【核心素养目标】2023－2024学年人教版物理九年级18.3测量小灯泡的电功率教案

【核心素养目标】2023－2024学年人教版物理九年级18.3测量小灯泡的电功率教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“测量小灯泡的电功率”为主题，基于核心素养目标，结合人教版物理九年级教材18.3节内容，设计实践性强的教学活动。首先，通过复习电压、电流和电阻的关系，引导学生理解电功率的概念。接着，组织学生分组进行实验，测量小灯泡在不同电压下的电流和电功率，让学生亲身体验影响电功率的因素。在教学过程中，注重培养学生的实验操作能力、数据分析能力和科学思维，使其在掌握知识的同时，提升物理学科素养。最后，通过总结和拓展，让学生了解实际生活中电功率的应用，增强学习兴趣和实用性。核心素养目标分析本节课围绕物理学科核心素养，紧密结合教材内容，旨在培养学生以下能力：首先，通过实验探究，发展学生科学思维能力，使其能够理解并运用物理概念分析实际电路问题；其次，强化学生实验操作技能，提高解决实际问题的能力，让学生在测量小灯泡电功率的过程中，掌握基本电路连接和测量方法；再次，通过数据分析，培养学生信息处理和推理判断能力，使其能够从实验数据中发现规律，理解电功率与电压、电流之间的关系；最后，激发学生探索物理现象的兴趣，培养其科学态度与责任感，为后续学习打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点

①小灯泡电功率的计算方法。

②电压、电流与电功率的关系。

2.教学难点

①实验操作中电流表、电压表的连接和使用。

②从实验数据中分析电功率与电压、电流变化规律的推理过程。

③将理论知识与实际应用相结合，解决实际电路问题。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版物理九年级教材，提前预习第18.3节内容。

2.辅助材料：准备电功率概念、电压、电流关系的相关多媒体资源，以便于形象展示。

3.实验器材：准备电流表、电压表、小灯泡、电源及导线等实验器材，确保器材完整、安全。

4.教室布置：将教室分为实验操作区、讨论区，便于学生进行实验和分组讨论。实验操作台需提前检查，确保符合教学要求。教学流程1.导入新课（5分钟）

-利用日常生活中的电器例子，如电风扇、电视机等，询问学生是否了解这些电器消耗电能的快慢，引导学生思考电功率的概念。

-通过复习电压、电流的基本概念，为新课学习电功率打下基础。

2.新课讲授（15分钟）

-详细讲解电功率的定义、计算公式及单位，强调电功率是描述用电器消耗电能快慢的物理量。

-分析并解释电压、电流与电功率之间的关系，通过示例进行说明。

-介绍实验测量小灯泡电功率的方法，强调实验步骤和注意事项。

3.实践活动（15分钟）

-学生分组进行实验，测量小灯泡在不同电压下的电流和电功率。

-学生记录实验数据，观察电压、电流与电功率的变化规律。

-学生根据实验结果，分析影响电功率大小的因素。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论实验中遇到的问题及解决方法，如电流表、电压表的正确使用方法等。

-分析实验数据，探讨电功率与电压、电流之间的关系，举例回答以下问题：

1.当电压增加时，电流和电功率如何变化？

2.当电阻不变时，电流和电功率的关系是什么？

3.如何在实际应用中节约电能？

-分享小组讨论成果，相互交流学习心得。

5.总结回顾（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，强调电功率的概念、计算方法和影响因素。

-指出实验过程中出现的常见问题，提醒学生注意实验操作的准确性。

-强调物理知识与实际生活的联系，激发学生探索物理现象的兴趣。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐学生阅读教材中关于电功率的拓展阅读部分，加深对电功率概念的理解。

-建议学生查阅相关物理科普书籍，了解电功率在实际生活中的应用，如家用电器、工业设备等。

-引导学生关注新能源和节能减排方面的资料，了解电功率在节约能源和环境保护中的作用。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中观察不同电器的电功率标识，了解其工作原理和节能措施。

-建议学生进行小研究，探讨如何根据电功率选择合适的电器，以适应不同家庭用电需求。

-引导学生思考如何通过改变电路参数（如电压、电阻）来控制电器的电功率，实现节能减排。

-鼓励学生结合实验结果，分析家中电路的电压、电流和电功率之间的关系，提出安全用电的建议。

-提供实际案例，让学生探讨电功率在工业生产、交通运输等领域的应用，了解物理知识在实际工程中的重要性。课后作业1.计算题：

-已知小灯泡的额定电压为2.5V，额定功率为0.5W，求该灯泡正常工作时的电流。

答案：I=P/V=0.5W/2.5V=0.2A

2.应用题：

-如果要使一个额定功率为40W的灯泡在实际电压为220V下工作，求该灯泡的电阻值。

答案：R=V²/P=(220V)²/40W=1210Ω

3.分析题：

-如果将一个电阻值不变的电阻器接入电压为6V的电源，消耗的功率为24W。若要保持功率不变，接入电压降为4V时，需要改变多大的电阻值？

答案：原电阻值R=V²/P=(6V)²/24W=1.5Ω

新电阻值R'=V'²/P=(4V)²/24W=2.67Ω

需要增加的电阻值为R'-R=2.67Ω-1.5Ω=1.17Ω

4.实践题：

-在实验中，你测量了一个小灯泡在不同电压下的电流和功率，数据如下：

-电压V=2V，电流I=0.2A

-电压V=4V，电流I=0.4A

-电压V=6V，电流I=0.6A

-请绘制电压与电流、电压与功率的关系图（线性图）。

答案：见学生绘制图形。

5.探究题：

-假设你有一个小灯泡，其额定电压为3V，额定功率为0.3W。如果将灯泡接在电压为5V的电源上，你会观察到什么现象？请解释原因。

答案：灯泡可能会损坏，因为实际电压远高于额定电压，导致灯泡的功率远大于额定功率，产生的热量过多，可能导致灯丝熔断。板书设计①电功率的定义与计算

-电功率：描述用电器消耗电能快慢的物理量

-计算公式：P=VI（电压V与电流I的乘积）

-单位：瓦特（W）

②电压、电流与电功率关系

-电压增加，电流和电功率如何变化？

-电阻不变，电流和电功率的关