记言说策论长短-2024年中考古诗文细分文体及高效备考 学案

记言说策论长短-2024年中考古诗文细分文体及高效备考学案2024年中考古诗文备考

记言说策论短长

教材相关必读篇目：《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》《鱼我所欲也》《得道多助失道寡助》

《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》《虽有佳肴》《大道之行也》

文体小贴士

论说类文体，或称为议论类、论辩类文章，是中国最为重要、作品数量最多、影响最大的主要文体类别之一。广义的论说文，可以涵盖所有的说理论事之作。狭义的论说类文体，则是指以阐释、议论、辩驳为主的说理文章。

论说文是古代散文的大宗。它是直接说明事理、阐发见解，…宣示主张的文章。“说明事理"、“阐发见解”、“宣示主张”，都是为了“答疑解难”，也就是为了回答问题、解决问题。它的中心在于“事理"、“见解”、“主张”，它的表达方式主要是议论

考题阵营

（2023·重庆·统考中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。

曹刿论战

《左传》

①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。"齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。"下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"

1．下列文言文句子和成语中加点字意思相同的一项是（）

A．曹刿请见见缝插针___B．弗敢加也雪上加霜

C．下视其辙如出一辙___D．公问其故故弄玄虚

2．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）小信未孚，神弗福也。

答：

（2）彼竭我盈，故克之。

答：

3．下列对选文的理解与分析不当的一项是（）

A．选文开头点出“远谋”，后文多次写曹刿的“远谋”，“远谋”二字乃全文“眼目"。

B．“将鼓”“将驰"刻而出庄公的急躁冒进：“未可”“可矣"体现出曹刿对战况的精准把掘，表现了他高超的军事才能。

C．选文将曹刿与乡人进行对比，以突出曹刿爱国、护国的责任感和政治热忱。

D．全文剪裁合理，笔墨精练，详写战争起因、曹刿首论，略写战争经过、取胜原因。

4．曹刿和毛遂皆“古今奇人”，他们“奇"在哪里？请结合选文和链接材料分析。

【链接材料】

曹刿请见，毛遂①自荐，皆古今奇人也。草茅下士，朝不列，燕不与②，急国家之难，奋义来前。刿一出而齐师败，遂一出而赵纵合。有此识见，故能鄙夷一切。刿曰“肉食者鄙，未能远谋”，遂曰“公等碌碌，不足比数③”，直将千古庸流④，一齐抹倒⑤，有志者可以知所自处矣。

（节选自清代高建章、高麟超《左史比事》）

[注]①毛遂：战国人，秦军围赵时，毛遂自荐，促成楚、赵合纵抗秦。②朝不列，燕不与：不能位列朝廷之上，不能参与朝廷宴会，指地位低下。③比数：凑数。④庸流：庸人。⑤抹倒：否定。

答：

（2023·广东·统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。"乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策·齐策一》）

5．解释文中加点词语的意思。

（1）臣之妻私臣（）（2）闻寡人之耳者（）（3）时时而间进（）

6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）臣诚知不如徐公美。

答：

（2）期年之后，虽欲言，无可进者。

答：

【乙】

贞观中，太子承乾数亏礼度，侈纵日甚。太子左庶子于志宁撰《谏苑》二十卷讽之。是时太子右庶子孔颖达每犯颜进谏，承乾乳母遂安夫人谓颖达曰：“太子长成，何宜屡得面折？"对曰：“蒙国厚恩，死无所恨。”谏诤愈切。承乾令撰《孝经义疏》，颖达又因文见意，愈广规谏之道。太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意。

（选自《贞观政要》）

7．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．太子承乾数亏礼度/珠可历历数也

B．承乾乳母遂安夫人谓颖达曰/予谓菊，花之隐逸者也

C．何宜屡得面折/群臣吏民能面刺寡人之过者

D．蒙国厚恩/则有去国怀乡

8．请用“/"给文中画线的句子断句。

太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意

9．根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。

答：

（2023·广西·统考中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？"城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？"旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。"明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。"

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。"令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策》）

【乙】

是犹秋蓬

鲁哀侯弃国而走齐。齐侯曰：“君何年之少，而弃国之蚤①？”鲁哀侯曰：“臣始为太子之时，人多谏臣，臣受而不用也；人多爱臣，臣爱而不近也。是则内无闻而外无辅也。是犹秋蓬，恶于根本而美于枝叶，秋风一起，根且拔矣。"

（选自《说苑·敬慎》）

【注释】①蚤：同“早”。

10．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（）

A．邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼B．朝服衣冠有时朝发白帝

C．窥镜而自视学而不思则罔___D．臣始为太子之时康肃笑而遣之

11．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（）

A．甲文邹忌认为齐威王受蒙蔽的原因在于身边的人都有求于他。

B．甲文写燕、赵等国朝见齐国，意在表明齐威王纳谏成效显著。

C．乙文写鲁哀侯逃跑到齐国以后，反思了自己“弃国"的原因。

D．乙文鲁哀侯认为秋蓬根“恶”而叶“美"会随时被连根拔起。

12．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）孰视之，自以为不如。

答：

（2）是犹秋蓬。

答：

13．中国传统文学注重通过“三”的运用，合理铺设情节，如《水浒传》的“三打祝家庄"三败高太尉”等。请你从甲文中列举两处与“三"相关的情节。

答：

14．在与人交往方面，甲、乙两文带给我们不少启示。请从两文中分别找一个角度，结合原文谈谈你的感悟。

答：

（2023·云南·统考中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？"城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？"客曰：“徐公不若君之美也”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。"

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善"乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（节选自《战国策》）

【乙】

魏庞共与太子将质［作为人质］于邯郸。谓魏王曰：“今一人言市中有虎，王信之乎？"王曰：“不信也”曰：“二人言，王信之乎？"曰：“寡人疑也”曰：“三人言，王信之乎？"曰：“寡人信之矣”庞共曰：“夫市之无虎明矣，三人言而成有虎。今邯郸去魏远于市，议臣者过三人，愿王察之也"魏王曰：“寡人知之矣。”

及庞共自邯郸反，谗言果至矣，遂不得见。

（节选自《群书治要》）

15．解释下列句中加点词的意思。

（1）私我也（）_________（2）时时而间进（）

（3）今邯郸去魏远于市（）___（4）愿王察之也（）

16．用现代汉语翻译下列句子。

（1）窥镜而自视，又弗如远甚。

答：

（2）及庞共自邯郸反，谗言果至矣，遂不得见。

答：

17．邹忌对身边小事观察得出的结论，对当时的齐国产生了哪些深远的影响？

答：

18．【甲】文中的齐威王和【乙】文中的魏王，在处事的风格上有何不同？

答：

（2021·湖南中考真题）

鱼我所欲也

《孟子》

①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

19．下列各句中，朗读节奏划分不恰当的一项是（）

A．得之/则生B．呼尔/而与之

C．行道之人/弗受D．此之谓失/其本心

20．下列各句中，加点词解释正确的一项是（）

A．乡为身死而不受（乡邻）B．死亦我所恶（讨厌，憎恨）

C．所欲有甚于生者（在）D．所识穷乏者得我与（获得）

21．下列说法正确的一项是（）

A．孟子，名轲，春秋时期思想家，《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。

B．选文开头从人们常见的欲望谈起，用当时难得的食物（鱼与熊掌）设喻和类比，举例浅近，说理深刻。

C．选文②段中“行道之人"乞人”不愿受侮辱去得到那点饮食来活命，这是从反面举例诠释了“舍生取义"的观点。

D．选文②段中分析了“不辩礼义而受之”的三个原因，其中“宫室之美"指国家方面，“妻妾之奉”指自家方面。

22．将下列文言语句翻译成现代汉语。

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

答：

②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

答：

23．通读选文，谈谈对“本心"的理解和如何守住“本心”。

答：

（2021·山东滨州·统考中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（节选自《孟子·公孙丑下》）

【乙】政①之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。民恶忧劳，我佚乐②之；民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠③，我存安之；民恶灭绝，我生育④之。……故从其四欲⑤，则远者自亲⑥；行其四恶，则近者叛之。故知予之为取⑦者，政之宝也。

（节选自《管子·牧民·四顺》）

【注释】①政：政令。②佚乐：使……安乐。③危坠：危亡。④生育：使……生养繁息。⑤欲：欲望，⑥亲：亲近。⑦予之为取：给予就是索取，即予之于民就是取之于民。

1．下列句中加点词的意思相同的一项是（）

A．环而攻之而不胜___腰白玉之环

B．池非不深也___南冥者，天池也

C．委而去之___与人期行，相委而去

D．故从其四欲，则远者自亲一狼得骨止，一狼仍从

2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．夫环而攻之子子孙孙无穷匮也，而山不加增

B．域民不以封疆之界以钱覆其口

C．民恶贫贱，我富贵之前人之述备矣

D．行其四恶，则近者叛之不效，则治臣之罪

3．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

（2）故知予之为取者，政之宝也。

4．两文都围绕“民心"展开议论，甲文强调（1）“”（用原文语句回答）比“天时"”地利"更重要、乙文认为（2）“”（用原文语句回答）就可以赢得民心。“我们党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。"中国共产党百年光辉历程启示我们：一切要以人民的利益为出发点和落脚点，亲民要有真感情，爱民要有真措施，利民要有真成效。（3）甲文中的主张与“执政为民”思想是相通的？

（2023·新疆·统考中考真题）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《孟子》）

19．下列选项中加点词解释不正确的一项是（）

A．傅说举于版筑之间举：选拔、任用。B．行拂乱其所为乱：扰乱。

C．困于心，衡于虑衡：同“横”，梗塞、不顺。D．征于色，发于声征：征服。

20．用现代汉语翻译下列句子。

（1）苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。

答：

（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。国恒亡。

答：

21．对选文内容理解不正确的一项是（）

A．文章开始一连列举了六位历史上著名人物的事例，举出事实说明这些人虽出身贫贱，但在经历艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。

B．孟子认为，“必先苦其心志……行拂乱其所为”是造就人才的客观因素，接着提出“困于心，衡于虑，而后作"是造就人才的主观因素的观点。

C．本文由磨难对个人成长的作用，说到“法家拂士”“敌国外患"对国家兴亡的重要性，从正反两方面论证受磨炼的好处，最终提出中心论点。

D．孟子的散文以雄辩著称，本文大量采用排比句，运用比喻论证、对比论证，举例论证等论证方法，体现孟子的散文气势浩瀚、议论纵横的特点。

（2023·四川广元·统考中考真题）完成下面小题。

材料一：

①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。"

（节选自《孟子·富贵不能淫》）

材料二：

①单于①欲因此时降（苏）武。卫律②曰：“汉使张胜，谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。"武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君！律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王；拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然，空以身膏草野，谁复知之！"武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟。今不听吾计后虽欲复见我尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，何以女为见！"

②律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃置武大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃（zhōn）毛并咽，数日不死，匈奴以为神。乃徙武北海上无人处。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄（máo）尽落。

（节选自《汉书·苏武传》）

【注】①单于：匈奴称其君主为单于。②卫律：生长于汉，任汉使，后投降匈奴，封为丁零王，统领投降匈奴的人。

22．下列推敲文言词义的方法或释义不正确的一项是（）

选项文言词句方法释义

A本无谋字源推测法：根本，本来

B武不应参考成语法：一呼百应回应，回答

C畔主背亲课内迁移法：攻亲戚之所畔通“叛”，背叛，违背

D副有罪，当相坐查阅词典法：①席地而坐；②座位；③由于，因为；④定罪；席地而坐

A．AB．BC．CD．D

23．下列说法不正确的一项是（）

A．“往之女家"与“女为人臣子”中的“女"意义相同。B．“往送之门”与“举剑欲击之"中的“之”用法和意义相同。

C．“天雨雪"与“雨雪霏霏”中的“雨"用法和意义相同。D．“以顺为正者”与“空以身膏草野"中的“以”意义不同。

24．对材料二中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）

A．今不听吾计/后虽欲复见我/尚可得乎B．今不听吾计/后虽欲复见/我尚可得乎

C．今不听吾计后/虽欲复见我/尚可得乎D．今不听/吾计后虽欲复见/我尚可得乎

25．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。

答：

（2）单于愈益欲降之，乃置武大窖中，绝不饮食。

答：

26．孟子说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。"因此公孙衍、张仪不算“大丈夫”。你认为苏武是“大丈夫"吗？请结合材料二中苏武的事迹，说明理由。

答：

（2023·四川达州·统考中考真题）

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。"齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。"下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"

（《曹刿论战》）

【乙】

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。"居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。"于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。"成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（《周亚夫军细柳》）

(1)下列语句中加点词解释有误的一项是（）

A．居无何（经过）_________以其境过清，不可久居（停留）

B．又何间焉（参与）___数月之后，时时而间进（间或，偶然）

C．使人称谢（致意，表示问候）长跪而谢之（道谢）

D．其将固可袭而虏也（必，一定）汝心之固（顽固）

(2)下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（）

A．称善者久之_________公将鼓之

B．可以一战_________静以修身

C．下视其辙_________其真不知马也

D．成礼而去_________濯清涟而不妖

(3)下列句子翻译有误的一项是（）

A．刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。"

译文：曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”

B．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

译文：祭祀用的牲畜、玉和丝织品，不敢随意增加，一定按照实情报告给神灵。

C．天子为动，改容式车。

译文：天子被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。

D．将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。"

译文：将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼参见。”

(4)下列说法有误的一项是（）

A．甲文写的是我国历史上著名的以弱胜强的长勺之战。此文节选自《左传》（《春秋左氏传》）。《左传》，儒家经典之一，是我国古代的一部编年体史书。

B．甲文详细地记叙了战争的整个过程，它生动地说明：政治上取信于民、运用正确的战略战术和掌握战机，是取胜的必要条件。

C．乙文节选自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史，对后世的传记文学有深远的影响。鲁迅先生称此书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》"。

D．甲文中鲁庄公礼贤下士，虚心听取意见；乙文中文帝深明大义，识才敬才。两位君主都有值得肯定之处。

（2023·吉林·统考中考真题）阅读下面文章，完成后面小题

曹刿论战

《左传》

①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“内食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。"齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。"下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

【积累意识】

28．《左传》是家（学派）经典之一，是中国古代的史学和文学名著。

29．请你运用小雅同学总结的解词方法，解释下列加点词在文中的意思。

方法词语提示解释（填写文字）.

迁移法齐师伐我王师北定中原日（1）师：

字源法战则请从s也甲骨文（2）从：

查字典望其旗靡mǐ①倒下；②华丽，美好；③无。mí①糜烂，破碎；②奢侈，浪费。（3）靡：

【归纳意识】

30．本文主要表现了曹刿哪两方面的才能？

答：

【比较意识】

31．关于“何以战"问题，鲁庄公回答三次，第三次回答得到肯定的原因是什么？

答：

【品鉴意识】

32．本文以精练的语言表现出人物的特点，请从第②段列举一处并简要分析。

答：

（2023·湖南张家界·统考中考真题）阅读下面文言文语段，完成下面小题。

【甲】

曹刿论战（节选）

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

【乙】

萧颖士风节

萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颖士有风节之士也。为集贤校理①，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下已。后召诣史馆，又不屈，愈见疾，至免官，更调河南参军。时安禄山宠恣，颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！"即托疾去。禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”节度使源洧④欲退保江陵，颖士曰：“襄阳乃天下喉襟一日不守则大事去矣。公何遽⑤轻土地，取天下笑乎？"洧乃按甲不出。

（选自《容斋随笔》有删改）

注：①集贤校理：官名。②阴：暗地里。③胡人：指安禄山。④源洧wěi：人名。⑤遽：匆忙。

33．下列加点字意思不相同的一项是（）

A．后之学者但称其才华而已/但微颔之B．颖士不诣/及郡下，诣太守

C．颖士阴语柳并曰/此中人语云D．乱不久矣/无丝竹之乱耳

34．翻译画波浪线的语句。

肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！

答：

35．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A．面对“何以战”的问题，鲁庄公在曹刿的启发下，最终意识到民心在战争中的重要性。

B．甲文语言简洁，骈散结合，错落有致；人物对话增强了叙事写人的生动效果。

C．乙文画横线句子“襄阳乃天下/喉襟一日/不守则大事去矣"断句正确。

D．乙文萧颖士分别从客观形势、退兵后果这两方面说服源洧按兵不动，固守襄阳。

36．结合甲、乙两文内容，探究萧颖士和曹刿形象的共同之处。

答：

（2023·湖南常德·统考中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？"城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？"旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。"明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。"

王曰：“善”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。"令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

37．下列句子中加点词意义相同的一项是（）

A．邹忌修八尺有余/讲信修睦B．徐公何能及君也/及鲁肃过寻阳

C．臣诚知不如徐公美/岂不诚大丈夫哉D．时时而间进/又何间焉

38．用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）

臣之客欲有求于臣

39．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。

40．下列对文中人物形象的理解与分析，不正确的一项是（）

A．邹忌的两次窥镜以及与妻、妾、客的三问三答，既突出了他自我欣赏的性格特点，也体现了他的反省精神。

B．妻、妾和客无不认为邹忌比徐公漂亮，但由于身份和心理的不同，虽然都是赞扬，语气上却有明显的差异。

C．邹忌从自己的私事说起，以私事比国事，由己及君，由近到远，由小见大，说明他具有高超的劝谏艺术。

D．文章既塑造了邹忌这样善于思考、勇于进谏的贤士形象，又刻画了齐威王知错能改、从谏如流的明君形象。

（2021·内蒙古中考真题）文言文阅读

（甲）

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

《礼记·大道之行也》

（乙）

士尹池①为荆使于宋，司城子罕②止而觞之。南家之墙拥③于前而不直，西家之潦④经其宫⑤而不止。士尹池问其故，司城子罕曰：“南家，工人也，为鞔⑥者也。吾将徙之，其父曰：‘吾恃为鞔，已食三世矣。今徙，是宋邦之求鞔者，不知吾处也，吾将不食。愿相国之忧吾不食也。’为是故吾不徙。西家高，吾宫卑，潦之经吾宫也利，为是故不禁也。"士尹池归，荆适兴兵欲攻宋。士尹池谏于王曰：“宋不可攻也，其主贤，其相仁。贤者得民，仁者能用人。攻之无功，为天下笑。”楚释宋而攻郑。孔子闻之曰：“夫修之于庙堂之上，而折冲⑦于千里之外者，司城子罕之谓也。"

（《新序》）

（注释）：①士尹池：复姓士尹，名池。②司城子罕：司城，官名；子罕，宋国贤臣。③拥：遮蔽。④潦：积水。⑤宫：院子。⑥鞔（mán）：鞋子。⑦折冲：制敌取胜。

30．解释下列句中加点词。

（1）女有归（_______）（2）盗窃乱贼而不作（_______）（3）潦之经吾宫也利（_______）（4）已食三世矣（_______）

31．用现代汉语翻译下列句子。

（1）力恶其不出于身也，不必为己。

答：

（2）夫修之于庙堂之上，而折冲于千里之外者，司城子罕之谓也。

答：

32．甲文中构想的大同社会，人人得到社会关爱，人人安居乐业，在乙文中司城子罕是如何做到这一点的？

答：

33．儒家“仁”的主张，闪烁着智慧的光辉，结合这两篇文章，请你谈谈施行仁心、仁政对百姓和国家的影响。

答：

拓展训练

（一）鬻拳劝楚文王

左丘明

十九年春，楚子①御之，大败于津。还，鬻拳②弗纳。送伐黄，败黄师于碏陵。还，及湫，有疾。夏六月庚申卒，鬻拳葬诸夕室，亦自杀也，而葬于絰。初，鬻拳强谏楚子，楚子弗从，临之以兵，惧而从之。鬻拳曰：“吾惧君以皇。兵，罪莫大焉。"遂自刖也。楚人以为大阍③，谓之大伯，使其后掌之。君子曰：“鬻拳可谓爱君矣，谏以自纳于刑，刑犹不忘纳君于善。”

初，王姚嬖于庄王，生子颓。子颓有宠，蒍国为之师。及惠王即位。取蒍国之圃以为囿，边伯之宫近于王宫，王取之。王夺子禽祝跪与詹父田，而收膳夫之秩。故蒍国边伯石速詹父子禽祝跪作乱因苏氏秋，五大夫奉子颓以伐王，不克，出奔温。苏子奉子颓以奔卫。卫师、燕师伐周。冬，立子颓。（选自《左传·庄公十九年》）

【注释】①楚子：楚文王，春秋时期楚国国君，公元前689年―公元前677年在位。②鬻（yù）拳:鬻氏，名拳。楚国宗室后裔。春秋时楚官。以忠义赤诚，敢于犯言直谏留名青史。因事诤谏楚文王，文王不从，乃以兵器威胁文王，强使改正错误。③阍：黄昏关门。此处指守门人。

1.用“/"给文中画波浪线的语句断句。

故蒍国边伯石速詹父子禽祝跪作乱因苏氏

2.解释下列加点字在文中的意思。

（1）临之以兵，惧而从之兵：__________（2）鬻拳强谏楚子，楚子弗从弗：__________

（3）临之以兵，惧而从之惧：__________（4）子颓有宠，蒍国为之师宠：__________

3.翻译下列句子。

（1）谏以自纳于刑，刑犹不忘纳君于善。

答：

（2）五大夫奉子颓以伐王，不克，出奔温。

答：

上面文段主要写了什么内容，请简要概述。

答：

5.作者在上文中主要采用了什么叙事方式？请简要分析。

答：

（二）讳辩

愈与李贺书，劝贺举进士。贺举进士有名，与贺争名者毁之曰：“贺父名晋肃，贺不举进士为是，劝之举者为非。”听者不察也，和而唱之，同然一辞。皇甫湜曰：“若不明白，子与贺且得罪。"愈曰：“然。”

律①曰：“二名不偏讳②。"释之者曰：“谓若言‘征’不称‘在’，言‘在’不称‘征’是也。”律曰：“不讳嫌名。"释之者曰：“谓若‘禹’与‘雨’、‘邱’与‘?’之类是也。”今贺父名晋肃，贺举进士，为犯二名律乎？为犯嫌名律乎？父名晋肃，子不得举进士；若父名“仁”，子不得为人乎？

夫讳始于何时？作法制以教天下者，非周公、孔子欤？周公作诗不讳，孔子不偏讳二名，《春秋》不讥不讳嫌名。康王钊之孙，实为昭王。曾参之父名皙，曾子不讳“昔”。

凡事父母，得如曾参，可以无讥矣。作人得如周公、孔子，亦可以止矣。今世之士，不务行曾参、周公、孔子之行，而讳亲之名，则务胜于曾参、周公、孔子，亦见其惑也。_________（节选自韩愈《讳辩》）

【注释】①律：这里指《礼记》。②二名不偏讳：两个字的名字可以不避讳其中的一个字；即下文所说的“二名律"。避讳：回避；避忌。

1.用“/”给文中画波浪线的语句划分朗读节奏。

父名晋肃，子不得举进士。

2.解释下列加点字在文中的意思。

（1）为犯二名律乎犯：_（2）可以无讥矣讥：_

（3）亦可以止矣止：_（4）亦见其惑也惑：_

3.翻译下列句子。

（1）若不明白，子与贺且得罪。

译文：_______

（2）若父名“仁”，子不得为人乎？

译文：___________________

4.作者在上面文章中表达了怎样的观点？

答：

5.上文主要运用了哪些论证方法？请简要分析。

答：_______

______________

备考方略

一、了解各篇目的背景和基本内容

对于这些论说类文言文，首先需要了解各篇目的背景、作者以及主要内容。例如，《邹忌讽齐王纳谏》讲述的是齐国大臣邹忌劝谏齐王听取忠言的故事；《曹刿论战》描述了春秋时期齐鲁长勺之战的经过，强调了战略和战术的重要性；《鱼我所欲也》提出了“舍生取义”的观点，强调人的道德选择和价值观。了解这些背景和内容，有助于更好地理解文本的主题思想和观点。

二、重点掌握主题思想和论证方法

论说类文言文的主题是核心，需要深入理解并掌握。例如，《得道多助失道寡助》阐述了正义战争的制胜条件，强调了“得道多助"的重要性；《富贵不能淫》和《生于忧患死于安乐》则分别论述了人应有的道德操守和困境中锤炼品德的意义。同时，也需要分析作者的论证方法，例如举例、对比、因果等，以便更好地理解文本的逻辑和论据。

三、积累相关词汇和句式

对于论说类文言文中的特定词汇和句式，需要进行积累。例如，“寡助之至，亲戚畔之”中的“寡助"、“畔”等词汇的含义和用法；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"中的排比句式等。这些词汇和句式的积累，有助于更好地理解文本，并在自己的写作中加以运用。

四、多做模拟题和真题

做模拟题和真题是备考的重要环节之一。通过做题，可以熟悉考试形式和难度，检验自己的备考效果。在做题过程中，需要认真审题、理解题意，并按照要求作答。同时，还需要注意时间控制和书写规范等细节问题。对于做错的题目，需要进行反思和总结，找出自己的不足之处，并进行有针对性的复习。

五、注重实际应用

学习这些论说类文言文，不仅是为了考试，更是为了提高自己的阅读和理解能力，以便在日后的学习和工作中加以应用。因此，在备考过程中，可以尝试将这些文言文中的观点和道理应用到实际生活中，以此来加深自己的理解。同时，也可以结合现实生活中的例子，进行思考和分析，以便更好地掌握这些论说类文言文的要点和精髓。

综上所述，中考论说类文言文的备考需要注重多个方面，包括了解背景和基本内容、重点掌握主题思想和论证方法、积累相关词汇和句式、多做模拟题和真题以及注重实际应用等。通过科学的备考策略，可以更好地掌握论说类文言文的要点和精髓，提高自己的阅读和理解能力，从而在考试中取得好成绩。

参考答案

考题阵营

（2023·重庆·统考中考真题）【答案】1．C2．（1）这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。（2）他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。3．D4．①曹刿是一个政治上远见卓识，敢于进谏，善于进谏，以民为本来决策战争，在国家危难之际挺身而出，有强烈的责任心与爱国热情。②毛遂是一个善与辩论、机智勇敢、大胆心细、富有才学、敢于展现自我而又自信的人。

【解析】1．本题考查一词多义。

A.见：被接见/看见；

B.加：虚报/增加；

C.辙：车辙/车辙

D.故：原因/故意；

故选C。

2．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。

（1）重点字词：信，信用。孚，使人信服。福，名词作动词，赐福，保佑。

（2）重点字词：彼，代词，指齐军方面。盈，充沛，饱满，这里指士气旺盛。故，所以。

3．本题考查对选文的理解与分析。

D.结合第①段“十年春，齐师伐我”分析，“详写战争起因"理解有误。根据第①段“‘何以战？’公曰：‘衣食所安，弗敢专也，必以分人。’对曰：‘小惠未遍，民弗从也。’公曰：‘牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。’对曰：‘小信未孚，神弗福也。’公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从。’”、第②段“公将鼓之。刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’齐师败绩。公将驰之。刿曰：‘未可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’遂逐齐师"、第③段“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”分析，详细描写了曹刿在战前、战中、战后的表现。对于战争双方的对峙、交锋等略写。

故选D。

4．本题考查对比分析。结合选文和链接材料分析即可。

根据文本第①段“其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’乃入见"、“小大之狱，虽不能察，必以情。”、第③段“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"分析，曹刿“奇”在是一个政治上、军事上有远见卓识，敢于进谏，善于进谏，以民为本来决策战争，在国家危难之际挺身而出，有强烈的责任心与爱国热情。

根据链接材料“遂一出而赵纵合"、“公等碌碌，不足比数”、“直将千古庸流，一齐抹倒，有志者可以知所自处矣"分析，毛遂“奇”在是一个善与辩论、机智勇敢、大胆心细、富有才学、敢于展现自我而又自信的人。

【参考例文】

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？"曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？"鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。"鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。"鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。"

鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。"齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。"于是追击齐军。

战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”

链接材料：曹刿请求接见，毛遂自己推荐自己，他们都是奇人啊。他们虽然地位低下，但是他们的国家危难的时候都能奋勇前来。曹刿的到来能让齐国的军队败走，毛遂的到来能使楚王出兵联合抗击秦国的侵略。他们都有很有远见，所以能够鄙视一切。曹刿说“当权者目光短浅，不能深谋远虑”，毛遂说“你们这些平庸之辈，不值得在这里凑数”，直接把那些无能之辈，一下子否定，这是有大志的人可以凭借自己的才能去处理事情啊。

（2023·广东·统考中考真题）

【答案】5．（1）偏爱（2）使……听到（3）间或、偶然6．（1）我确实知道自己不如徐公美。（2）满一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。7．C8．太宗并嘉纳之／二人各赐帛五百匹／黄金一斤／以励承乾之意9．（1）邹忌进谏是因为他由自己受蒙蔽，想到齐王受蒙蔽很深；孔颖达进谏是因为太子承乾不讲礼度，骄奢过度。（2）邹忌借家事喻国事，委婉进谏；孔颖达不惧个人生死，直言进谏。

【解析】5．本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。

（1）句意：我的妻子偏爱我。私：偏爱。

（2）句意：能使我的耳朵听到的。闻：使……听到。

（3）句意：不时还有人偶然进谏。间：间或、偶然。

6．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：

（1）臣，我；诚，确实；知，知道。

（2）期年，满一年；虽，即使；欲，想。

7．本题考查一词多义。

A.多次/数数；

B.对……说/认为；

C.当面；

D.国君/国都；

故选C。

8．本题考查断句。在整体感知文章内容的基础上，根据句子的意思和古文句法进行句读；同时也可利用虚词来辅助句读。

句意：太宗对两人的做法赞许并采纳他们的意见，赏赐这两位大臣帛各五百匹，黄金各一斤，以此来激励劝勉承乾。“太宗并嘉纳之"是一个完整的句子，应在“之”后断开；“帛五百匹"黄金一斤”是赏赐的东西及数量，应在“匹"后断开；“以励承乾之意”表目的，应在“以"前断开；故断句为：太宗并嘉纳之／二人各赐帛五百匹／黄金一斤／以励承乾之意。

9．本题考查对比阅读。

根据【甲】文“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌因为自己的妻、妾、客分别私、畏、求于自己都说自己比徐公美，使自己受到了蒙蔽，他由此想到了掌握国民生杀大权的齐王受到的蒙蔽肯定很多。根据【乙】文“太子承乾数亏礼度，侈纵日甚"可知，孔颖达进谏是因为太子承乾不讲礼度，骄奢过度。

根据【甲】文“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌见威王后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，用类比推理的方式讲出“王之蔽甚矣"。他先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推而至于治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深。这里，没有对威王的直接批评，而是以事设喻，这是运用比喻论证的方法，从生活小事推至治国大事，让齐王认识到纳谏的重要性。邹忌设身处地，从生活小事推到治国大事，设喻说理，对齐王进行委婉讽谏。根据【乙】文“是时太子右庶子孔颖达每犯颜进谏”“蒙国厚恩，死无所恨"可知，孔颖达不惧个人生死，直言进谏。

【参考译文】

【甲】（邹忌）于是入朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾畏惧我，我的客人有事情想要求助于我，都认为（我）比徐公美。现在齐国土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的王后嫔妃和亲信侍从，没有谁不偏爱大王的，朝廷中的大臣，没有谁不害怕大王的，在国家中的人，没有谁不有求于大王。由此看来，大王受蒙蔽太厉害了。”

齐威王说：“好！"于是发布命令：“能够当面指责我过错的所有大臣、官吏、百姓，授予上等的奖赏；上书劝诫我的，授予中等的奖赏；能够在公共场所议论指责我并能使我的耳朵听闻的，授予下等的奖赏。”命令刚刚下达时，大臣们都来进谏，宫门前，庭院内，人多得像集市一样；几个月以后，有时候偶尔有人来进谏；满一年后，即使有人想要进谏，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说这件事，都来齐国朝拜。这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。

【乙】贞观年间，太子承乾屡次违反礼仪法度，奢侈放纵一天比一天厉害。太子左庶子于志宁撰写了《谏苑》共二十卷对他进行劝谏。当时太子右庶子孔颖达经常冒犯威严进行谏诤，承乾的乳母遂安夫人对孔颖达说：“太子已长大成人，怎好屡次当面指责他？"孔颖达回答：“我蒙受国家的厚恩，即使死也无遗憾。”于是谏诤得更加激切。承乾命孔颖达撰写《孝经义疏》，孔颖达又通过经文表达自己的意见，获得了更多的劝谏机会。太宗对两人的做法赞许并采纳他们的意见，赏赐这两位大臣帛各五百匹，黄金各一斤，以此来激励劝勉承乾。

（2023·广西·统考中考真题）

【答案】10．B11．A12．（1）邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美。

（2）这就像秋天的蓬草。13．示例：三次询问，邹忌询问妻、妾、客自己与徐公谁更美。三次回答，妻、妾、客都说邹忌要比徐公美。14．示例：甲文，齐王接纳邹忌的建议，广开言路，最终使“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”，启发我们要善于接纳正确的建议及时改正自身的问题。乙文，鲁哀侯不听从劝告，最终逃亡齐国，启发我们做人不能固执己见。

【解析】10．本题考查一词多义。

A.名词，这里指身高/动词，修建；

B.名词，早晨/名词，早晨；

C.连词，表修饰，可不译/连词，表转折，但是、却；

D.结构助词，的/代词，他，指卖油翁；

故选B。

11．本题考查内容理解。

A.根据甲文“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，齐威王受到蒙蔽是因为“宫妇左右"偏爱大王，“朝廷之臣”惧怕大王，“四境之内"有求于大王；“原因在于身边的人都有求于他”分析有误；

故选A。

12．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：

（1）孰：同“熟”，仔细；视：看；以为：认为；

（2）是：这；犹：像；秋蓬：秋天的蓬草。

13．本题考查内容理解。

根据甲文“谓其妻曰：‘我孰与城北徐公美？’”“而复问其妾曰：‘吾孰与徐公美？’"问之客曰：‘吾与徐公孰美？’”可知，这是三问，邹忌询问妻、妾、客自己与徐公谁更美；

根据“其妻曰：‘君美甚，徐公何能及君也？’"妾曰：‘徐公何能及君也？’”“客曰：‘徐公不若君之美也。’"可知，这是三答，妻、妾、客都说邹忌要比徐公美；

根据“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”可知，这是三思，思考妻、妾、客说自己比徐公美的原因；

根据“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣"可知，这是三比，将邹忌自己的生活经历（“妻之私”“妾之畏"客之有求”）与威王所处的环境（“宫妇左右"之私、“朝廷之臣”之畏、“四境之内"之求）相比；

根据“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”可知，这是三赏，齐王根据不同的情况制定了三条赏赐的规定；

根据“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者"可知，这是三变，展现了随着时间的推移进谏情况的变化。

从中选取两条作为答案即可。

14．本题考查阅读启示，注意从“与人交往方面”分别从甲乙两文中找一个角度结合原文谈感悟，言之有理即可。

示例：根据甲文“明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。’"可知，邹忌反思妻、妾、客说自己比徐公美的原因，启发我们做人要善于反思。甲文第二、三段写邹忌叙述了自己家中妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推及治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深，这样以事设喻，以小见大，委婉规劝，启发齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，从而使齐王发布政令、广开言路，最终“战胜于朝廷”；启发我们要善于听取、接纳他人的正确建议，不断提升自己。

乙文写鲁哀侯年纪轻轻就离开自己的鲁国逃到了齐国，鲁哀侯向齐侯表述原因，鲁哀侯做太子的时候不听劝谏，不亲近爱戴的人，结果最后自己听不到消息，没人辅佐；启发我们不能固执己见，要善于听取他人意见，要善于亲近他人。

【参考译文】

（甲）邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北徐公相比，谁更美？"他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美？"妾回答说：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？"客人说：“徐公不如您美丽。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。"

于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”

齐威王说：“你说的很好！"于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。

（乙）鲁哀侯离开自己的鲁国逃到了齐国，齐侯问：“您为什么这么年轻就这么早早的抛弃鲁国呢？"鲁哀侯说：“我开始做太子的时候，很多人对我进行劝谏，我听了却不肯用；很多人爱戴我，我接受他们的拥戴却不亲近他们。因此，我在里面听不到消息，在外面没人辅佐。这就像秋天的蓬草，枝叶表面上很美然而根却是坏的，秋风一旦吹起，就被连根拔掉了。”

（2023·云南·统考中考真题）

【答案】15．⑴偏爱

⑵间或、偶尔、有时候

⑶距离

⑷观察、仔细看、明察16．⑴再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。

⑵等到庞共从邯郸回国，谗言果然已经传到魏王耳中，于是没有再见到魏王了。17．使齐威王改正了缺点和错误，改革了弊政，使齐国政治清明，国势强盛，威震诸侯。18．齐威王处事果断、有魄力且措施得力；魏王处事前后不一，且容易受他人蛊惑。

【解析】15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

⑴句意为：是偏爱我。私：偏爱，动词；

⑵句意为：还不时地有人偶尔进谏。间：间或，偶尔，有时候；

⑶句意为：现在赵国国都邯郸距离魏国国都大梁，比这里的街市远了许多。去：距离；

⑷句意为：希望大王明察啊。察：观察，仔细看，明察。

16．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

⑴窥镜：照镜子；弗：不；甚：很；

⑵及：等到；自：从；反：同“返”，返回；至：到；遂：于是。

17．本题考查对文言文内容的理解和概括。

根据甲文中“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”可知，齐王接受了邹忌的劝告，立即发布政令，悬赏求谏，广开言路，开张圣听，对于关心国事、积极进谏者，分不同情况给予奖赏。齐王纳谏之后，齐国果然发生了可喜的变化。“门庭若市"说明在此以前，齐国确实有许多积弊，“时时而间进”说明最初的进谏已经取得了预期的效果，齐威王已经根据人们的意见，改革了弊政。“虽欲言，无可进者”，说明威王已完全纠正了缺点和错误，齐国政治清明。齐威王纳谏去蔽，从而使齐国国势强盛，威震诸侯。结合上述内容回答即可。

18．本题考查对比阅读。

根据甲文中“王曰：‘善’乃下令：‘群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。’”可知，齐威王不仅认真听取了邹忌的劝谏，而且果断采取正确措施，制定出对进谏者的奖励办法，鼓励更加直接的进谏者。而文章通过“令初下”，数月之后和期年之后的变化，表现出齐威王措施得力，从善如流，兴利除弊，改革成效十分显著。可见齐威王处事风格果断、有魄力且措施得力；

根据乙文中“魏王曰：‘寡人知之矣。’”可知，最初庞共在给魏王讲了三人成虎的故事后，魏王同意并相信了庞共，不会听信非议他的谗言；根据文中“及庞共自邯郸反，谗言果至矣，遂不得见"可知，当庞共远离国都，去往邯郸时，谗言还是被传进了魏王之耳，得到了不能再见魏王的结果，由此可见，魏王还是被谗言所蛊惑。因此，魏王处事前后不一，且容易受他人蛊惑。结合上述内容回答即可。

【参考译文】

【甲】

邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？"城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美？”妾回答说：“徐公哪能比得上您？"第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说：“徐公不如您美丽。"又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。”

于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！"

齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。"命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。

【乙】

魏国大臣庞共，将要陪魏太子到赵国去作人质，庞共对魏惠王说：“如果有一个人说街市上有老虎，大王会相信这件事吗？”魏惠王说：“我不相信。"庞共说：“如果有两个人说街市上出现了老虎，大王会相信吗？”魏惠王道：“我有些将信将疑了。"庞共又说：“如果有三个人说街市上出现了老虎，大王会相信吗？”魏王道：“我当然会相信了。"庞共就说：“街市上不会有老虎，这是很明显的事，只因三个人说街上有老虎，好像真的有了老虎了。现在赵国国都邯郸离魏国国都大梁，比这里的街市远了许多，批评我的人又不止有三个。希望大王明察啊。”魏王道：“我自然不会听信谗言。"

等到庞共从邯郸回国，谗言果然已经传到魏王耳中，于是没有再见到魏王了。

（2021·湖南中考真题）

【答案】

19．D

20．B

21．B

22．①不仅贤明的人有这种思想，人人都有这种思想，不过是贤明的人能够保有本心不丧失罢了。

②高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢！

23．“本心”在本文是指羞恶之心，孟子认为本心“人皆有之”，只是普通人容易丧失，“贤者能勿丧耳”。因为人只有拥有“义”，才能分清哪些是“所欲有甚于生”的事，这样才能不被“万种"所诱惑，而像“不食嗟来之食”的人一样，内心有一种凛然的“义"（也就是本心）。

【解析】

19．考查朗读节奏划分。D。“此之谓失其本心”的正确句读是：此之谓/失其本心。故选D。

20．考查对文言词语的理解。

A.乡：同“向”，先前、从前，不是“乡邻”；

C.于：介词，比，不是“在"；

D.得：同“德”，感激，不是“获得"；

故选B。

21．考查对文章内容的理解。

A.孟子是战国时期人，不是“春秋时期”；

C.不是从“反面举例"诠释了“舍生取义”的观点，而是从“正面举例"；

D.“为宫室之美”的意思是：为了住房的华丽。“宫室之美"不是指国家方面；

故选B。

22．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。

（1）句中的“非独（不只，不仅）、贤者（有才德，有贤能的人）、是（这）、心（思想）、丧（丧失）"几个词是重点词语。

（2）句中的“万钟（指高位厚禄）、辩（同‘辨’）、于（对）、何加（什么益处）”几个词是重点词语。

23．

考查对文章内容的理解与分析。孟子所说的“本心”，是指与生俱来的良心、良知，表现为恻隐之心、羞恶之心、辞让（恭敬）之心、是非之心。在本文中侧重指羞恶之心。孟子认为通过不正当的手段就可以保全生命，而有的人不愿意采用；通过不正当的办法就可以避免祸患，而有的人不愿意去干。是因为还有比生命更为人们所珍爱的“义”，还有比死亡更为人们所厌恶的“不义"。不单是贤人有这种重义之心，而是人人都有，只是普通人容易丧失了。因此，从这个意义说，人只有拥有“义”，就能做到不被“万种"所诱惑，而像“不食嗟来之食”的人一样有“义”，这样也就能够守住人的“本心”了。据此理解分析作答。

参考译文：

鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要的，道义也是我所想