侯的势力威胁到了中央，豪强地主与官府分庭抗礼，导致社会秩序混乱；实施“推恩令”（或答：王国依次递封，诸侯王的封地越来越小，削爵位除国；建立刺史制度）。（2）罢黜百家，独尊儒术；使儒家忠君守礼的思想成为大一统的精神支柱，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（3）把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；盐铁官营专卖。【解析】【详解】（1）分析材料一，依据“西汉初期，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝庭派来的官吏”可知诸侯的势力威胁到了中央，依据“地方上的豪强地主也发展起来……与官府分庭抗礼”可知豪强地主与官府分庭抗礼，导致社会秩序混乱。为解决这一问题，汉武帝颁布了“推恩令”，削弱王国势力，强化监察制度，设立刺史制度。（2）依据材料二“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”，可知是指董仲舒建议汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，而汉武帝采纳董仲舒的这一建议，把儒家思想立为正统思想。这项措施使儒家忠君守礼的思想成为大一统的精神支柱，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（3）依据材料三“武帝时，私人铸币没有完全禁绝，诸侯王甚至私人均可铸钱，严重影响中央的财政收入。豪强掌握盐铁经营权，控制了国家经济命脉”，结合所学知识，针对私人铸币的问题，汉武帝规定把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；针对豪强掌握盐铁经营权的问题，汉武帝规定实行盐铁官营专卖，从而加强了国家对经济的控制。2．（1）商鞅；措施：统一度量衡；废除井田制；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地等。作用：秦国成为战国后期最富强的国家；为秦统一六国奠定了物质基础等。（2解析：（1）商鞅；措施：统一度量衡；废除井田制；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地等。作用：秦国成为战国后期最富强的国家；为秦统一六国奠定了物质基础等。（2）郡县制；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（3）目的：为改变北魏落后状态，用文治移风易俗，巩固统治。汉化措施：使用汉语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。作用：增强了北魏的实力；促进了民族融合，推动力中华民族的形成等。【解析】【分析】【详解】（1）依据材料一信息“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下”可知，材料一中的“商君”是商鞅。材料一提到商鞅变法的统一度量衡、废除井田制；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地等，这些措施使秦国成为战国后期最富强的国家；为秦统一六国奠定了物质基础等。（2）依据材料二信息“秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆城的开拓，又设……5郡除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个”可知，秦朝实行的地方政治制度是郡县制，郡县制的实行加强了中央集权。郡县制开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（3）依据材料三信息“孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。”，结合所学可知，“孝文”要“使其整体的汉化”的原因是北魏孝文帝深受汉文化的影响，为了改变北魏落后状态，巩固统治，进行改革，实行全盘汉化政策，促进了北魏的封建化。孝文帝采取的主要汉化措施是穿汉服、说汉话、改汉姓、与汉人联姻。北魏孝文帝改革加速了北方少数民族封建化的进程，促进了民族大融合。3．(1)诸侯国势力的发展，严重威胁到中央政权的统治;汉武帝颁布“推恩令”这一措施的高明之处就在于允许诸侯王将自己的土地分给其他子弟，使封国势力越来越小，就巧妙地解决了王国对中央的威胁(2)实行“解析：(1)诸侯国势力的发展，严重威胁到中央政权的统治;汉武帝颁布“推恩令”这一措施的高明之处就在于允许诸侯王将自己的土地分给其他子弟，使封国势力越来越小，就巧妙地解决了王国对中央的威胁(2)实行“罢黜百家，独尊儒术”作用：实现思想上“大一统”；儒家学说成为封建社会的正统思想，对后世影响深远(3)把历史人物放到特定的历史环境中进行评价；辩证地、一分为二地、全面准确的评价；评价时一定要史论结合，论从史出；从功过是非两方面评价即可（回答一项即可）【解析】【分析】【详解】略4．（1）政治主张：德政或仁政（以德治国）。政治目的：中国历史重新迈向大一统（或国家走向统一）。（2）制度：君主专制中央集权制度或中央集权制度。影响：莫定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局。解析：（1）政治主张：德政或仁政（以德治国）。政治目的：中国历史重新迈向大一统（或国家走向统一）。（2）制度：君主专制中央集权制度或中央集权制度。影响：莫定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局。（3）政治：实行推恩令，加强中央集权。思想：罢黜百家，独尊儒术。使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。【解析】【分析】【详解】（1）第一问，依据所学知识可知，身处乱象时代的孔子提出的政治主张是德政或仁政（以德治国）。孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。第二问，孔子的学说后来被封建统治者利用和改造，成为封建文化的正统思想，对后世影响很大其政治目的是使中国历史重新迈向大一统（或国家走向统一）。（2）第一问，依据所学知识可知，秦始皇创立的最主要的政治制度是君主专制中央集权制度或中央集权制度，最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权，中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政，军事和监察，最后由皇帝决断。第二问，中央集权制度奠定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局。（3）第一问，依据所学知识可知，汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治上，为加强中央集权，解决王国问题，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”；在思想上，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想作为封建正统思想。第二问，“罢黜百家，独尊儒术”的措施确立了儒家学说在中国封建社会思想界的统治地位。5．（1）春秋战国时期，我国铁农具和牛耕技术得到使用。说明当时的社会生产力得到了提高，促进了社会经济的发展。（2）目的：让他们镇守四海，拱卫天子。采纳主父偃的“推恩”建议，实施“推恩令”。（3）使中解析：（1）春秋战国时期，我国铁农具和牛耕技术得到使用。说明当时的社会生产力得到了提高，促进了社会经济的发展。（2）目的：让他们镇守四海，拱卫天子。采纳主父偃的“推恩”建议，实施“推恩令”。（3）使中原地区的饮食品种增多，丰富了人们的生活。西域都护。西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国领土。（4）这种说法不对。虽然经济的开发会对自然生态环境带来影响，但我们不能因此而否定经济发展的重要性。“我”认为应该在发展经济的同时，注意生态环境的保护。（观点正确，言之有理即可）【解析】【详解】（1）从材料一的四幅图中，依据“铁锸”“铁口犁”“铁制农具”可知春秋战国时期铁农具使用并推广，依据“穿有鼻环的牛尊”可知春秋战国时期牛耕使用并推广。结合所学知识，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，说明当时的社会生产力得到了提高，促进了社会经济的发展。（2）依据材料二“汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子”可知汉高祖分封子弟到外地做诸侯的目的是让他们镇守四海，拱卫天子。汉武帝为了巧妙削弱诸侯王封国势力，采纳主父偃的建议，颁布推恩令，下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号，结果诸侯王的封地和势力越来越小，无力与中央对抗，中央集权得到加强。（3）依据材料三“西域地区的葡萄、核桃、胡萝卜等传播到中原地区，为人们的日常饮食增添了更多的选择，丰富了中原人民的生活。……”可知西域物产传入中原地区使中原地区的饮食品种增多，丰富了人们的生活。公元前60年，西汉汉宣帝时期设立西域都护管辖西域地区以保障丝绸之路的畅通。西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国领土。（4）依据材料四“农民在湖沼边筑起堤坝，进行围垦，开辟出一片片湖田……这三个地区便成为江南的粮仓……成都平原的农业也有新的发展”可知东晋南朝时期对江南的开发，虽然对自然生态环境带来一定的消极影响，但也促进了江南地区的经济发展，我们不能因此而否定经济发展的重要性。今天我们应该在发展经济的同时，注意生态环境的保护，坚持可持续发展。6．(1)中央：创立中央集权制度。地方：实行郡县制。(2)政治：颁布“推恩令”，削弱封国势力；建立刺史制度；经济：经济上，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价等解析：(1)中央：创立中央集权制度。地方：实行郡县制。(2)政治：颁布“推恩令”，削弱封国势力；建立刺史制度；经济：经济上，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价等。(3)有利于统一多民族国家的巩固与发展。(4)原因：材料三的原因是秦朝的暴政；材料四的原因是汉初统治者推行休养生息的政策。认识：统治者应勤政爱民，爱惜民力，与民休息；得民心者得天下，失民心者失天下。（言之有理即可）【解析】【详解】（1）根据材料一结婚所学知识可知，秦朝在中央创立中央集权制度，最高统治者是皇帝，在中央设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察，和地方上实行郡县制。（2）结合所学知识可知，汉武帝时帝国最为强盛，汉武帝时期巩固大一统王朝在政治和经济上的措施有：政治上，颁布“推恩令”，下令允许诸侯王将封地再次分封给其子弟作为候国。找借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。建立刺史制度等。经济上，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。在全国各地设盐铁官，把煮盐、治铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。在全国范围内统一调配物资，平抑物价等。（3）根据材料三“汉武帝是两汉时期有雄才大略的皇帝……旧史往往以他与秦始皇并举，称为“秦皇汉武”，结合所学知识可知，秦始皇以圆形方孔半两钱作为标准货币；汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。影响：加强国家对经济的控制，促进各地经济的交流。或者秦始皇派蒙恬北击匈奴；汉武帝派卫青，霍去病出击匈奴，匈奴受到重创。都有利于边疆的稳定；有利于统一多民族国家的巩固与发展。（4）根据材料三“秦朝对农民征收沉重的赋税，迫使农民将2/3的收获物上缴国家。又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役……成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏。”可知原因是是秦朝的暴政；根据材料四“汉初至武帝继位的七十年间，由于国内政治安定……京师的钱财有千百万，连串钱的绳子都朽断了。”结合所学知识可知原因是汉初统治者推行休养生息的政策。认识这一小问是开放性题目，言之有理即可，如：统治者应勤政爱民，爱惜民力，与民休息；得民心者得天下，失民心者失天下。7．（1）鲜卑族（2）少数民族内迁；北方人口南迁（3）为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（答到任何一个要点可得满分解析：（1）鲜卑族（2）少数民族内迁；北方人口南迁（3）为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（答到任何一个要点可得满分）【解析】【分析】【详解】（1）根据材料一，结合所学知识可知，4世纪后期，我国东北地区鲜卑族建立了北魏，439年北魏统一了北方黄河流域。因此建立了北魏政权，并努力学习和接收汉族先进文化的是鲜卑族。（2）根据材料一“西晋内迁各族分布图”、材料二“北方人口南迁示意图”，结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要有少数民族内迁、北方人口南迁等两种类型。（3）根据材料四，结合所学知识可知，这三幅图画“胡床、椅子、方凳”就形象地反映出了原属少数民族的坐具已开始引入到内地人们的生活中。北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力；进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。【点睛】解答第一问的关键是识记北魏政权的建立。解答第二问的关键是理解根据材料归纳三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要类型。解答第三问需要分析北方地区民族的交往、交流与交融对于中华民族的发展的重要影响。8．（1）基本情形：北方少数民族迁到中原地区；中原汉族南迁到南方地区。影响：促进了民族交融（或：改变了中国的人口结构）。（2）南宋时期，经济重心南移最终完成；海外贸易的繁荣刺激了国内的生产发展；与北方解析：（1）基本情形：北方少数民族迁到中原地区；中原汉族南迁到南方地区。影响：促进了民族交融（或：改变了中国的人口结构）。（2）南宋时期，经济重心南移最终完成；海外贸易的繁荣刺激了国内的生产发展；与北方敌国议和后，南方社会趋于稳定。【解析】【分析】【详解】（1）第一问：根据材料中“大概从公元二百年到五百年之间，全球气候发生变化，与以往相比各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早……由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动；核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。”可概括古代中国人口南迁的两种基本情形是：北方少数民族移迁到中原地区；中原汉族南迁到南方地区。其原因是：①全球气候发生变化，北方地区寒冷气候出现得更早；②北方汉人人口增加、南方土地肥沃。第二问：根据材料“……大量的北方族群侵入南方……改变了中国本来的人口结构，同样，中国北方原来的人口在骨牌效应下，也一波一波地不断南下，改变了南方的人口结构。”可概括影响为：改变了中国的人口结构，促进了民族大融合。（2）“偏安在南边的南宋，地方小了，人口少了，生活条件居然比过去还好”的原因包括南宋时期，经济重心南移最终完成；海外贸易的繁荣刺激了国内的生产发展；与北方敌国议和后，南方社会趋于稳定。9．（1）A：①③⑤；B：②④⑥（2）不同：观点一肯定北魏孝文帝改革对中华民族发展作出的贡献。观点二指出改革使鲜卑民族丧失了自己的民族文化和民族特性；影响：魏孝文帝的改革改变了北方各民族的生活方式解析：（1）A：①③⑤；B：②④⑥（2）不同：观点一肯定北魏孝文帝改革对中华民族发展作出的贡献。观点二指出改革使鲜卑民族丧失了自己的民族文化和民族特性；影响：魏孝文帝的改革改变了北方各民族的生活方式；有利于北方地区的民族的交往、交流与交融；为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。（3）都促进了社会转型【解析】【详解】（1）战国时期，为确立封建统治，各国掀起变法运动，其中秦国的商鞅变法效果最显著。内容有：国家承认土地私有，准许自由买卖；奖励耕战；建立县制。这些措施使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。商鞅变法为秦统一六国奠定了基础。494年北魏孝文帝迁都后，实行改革，要求鲜卑人说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉族人通婚等，孝文帝的汉化措施，促进了北方民族的大融合。（2）根据材料二“今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族，离不开鲜卑等民族的贡献。”可知，观点一肯定北魏孝文帝改革对中华民族发展作出的贡献。观点二“北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施，使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没有了服饰，没有了自己纯粹的血统，鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。”指出改革使鲜卑民族丧失了自己的民族文化和民族特性。魏孝文帝的改革改变了北方各民族的生活方式；有利于北方地区的民族的交往、交流与交融；为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。（3）根据所学可知，商鞅变法属于地主阶级的封建化运动，促使秦国由奴隶制社会转向封建制社会；孝文帝改革属于少数民族的封建化运动，推动了北魏由游牧生活向农耕生活转变，因此二者的共同点体现为都促进了社会转型。10．（1）汉武帝；联络大月氏夹击匈奴；司马迁；《史记》是我国第一部纪传体史书。（2）寻访金人的来历；为丝绸之路的开辟奠定了基础。（3）儒家思想；“罢黜百家，独尊儒术”（4）材料一更可信；我们应该尽解析：（1）汉武帝；联络大月氏夹击匈奴；司马迁；《史记》是我国第一部纪传体史书。（2）寻访金人的来历；为丝绸之路的开辟奠定了基础。（3）儒家思想；“罢黜百家，独尊儒术”（4）材料一更可信；我们应该尽量的多选用第一手材料，因为第一手材料更接近历史事实。【解析】【详解】（1）材料一中“天子”是汉武帝，公元前138年和公元前119年张骞两次出使西域，张骞第一次出使西域的目的是联络大月氏夹击匈奴；材料一《史记》的作者是司马迁，西汉史学家司马迁编写的《史记》是我国第一部纪传体史书。（2）根据材料二“皇帝派张骞出使西域，寻访金人的来历。”可知，材料反映张骞出使西域的目的是寻访金人的来历。结合所学知识可知，张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础。（3））根据材料三中的“墓中出土了有孔子及其弟子画像、生平故事的屏风和竹书《论语》等珍贵文物上万件。”可看出墓主人喜好以孔子为首的儒家思想。为了实现大一统，在思想上，汉武帝采纳董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策。儒家学说被确立为历代王朝的正统思想，对中华文明产生了深刻的影响。（4）据材料四“我们一般将史料分为第一手材料和第二手材料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料；后者是指经过后人运用第一手材料所作的研究及诠释”可知，材料一更可信，因为《史记》是第一手材料，材料二是第二手材料，我们应该尽量的多选用第一手材料，因为第一手材料更接近历史事实。11．①东晋，司马睿；②淝水之战；前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。③鲜卑，宋；④以农为本（农业）；⑤南下移民和当地民众的共同努力；北方人南迁，带去了劳动力、先进的生产工具和生产技术解析：①东晋，司马睿；②淝水之战；前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。③鲜卑，宋；④以农为本（农业）；⑤南下移民和当地民众的共同努力；北方人南迁，带去了劳动力、先进的生产工具和生产技术，自然条件优越，江南地区社会安定（三选二）；东晋南朝时期；⑥民族交融【解析】（1）依据所学知识可知，与前秦对立的南方政权是东晋；其建立者是司马睿。（2）依据所学知识可知，公元383年，前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役前秦出兵伐晋，于淝水交战，史称淝水之战，最终东晋仅以八万军力大胜八十余万前秦军。淝水之战是中国历史上著名的以少胜多的战例。拥有绝对优势的前秦败给了东晋，国家也因此衰败灭亡，北方各民族纷纷脱离了前秦的统治，分裂为后秦和后燕为主的几个政权。而东晋则趁此北伐，把边界线推进到了黄河，并且此后数十年间东晋再无外族侵略。（3）依据所学知识可知，北魏是由鲜卑族建立的政权；南朝时期先后经历了宋齐梁陈四个朝代，所以C诗宋。（4）材料内容描述的是关于江南地区的开放的情景，这里的“本业”指的是农业。（5）材料中认为江南经济得到的发展的原因是南下移民和当地民众的共同努力；除此之外，促使江南经济发展的原因还有：由于北方战乱，北方人大量南迁，带去了劳动力、先进的生产工具和生产技术，自然条件优越，江南地区社会安定等等；江南经济开发开始于东晋南朝时期。（6）依据所学知识可知，三国两晋南北朝时期，除了国家分裂，政权交替频繁的特征外，少数民族入主中原,民族矛盾空前尖锐,民族融合也空前发展。12．（1）BADC。（2）大一统，多民族等。（3）以上图片印证了我国各民族之间交往、交流和交融历史。【解析】【分析】【详解】（1）根据所学和材料可知，A图片是唐代的《步辇图》，反映的是松赞干解析：（1）BADC。（2）大一统，多民族等。（3）以上图片印证了我国各民族之间交往、交流和交融历史。【解析】【分析】【详解】（1）根据所学和材料可知，A图片是唐代的《步辇图》，反映的是松赞干布向唐太宗求婚的情景；B图片反映的是张骞拜别汉武帝出使西域的情景；C反映的是清朝的金瓶擎签制度；D是明代青花扁壶。故BADC。（2）根据所学和材料可知，汉唐明清时期，是我国统一多民族国家发展的重要时期，国家大一统，多民族国家不断发展和巩固。（3）根据所学和材料可知，图A和图B依次是我国唐朝、汉朝时期民族友好往来的生动写照，而图C和图D依次是清朝、明朝时期民族友好的实物，印证了我国各民族之间交往、交流和交融历史。13．（1）实施“推恩令”政策；内容：规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，这样侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；刺史制度。（2）统一铸造五铢钱；实解析：（1）实施“推恩令”政策；内容：规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，这样侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；刺史制度。（2）统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价。（任意两个即可）（3）罢黜百家，独尊儒术；儒家思想。（4）加强了中央集权或巩固了大一统王朝。【解析】【详解】（1）根据材料一“西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。”结合所学知识可知，汉武帝听从主父偃建议，颁布“推恩令”下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱王国势力；设立刺史制度，监视地方官吏、豪强，大大加强了中央对地方的控制。因此汉武帝实施“推恩令”政策，巧妙消除诸侯国对抗中央能力，具体内容是规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，这样侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；之后又建立了刺史制度监视豪强地主，严禁他们为非作歹。（2）根据材料二“汉初社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉”，结合所学知识可知，汉武帝为加强朝廷对社会经济的控制，采取了铸币权收归中央，统一铸五铢钱；实行盐铁官营、专卖；全国统一调配物资，平抑物价等措施，使国家的财政状况有了很大的改善。（3）根据材料三，结合所学知识可知，董仲舒给汉武帝提出的建议，是“罢黜百家，独尊儒术”；这个建议后，儒家学说成为封建正统思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（4）结合所学知识可知，汉武帝采取的这些措施的共同作用是加强了中央集权，巩固了大一统王朝。14．（1）圆形方孔铜钱小篆（2）“罢黜百家，独尊儒术”（3）B【解析】【分析】【详解】（1）根据所学和材料一示意图可知，前221年，秦朝统一后，将圆形方孔铜钱做为法宝标准货币，将小篆做标解析：（1）圆形方孔铜钱小篆（2）“罢黜百家，独尊儒术”（3）B【解析】【分析】【详解】（1）根据所学和材料一示意图可知，前221年，秦朝统一后，将圆形方孔铜钱做为法宝标准货币，将小篆做标准字体。（2）根据所学和材料二“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”可知，这体现“罢黜百家，独尊儒术”，儒家成为正统。（3）根据所学可知，秦始皇建立中央集权制度，对后世影响深远；汉武帝实行独尊儒术等措施，从思想上巩固了统一，对中国后世影响深远；故B符合题意。汉武帝不是开国皇帝，故A不符合题意；秦始皇焚书坑儒，故C不符合题意；科举制是隋朝开始的，故D不符合题意。故选B。15．（1）翻土。（2）变化：由酒器为主变为以礼器为主。反映出权力的大小和等级界限。（3）铁制农具；牛耕。（4）劳动人民的辛勤劳动；统治者的政策，安定的社会环境等（答出任意两点即可）。【解析】【解析：（1）翻土。（2）变化：由酒器为主变为以礼器为主。反映出权力的大小和等级界限。（3）铁制农具；牛耕。（4）劳动人民的辛勤劳动；统治者的政策，安定的社会环境等（答出任意两点即可）。【解析】【分析】【详解】（1）根据所学和材料一“耒耜是原始社会中最早的翻土农具……”可知，耒耜的用途是翻土。（2）根据所学和材料二“……商朝青铜器酒器以觚、爵、斝为主，数量多少是区分贵族等级的标志。西周崇尚礼制，青铜器以礼器鼎、簋为主，这与前朝明显不同……鼎和簋配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等”可知，变化是，由酒器为主变为以礼器为主；礼器的类型和数量多少反映出权力的大小和等级界限。（3）根据所学和材料三图片可知，图片1是铁制农具，图片2是牛耕。（4）根据所学可知，其它原因还有，劳动人民的辛勤劳动，统治者的政策，安定的社会环境等。16．（1）秦朝。（2）甲骨文；商朝。（3）秦始皇；促进了各地的文化交流，有利于巩固国家统一（意思相近即可）。（4）颁布“推恩令”；削弱诸侯国势力，加强中央集权；把铸币权收归中央，实行盐铁官营、专卖解析：（1）秦朝。（2）甲骨文；商朝。（3）秦始皇；促进了各地的文化交流，有利于巩固国家统一（意思相近即可）。（4）颁布“推恩令”；削弱诸侯国势力，加强中央集权；把铸币权收归中央，实行盐铁官营、专卖（只要答对一条即可给分）。【解析】【详解】（1）材料一中的“在六国的废墟上建立的封建专制主义国家”是指秦朝，公元前221年，秦王嬴政完成了灭掉东方六国、统一中国的大业，结束了春秋战国长期分裂战乱的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建专制主义国家——秦朝。（2）读材料二，可知图一是甲骨文，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成和发展有深远的影响，证明我国有文字可考的历史从商朝开始。（3）材料二中的图二是秦始皇采取的统一文字措施，秦始皇统一六国之后，有感于各国文字的繁杂和书体的不一，于是以小篆为通行全国的标准文字，实施这一措施的作用是促进了各地的文化交流，有利于巩固国家统一（意思相近即可）。（4）材料三反映了汉武帝巩固“大一统”的颁布“推恩令”措施，汉武帝时期为了解决王国问题，采纳主父偃的建议颁布“推恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，实施这一措施的目的是削弱诸侯国势力，加强中央集权。为了巩固“大一统”，汉武帝在经济方面把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，并实行盐铁官营、专卖。17．（1）秦始皇，汉武帝（错字不得分）（2）国家的最高统治者是皇帝，中央设置丞相、太尉、御史大夫，地方实行中央直接管辖的郡县制（3）统一文字、统一货币、统一度量衡、统一车辆和道路宽窄（4）政治上实解析：（1）秦始皇，汉武帝（错字不得分）（2）国家的最高统治者是皇帝，中央设置丞相、太尉、御史大夫，地方实行中央直接管辖的郡县制（3）统一文字、统一货币、统一度量衡、统一车辆和道路宽窄（4）政治上实行推恩令，思想上“罢黜百家，独尊儒术”，经济上盐铁专卖，军事派卫青、霍去病反击匈奴（5）巩固了统一，稳定了局势，促进了社会进步，但同时不断地征战也给当时的人民带来了负担，言之有理即可【解析】【详解】（1）据题干“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”可知，毛泽东词中提到的秦皇、汉武分别指秦始皇和汉武帝。（2）公元前221年，秦王嬴政建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦建立后，采取一系列措施巩固统一。政治上建立封建专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制。（3）根据所学知识可知，秦始皇巩固统一的措施有：经济上统一货币，在全国统一使用圆形方孔钱，同时还统一了度量衡；文化上统一文字，把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书；还统一车辆和道路宽窄。（4）据所学知识可知，汉武帝在位时期，政治上，颁布了“推恩令”。要求诸王把封地再分给自己的子弟，建立侯国，这种层层分封的办法使王国的力量分散、削弱，难以同中央对抗。后来汉武帝还采取有力的措施，取消了一些王和侯的资格。王国威胁中央的问题得到彻底解决。思想上，采用了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并在都城长安兴办太学。经济上，规定货币由国家统一铸造，盐铁由国家垄断经营，私人不得铸造货币和经营盐铁。军事上，大力扩建军队，派卫青、霍去病反击匈奴。并设置“河西四郡”，重新设置郡县，加强对五岭以南广大地区的管辖。对外上，在张骞出使西域的基础上开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。这些促成了汉朝大一统局面的形成。（5）根据所学知识可知，秦始皇和汉武帝巩固统一的措施巩固了统一，稳定了局势，促进了社会进步，但同时不断地征战也给当时的人民带来了负担。18．（1）曹操；官渡之战。（2）赤壁之战。曹军远道奔走，兵士疲惫，军中多是北方人，不服水土，又流行疾病；孙刘联军用火攻，黄盖诈降成功，火烧战船。（3）魏洛阳；蜀成都；吴建业。【解析】【分析】【解析：（1）曹操；官渡之战。（2）赤壁之战。曹军远道奔走，兵士疲惫，军中多是北方人，不服水土，又流行疾病；孙刘联军用火攻，黄盖诈降成功，火烧战船。（3）魏洛阳；蜀成都；吴建业。【解析】【分析】【详解】（1）东汉末期，战乱不断，曹操趁乱将汉献帝接到许都，控制皇帝，用皇帝的名义向其他军阀发号施令，这就是历史上的“挟天子以令诸侯”。东汉献帝建安五年（200年），曹操军与袁绍军相持于官渡，在此展开战略决战。曹操大胜袁军，史称“官渡之战”，此战奠定了曹操统一中国北方的基础。（2）材料是苏轼的词——《念奴娇赤壁怀古》，所追忆的是历史上赤壁之战。赤壁之战中，曹军虽然实力强大，但曹操骄傲轻敌，曹军又多是北方人，不习水战，水土不服。而孙刘联军虽然实力较弱，但将帅同心，指挥正确，战术灵活，采用火攻，黄盖诈降成功，火烧战船和曹军。所以赤壁之战最终曹军战败，孙刘联军获得了胜利。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（3）220年，曹操病死，其子曹丕废掉汉献帝，自立为帝，国号魏，都洛阳。第二年，刘备也在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称王，国号吴，都建业。三国鼎立的局面完全形成。19．（1）丝绸之路；长安；陕西西安；大秦（或古代罗马）。（2）西汉；张骞。（3）意义：丝绸之路是古代东西方的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。现实价值：促进了中解析：（1）丝绸之路；长安；陕西西安；大秦（或古代罗马）。（2）西汉；张骞。（3）意义：丝绸之路是古代东西方的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。现实价值：促进了中国与沿线国家的经贸合作或有利于中国与沿线国家经济合作及共同发展【解析】【详解】（1）观察题干图片可知，图中箭头所示路线即我国古代的丝绸之路．西汉张骞通西域以后，中国的丝和丝织品，从长安（今陕西西安）出发，通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运的欧洲大秦（或古代罗马），这条沟通中西交通的陆上要道，被称为丝绸之路。（2）结合所学知识可知，西汉时期张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域各国之间的联系，打通了中原通往西域之路．在此基础上，西汉时期形成了贯穿东西方的丝绸之路，促进了中国与中亚和欧洲之间的经济和文化的交流。（3）结合所学知识可知，张骞通西域为丝绸之路的形成奠定了基础，沿着这条丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传．西方的毛皮、汗血马、石榴、葡萄、胡萝卜等瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。丝绸之路是古代东西方的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。现实价值是促进了中国与沿线国家的经贸合作或有利于中国与沿线国家经济合作及共同发展。20．（1）铁农具；牛耕（2）商鞅；确立县制，由国君直接委派官吏治理（3）北魏孝文帝；说汉语。穿汉服、改汉姓、与汉人联姻、迁都洛阳（任意两点）（4）推动了社会进步，促进了社会发展。（意思相近即可）解析：（1）铁农具；牛耕（2）商鞅；确立县制，由国君直接委派官吏治理（3）北魏孝文帝；说汉语。穿汉服、改汉姓、与汉人联姻、迁都洛阳（任意两点）（4）推动了社会进步，促进了社会发展。（意思相近即可）【解析】【详解】（1）据材料一中图片“铁制农具”“穿有鼻环的牛尊”结合所学知识可知，代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术（工具）分别是铁农具和牛耕。（2）据材料一“……商君合并小都，小乡，小邑，小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派宫员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来”可知，材料反映的是商鞅变法，材料一中的“商君”指的是商鞅，材料二商鞅变法的措施中，反映中央集权思想的措施是确立县制，由国君直接派官吏治理。（3）据材料二“‘魏主’欲变北俗，引见群臣，……帝曰：‘夫名不正言不顺，则礼乐不可兴，今欲断诸北语，一从正音，其年三十以上，习性已久，容不可猝革，三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜’”可知，材料反映的是北魏孝文帝改革，“魏主”指的是北魏孝文帝，他为“断诸北语，一从正音”采取了说汉语的措施；除此以外，“魏主”还采取了穿汉服、与汉人通婚、迁都洛阳等的措施。（4）综合上述材料，并结合所学可知改革创新的作用是推动生产力发展、促进社会进步。21．（1）商鞅变法；通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础。（2）北魏孝文帝改革（3）改汉姓，学汉语，穿汉服，与汉族解析：（1）商鞅变法；通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础。（2）北魏孝文帝改革（3）改汉姓，学汉语，穿汉服，与汉族通婚等；促进了民族的融合，增强了北魏的实力（4）改革是社会发展的直接动力，作为青少年，要做改革事业的拥护者、支持者、参与者。【解析】【详解】（1）根据材料一“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”，结合所学知识可知，材料一中毛泽东认为“商鞅是首屈一指的利国富民的伟大的政治家”，是因为他推行了商鞅变法，公元前356年商鞅在秦孝公的支持下，开始变法，通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础。（2）根据材料二“孝文帝诏不得以北俗之语于朝廷，若有违者，免所居官。”结合所学知识可知，材料反映的是北魏孝文帝改革，为了接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制，北魏的孝文帝决定迁都洛阳。495年正式迁都洛阳，革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。北魏孝文帝改革的主要内容有改官制、改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语，穿汉服，与汉族通婚等。（3）根据材料三“鲜卑姓氏改为汉姓”可知，材料反映的是改汉姓，北魏孝文帝改革的措施还有学汉语，穿汉服，与汉族通婚等。北魏孝文帝改革促进了民族的融合，增强