下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
项目合同结算单【合同编号:_______________________】一、合同目的1.1目的说明本合同旨在明确甲方与乙方之间的权利和义务,以便双方在合作过程中达成共识,确保项目顺利完成。1.1.1合同生效后,双方应遵守各自的责任与义务。1.1.2促进双方的合作关系,确保利益最大化。1.1.3明确结算流程及相关费用,保障资金流转的安全。1.1.4通过透明的结算方式,维护双方的合法权益。1.2合同范围本合同涵盖双方在特定项目中的所有财务结算相关事宜。1.2.1包括项目实施过程中发生的所有费用及支出。1.2.2确定费用的结算周期和支付方式。1.2.3对于超出预算的费用,双方应提前协商确认。1.2.4设定结算审核的具体流程与标准。1.3合同有效期本合同自签署之日起生效,持续至项目结算完成。1.3.1若项目提前完成,合同自动终止。1.3.2如项目因特殊情况延误,需及时通知对方。1.3.3双方可在合同有效期内协商续签。1.3.4合同终止时,双方应对未结算款项进行清算。二、结算条款2.1费用确认甲方应在项目完成后对乙方的费用进行确认。2.1.1费用确认需提供相应的发票和证明材料。2.1.2甲方应在确认后的____日内支付费用。2.1.3未经甲方确认的费用,乙方不得擅自结算。2.1.4确认费用的细节应以书面形式记录。2.2支付方式本合同约定的支付方式为银行转账。2.2.1甲方需确保转账账户信息准确无误。2.2.2所有费用均以人民币结算。2.2.3支付时应注明合同编号及用途。2.2.4若因支付问题产生的费用,由责任方承担。2.3结算审核双方应共同审核结算单据,确保数据准确。2.3.1结算审核需在费用确认后的____日内完成。2.3.2任何争议应及时提出,避免影响支付。2.3.3结算审核的结果需双方签字确认。2.3.4对于异议,双方应保持沟通,妥善解决。三、保密条款3.1保密义务双方须对在合同履行过程中获得的商业秘密保密。3.1.1任何一方不得擅自向第三方披露商业秘密。3.1.2保密期限为合同有效期及终止后的____年。3.1.3违反保密条款的,需承担相应的法律责任。3.2信息使用任何一方在使用对方信息时,应征得对方的书面同意。3.2.1信息使用范围仅限于合同执行所需。3.2.2未经同意,任何一方不得使用对方信息进行商业活动。3.2.3使用后需及时销毁或返还对方信息。3.2.4违反此条款的,需承担相应的赔偿责任。3.3保密例外若法律要求披露相关信息,需提前通知对方。3.3.1披露信息的范围应限制在法律要求的最小范围。3.3.2采取合理措施保护信息的机密性。3.3.3如因法律要求披露信息而造成的损失,责任方不承担。3.3.4保密义务不因合同的终止而解除。四、其他条款4.1合同变更任何合同变更需双方协商一致并以书面形式确认。4.1.1变更内容需详细列出,避免模糊不清。4.1.2变更后,双方应重新确认合同的有效性。4.1.3变更记录应妥善保存,以备后续查阅。4.1.4变更通知应及时送达对方,确保信息畅通。4.2争议解决双方在合同履行中产生争议时,应友好协商解决。4.2.1若协商不成,可提交相关仲裁机构解决。4.2.2仲裁费用由败诉方承担。4.2.3仲裁裁决为终局性,双方应予以遵守。4.2.4在争议解决期间,双方应继续履行合同的非争议部分。4.3合同终止合同终止的条件包括项目完成、双方协商一致等。4.3.1任何一方可因对方违约而解除合同。4.3.2合同终止时,未结算款项应及时清算。4.3.3合同终止的通知应以书面形式发送。4.3.4双方应妥善处理合同终止后的相关事务。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 基坑支护课程设计感想
- c语言课程设计教务管理系统
- 健身球分拣课程设计
- 垫片模具课程设计书
- 2023年体外诊断器械资金申请报告
- Python第五课-数字拆拆乐(教学设计)
- (核心素养目标)2.4 自由落体运动 教学设计
- 7忧与悠的诗意人生:《短歌行》归园田居(其一)比较阅读-高一语文教案(统编版必修上册)
- 《群文阅读之古诗中的夸张手法》(教案)-2024-2025学年统编版语文六年级上册
- 《6、7的认识和加、减法》(教学设计)-2024-2025学年一年级上册数学北京版
- 环卫(垃圾分类)综合监管平台建设方案
- 三一重工旋挖钻机电控系统
- 常用急救仪器与设备操作规程
- (完整版)社会支持评定量表SSRS
- 散客订房确认单中英文对照
- (三)有机化学基本反应
- 义务教育《化学》课程标准(2022年版)
- ac-13沥青砼上面层试验段施工总结
- 河北科技师范学院研究生课程教学管理工作流程
- 《全国建筑设计行业收费标准》(2022年编制)的通知
- 中国美国欧洲药典比较
评论
0/150
提交评论