第一单元试卷 -2024-2025学年语文五年级上册统编版

页～2025学年度第一学期小学五年级语文科单元练习题（一）（内容：第一单元）班级：姓名：座号：1、读拼音，写词语。（5分）ēnhuìlánhuāwàipóǎixiǎoàimù（）（）（）（）（)2、给下列带点的字选择正确的读音，用“✓”表示。（3分）嗜好（sìshì)寻常（xínxún）铿锵（jiānkēng)镜匣（xiájiá）空地（kòngkōng）澄清（chénchéng)3、选字填空。（4分）（1）嫌谦歉赚（）虚道（）（）钱（）弃（2）晓浇绕饶围（）破（）富（）（）水4、用：“然”组成的词语填空。（4分）我（）是常州人，但从未听过“蛀竹棵”这个地方。大家都说那是个“世.外桃源”。今天我（）经过，进去一看，（）名不虚传。若不是亲眼所见，我真难相信深山里（）藏着这么美的地方。5、按要求写句子。（10分）（1）请根据词语的不同意思造句。①便宜（价格低）：②便宜（不应得的利益）：（2）父亲说：“对！这是我对你们的希望。”（改为转述句）（3）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）（4）花生的好处有很多。大家都喜欢花生。（用关联词，把两句话合并成一句话）6、修改病句（在原句上修改）。（4分）（1）渐渐胆子大了，就落在我的书桌上。（2）花生不但外表不好看，而且它的好处很多。

二、勇闯阅读积累关：（35分）1、默写虞世南写的咏物诗《蝉》。（4分），。，。2、根据课文内容填空。（10分）（1）白鹭实在是一首诗，一首。（2）,，一切都很适宜。（3）琦君写的《桂花雨》一文回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的以及对生活的无比怀念之情。（4）《落花生》一文是按照种花生、、、的顺序写的，其中是主要内容，作者详写了这一部分。（5）《珍珠鸟》告诉我们：，往往创造出美好的境界。3、阅读课文片段，完成后面的练习。（11分）桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶黑泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（1）前两个自然段把的桂花与的桂花进行了对比。（2分）（2）用“”画出文中表示桂花用途的句子。（1分）（3）文中画“”线的句子中的“浸”字用得好不好？为什么？（3分）（4）作者在选文结尾写自己又想起了故乡童年时代的“摇花乐”目的是（）。（2分）A、突出表现桂花雨的美丽B、表现自己童年时代的欢乐C、借助桂花这一具体事物抒发自己的思乡怀旧之情（5）母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？（3分）

2/24、阅读短文，完成后面的练习。（10分）一只蜘蛛和三个启示雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来第一个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，它从旁边干燥的地方绕一下就能爬上去，我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第二个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，并从这里得到启示。于是，他变得坚强起来。第三个人看到了，他叹了一口气自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗，忙忙碌碌而无所得。”于是他日渐消沉.看的是同样一只蜘蛛，从不同的角度出发，便会得到不同的结论。这度去面对他。（1）结合上下文解释词语。（1分）屡败屡战：（2）用“”画出文中的一个中心句。（2分）（3）三个人受到蜘蛛的启示后，变成三种不同的人，分别用三个词语概括：（）的第一个人，（）的第二个人，（）的第三个人。（3分）（4）文中的三个人为什么会有不同的结论？你从中受到什么启示？（4分）三、勇闯表达关：（35分）1、口语交际。（5分）自习课上，有些同学喜欢聊天、打闹，因此黄老师叫同学们针对自习课上不遵守纪律的现象制定班级公约。请写出2条你认为比较重要的公约内容。2、快乐习作。（30分）每个人心中都有自己钟爱的东西，比如一个玩具、一只宠物，或是一份意义非凡的礼物。想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么是你的心爱之物。围绕心爱之物，写一篇400字左右的习作，写出你的喜爱之情。要求内容具体，中心突出，有真情实感，语句通顺，不写错别字，题目自定。答案：一、勇闯基础关：（30分）1、恩惠兰花外婆矮小爱慕2、shìxúnkēngxiákòngchéng3、（1）谦歉赚嫌（2）绕晓饶浇4、虽然偶然果然居然5、（1）①这本书很便宜。（仅供参考）②我们不要贪图别人的便宜。（仅供参考）（2）父亲说，对！这是他对我们的希望。（3）白鹭本身就是一首很优美的歌。（4）因为花生的好处有很多，所以大家都喜欢花生。6、（1）在“胆子”前面加上“它”（2）把“不但”改为“虽然”，“而且”改为“但是” 二、勇闯阅读积累关：（35分）1、垂緌饮清露流响出疏桐。居高声自远非是藉秋风。2、（1）韵在骨子里的散文诗。（2）色素的配合,身段的大小（3）思念童年（4）收花生、尝花生、议花生议花生（5）信赖3、（1）家乡杭州（2）可以加在茶叶黑泡茶，过年时还可以做糕饼。（3）用得好。“浸”字形象地写出了桂花的香气笼罩了整个村子的情景，将无形的花香写得可感可触。（4）C（5）母亲比的不是香味的浓与淡，而是感情的深与浅，在母亲看来，桂花是家乡的代名词，闻着他乡桂花的香气，思念着的却是故乡和亲人。4、（1）多次失败仍多次作战。（2）这正像我们的生活，对待每