林业经济学教学大纲

林业经济学ForestryEconomics一、课程基本信息课程编号：241237适用专业：农经课程性质：专业选修开课单位：经贸学院学时：32学分：2考核方式：考查，平时成绩占总成绩的30%中文简介：林业经济是一门应用经济科学，属部门经济学科，它与林业技术科学共同构成林业科学体系。当前的林业经济学模型，构建于木材永续利用体系和新古典经济学框架之上。《林业经济学》是我校农经专业的专业选修课程，它是为了培养符合社会主义市场经济要求的、能够及时应用所学知识的应用型经济管理人才而设立的。通过这一课程，使学生了解世界林业和林业经济发展、林业领域的经济问题和经济规律等，使学生能独立运用所学理论分析我国林业发展的问题。二、教学目的与要求《林业经济学》运用现代经济学原理，密切结合我国林业经济建设的实际，系统地阐述了林业经济基本理论和基本知识，从而能够使学生全面了解和掌握我国社会主义林业建设的历史经验和发展规律，正确认识林业市场经济的实质，熟悉林业生产、分配、流通和消费等方面的基本经济问题。通过学习本课程，要求学生能够从宏观上把握林业经济的基本理论和实践。在理论教学与案例分析相结合的学习过程中，培养学生运用经济学基本原理分析林业经济问题并最终解决问题的能力。三、教学方法与手段在学生学习了西方经济学的基础上，进一步讲解林业经济的理论。做到理论教学和案例分析相结合，课堂教学和学生分组讨论相结合，课堂学习和课后练习相结合，使学生充分理解和掌握学习内容，并形成一定的林业问题分析能力。教学内容及目标 教学内容教学目标学时分配第一章绪论21.林业经济学及其发展历程掌握12.世界林业和中国林业了解1重点与难点：重点：林业的概念及特点；林业经济学的定义及内容难点：林业经济学的特点、主要内容；林业经济学的发展与流派衡量学习是否达到目标的标准：通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果，可以量化为平时成绩。第二章林业生产要素51.林业生产要素配置掌握12.林地资源掌握13.劳动力资源理解14.林业资金理解15.林业科技进步理解1重点与难点：重点：森林资源的经济学特性；劳动力资源和林业资金的要素分析难点：林业资源的配置原理；林业生产要素配置之间的函数关系衡量学习是否达到目标的标准：通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果，可以量化为平时成绩。第三章林业产出31.最佳木材轮伐期掌握12.森林生态服务及其价值补偿掌握13.林地多向用途理解1重点与难点：林地资源的经济学评价；森林资源社会生态效益的经济评价；难点：用材林经济轮伐期的确定衡量学习是否达到目标的标准：通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果，可以量化为平时成绩。第四章林产品市场与贸易61.林产品市场概述了解12.木材的供给与需求掌握23.非木质林产品的供给与需求掌握14.林价理论掌握15.林产品贸易及政策理解1重点与难点：重点：林产品贸易与市场概述；非木材产品的种类；林产品价格；我国木材市场的发展与改革难点：木材的供给与需求；森林资源的多向利用；林产品贸易及政策衡量学习是否达到目标的标准：通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果，可以量化为平时成绩。第五章林权制度与林业经营41.产权理论与林权制度掌握12.集体林经营理解13.国有林经营理解14.林业经营理论与思想理解1重点与难点：重点：林业经营理论概念；林业的经营形式；我国林权制度改革历程难点：产权理论；国有林的经营和管理；集体林的经营与管理衡量学习是否达到目标的标准：通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果，可以量化为平时成绩。第六章林业政策31.市场失灵与林业政策调控掌握12.林业产业政策理解13.森林生态服务补偿政策理解1重点与难点：重点：政府对林业实行宏观调控的必要性难点：林业宏观调控的手段；如何提高政府林业干预的有效性衡量学习是否达到目标的标准：通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果，可以量化为平时成绩。第七章林业与区域发展31.林业与山区发展理解12.社会林业理解13.城市林业理解1重点与难点：重点：林业与山区发展的关系，社会林业的概念及主要类型，城市林业的概念难点：社会林业的发展；城市林业的效益及存在的问题衡量学习是否达到目标的标准：通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果，可以量化为平时成绩。第八章林业发展新趋势31.森林认证了解12.林业生物质能源理解13.林业与气候变化理解1重点与难点：重点：森林认证的背景和类型；生物质产业发展历程难点：森林认证的标准；林业与气候变化衡量学习是否达到目标的标准：通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果，可以量化为平时成绩。第九章林业经济实证研究方法31.研究方法论理解12.林业经济调查方法掌握13.林业经济分析方法理解1重点与难点：重点：定性研究方法的优缺点；林业经济调查方法的背景、特点及基本原则；林业经济分析方法概述与应用难点：定量研究方法优缺点及运用衡量学习是否达到目标的标准：通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果，可以量化为平时成绩。五、推荐教材和教学参考资源推荐教材：沈月琴，张耀启，《林业经济学》第2版.中国林业出版社2020