2024-2025学年新教材高中生物第二章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上课时作业含解析新人教版必修2

PAGE7-第2节基因在染色体上学问点一萨顿的假说1.下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是()A．基因发生突变而染色体没有发生改变B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因限制的性状2．在探究遗传本质的过程中，下列科学发觉与探讨方法相一样的是()①1866年孟德尔的豌豆杂交试验，提出遗传定律②1903年萨顿探讨蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交试验，证明基因位于染色体上A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法B．①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法C．①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法D．①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法学问点二基因位于染色体上的证据3.下列各项中，能证明基因位于染色体上的试验是()A．摩尔根的果蝇杂交试验B．孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交试验C．孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交试验D．细胞的全能性试验4．下列对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，正确的是()A．一条染色体上含有一个或两个DNA分子，一个DNA分子上含有一个基因B．都能进行复制、分别和传递，且三者行为一样C．染色体是基因的唯一载体D．在生物的传宗接代中，基因的行为确定着染色体的行为学问点三孟德尔遗传规律的现代说明5.等位基因是指()A．一条染色体的两条染色单体上的基因B．同源染色体的同一位置上的基因C．一个DNA分子的两条长链上的基因D．同源染色体的同一位置上限制着相对性状的基因6．下列关于雌雄果蝇体细胞的染色体的叙述，错误的是()A．果蝇体细胞中共有4对染色体，其中3对是常染色体B．在雌果蝇中的性染色体是同型的C．在雄果蝇中的性染色体是异型的D．在果蝇体细胞中各对染色体都含有各自的等位基因关键实力综合练进阶训练其次层一、单项选择题7．下列关于基因在细胞中存在方式的叙述，正确的是()A．在体细胞中成对存在，在配子中成单存在B．在体细胞和配子中都成单存在C．在体细胞和配子中都成双存在D．在体细胞中成单存在，在配子中成双存在8．关于等位基因A与a的叙述，错误的是()A．基因A发生突变经常形成它的等位基因aB．等位基因A与a在同源染色体上的位置相同C．基因A与a的分别肯定是减数分裂过程同源染色体分别导致的D．等位基因A与a限制的是同一种性状9．下列关于孟德尔遗传规律的叙述中，正确的是()A．遗传规律不适用于原核生物是因为原核生物没有细胞结构B．遗传规律只适用于高等植物C．遗传规律发生在配子形成过程中D．遗传规律发生在受精作用过程中10．下列基因的遗传不符合孟德尔遗传定律的是()A．同源染色体上的等位基因B．同源染色体上的非等位基因C．一对性染色体上的等位基因D．位于非同源染色体的非等位基因11．豌豆、玉米、果蝇是遗传学的三大试验材料，下列有关说法，不正确的是()A．玉米雌雄同株异花，做杂交试验时无需去雄B．豌豆自花传粉且闭花受粉，做杂交试验时无需套袋C．具有易于区分的相对性状是这三种生物作为遗传学三大试验材料的共同点之一D．要探讨位于性染色体上基因限制性状的遗传问题时，在这三种生物中只能选择果蝇二、不定向选择题(每题有一个或多个正确答案)12．某高等动物的基因型为AaXBXb，下列有关其减数分裂过程的叙述正确的是()A．减数第一次分裂后期，肯定会发生等位基因分别B．减数其次次分裂后期，肯定会发生等位基因分别C．减数第一次分裂前期，肯定会发生非等位基因自由组合D．减数其次次分裂前期，肯定会发生非等位基因自由组合13．雄果蝇染色体的模式图如下图所示(Ⅰ为XY同源区段，Ⅱ为X特有区段，Ⅲ为Y特有区段)。请据图分析和回答下列问题：(1)摩尔根利用果蝇作为试验材料，运用现代科学探讨中常用的科学方法之一________证明白基因在染色体上。而最早提出基因在染色体上的科学家萨顿用的方法是______________________。(2)位于性染色体上的基因，在遗传中____________(填“遵循”或“不遵循”)孟德尔遗传定律。(3)图中，Ⅲ区段上的基因所限制性状的遗传，最突出的特点是________________________。(4)基因与染色体的行为存在平行关系，下列相关表述，错误的是________。A．复制的两个基因随染色单体分开而分开B．同源染色体分别时，等位基因也随之分别C．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多D．非同源染色体自由组合，使全部非等位基因也自由组合学科素养提升练进阶训练第三层14．(多选题)(学科素养——生命观念)下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述正确的是()A．朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因B．在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝粒都排列在赤道板上C．在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极D．在减数其次次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极15．(情境命题——学习情境)果蝇(2N＝8)的性别确定方式是XY型，下图表示某种果蝇纯合亲本杂交产生的1355只F2代的个体，体色由基因A/a限制、眼色由基因B/b限制，两对等位基因均属于细胞核基因。(1)果蝇眼色遗传中________________为显性性状。(2)有性生殖过程中，两对等位基因间发生自由组合的前提是________________________________。(3)图中数据能不能证明眼色和体色的遗传符合基因自由组合定律，理由是________________________________________________________________________________________。(4)果蝇易饲养、繁殖快，生物学家经常用它作为遗传学探讨的试验材料。摩尔根以果蝇为材料，证明白________________________________。果蝇的基因组安排应探讨果蝇的________条染色体上的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。16．(学科素养——科学探究)果蝇是一种小型蝇类，在制醋和有水果的地方常可以看到。果蝇在室温下10多天就繁殖一代，一只雌果蝇一生能产生几百个后代，是遗传学探讨常用的试验材料。下图是雌雄果蝇体细胞染色体示意图。请回答：(1)摩尔根利用果蝇做试验材料，用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交，F1全为红眼，F1雌雄交配，F2雌蝇全为红眼，雄蝇一半为红眼，一半为白眼，对于这种试验现象，摩尔根在萨顿假说的基础上做出的主要说明是________________________________________________________________，后来又通过____________方法进一步验证了这些说明。(2)已知确定果蝇直毛分叉与否的基因位于X染色体上，表现型均为直毛的雌雄果蝇交配，子代既有直毛也有分叉毛。请写出子代的表现型比例关系________________________。欲通过果蝇直毛分叉与否区分子代性别，需选择表现型为________________的亲本进行交配。第2节基因在染色体上1．解析：所谓平行关系即两者的行为要表现一样，基因突变是DNA上的某一基因发生改变(微观改变)，而染色体(宏观)没有改变，A符合题意；非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合；二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半；Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因限制的性状，即A也发生缺失，均表现出了染色体与基因的平行关系，B、C、D不符合题意。故选A。答案：A2．解析：①1866年孟德尔提出遗传定律时采纳了假说－演绎法；②1903年萨顿采纳类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说；③1910年摩尔根采纳假说－演绎法证明白基因位于染色体上。故选C。答案：C3．解析：摩尔根的果蝇眼色的杂交试验证明白萨顿提出的假说“基因与染色体具有平行关系”，即证明白基因在染色体上，A正确；孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交试验说明白基因的分别定律，B错误；孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交试验说明白基因的自由组合定律，C错误；细胞的全能性试验证明白高度分化的植物细胞仍旧具有发育成完整个体的潜能，D错误。故选A。答案：A4．解析：每条染色体上含有一个或两个DNA分子，而一个DNA分子上含有多个基因，A错误；基因通常是有遗传效应的DNA片段，DNA和蛋白质构成染色体，所以三者的行为一样，染色体、DNA和基因都能复制、分别和传递，B正确；原核细胞没有染色体，所以其基因在拟核上，真核细胞还有线粒体和叶绿体也含有基因但没有染色体，C错误；基因位于染色体上，呈线性排列，所以在生物的传宗接代中，染色体的行为确定着基因的行为，D错误。故选B。答案：B5．解析：由等位基因的概念可知，一条染色体的两条染色单体上的基因不是等位基因，A错误；同源染色体的同一位置上的基因不肯定限制相对性状，因此不肯定是等位基因，如A与A不是等位基因，B错误；基因通常是由两条脱氧核苷酸链组成的DNA的有遗传效应的片段，C错误；同源染色体的同一位置上限制着相对性状的基因是等位基因，D正确。故选D。答案：D6．解析：果蝇的体细胞中含有4对同源染色体，其中包括3对常染色体和1对性染色体，A正确；雌果蝇的性染色体组成是XX，性染色体是同型的，B正确；雄果蝇的性染色体组成是XY，其中X染色体较Y染色体长，性染色体是异型的，C正确；雄果蝇的X染色体和Y染色体虽然是一对同源染色体，但它们存在非同源区段，因此位于雄性果蝇体细胞内X染色体上基因不肯定能在Y染色体上找到相应的等位基因，D错误。故选D。答案：D7．解析：每种生物的体细胞内都含有肯定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此染色体在体细胞中是成对存在的，在配子中是成单存在的，所以基因在体细胞中也是成对存在的，在生殖细胞中是成单存在的，A正确，BCD错误。答案：A8．解析：基因突变经常形成新的等位基因，A正确；依据等位基因的概念，B正确；基因A与a伴同源染色体的分别而分别，而同一染色体的两条染色单体对应的基因A与a(经常是由于交叉互换或基因突变形成的)的分别是由于染色体的着丝粒分裂，染色单体分别而导致基因A与a分别，C错误；等位基因A与a限制的是同一种性状的显隐性性状，如限制豌豆茎的高度中的高茎与矮茎，D正确。故选C。答案：C9．解析：原核生物是由原核细胞构成的，遗传规律发生在减数分裂过程中，而原核细胞不能进行减数分裂，A错误；遗传规律适用于进行有性生殖的高等动物、植物等，B错误；遗传规律发生在减数分裂形成配子的过程中，而不是在受精作用过程中，C正确、D错误。故选C。答案：C10．解析：同源染色体上的等位基因的遗传遵循孟德尔基因分别定律，A不符合题意；同源染色体上非等位基因不能自由组合，它们的遗传不遵循孟德尔自由组合定律，B符合题意；一对性染色体上的等位基因的遗传遵循孟德尔分别定律，C不符合题意；位于非同源染色体的非等位基因的遗传遵循孟德尔自由组合定律，D不符合题意。故选B。答案：B11．解析：玉米雌、雄花形成花序，雄花的花序只在植株顶端，雌花的花序只在叶腋，所以可以选择对雌、雄花套袋而不用去雄，就可以防止花粉的干扰，A正确；杂交试验中，母本要做去雄处理，会使豌豆花的花瓣松散，为防止外来花粉干扰，依旧要做套袋处理，B错误；有性杂交试验要统计显隐性性状的分别比来进行相关问题的推断，所以具有易于区分的相对性状是有性杂交试验材料选择的一个必要要求，C正确；玉米、豌豆都属于雌雄同株的植物，没有性染色体，果蝇是XY型性别确定的生物，D正确。故选B。答案：B12．解析：减数第一次分裂后期，同源染色体分别，其上的等位基因分别，A正确；减数其次次分裂后期，着丝粒分裂，染色单体变成染色体，染色单体上一般是相同的基因，B错误；非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，C错误；减数其次次分裂前期，不会发生非等位基因自由组合，D错误。故选A。答案：A13．解析：(1)摩尔根的科学方法是假说—演绎法；萨顿用的方法是类比推理法。(2)位于性染色体上的基因，在遗传中也遵循孟德尔遗传定律，伴性遗传属于特别的分别定律。(3)图中Ⅲ是Y染色体的非同源区段，正常状况下，雌果蝇中不含有Y染色体，雄果蝇中含有Y染色体，因此Ⅲ区段上的基因限制的性状，只出现在雄果蝇中(限雄性遗传)。(4)非同源染色体自由组合，使非同源染色体上的非等位基因也自由组合，但同源染色体上的非等位基因不能自由组合，D错误，故选D。答案：(1)假说—演绎法类比推理法(2)遵循(3)性状只在雄性中表现(4)D14．解析：朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于同一条常染色体上，而等位基因应当位于同源染色体上，A错误；在有丝分裂中期，全部染色体的着丝粒都排列在赤道板上，B正确；在有丝分裂后期，着丝粒分裂、姐妹染色单体分别，分别移向细胞的两极，两极都含有与亲本相同的遗传物质，因此两极都含有基因cn、cl、v、w，C正确；在减数其次次分裂后期，X染色体与常染色体可以同时出现在细胞的同一极，因此基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极，D正确；因此，本题答案选BCD。答案：BCD15．解析：(1)题干中提出纯合亲本杂交产生的1355只F2代的个体，从图表中红眼︰白眼＝3︰1，故果蝇眼色遗传中红眼