足球变向突破过人-马修斯式 教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球变向突破过人—马修斯式教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以《体育与健康人教版必修第一册》中足球技术教学为基础，结合高一学生的身体素质和心理特点，以马修斯式变向突破过人技巧为核心内容。通过讲解、示范、实践相结合的方式，使学生掌握马修斯式变向突破过人的动作要领，提高学生的足球实战能力。课程设计注重理论与实践相结合，注重个体差异，充分调动学生的积极性和参与度，培养学生的团队协作精神。核心素养目标1.提升学生的运动能力，通过足球变向突破过人技巧的学习，增强学生的足球运动技能和实战应用能力。

2.培养学生的体育精神，激发对足球运动的兴趣和热情，提高学生的自信心和克服困难的意志力。

3.发展学生的团队合作意识，通过集体练习和比赛，增强学生之间的沟通与协作，培养集体荣誉感。教学难点与重点1.教学重点

①马修斯式变向突破过人的基本动作要领。

②脚踝的灵活运用和身体协调性的训练。

③实战中的变向突破时机和策略。

2.教学难点

①学生对动作细节的掌握，如脚部角度、力量控制等。

②在高速运动中保持身体平衡和动作的连贯性。

③在对抗情况下，快速做出正确的判断和决策，灵活运用变向突破技巧。教学资源1.软硬件资源

-足球场

-足球

-训练标志盘

-训练背心

2.课程平台

-学校体育课程管理系统

3.信息化资源

-足球技术教学视频

-课堂反馈小程序

4.教学手段

-示范教学

-分组练习

-对抗练习

-视频分析教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-教师播放一段职业足球运动员使用马修斯式变向突破过人的精彩视频，引导学生关注动作细节。

-提问学生：“你们认为这位运动员成功过人的关键是什么？”

-学生讨论并回答，教师总结关键点：动作的快速性、突然性和身体协调性。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师详细讲解马修斯式变向突破过人的动作要领，包括起始姿势、变向时的脚步移动、身体重心转移等。

-教师示范动作，并使用慢动作回放，让学生更清晰地观察每个动作细节。

-学生跟随教师模拟动作，教师逐一纠正学生的错误。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分为小组，每组在指定的区域进行马修斯式变向突破过人的练习。

-教师巡回指导，针对学生的练习情况提出改进建议。

-学生之间相互观摩，进行评价和反馈。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师设置小型比赛，让学生在对抗中实践马修斯式变向突破过人。

-学生在比赛中尝试运用所学技巧，教师观察并记录学生的表现。

-比赛结束后，教师组织学生讨论：在对抗中运用变向突破的难点和解决方法。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-教师提问：“通过本节课的学习，你们认为在实战中运用马修斯式变向突破过人需要注意哪些方面？”

-学生回答，教师总结并强调重点：时机选择、动作快速性和身体协调性。

-教师布置课后练习任务，要求学生课后练习并记录自己的进步。

6.结束语（用时5分钟）

-教师鼓励学生：“通过今天的课程，希望大家能够在今后的训练和比赛中更加自信地运用马修斯式变向突破过人，提高自己的足球技能。”

-教师宣布下课，学生整理场地，准备离开。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《现代足球技术训练方法》

-《足球技术图解》

-《足球运动员体能训练指南》

-《足球战术分析：进攻与防守》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看国际足球比赛，分析职业运动员在实战中如何运用变向突破过人技巧。

-学习足球运动的历史和发展趋势，了解足球运动在不同国家和地区的特点。

-探究足球运动中的物理学原理，如力学、动力学在足球运动中的应用。

-研究足球运动心理学，探讨如何在比赛中保持冷静和集中注意力。

-学习足球规则和裁判方法，了解如何公正地评判比赛。

-自主练习足球基本技术，如传球、射门、头球等，并记录自己的进步。

-参与学校或社区的足球活动，提高自己的实战经验和团队协作能力。

-阅读足球相关的书籍和文章，扩大足球知识面，提升理论水平。

-与同学或教练讨论足球战术和训练方法，互相学习，共同进步。

-定期进行体能训练，提高自己的身体素质和运动能力。

-参加足球训练营或讲座，学习更多专业知识和技能。

-通过网络平台，如足球论坛、社交媒体等，与其他足球爱好者交流心得和经验。

-观看足球教学视频，学习不同的足球技术和训练方法。

-定期进行自我评估，分析自己在训练和比赛中的表现，制定改进计划。

-探索足球运动对个人成长的影响，如培养团队精神、增强抗压能力等。

-了解足球运动在不同文化背景下的影响，如足球在全球范围内的普及和发展。板书设计1.马修斯式变向突破过人技巧

①动作要领：起始姿势、脚步移动、身体重心转移

②关键词：快速性、突然性、协调性

③句子：掌握动作细节，提高变向突破的成功率

2.实战应用

①注意事项：时机选择、观察对手位置

②关键词：实战、应用、策略

③句子：灵活运用变向突破，提升实战能力

3.体能训练

①训练内容：速度、耐力、灵活性

②关键词：体能、训练、提高

③句子：加强体能训练，为实战打下坚实基础课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《足球技术训练：提高个人技能》

-视频资源：《职业足球运动员的变向突破技巧分析》

-实践活动：组织课后足球技能比赛，鼓励学生将课堂上学到的技巧应用到实战中

2.拓展要求：

-学生在课后观看视频资源，分析视频中运动员的变向突破技巧，并记录下自己的观察和感悟。

-学生阅读推荐的材料，特别是关于足球技术训练和个人技能提升的部分，做好笔记，理解其中的训练方法和技巧。

-学生在课后进行自我练习，尝试在实战中运用马修斯式变向突破过人技巧，并记录自己的练习情况，包括成功次数和需要改进的地方。

-教师鼓励学生在课后自主学习和探究，提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读和练习中遇到的问题。

-学生在下次课前分享自己的学习心得和练习成果，教师进行点评和总结，给予反馈。

-学生参与课后足球技能比赛，将所学技巧应用于实战，通过比赛检验自己的技能水平。

-教师定期组织足球技能讨论会，让学生讨论在实战中遇到的问题和解决方案，促进学生的思考和交流。

-学生在课后尝试不同的足球训练方法，如速度训练、耐力训练、灵活性训练，以全面提升自己的足球技能。课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂讲解和练习环节，教师通过提问检查学生对马修斯式变向突破过人技巧的理解程度，包括动作要领、实战应用等。

-观察：教师在学生练习时观察学生的动作是否规范，是否能够灵活运用所学技巧，以及在与同学对抗练习中的表现。

-测试：在课程结束时，教师通过小型比赛或技能测试的方式，评估学生对变向突破过人技巧的掌握程度。

-反馈：教师及时向学生反馈评价结果，指出学生在动作要领、技术应用等方面的优点和需要改进的地方，并给出具体的改进建议。

2.作业评价：

-批改：教师认真批改学生的作业，包括技术练习记录、比赛分析报告等，关注学生的练习态度和进步情况。

-点评：在作业批改后，教师针对学生的作业完成情况进行点评，对学生的努力和进步给予肯定，对存在的问题提出改进意见。

-反馈：教师通过个人或小组反馈的方式，将作业评价结果传达给学生，鼓励学生根据反馈调整训练方法，不断提高技能水平。

-鼓励：教师鼓励学生在课后继续努力，通过自主练习和参与足球活动，提升自己的足球技能和比赛能力。

3.学生自我评价：

-教师引导学生进行自我评价，让学生反思在课堂学习和