部分地区中考3月模拟考作文专题 审题立意 学案（指导及范文）

部分地区中考3月模拟考作文专题审题立意学案（指导及范文）2024届湖北省部分地区中考3月模拟考作文专题

审题立意指导及范文

1、【2023-2024外校初三3月联考语文试卷】

（2023-2024外校初三3月联考语文试卷）

七．作文（50分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）前段时间，大学生志愿填报“该不该选择新闻专业"成为网上热议的话题。有的人说新闻专业就业率不高，有人说新闻专业已经不是热门专业，很少人关注个人兴趣爱好和专业的关联。在我们面临或大或小的选择时，有很多周围的声音提示“你应当”，而有的时候，我们往往更应该倾听来自于心底的“我愿意"。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：根据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

一、材料类型及考查特点

本材料属于“观点冲突+价值引导”型，通过“大学生志愿填报新闻专业"这一具体情境，展现了外界声音（“你应当”）与内心声音（“我愿意"）之间的矛盾，旨在考察学生在面对选择时的价值判断与自我追求的能力。考查特点是引导学生深入思考个人兴趣与社会现实的关系，鼓励学生表达真实自我与追求梦想的重要性。

二、审题步骤与方法提示

明确材料核心议题：材料的核心是关于“选择”的讨论，特别是当个人兴趣（“我愿意"）与外界建议（“你应当”）发生冲突时，如何做出决定。

识别关键词汇：“新闻专业"是具体情境，“就业率”、“热门专业"代表了外在考量，“个人兴趣爱好”强调内在驱动，“你应当"与“我愿意”是关键对立点。

分析材料层次：

第一层：提出关于新闻专业选择的社会争议，反映了外界对于专业选择的实用主义态度。

第二层：转折指出，在众多外界声音中，倾听内心的声音更为重要，强调个人意愿的价值。

三、材料立意

基于上述分析，文章立意可聚焦于“在选择中坚持自我与追求梦想的重要性”，或者“如何平衡个人兴趣与社会期望”，也可探讨“内在动力与外在影响下的决策智慧"。

四、基于立意的标题参考

《心之所向，无问西东》

《选择之路上的“你应当”与“我愿意"》

《梦想的航标：在现实与热爱间航行》

五、符合材料立意的写作素材及运用指导

素材提供：

历史人物：如梵高坚持艺术梦想，虽生前未获认可，但其作品最终成为世界艺术宝库的瑰宝。

现代案例：乔布斯重返苹果，坚持创新与个人设计理念，使苹果公司起死回生，引领科技潮流。

身边故事：可以虚构一个高中生在家庭压力下选择“热门”专业与自己真正热爱的艺术之间挣扎，最终勇敢追随内心的决定。

运用指导：在文章中，可以通过对比论证，将上述素材作为论据，展现坚持自我选择的正面影响，同时适当提及反面例子，说明违背内心选择可能带来的遗憾，以此增强说服力。

具体素材：

素材一：追逐星辰的少年——张恒

素材简介：张恒是一名初三学生，对天文学有着浓厚的兴趣。尽管家人和老师多次提醒他，选择物理、数学等传统“热门"科目对未来升学更有利，但他依然坚持加入学校的天文社团，利用课余时间研究天文知识，甚至在一次全国青少年科技创新大赛中，凭借自制的简易天文望远镜获得了奖项。他的故事在学校里传开，激励了许多同学开始正视自己的兴趣，并勇敢追求。

运用指导：在文章中，可以将张恒的故事作为个人兴趣战胜外部压力、坚持自我选择的正面例子。通过描述他在兴趣驱动下不懈努力的过程，以及最终获得认可的情节，来论证“我愿意”的力量。同时，可以借此机会探讨如何在学业压力与个人梦想之间找到平衡，体现初三学生面对中考志愿选择时的共鸣。

素材二：“编程少女"李娜

素材简介：李娜自小对计算机编程抱有极大热情，但在一个普遍认为女孩更适合文科的社会环境中，她面临了不少质疑和不解。尽管如此，李娜没有放弃，利用网络资源自学编程，还在学校组织了编程兴趣小组，带领同学们一起学习，最终在一次青少年编程比赛中获奖，证明了自己的能力和选择的正确性。

运用指导：在写作中，通过李娜的事迹展现个人兴趣与性别偏见之间的斗争，以及坚持内心选择的勇气。可以具体描绘她在遇到困难和挑战时的心理变化，以及如何克服外界的不理解，继续前行。借此强调在选择未来道路时，应重视个人兴趣与潜能，鼓励学生勇敢追求非传统领域的梦想。

运用这些素材时的注意事项：

情感共鸣：结合初三学生的实际生活体验，比如中考志愿的选择、兴趣班与补习班的抉择等，让素材贴近学生生活，增强文章的感染力。

细节描写：在叙述素材时，注重对人物情感、奋斗过程中的具体细节进行刻画，让故事更加生动、有说服力。

论点支撑：确保每个素材都能紧密围绕文章中心论点展开，通过分析人物行为、心理变化及其结果，有力支持“倾听内心声音，勇敢追求梦想”的主题。

反思与启示：在使用完素材后，不妨加入一段个人感悟或对同龄人的建议，深化文章内涵，让读者在共鸣中获得启发。

【素材成文】

倾听内心的声音

在人生的旅途中，我们时常面临各种选择，这些选择或关乎学业，或关乎未来。而在这个过程中，倾听内心的声音，勇敢追求自己的梦想，显得尤为重要。

张恒，一个追逐星辰的少年，他对天文学有着浓厚的兴趣。在繁忙的初三生活中，他选择了加入学校的天文社团，利用课余时间研究天文知识。尽管家人和老师多次提醒他，选择物理、数学等传统“热门"科目对未来升学更有利，但他依然坚持自己的选择。他相信，只有真正热爱，才能走得更远。在一次全国青少年科技创新大赛中，他凭借自制的简易天文望远镜获得了奖项，他的故事在学校里传开，激励了许多同学开始正视自己的兴趣，并勇敢追求。

李娜，一个被称为“编程少女”的女孩，她自小对计算机编程抱有极大热情。然而，在一个普遍认为女孩更适合文科的社会环境中，她面临了不少质疑和不解。但李娜没有放弃，她利用网络资源自学编程，还在学校组织了编程兴趣小组，带领同学们一起学习。在经历了无数次的失败和挑战后，她终于在一次青少年编程比赛中获得了奖项，证明了自己的能力和选择的正确性。

张恒和李娜的故事告诉我们，倾听内心的声音，勇敢追求自己的梦想，是多么重要。在人生的道路上，我们会遇到许多困难和挑战，但只要我们坚持自己的信念，勇往直前，就一定能够实现自己的梦想。

对于初三的我们来说，即将面临中考志愿的选择。在这个关键时刻，我们更应该倾听内心的声音，选择自己真正热爱的专业和学校。只有这样，我们才能在未来的道路上走得更加坚定和自信。

当然，我们也应该认识到，追逐梦想并不意味着要完全忽略外界的意见和建议。我们应该在倾听内心声音的同时，保持对外界信息的敏锐感知，综合各种因素做出明智的决策。

倾听内心的声音，勇敢追求自己的梦想，是我们每个人在人生旅途中应该坚守的信念。让我们勇敢地面对未来的挑战和机遇，用自己的努力和汗水书写属于自己的精彩人生！

六、范文提纲展示

引言：简述材料背景，引出“选择"与“内心声音”之间的冲突，提出文章中心论点。

主体段落：

段落一：分析社会普遍存在的“你应当"现象，以及这种声音如何影响个人选择，用历史或现实案例支撑。

段落二：转而论述“我愿意”的重要性，通过正面案例展现遵循内心选择的积极成果，强调个人兴趣与热情的价值。

段落三：探讨如何在“你应当"与“我愿意”之间找到平衡，提出理性评估与内心探索相结合的策略，示例分析如何实践。

结论：总结全文，重申在人生选择中倾听内心声音的重要性，鼓励读者勇于追求自己的梦想，同时智慧地考虑现实因素，实现个人价值与社会期望的和谐统一。

【提纲成文】

倾听内心的声音

在人生的舞台上，我们常常会听到两种声音：“你应当"和“我愿意”。前者是社会、家庭、传统观念等外在因素对我们提出的期望和要求，而后者则是我们内心深处真正的声音，是对自己兴趣和梦想的追求。当这两种声音发生冲突时，我们该如何选择？本文旨在探讨这一问题，并提出在人生选择中倾听内心声音的重要性。

在当今社会，我们常常被“你应当"的声音所包围。无论是家长望子成龙的期望，还是社会对于成功标准的定义，都让我们在无形中承受着巨大的压力。这种“你应当”的声音往往让我们忽视了自己内心的声音，选择了并不真正热爱的道路。历史上，许多伟人也曾面临过这样的选择。例如，爱因斯坦在年轻时曾被迫放弃自己的音乐梦想，转而投身于物理学研究。然而，正是他对物理学的热爱和执着，让他最终成为了科学界的巨匠。这一案例告诉我们，当“你应当"的声音与内心声音发生冲突时，我们应该勇敢地追寻自己的兴趣和梦想。

强调“我愿意”并不意味着我们要完全忽视“你应当"的声音。在人生的道路上，我们需要理性地评估自己的能力和兴趣，同时也要考虑现实因素和社会期望。因此，我们需要找到一种平衡，让“你应当”和“我愿意"的声音和谐共存。这需要我们具备一种能力：在倾听内心声音的同时，也要关注外界的信息和反馈。只有这样，我们才能做出既符合自己兴趣又符合社会期望的选择。

那么，如何在“你应当”与“我愿意"之间找到平衡呢？需要进行深入的内心探索，了解自己的兴趣和价值观。需要我们静下心来，倾听自己内心的声音，了解自己的真正需求。需要理性地评估自己的能力和现实条件。这包括了解自己的优点和不足，以及考虑家庭、社会等因素对自己选择的影响。需要将内心探索与理性评估相结合，制定出一个既符合自己兴趣又符合现实条件的人生规划。

倾听内心的声音在人生选择中具有重要意义。我们应该在“你应当”与“我愿意"之间找到平衡，既要追求自己的梦想和兴趣，也要考虑现实因素和社会期望。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远、更坚定。让我们勇敢地追寻自己的内心声音，实现个人价值与社会期望的和谐统一。

2、【2024年武昌区武珞路中学九年级3月语文试卷】

七、作文(50分)20.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)妈妈很爱小雅。小雅每天早上7点出门上学，妈妈觉得外面的早餐不够营养卫生，于是5点半便起来准备早餐。由于长期睡眠不足，妈妈常常感到疲惫，总是在家里发脾气。在一次家庭谈心中，小雅鼓起勇气对妈妈说；“比起每天丰盛的早餐，我更希望看到您每天温暖的笑脸。”爱当然重要，如何爱也很重要。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

一、材料类型及考查特点

本材料属于叙事类材料作文，通过一个日常生活的小故事，探讨了“爱的方式"这一主题。材料旨在引导学生思考如何恰当地表达爱、理解爱与被爱，考查学生的观察能力、思考深度以及表达能力。这类题目通常要求学生能够从日常生活的细节中提炼出普遍性的道理，同时结合个人经历或广泛的社会现象进行论述或叙述。

二、审题步骤与方法

抓关键词：“爱”、“如何爱"、“营养早餐”、“温暖的笑脸"、“家庭谈心”。

理清关系：妈妈早起做早餐体现了对小雅深沉的爱，但过度的付出导致自己疲惫并影响家庭氛围。小雅的话语揭示了她对母爱的理解和期望，即爱的表达方式同样重要。

提炼中心：爱是需要正确表达的，真正的关怀不仅要考虑物质层面，更应注重情感沟通和精神支持。

三、材料立意

立意方向一：《爱，以对方能接受的方式》——探讨爱的表达应考虑到对方的感受和需求，而非单方面的给予。

立意方向二：《爱的平衡》——强调在爱的给予与接受之间寻找平衡，保持自我与家庭成员间的和谐。

立意方向三：《微笑的力量》——聚焦于情感交流的重要性，说明简单如一个微笑也能成为强大的爱的传递方式。

四、基于立意的标题参考

《爱的温度，恰到好处》

《早餐与笑脸：爱的双行线》

《倾听与理解：爱的新语言》

五、写作素材提供及运用

历史人物故事：如孟母三迁，从正面说明父母为孩子做出的牺牲，但可进一步引申讨论，现代社会如何在牺牲与自我关爱间找到平衡。

社会现象：现代家庭中父母过度参与子女生活，导致的亲子关系紧张，对比说明正确爱的表达方式对孩子成长的重要性。

个人经历：分享一次与家人沟通后，双方理解和爱的表达方式有所改变的经历，体现沟通与理解在家庭关系中的作用。

六、范文提纲展示

标题：《爱，以微笑的模样》

引言：简述故事背景，引入主题——爱的表达与接受之间的微妙平衡。

主体段落一：分析现状。描述现代家庭中普遍存在的爱的“过度给予"现象，及其带来的副作用，如家长的疲惫、家庭气氛的紧张等。

主体段落二：深入探讨。引用历史或文学作品中的例子（如上述提供的素材），阐述正确的爱的表达方式对个人成长和家庭和谐的积极影响。

主体段落三：个人体验。结合个人或虚构的人物故事，讲述一次有效沟通后，家庭氛围由紧张转为温馨的过程，突出微笑和理解在家庭关系中的力量。

结尾：总结呼吁。强调爱的表达应当兼顾双方感受，鼓励更多家庭成员间开展开放、真诚的对话，以达到爱的最佳状态——不仅是营养的早餐，更是每天温暖的笑脸。重申“爱，以对方能接受的方式”这一核心观点，留给读者深刻思考。

【提纲成文】

爱，以微笑的模样

在繁忙的都市生活中，家庭是我们最温暖的港湾。然而，在这个港湾里，爱的表达与接受却常常出现微妙的偏差。本文将探讨爱的表达方式对家庭氛围的影响，以及如何通过微笑和理解达到爱的最佳状态。

现代家庭中，我们常常可以看到爱的“过度给予"现象。家长们为了让孩子过上更好的生活，不惜牺牲自己的时间和精力，为孩子提供无微不至的关怀。然而，这种过度的爱往往让孩子感到窒息，家长们也因此疲惫不堪，家庭气氛因此变得紧张。过度给予的爱，往往忽视了孩子的独立性和自我成长的需求，使得家庭关系变得复杂而微妙。

回顾历史与文学，我们不难发现，正确的爱的表达方式对个人成长和家庭和谐具有积极影响。在《红楼梦》中，贾母对林黛玉的疼爱并非一味溺爱，而是既关心她的生活起居，又尊重她的个性和选择。这种恰到好处的爱让林黛玉在家族中得到了温暖和关爱，同时也让她在成长过程中保持了独立和坚韧。这种爱的表达方式值得我们借鉴，让我们在给予爱的同时，也要关注对方的感受和需求。

在我的家庭中，也曾经历过一次爱的表达方式的转变。以前，父母总是忙于工作，忽略了对我们兄弟姐妹的关爱。家中常常充满了紧张的氛围，每个人都在为自己的生活而努力。然而，在一次家庭聚会上，我们决定坐下来好好沟通。我们分享了彼此的想法和感受，理解了对方的付出和不易。从那以后，父母开始更多地关注我们的生活和情感需求，我们也学会了理解和支持他们。家庭氛围逐渐变得温馨和谐，每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑。这次经历让我深刻体会到，微笑和理解是家庭关系中最重要的力量。

总结来说，爱的表达应当兼顾双方感受。在家庭中，我们要学会用微笑和理解去表达爱，让爱成为家庭中的阳光和雨露。同时，我们也要鼓励更多家庭成员间开展开放、真诚的对话，以达到爱的最佳状态——不仅是营养的早餐和物质的关怀，更是每天温暖的笑脸和心灵的慰藉。让我们共同努力，让爱以微笑的模样绽放在每个家庭中。

【其他范文】

过度的爱是伤害

在华夏五千年的文明长河中，流传着无数关于爱的故事与智慧。从柳宗元笔下的《种树郭橐驼传》中，我们领悟到了“顺木之天，以致其性”的哲理；从“拔苗助长"的寓言中，我们明白了急于求成、违背自然规律的危害；而在当今社会，“中国式父母”的现象更是引发了我们对爱的深思。过度的爱，往往是一种伤害，它如同沉重的枷锁，束缚着彼此的心灵。

《种树郭橐驼传》中的郭橐驼，他种树的本领让人叹为观止。他深知树木生长的自然规律，从不过度干预，只是顺其自然地让树木自由生长。这种“不害其长而已，非有能硕茂之也"的智慧，正是对爱的最好诠释。爱，应当是尊重与理解，是给予对方足够的空间与自由，而非一味的束缚与干预。

然而，在“拔苗助长”的寓言中，我们却看到了另一种截然不同的景象。农夫为了让禾苗快速长高，竟然亲手将禾苗拔高。他的行为虽然出于爱，但却违背了禾苗生长的自然规律，最终导致了禾苗的枯萎。这则寓言告诉我们，过度的爱往往会适得其反，它会让被爱的人感到窒息，失去成长的动力。

在现实生活中，“中国式父母"的现象更是屡见不鲜。他们往往过分关注孩子的成长，为孩子安排一切，甚至牺牲自己的幸福和追求。他们以为这是对孩子最好的爱，却往往忽略了孩子的感受和需求。在这种过度的爱中，孩子往往失去了独立思考和自主成长的能力，成为了被父母操控的傀儡。

小雅的故事，正是“中国式父母”现象的缩影。小雅的妈妈为了给小雅提供最好的生活条件，每天起早贪黑地准备早餐。然而，这种过度的付出却让小雅感到窒息，她渴望能够自由地成长，而不是在妈妈的过度关注下感到压抑。在一次家庭谈心中，小雅鼓起勇气向妈妈表达了自己的心声。她告诉妈妈，比起每天丰盛的早餐，她更希望看到妈妈每天都能有充足的休息，每天都能保持温暖的笑脸。

小雅的话让妈妈陷入了沉思。她开始反思自己的行为，是否真的给了小雅她所需要的爱。她逐渐意识到，过度的爱不仅让自己疲惫不堪，更让小雅承受了巨大的压力。于是，她决定改变。她开始调整自己的作息时间，保证充足的睡眠；她开始尝试与小雅沟通，了解她的需求和感受；她开始学会放手，让小雅在适当的范围内自由成长。

爱，本应是生命中最温暖的阳光。然而，当爱变得过度时，它便会成为一种伤害。让我们铭记这些智慧与警示，用适度的爱去温暖彼此的心灵。让爱成为我们生命中最美丽的风景，而非沉重的枷锁。

3、【武汉广雅二初九年级语文测试卷（2024.3】

七、作文(50分)20.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)一位登山运动员曾这样定义“山":所谓“山”,不是那些坐着索道或轿子到达的高度，而是在攀爬中流汗、被荆棘刮伤，最后才看到的重峦叠嶂、呼吸到的凛冽清风。或许，这才是他热爱登山的真正原因。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

一、材料类型及考查特点

本材料属于寓意型材料作文，通过一位登山运动员对“山"的定义，引出关于过程与结果、挑战与享受的主题。材料旨在考查学生的深入思考能力、提炼中心思想的能力以及将个人体验或观点与材料主旨相结合的能力。考查特点侧重于理解“过程价值”、“努力的意义"、“真正的热爱”等深层次含义，并能据此展开论述或叙述。

二、审题步骤与方法提示

明确关键词：“坐着索道或轿子到达的高度"与“攀爬中流汗、被荆棘刮伤”形成对比，前者象征轻松获得的成功，后者强调努力奋斗的过程；“重峦叠嶂、凛冽清风"则是努力后获得的成就与享受。

把握材料核心：材料的核心在于强调通过努力奋斗和面对挑战所获得的成就与满足感，远比轻易得到的结果更有价值。

提炼主题：可围绕“过程之美”、“挑战与成长"、“真正的热爱包含克服困难”等主题进行立意。

三、材料分层逐句解读审题

首句定义：“山"不仅是高度的象征，更是通过努力达到的目标。

第二句对比：强调了通过自身努力（流汗、受伤）获得成功的重要性，与不费力到达形成鲜明对比。

第三句原因揭示：热爱登山的原因在于攀登过程中的挑战与最终的成就感。

四、结合解读所得的材料立意

立意方向：《过程之美，胜于成果》、《挑战铸就真热爱》、《攀爬之路，成长之梯》。

五、基于上述立意方向的标题参考

《汗水浇灌的风景》

《荆棘路上的风景独好》

《山巅之风，因攀登而美》

六、符合材料立意的写作素材提供及运用指导

素材一：托马斯·爱迪生发明电灯-可以用来论证无数次失败后的成功更加珍贵，强调过程中的坚持与努力。

运用指导：描述爱迪生如何经过上千次实验，最终发明电灯，与登山运动员的不懈攀登相呼应，强调努力的价值。

素材二：珠穆朗玛峰攀登者的故事-选取一个具体攀登者的例子，讲述他们面对极端气候、身体极限的挑战，最终站在世界之巅的故事。

运用指导：通过攀登者的亲身经历，展现克服困难、追求梦想的过程之美，与材料中“攀爬中流汗、被荆棘刮伤”的精神相契合。

七、符合材料立意的范文提纲展示

标题：《攀顶之悦，在于征途》

开头：

引用材料中登山运动员的定义，简述对“山"的新解，提出文章中心论点：真正的喜悦源自攀登的过程而非简单的到达。

主体段落：

段落一：论述过程中的挑战是成长的催化剂。举例说明，如学生通过解决难题提升自我，强调挑战促进技能与心态的双重成长。

段落二：分析为何过程之美胜于成果。引用托马斯·爱迪生发明电灯的例子，说明过程中的失败与坚持是最终成功的基石。

段落三：结合珠穆朗玛峰攀登故事，探讨克服困难后的心理转变，强调经历艰辛后所见风景的无价，以及它给予人的自信与满足感。

结尾：

总结全文，强调“山顶的风景固然壮丽，但攀登的过程才是人生最宝贵的财富”。呼吁读者珍惜每一步的挑战与成长，因为正是这些构成了我们生命的厚度与宽度。

【提纲成文】

攀顶之悦，在于征途

在苍茫的大地上，登山运动员的足迹如同历史的刻痕，镌刻着一句至理名言：“山就在那里。"这不仅仅是他们对攀登目标的直白描述，更是对人生旅程的深刻感悟。山，不仅仅是那矗立于天地间的自然奇观，更是我们内心深处对梦想的追求与向往。真正的喜悦，并非仅仅源自登上山顶的那一刻，而更多地在于我们攀登的征途之上。

征途之上，充满了未知与挑战。这些挑战如同荆棘密布的丛林，让我们在跋涉中体验成长的疼痛与蜕变。但正是这些挑战，激发了我们内心的潜能，促使我们不断超越自我。就像那位在书海中遨游的学生，面对难题时，他并未退缩，而是迎难而上，不断尝试、不断思考。正是这样的过程，让他逐渐找到了解决问题的方法，也让他更加明白了知识的力量。这样的经历，不仅让他收获了知识，更让他学会了坚韧与毅力，这些宝贵的品质将伴随他走过人生的每一个阶段。

征途之美，往往超越了终点的辉煌。托马斯·爱迪生，这位伟大的发明家，在发明电灯的过程中经历了无数次的失败。然而，他并未因此而气馁，反而将这些失败视为通往成功的必经之路。正是这些看似微不足道的失败，让他更加坚定了自己的信念，也让他更加珍惜每一次的尝试与努力。最终，他成功发明了电灯，为人类带来了光明。这个过程中，他所体验到的不仅仅是成功的喜悦，更多的是在失败与挫折中不断成长、不断前行的勇气和毅力。

珠穆朗玛峰，这座世界之巅，吸引了无数登山者前来挑战。他们怀揣着梦想与信念，踏上这条充满艰辛与危险的征途。在攀登的过程中，他们不仅要面对恶劣的自然环境，还要克服内心的恐惧与不安。然而，正是这些困难与挑战，让他们更加珍惜彼此之间的友谊与信任，也让他们更加深刻地理解了生命的真谛。当他们站在山顶俯瞰四周时，那种由衷的喜悦与满足感油然而生。他们知道，这一切的成就并非一蹴而就的，而是源于他们一路走来的坚持与努力。

人生如登山，我们都在不断地攀登自己的山峰。虽然山顶的风景固然壮丽，但真正让我们感到喜悦的，却是那一段段充满挑战与成长的征途。让我们珍惜每一次的攀登与成长，因为这些经历将构成我们生命的厚度与宽度。在未来的日子里，让我们继续勇敢地追求自己的梦想与信念，让生命在征途中绽放出更加绚丽的光彩。

4、【2024年武汉市九年级三月调考试卷（3.27）】

七、作文(50分)20.阅读下面的材料,根据要求写作。(50分)“走,上夜校去!”近期,不少年轻人开启了一种另类的“夜生活"--上夜校。专业进修、兴趣爱好、艺术鉴赏、修养身心、文化传承………丰富多彩的学习内容让人兴致盎然。聆听思想、亲手制作、合作交流、尝试创新……多种学习方式让人乐此不疲。学习中,他们了解了世界的奥秘,打开通向未知世界的大门;他们掌握了更多生活技能,使前行的步伐从笨抽走向轻捷;他们发现自己的兴趣和爱好,发掘自己的潜能,获取前进的力量;他们的性情得到了陶冶，更好地认识自己、理解他人……夜幕降临,华灯初上。夜校里,人们学在其中,乐在其中。学习,或许是一项任务,但更是一种生活方式。学习吧,你会拥有有趣的生活。请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名,请以化名代替。

一、材料类型及考查特点

本作文材料属于叙事性材料，通过描述年轻人参与夜校学习的现象，展现了现代人对于终身学习、自我提升的热情与追求。材料旨在考查学生对学习意义、方式以及其对个人成长影响的理解，同时也考察学生的观察能力、思考能力和表达能力。考查特点侧重于引导学生思考学习的多元价值，鼓励学生结合自身经历或理解，探讨学习如何丰富生活、塑造个性、促进成长。

二、审题步骤与方法

关键词提取：“夜校”、“专业进修"、“兴趣爱好”、“艺术鉴赏"、“修养身心”、“文化传承"、“学习方式”、“世界奥秘"、“生活技能”、“潜能"、“性情陶冶”、“生活方式"。

核心主题识别：材料的核心在于展现学习作为一种生活方式的重要性与魅力，强调在夜校这样的非传统时间与空间中，人们如何通过多样化的学习活动实现自我提升和精神富足。

立意角度分析：可以从个人成长、知识探索、兴趣培养、技能获得、情感陶冶、生活方式转变等多个角度入手，探讨学习如何为生活带来积极变化，或是如何通过夜校这一特殊形式的学习，实现了自我超越与社会融入。

三、结合解读所得的材料立意

立意示例：学习，不仅仅是知识的积累，更是心灵的滋养与生活的美化。夜校作为现代人追求自我完善的平台，展现了人们在忙碌生活之余，仍怀揣着对知识的渴望与对美好生活的追求。文章可围绕“夜校学习：点亮生活，滋养心灵”这一立意展开，探讨学习如何成为一种生活方式，如何在提升个人能力的同时，丰富精神世界，促进个人全面发展。

四、基于立意方向的标题参考

《夜校之光：照亮生活，启迪智慧》

《学习，让生活绽放异彩》

《夜的课堂，梦的启航》

《学海无涯，乐在其中——夜校生活的魅力》

五、符合材料立意的写作素材提供及运用指导

素材一：历史人物如达芬奇，他不仅是画家，还涉足科学、工程等多个领域，通过不断学习充实自己，展现了全才的一面。运用指导：可用来论证终身学习对于个人潜能发掘的重要性。

素材二：现代社会中，许多成功人士利用业余时间参加在线课程、工作坊，不断提升自我。运用指导：以此为例，说明夜校学习是现代人适应快速变化社会、持续自我提升的体现。

素材三：心理学研究表明，持续学习能有效减缓大脑衰老，提高生活质量。运用指导：用以支撑学习对个人身心健康的正面影响。

六、范文提纲展示

引言：简述夜校现象的兴起，引出学习作为一种现代生活方式的主题。

正文

段落一：介绍夜校学习的多样性，如专业进修、兴趣培养等，展示学习内容的丰富性。

段落二：通过具体事例或个人体验，阐述学习如何帮助人们掌握新技能，打开未知世界大门。

段落三：探讨学习对个人情感与性格的正面影响，如性情陶冶、自我认知的深化。

段落四：分析夜校学习作为一种生活方式的价值，强调其在现代社会中的重要性和必要性。

结尾：总结全文，重申学习对于丰富生活、提升自我、促进社会进步的重要作用，鼓励读者拥抱学习，享受学习带来的乐趣与成就。

【提纲成文】

学习：现代生活的璀璨星辰

在都市的灯火阑珊处，夜校的光芒静静闪耀，如同夜空中的璀璨星辰，为渴望知识的人们指引着方向。学习，这一古老而神圣的行为，正在以全新的姿态，融入现代生活的每一角落，点亮着人们内心的世界。

夜校的课堂，是知识的海洋，是技能的摇篮。在这里，你可以聆听历史的回响，感受文化的厚重；你可以探索科学的奥秘，领略技术的魅力；你可以追寻艺术的足迹，品味生活的美好。无论是专业的进修，还是兴趣的培养，夜校都为你提供了一个广阔的舞台，让你在学习的道路上不断前行。

学习，不仅仅是为了获取知识，更是为了打开一扇扇通往未知世界的大门。记得有位朋友在夜校学习了烹饪课程后，不仅掌握了各种美食的制作技巧，更在烹饪的过程中感受到了生活的乐趣。她用心地挑选食材，细心地调配味道，每一次的尝试都是一次全新的体验。正是这样的学习经历，让她更加热爱生活，更加珍惜眼前的每一刻。

学习，也是一次心灵的旅行。在夜校的课堂上，我们与志同道合的人相遇，共同探索知识的奥秘。我们彼此交流、互相启发，在思维的碰撞中不断成长。这样的经历让我们更加了解自己，更加坚定自己的信念。我们学会了如何面对困难，如何克服挫折，更加自信地迎接未来的挑战。

夜校学习，更是一种生活方式的选择。在快节奏的现代生活中，我们时常感到焦虑和压力。而学习，正是我们缓解压力、放松心情的一种方式。在夜校的课堂上，我们可以暂时忘却工作的烦恼，沉浸在知识的海洋中。我们用心聆听老师的讲解，用笔尖记录下自己的思考。这样的经历让我们感受到了学习的乐趣和成就感，也让我们更加珍惜每一次的学习机会。

学习，不仅仅是为了个人的成长和进步，更是为了社会的进步和发展。在夜校的课堂上，我们不仅可以学到专业的知识和技能，还可以将这些知识和技能应用到实际工作中去。我们用自己的努力和智慧，为社会的发展贡献着自己的力量。这样的经历让我们更加深刻地认识到学习的重要性和价值，也让我们更加坚定地走在学习的道路上。

学习是现代生活中不可或缺的一部分。它如同璀璨的星辰，点亮着我们的内心世界。让我们拥抱学习、享受学习带来的乐趣和成就吧！让学习成为我们生活中最美丽的风景！

5、【湖北武汉市.2024年华谊寄宿九年级3月语文试卷】

七、作文(50分)20.阅读下面的文字，按照要求作文。坚持并非易事，如何持之以恒地追求目标，需要一定的技巧。比如，有些人早起晚睡学习英语，但效果不佳，身心疲惫。有些人选择轻松方式，将英语融入娱乐中，如看英文漫画、玩英文游戏、看英文电影等，在享受生活的同时，也在潜移默化中提高了自己的英语水平。我们应该选择一种让自己感到愉悦的方式来坚持，这样才不会辜负人生的漫长旅程。请你根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

一、材料类型及考查特点

类型与特点分析：这篇材料属于“成长与方法论"主题，主要考查学生对“坚持”与“方法"的理解，以及如何在追求目标的过程中找到适合自己的方式，实现自我提升。材料通过对比两种不同的学习英语方法，强调了“愉悦坚持”的重要性，引导学生思考如何在持之以恒的同时保持兴趣和动力，这要求学生具备一定的思辨能力和个人体验的融合能力。

二、审题步骤与方法

审题步骤：

通读材料：首先，快速通读全文，把握大意，理解材料讲述的是关于“如何有效地坚持追求目标”，特别是提到“愉悦方式”的重要性。

关键词提取：“坚持"、“持之以恒”、“技巧"、“愉悦”、“融入娱乐"、“提高”等，这些词是理解材料核心的关键。

辨析关系：对比“早起晚睡学习英语"与“将英语融入娱乐”的不同效果，理解“愉悦"对于持续努力的正面影响。

提炼主旨：材料的核心在于倡导寻找既能达到目标又能让人感到快乐的坚持方法，即“愉悦坚持”。

三、材料分层解读

第一层（背景引入）：提出坚持不易，需要技巧。

第二层（对比论证）：举例说明两种学习英语的方法及其效果，强调轻松愉悦方式的优势。

第三层（观点总结）：提倡选择让自己感到愉悦的方式来坚持，让人生旅程更有意义。

四、立意方向

立意：文章应围绕“在追求目标的过程中，选择令自己愉悦的方法以实现持之以恒的努力"这一中心思想展开。可以探讨如何平衡努力与享受，如何在挑战中寻找乐趣，以及个人兴趣与目标达成之间的关系。

五、标题参考

《愉悦之旅：持之以恒的新篇章》

《在快乐中前行：寻找坚持的秘钥》

《乐学之道：坚持的另一种诠释》

六、写作素材提供及运用

素材一：名人故事，如乔布斯如何将个人爱好与事业结合，创造苹果帝国。

运用：作为开篇或论证部分的例子，说明热爱与坚持的力量。

素材二：科学研究，关于正向激励与学习效率的关联研究。

运用：作为理论支撑，论证愉悦感对持之以恒的正面影响。

素材三：个人经历，分享一个将学习融入日常娱乐活动中的成功案例。

运用：作为文章主体的实例，具体展现愉悦坚持的实际操作和成果。

【范文】

悦享坚持之韵，智绘璀璨人生

在人生的长河中，坚持如同熠熠生辉的明珠，闪耀着鼓励我们向前的光芒。但坚持之路并非坦途，如何在这条道路上稳步前行，需要的不仅是勇气，更在于方法。有人孜孜不倦，早起晚睡，埋首于书海之中，却往往疲惫不堪，收效甚微。而有人则巧妙地将学习融入生活，于轻松愉悦中汲取知识，不仅事半功倍，更让生活多姿多彩。

想象一下，清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上的英文漫画上，一边品味着幽默诙谐的情节，一边在不经意间习得了地道的英语表达。又或是夜幕降临，一部精彩的英文电影吸引了你的目光，你沉浸在跌宕起伏的剧情中，同时也在耳濡目染中提升了语感。这样的学习方式，岂非美哉？

愉悦地坚持，不仅是对传统学习方式的革新，更是一种生活态度的转变。它摒弃了枯燥乏味的死记硬背，让学习变得生动而有趣。当我们选择以一种更为轻松、自然的方式去接触知识时，我们会发现，原本晦涩难懂的内容变得触手可及，学习不再是负担，而是一种享受。

记得有这样一位友人，她对绘画情有独钟，却总觉得自己缺乏天赋，进步缓慢。后来，她尝试将绘画融入日常生活，用画笔记录下的点滴感悟和美好瞬间。她在画中畅游，寻觅灵感，每一幅作品都承载着她的情感和故事。渐渐地，她的画作变得生动起来，充满了灵魂和生命力。这便是愉悦坚持的魔力所在，它让我们在追求梦想的路上，不仅收获了知识和技能，更找到了内心的满足和快乐。

当然，每个人的愉悦坚持之道都独一无二。或许你喜欢在音乐的律动中感受语言的节奏，或许你倾向于在户外探险中领悟自然的奥秘，又或许你钟爱于在棋局中体悟人生的哲理。无论何种方式，关键在于找到那个能点燃你激情的火花，让你在坚持的道路上越走越远。

细水长流，方能汇聚成海；持之以恒，才能成就伟业。让我们选择一种让自己感到愉悦的方式来坚持吧！在追求梦想的旅途中，让快乐与成就相伴相随，共同谱写出属于我们自己的辉煌篇章。如此，方不负这漫长而又精彩的人生旅程。

6、【湖北武汉市.2024年江岸区六初上智九年级3月语文试卷】

（2024年江岸区六初上智九年级3月语文）

七、写作(50分)20.阅读下面的材料，按要求作文。在现实生活中，时常有人劝导我们做任何事情都要做到“最好”。可是，“最好"有时是“好”的敌人。如果我们想把所有的事情都做得十全十美，它们有时就会互相妨碍，使我们不能及时地投入行动，或者使我们的行动半途而废，劳而无功。我们并不是不要求完美，而是要慎求完美，因为时间有限。慎求完美，人生同样会大放异彩。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如`果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

一、材料类型及考查特点

本作文材料属于哲理类，通过对比“最好"与“好”的关系，探讨了追求完美与实际行动之间的平衡问题。考查学生对于生活哲理的理解、分析能力以及将抽象概念转化为具体论述或叙事的能力。材料旨在引导学生思考如何在追求卓越的同时避免过度追求完美导致的负面效应，强调“慎求完美"的重要性。

二、审题步骤与方法

关键词提取：“最好”、“好"的敌人、十全十美、互相妨碍、行动、半途而废、时间有限、慎求完美、大放异彩。

主题理解：材料核心在于探讨追求完美与实际行动的平衡点，提倡适度追求完美，避免因过分追求完美而影响行动力和效率，强调在有限时间内做出合理取舍的重要性。

立意定位：可以从“适度追求与成功的关系”、“完美主义的双刃剑"、“行动力与完美追求的平衡”等角度立意。

三、材料解读

第一句：“在现实生活中，时常有人劝导我们做任何事情都要做到‘最好’。"——社会普遍存在的追求完美的倾向。

第二句：“可是，‘最好’有时是‘好’的敌人。”——引入“最好"与“好”的辩证关系，暗示极端追求可能带来的负面影响。

第三句：“如果我们想把所有的事情都做得十全十美，它们有时就会互相妨碍，使我们不能及时地投入行动，或者使我们的行动半途而废，劳而无功。"——具体说明过分追求完美可能导致的问题：拖延、放弃、无效劳动。

第四句：“我们并不是不要求完美，而是要慎求完美，因为时间有限。”——转折，提出“慎求完美"的观点，强调时间资源的宝贵。

第五句：“慎求完美，人生同样会大放异彩。”——结论，倡导适度追求完美的人生观，强调这样的人生同样精彩。

四、基于上述立意的标题参考

《完美之度，行动之美》

《慎求完美，行稳致远》

《不完美亦是生活最美的注脚》

《在“好"与“最好”之间舞蹈》

《时间的沙漏与追求的天平》

五、符合材料立意的写作素材提供及运用指导

素材一：达芬奇画蛋的故事，起初追求每个蛋的完美，后来明白“完美"在于掌握技巧而非单一作品的无瑕，引导到“技巧的熟练比单次作品的完美更重要”的论点。

素材二：乔布斯的“现实扭曲力场”，他追求产品设计的极致，但也懂得适时妥协，确保产品能够按时上市，体现“在理想与现实间寻找最佳平衡点”。

运用指导：在文章中，可以通过对比分析法，先描述一个追求完美但最终受挫的例子，再引出一个适度追求完美并取得成功的故事，以此来论证“慎求完美"的必要性和实践意义。同时，结合个人生活体验，如学习、比赛中的具体事例，让论证更加生动有力。

六、范文提纲展示

开头：简述社会上对“最好”的普遍追求，引出“最好"与“好”的辩证思考，提出文章中心论点——“慎求完美，方能行远"。

主体段落：

段落一：通过分析“最好”的诱惑与陷阱，用具体事例（如素材一）说明过度追求完美可能导致的行动迟缓或失败。

段落二：转而论述“慎求完美"的智慧，举例（如素材二）说明在追求与现实间找到平衡点的重要性，如何在有限的时间内做出最优选择。

段落三：结合个人经历或社会现象，深入探讨“慎求完美”对个人成长、团队合作乃至社会发展的影响，强调适度追求的价值。

结尾：总结全文，强调在快节奏的社会中，“慎求完美"不仅是个人成功的秘诀，也是社会和谐发展的关键。呼吁读者在追求目标时，保持理性与灵活，让生活因适度而更加多彩。

【提纲成文】

慎求完美，方能行远

在繁星点点的夜空中，我们总是仰望那最亮的一颗星，渴望着触及那看似完美的光辉。然而，在人生的旅途中，我们渐渐明白，真正的完美并非遥不可及，而是需要我们以一颗谨慎而坚定的心去追求。

记得小时候，我热衷于参加各种绘画比赛。每次拿起画笔，我总是竭尽全力去勾勒每一个细节，追求画面的完美无瑕。然而，这样的追求往往让我陷入困境。有一次，我为了画一幅参加省级比赛的作品，连续熬了几个通宵，一遍又一遍地修改，直到自己认为无可挑剔为止。然而，当我把这幅作品交给老师时，老师却轻轻地摇了摇头，说：“孩子，你的画技巧上没有问题，但过于追求细节的完美，反而忽略了整体的和谐。”

那一刻，我恍然大悟。原来，真正的完美并不是指每一个细节都毫无瑕疵，而是在整体和谐的基础上，展现出最真实、最动人的美。我开始反思自己的追求，学会了在绘画中把握整体与细节的平衡，我的作品也因此更加生动、有趣。

这种对完美的审慎追求，不仅仅局限于绘画，更是贯穿于我们生活的各个方面。乔布斯曾说：“我坚信，只有疯狂到认为自己能够改变世界的人，才能真正地改变世界。"然而，他的成功并非仅仅依靠对完美的追求，更在于他懂得在理想与现实之间找到最佳的平衡点。他追求产品设计的极致，但也懂得适时妥协，确保产品能够按时上市。正是这种在追求完美中保持理性和灵活的态度，让他创造了一个又一个的科技奇迹。

在我们的学习生活中，这样的例子也屡见不鲜。有些同学为了追求高分，整天埋头苦读，却忽略了身体健康和心理健康的重要性。他们或许能够在考试中取得好成绩，但却在长期的压力下失去了对生活的热爱和追求。相反，那些懂得在追求成绩的同时，注重身心健康、培养兴趣爱好、参与社会实践的同学，往往能够在学习的道路上走得更远。

当然，追求完美并不意味着放弃努力。我们应该在追求目标的过程中，始终保持一颗谦虚、谨慎的心，不断反思、总结自己的经验和教训，不断调整自己的方向和步伐。只有这样，我们才能在追求完美的道路上走得更远、更稳。

让我们在人生的旅途中，以一颗谨慎而坚定的心去追求完美。在追求的过程中，不断反思、总结、调整自己的方向和步伐。相信在不久的将来，我们一定能够抵达那最亮的一颗星，实现自己的梦想和追求。

7、【2024年硚口区十一初九年级3月语文试卷】

七、作文(50分)20.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)有这样一个著名的实验：把六只蜜蜂装进一个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户。结果蜜蜂不停地想在瓶底找到出口，最终力竭倒毙或饿死。由于蜜蜂基于出口就在光亮处的思维定势，想当然地设置了出口方位，最终屡屡碰壁。可以说，正是因为这种思维定势，它才没有走出囚室。这则实验引起了我们的反思：遇到困难时，我们往往因没有打破思维定势，最终走向失败。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

一、材料类型及考查特点

本材料属于寓言故事类，通过一个科学实验讲述蜜蜂因固守思维定势而未能逃脱困境的故事，旨在考查学生的批判性思维、创新能力以及解决问题的能力。材料通过具体事例引出抽象道理，要求学生能够提炼出核心观点，并围绕这一观点展开论述或叙述，体现了中考作文对于学生深入理解材料、准确把握中心思想并进行有效表达的能力要求。

二、审题步骤与方法提示

识别关键信息：蜜蜂、瓶底朝向窗户、思维定势、找不到出口、失败。

提炼核心概念：思维定势、困境、创新思维、解决问题的方法。

分析因果关系：蜜蜂失败的原因在于它们的思维定势——认为出口必在光亮处，这一固定思维模式阻碍了它们尝试其他可能的出路。

明确命题意图：鼓励学生反思生活中遇到问题时是否也受限于固定的思维模式，探讨如何突破思维定势，寻找新出路的重要性。

三、材料解读

第一层（实验描述）：蜜蜂被放置于特定情境下，其行为模式体现了固定思维的局限性。

第二层（失败原因分析）：指出蜜蜂失败的根本原因是思维定势，强调这一心理现象的负面效应。

第三层（启示与反思）：引导读者思考人类在面对挑战时，如何避免陷入同样的思维陷阱，倡导积极寻求改变和创新。

四、结合解读所得的材料立意

立意方向：突破思维定势，勇于探索未知，是成功的关键。在面对困境时，应敢于质疑既有观念，尝试多种解决方案，培养创新思维和适应变化的能力。

五、基于上述立意方向的标题参考

《破茧而出：挣脱思维的牢笼》

《光明之外：探索未知的出口》

《思维的翅膀：飞越常规的束缚》

六、符合材料立意的写作素材提供及运用指导

素材一：爱迪生发明电灯前经过上千次失败，每一次失败都是对传统材料思维定势的挑战。

运用指导：可在文章中论述勇于尝试不同材料，不拘泥于已知，最终实现突破的例子，强调持续探索的重要性。

素材二：马云创立阿里巴巴，挑战传统商业模式。

运用指导：通过马云的故事，展现他如何打破零售行业的常规思维，利用互联网开辟新天地，强调创新思维的价值。

七、符合材料立意的范文提纲展示

开头：简述蜜蜂实验，引出“思维定势”这一主题，提出文章中心论点——突破思维定势，是通向成功的必经之路。

主体段落：

段落一：详细分析蜜蜂实验，阐述思维定势的危害，用以比喻人们在解决问题时的常见误区。

段落二：引入历史或现代成功案例（如上述提供的素材），论证勇于突破思维定势的重要性，通过具体事例加深论述。

段落三：探讨如何培养创新思维，包括但不限于保持好奇心、勇于尝试、接受失败等策略。

结尾：总结全文，强调在快速变化的世界里，唯有不断挑战自我，勇于突破旧有的框架，才能在人生旅途中发现新的可能，呼吁读者拥抱变化，成为自己思维的主宰者。

【提纲成文】

突破思维定势，点亮智慧之光

阳光透过窗户洒在课桌上，我手里握着笔，却迟迟无法下落。眼前的数学题，仿佛一座高山，阻挡了我前进的道路。

这是一道关于蜜蜂飞行路径的题目，它要求我找出蜜蜂从正方体的一个顶点飞到相对顶点的所有可能路径。我开始尝试用直线思维去解题，但很快就发现这行不通。我陷入了困惑，仿佛被困在了一个思维的迷宫中。

就在我束手无策之际，我突然想起了小时候听过的蜜蜂飞行的故事。科学家们曾试图用传统空气动力学理论解释蜜蜂的飞行，但始终无法成功。直到他们跳出理论框架，才发现了蜜蜂飞行的秘密。

这个故事启发了我，我开始尝试从不同的角度去思考这个问题。我放弃了直线思维，转而用更加灵活和开放的思维去审视这个问题。我尝试将正方体展开成平面图形，然后在这个平面上寻找蜜蜂的飞行路径。经过一番努力，我终于找到了答案。原来，蜜蜂的飞行路径并非只有一条，而是有无数种可能。

这个经历让我深刻体会到了突破思维定势的重要性。很多时候，我们会被自己的思维定势所束缚，无法看到问题的本质和更多的可能性。而只有当我们敢于跳出这个框架，用全新的视角去审视问题时，才能发现更多的解决方案和可能性。

在学习和生活中，我们经常会遇到各种问题和挑战。有时候，我们会因为思维定势而陷入困境，无法找到解决问题的方法。但是，只要我们敢于突破思维定势，用更加开放和包容的心态去面对问题和挑战，就一定能够找到解决的方法，点亮智慧之光。

突破思维定势并不是一件容易的事情。它需要我们保持好奇心和求知欲，勇于尝试和探索未知的领域。同时，我们也需要学会接受失败和挫折，从中吸取教训和经验，不断完善自己的思维方式和能力。

在未来的学习和生活中，我会更加努力地突破自己的思维定势，用更加开放和包容的心态去面对问题和挑战。我相信，只有这样，我才能不断成长和进步，成为一个更加优秀的人。同时，我也希望每一个同学都能够敢于突破思维定势的束缚，用智慧点亮自己的人生之路。

8、【2024年湖北九年级三月调考试卷（湖北省卷】

28.(50分)请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。任务一:全社会向雷锋同志学习的热潮触发了你怎样的回忆和感想结合自己生活中的所见所闻所做所感，请以“三月的风"为题写一篇作文。任务二:爱洒雷锋月，情满三月天。请以“雷锋，你的精神我也有”为题目，写一篇作文。任务三:穿越时空，2034年3月的某一天你和雷锋不期而遇，你们之间定会发生故事。请你展开合理想象，自选角度，自拟题目，写一篇作文。要求:①请将你选定或拟定的作文题写在横线上;②)作文不少于600字，文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的姓名和校名;④认真书写，保持卷面整洁。

一、材料类型及考查特点

本次中考作文提供了三个任务，涉及记叙文、抒情文、想象文等多种文体，考查学生的生活感悟、价值观、想象力以及语言表达能力。每个任务都围绕“雷锋精神"这一主题，