诗歌鉴赏专题（九下）学案（含答案）-【2024名师导航】中考语文一轮总复习

诗歌鉴赏专题（九下）学案（含答案）-【2024名师导航】中考语文一轮总复习

专题一诗歌鉴赏（九年级下册）学案-【2024名师导航】(解析版）

词四首

一、渔家傲秋思/范仲淹

原文参考大意

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们都不能安睡，将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤心的眼泪。

易错字摘要(黑色部分易错，需准确识记)

héngyànzhàngzhuóqiāngmèi

衡雁嶂浊羌寐

原文赏析主题

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。炼字：“异"字统领全篇景物的特点，突出塞下秋景与中原不同。典故：化用“衡阳回雁峰”的典故，以南归大雁的径去不留，反衬出边地的寒风萧瑟、满目荒凉。这首词通过对边塞秋季肃杀景物的描写，表现了戍边将士塞外生活的艰苦和忧国思乡、孤独愁苦的心情，也含蓄地表达了词人对宋王朝不修武备、消极御敌的愤懑不平。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。画面描述：傍晚时分，朔风狂吹，羌笛的声音与马嘶鸣的声音，与军中的号角声交织在一起；在层峦叠嶂之中，只见荒漠上的烽烟与夕阳，一座孤城早已紧闭城门。表现手法：动静结合。“千嶂"落日”“孤城"是静，“边声”“(号)角"是动，渲染浓厚悲凉的气氛，也表现了守边将士的艰苦生活。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。修辞：化用“勒石燕然”的典故，表明战争没有结束，还乡之计还无从谈起。情感：写将士思归，但功业未成而不能返家的矛盾心情，抒发了守边将士们建功立业之志和思乡之情。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。表现手法：“羌管悠悠霜满地"是“长烟落日”的延续，借景抒情，抒发思乡忧国之情。修辞、情感：最后一句运用互文的修辞手法，含蓄地表达出将士们壮志未酬的感慨和思乡之情。

【考点梳理】

1．下列对《渔家傲·秋思》赏析不正确的一项是()

A．上阕先用“异"字总写边塞秋景与中原景色的不同，然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘清朗、秀美的边塞风光。

B．“长烟落日孤城闭”写暮霭生成、夕阳西下、城门紧闭。这一句反映了当时北宋的西北边关战事吃紧，守军戒备森严的紧张形势。

C．下阕首句写将士远离家乡，戍守边关，旷日持久；“燕然未勒"用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石勒功而还的典故，表达作者功业未成的苦闷。

D．整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”结尾，爱国激情与思乡之苦交相融会，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪，有一种苍凉而悲壮的美。

答：A【解析】A项中的“大雁"边声”“长烟"落日”“孤城"等意象，描绘了苍凉、孤寂、深沉、悲凉的边塞景色，而不是“清朗、秀美的边塞风光”。

2．下列对这首词赏析有误的一项是()

A．“雁去无留意”，反衬了边地的荒凉，暗示了戍边将士的悲凉心境。

B．“羌管悠悠霜满地”写出了边关寒冷，生活很艰苦。

C．“人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。

D．全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。

答：C【解析】这首词抒发了边关将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。而结尾三句“羌管”发出的是凄切之声，加上秋霜，加重的是征人的愁思，“将军白发征夫泪"则采用互文的手法，悲怆含蓄地抒发了边关将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀，是全词的主旨所在。所以C项的说法是错误的。

3．诗的题目是“秋思”，词中哪些景物点明了季节？

答：“雁去"和“霜满地”。

4.请用生动的语言描述“千嶂里,长烟落日孤城闭"所展示的塞外景致。

答：“千嶂里”点出处在崇山峻岭之中的孤城,“长烟落日孤城闭"表面写夕阳西下孤城紧闭之景,实写战事吃紧、戒备森严的特殊背景。这两句描绘出重峦叠嶂,残阳夕照,戍边关城被笼罩在沉沉的暮霭之中渲染了边地萧条肃杀、荒漠寂寥的景象。

5.这首词的上下阙分别以什么表达方式为主？全词表达了诗人怎样的思想感情？

答：上阕描写，下阕抒情。全词表达了戍边将士建功立业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映边塞生活的艰苦。

二、江城子密州出猎/苏轼

原文参考大意

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，（虽然）两鬓微微发白，（但）这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪（一样信任我）呢？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。

易错字摘要(黑色部分易错，需准确识记)

qíngcāngdiāoqiúlángbìnqiǎn

擎苍貂裘郎鬓遣

原文赏析主题

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，炼字：“狂”字贯穿全篇，统摄全词，奠定了全词纵情、豪迈的感情基调。表现出词人潇洒豪放、不受羁绊的气势和姿态。这首词通过描写一次出猎时的壮观场面，表达了词人为朝廷效命的坚定决心，并委婉地表达出期盼朝廷重用自己的愿望。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。表现手法：虚实结合。用“锦帽"貂裘”的实写与“千骑"的虚写，突出狩猎大军席卷山冈的盛大气势。炼字：“卷”说明行走之快，表现出猎者的情绪高昂，精神抖擞，同时也描写出狩猎时千骑奔腾的壮阔场景。修辞：化用“孙权射虎"的典故，以孙权自比，突出了诗人心中的“少年”狂气。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！情感：“酒酣"之后，更觉心胸开阔、壮志满怀。以“鬓微霜”“何妨"衬托“少年狂”，表现出词人壮志未已的英雄本色。

持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。修辞：①化用“冯唐持节赦免魏尚"的典故，词人以魏尚自比，表达了渴望得到朝廷重用的愿望和希望驰骋疆场、杀敌报国的雄心壮志。②“天狼”即天狼星，喻指侵扰西北边境的西夏军队，“射天狼"表达了词人报效国家、关心国家命运的爱国精神。

【考点梳理】

1．对这首词的赏析有误的一项是()

A．这首词将叙事、用典言志融为一体，风格豪放，超迈洒脱。

B．这首词上片写出猎，下片写请战，由虚而实，场面热烈，情豪志壮。

C．这首词表达了作者要报效国家、心系国家命运的爱国情怀。

D．这首词通篇押“阳韵”，音调铿锵高昂，表现出词人意兴飞扬的气派。

答：B【解析】这首词上片写请战，由实而虚，进一步写出了词人“少年狂"的胸怀，抒发了词人由打猎激发出来的壮志豪情，B项中“由虚而实”赏析有误。

2．下列对《江城子·密州出猎》分析不正确的一项是()

A．这首词从题材、情感、艺术形象、语言风格来看都是粗犷、豪放的，体现了苏轼豪放的创作风格。

B．词的上阕展现出人数众多、装备齐全的壮观的狩猎场面，使人有亲临其境之感。

C．“何日遣冯唐"一句化用“冯唐持节赦免魏尚”的典故，词人以魏尚自比，希望朝廷赦免自己、重用自己，表达了词人对朝廷的痛恨和愤懑之意。

D．结尾三句卒章显志，表明了词人希望驰骋沙场、为国御敌的雄心壮志，抒发了词人关怀国家命运、报效国家的爱国情怀。

答：C【解析】在这首词中，词人并没有表达“对朝廷的痛恨和愤懑之意"。

3．词的上阕从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态？请简要概括。

答：①以孙郎自喻(用典)，出猎时英姿潇洒(装束气派)，出猎的队伍浩大，观看出猎的百姓众多，体现狂气。

②“狂"字为全篇定下豪放的基调。上阕主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”，彰显豪气、狂放。

③“卷"字，极言出猎队伍行走之快，人数之多，好一幅壮观的出猎场面，表现了出猎者高昂的情绪，抖擞的精神，少年的狂气。

4．“千骑卷平冈”中“卷"字用得妙，妙在何处？

答：“卷”字极具表现力，写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫"的狂放形象营造气氛。

5.“鬓微霜又何妨”一句用了什么修辞方法？表现了作者怎样的心情，其言外之意是什么？

答：反问。表达了诗人不服老的心境。言外之意：我虽然年纪大了，但我能自己跃马疆场，迎击来犯的敌人。

三、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾

原文参考大意

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。(我)一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！

易错字摘要(黑色部分易错，需准确识记)

huīzhìdìlúpīlìxiányíng

麾炙的卢霹雳弦赢

原文赏析主题

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。内容理解：开头由醉梦切入，把镜头锁定在军营生活之中，这正是词人经历过，而今已失去的生活情景。“挑灯"点出时间，“看剑”表明雄心。用酒醉之中“挑灯看剑"的动作，表现词人想要收复北方失地的迫切愿望。这首词追忆了词人当年火热的战斗生活，抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志，也表达了其壮志未酬、报国无门的悲愤之情。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。炼字：“秋”字点明了季节，烘托了出征前肃杀的气氛，隐含词人仍羡慕军中生活，渴望再有机会从军杀敌、建功立业的迫切愿望。修辞、表现手法：“八百里"运用用典的修辞手法，写战前的给养准备；“五十弦”与“吹角连营"相呼应，营造战场雄浑阔大的意境。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。修辞：“弓如霹雳弦惊”运用比喻的修辞手法，形象生动地描写出惊险激烈的战争场面。表现手法、内容理解：前两句从视觉和听觉的角度描写战争的激烈场面。写马、弓都是侧面描写，意在衬托人的意气风发、英勇无畏，表现了词人的爱国激情和雄心壮志。

可怜白发生！内容理解：笔锋陡转，吐尽壮志未酬的无限感慨，揭示了理想与现实的尖锐矛盾，抒发了词人报国有心、壮志不遂的抑郁，使全词笼罩着浓郁的悲凉色彩。

【考点梳理】

1．下列对这首词赏析不正确的一项是()

A．题目中有“壮词"二字，“壮”字形象地描绘了抗金军队的壮盛军容、豪迈意气，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。

B．“八百里"出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，描绘出一幅肃杀、庄严的战争画面。

C．全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句写梦境，激情直泻，打破了上阕写景、下阕抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。

D．结句“可怜白发生"笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。

答：B【解析】“八百里”是牛的代称，写的是战前给养准备，并非描绘“点兵场面的辽阔、宏大与苍凉"。

2．下列对这首词理解有误的一项是()

A．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”表达了词人渴望重回沙场的心情。

B．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊"运用比喻、夸张的修辞手法表现了将士的英勇。

C．“了却君王天下事，赢得生前身后名”表明作者已经拥有了为国建功的美名。

D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志未酬的现实。

答：C【解析】“已经拥有了为国建功的美名"理解错误，这句表明作者想拥有为国建功的美名。

3．“马作的卢飞快”一句引用了“的卢"的典故，有什么作用？

答：引用“的卢”的典故，从侧面衬托出战斗的激烈、人物的英勇无畏。

4.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。"这两句词，营造了一种什么样的氛围？

答：营造了将士们奏乐吃肉豪迈高昂的军营生活氛围。

5.请结合词句“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!”来分析这首词表达了词人怎样的思想感情

答：“了却君王天下事,贏得生前身后名"这两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志;“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。

四、满江红(小住京华)/秋瑾

原文参考大意

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。

易错字摘要(黑色部分易错，需准确识记)

líshìnóngéxièlièlièmǎng

篱拭侬蛾屑列烈莽

原文赏析主题

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。炼字：“又"字体现了作者对时光流逝的感慨。“拭”字使人顿感秋天景色的明净。写作手法：以乐景写哀情。用“黄花"等意象表现秋之明丽，凸显作者的烦闷、彷徨。情感：后两句化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦"的词句，表达自己初离家时矛盾的心情。这首词通过层层表述，曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情，表达了词人济世救民的凌云志向。

四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。修辞：运用用典、比喻的修辞手法。引用汉军破楚的故事来比喻自己终于冲破封建家庭牢笼的喜悦之情。

苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！内容理解：“苦将侬强派作蛾眉”说明词人表面上过着贵妇人的生活，实则是奴仆不如的“八年风味"；“殊未屑”表明词人对贵妇人的生活并不留恋，相反加以蔑视。

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。内容理解：这四句是词人的自我写照，塑造了一个巾帼英雄的形象。运用“身与心"列与烈”的对照，表现她的抱负、志向和思想感情的转变，正是上文思想转变的进一步发展。

算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！修辞：用典。化用白居易《琵琶行》中的“江州司马青衫湿"的典故，抒发了词人知音难觅、不禁潸然泪下的苦闷心情，以及对自己前途的担心和忧虑之情。

【考点梳理】

1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是()

A．词的上片表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲突破家庭束缚，追求自由、投身革命的思想感情。

B．“为篱下黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下"和李清照“人比黄花瘦”的句子，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨之情。

C.“四面歌残终破楚"一句写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了词人的失望。

D．“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿、心却不让须眉的豪迈表达得淋漓尽致。

答：C【解析】“四面歌残终破楚"表达了词人对国家命运的担忧而不是失望。

2．下列对这首词理解有误的一项是()

A．“为篱下黄花开遍”字面上描绘秋色，其实是表达词人初离家庭时矛盾的心情。

B．“八年风味徒思浙"写词人当时过着贵妇人的生活，写出了词人对那段生活的留恋。

C．词人运用“列”与“烈"两字意义不同的显著变化，塑造了一位巾帼英雄的形象。

D．下片中“算平生肝胆，因人常热”一句词人意在表明自己素有的济世情怀。

答：B【解析】这首词写于词人结婚的第八年，“八年风味"即指词人反思八年婚姻的“风味”，词人的婚姻生活并不幸福，“徒思浙"指词人思念浙江故乡，而不是对那段生活的留恋。

3．词的结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。

答：“青衫湿"是化用白居易《琵琶行》的诗句，寄寓颇深。词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出封建家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。

4.词的上片写中秋已临,看篱下花黄,听四面楚歌,不禁想到了从前,那么作者如何描述她在浙江时那八年的生活况味

答：可用原文回答:“苦将侬，强派作娥眉,殊未屑!”也可用自己的话来回答:如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人,其实,我是多么的不屑啊!表面上过着贵妇人的生活,实则奴仆不如。

5.这首词表达了作者怎样的思想感情？

答：反映了词人在封建婚烟家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀，表达了词人济世救国的凌云之志。

诗词曲五首

一、十五从军征

《乐府诗集》【参考大意】

十五从军征，八十始得归。刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。

道逢乡里人：“家中有阿谁？"路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”

“遥望是君家，松柏冢累累。"（他说）“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”

兔从狗窦入，雉从梁上飞，走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。

中庭生旅谷，井上生旅葵。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。

舂谷持作饭，采葵持作羹。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。

羹饭一时熟，不知贻阿谁。汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。

出门东向看，泪落沾我衣。走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。

易错字摘要(黑色部分易错，需准确识记)

yáozhǒngdòuzhìchōnggēngyí

遥冢窦雉舂羹贻

原文赏析主题

十五从军征，八十始得归。内容理解、表现手法：“八十"与“十五”相对照，突出“从军征"时间之长；“始得归”与“从军征"相呼应，表明他中途一直未能回家。“八十”是虚写，写出从军时间之长，兵役之繁重。炼字：一个“始"字，传达出主人公思念家乡、盼望与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩了一层凄凉悲伤的感彩。这首诗描绘了一个在外征战多年的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，表达了作者对封建兵役制度给劳动人民造成的苦难的怨恨与同情。

道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥望是君家，松柏冢累累。"内容理解：前两句表现主人公久别家乡，急于了解家中亲人的现状。表现手法：后两句属于远景描写，写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象，同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲友的离去。以哀景写哀情，与下文相呼应。

兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。内容理解：这四句将处于不同方位的动、植物构成了一幅悲凉的图画。表现手法：近景描写，运用白描手法，描写出一派凄凉破败的景象。这四句诗仍然以哀景写哀情，以悲凉的景象烘托出老兵心中的悲哀。

舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。内容理解：用野谷和野葵做饭，再次表明家园荒芜，没有粮食。“不知饴阿谁”表现了主人公的孤苦伶仃。

出门东向看，泪落沾我衣。表现手法：细节描写，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，抒发了老兵悲痛欲绝的茫然之情。

【考点梳理】

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()

A．诗人以“十五从军征，八十始得归"开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄地点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。

B．“兔从”到“井上"四句属于近景描写，侧面写出老兵的家荒凉破败的景象，控诉了战争对普通人生活的毁灭。

C．诗的最后两句通过对老兵出门张望、老泪纵横这一细节动作描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。

D．全诗以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望—希望落空—彻底失望—悲哀流泪，有波澜有起伏，且引人深思。

答：B【解析】B项中“侧面写出”不正确，这四句是直接描写老兵的家荒凉破败的景象。

2．下列对这首诗理解有误的一项是()

A．诗人以“十五从军征，八十始得归"开篇，看似平淡，却耐人寻味，点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。

B．“八十始得归”的“始"传达出老兵思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩了一层凄凉悲伤的色彩。

C．诗歌选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵的孤苦伶仃；通过对兔、雉、旅谷、旅葵等动植物的描写来说明老兵家园的残破。

D．此诗与《采薇》同为战争题材的诗作，都表达了归途中急切、担忧以及回家后发现家中物是人非的哀伤之情。

答：D【解析】D项“都表达了回家后发现家中物是人非的哀伤之情”错，《采薇》只描写了回家途中的所思所想。

3．“十五"和“八十”概括了主人公的从军之路，作者运用了什么修辞手法？这样写的目的是什么？

答：运用了夸张的修辞手法。极言主人公从军时间之久，暗指封建社会兵役制度的不合理。

4.“出门东向看，泪落沾我衣"这催人泪下的诗句抒写了一个无家可归的老兵怎样的心境？暴露了汉魏时期怎样的社会现实？

答：（1）这两句诗抒写了老兵孤独、凄凉的心境.（2）暴露出汉魏时期战争频发、兵役沉重的社会现实。

5.这首诗借一个老兵从军65年回家后的见闻，表达了古代劳动人民怎样的思想感情？

答：这首诗借一个老兵从军65年回家后的见闻，表达了古代劳动人民对封建社会不合理的兵役制度的控诉，反映了百姓在战乱社会中的痛苦。

二、白雪歌送武判官归京

岑参【参考大意】

北风卷地白草折，

胡天八月即飞雪。北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。

忽如一夜春风来，

千树万树梨花开。忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。

散入珠帘湿罗幕，

狐裘不暖锦衾薄。雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也嫌单薄。

将军角弓不得控，

都护铁衣冷难着。将军都护手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿着。

瀚海阑干百丈冰，

愁云惨淡万里凝。沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。

中军置酒饮归客，

胡琴琵琶与羌笛。主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。

纷纷暮雪下辕门，

风掣红旗冻不翻。傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻僵了风也无法牵引。

轮台东门送君去，

去时雪满天山路。轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。

山回路转不见君，

雪上空留马行处。山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一行马蹄印迹。

易错字摘要(黑色部分易错，需准确识记)

mùqiúqīnhànlánníngyuánchè

幕裘衾瀚阑凝辕掣

原文赏析主题

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。炼字：①“卷”字从正面写出了北风来势之猛，风力之大；“折"字从侧面写出了北风强劲有力、狂暴肆虐的情状。②“即”字写出了诗人对塞外冬雪到来之早的惊奇；“飞"字勾画出一幅雪花漫天飘舞的画面，与“卷”字相呼应。这首诗以“雪"为线索，生动地描绘了西北边塞冰天雪地的奇丽风光，抒发了作者因朋友返京而产生的依依惜别之情。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。修辞：运用比喻的修辞手法，以“梨花”喻白雪，新颖贴切，格调豪迈，在广阔无边的想象中颇有浪漫主义色彩。“忽如"写出了“胡天”的变幻无常，写出了雪之骤和雪之大。表现手法：通过联想把边塞雪景描绘成春景，营造出一个情趣盎然、壮美浪漫的意境。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。内容理解：这四句先用“散入"一词把视线从室外转移到室内军中将士们的住所上来，接着写出一系列表现雪天奇寒情形的细节。表现手法：“狐裘不暖”“锦衾薄"角弓不得控”“铁衣冷难着”，从侧面描绘出边塞的寒冷，同时也写出了边塞将士生活的艰苦。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。炼字：“愁”“惨"二字，写出了诗人为友人的长途跋涉产生的担忧之情，为下文的饯别场面酝酿气氛。表现手法、修辞：寓情于景，运用夸张的修辞手法，以“百丈冰”“愁云"突出边地天寒地冻、愁云满天的景象，表达了诗人对友人的担忧。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。表现手法：渲染，用“胡琴”“琵琶"羌笛”三种西域事物渲染送别的场景和气氛的凄凉。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。表现手法：动静结合，从视觉角度写飞雪的“动"与红旗的“静”，形象地表现出边地的奇寒。炼字：“掣"字真实地描绘出红旗被冻住了，被北风吹着也不飘动的情状，从侧面表现了天气的奇寒。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。内容理解：写轮台东门送别的情景，雪大风狂，友人归途遥远，诗人送友人从辕门一直到轮台东门，心中惜别之情与担忧之意并存。

山回路转不见君，雪上空留马行处。炼字：“空”字写出了边塞的空旷苍凉，表明了环境的恶劣，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。表现手法：借景抒情，抒发了诗人的依依不舍之情及思乡之情。

【考点梳理】

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()

A．“胡琴琵琶与羌笛"一句，并列三种乐器而不写音乐本身，间接表现出送别时隆重的场面。

B．“风掣红旗冻不翻”，雪大风小，红旗一动不动，这一生动而反常的细节传神地写出了天气的奇寒。

C．“雪上空留马行处”，既写出了作者对朋友的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。

D．诗歌主要写雪景，而作者在那白雪的背景上设置鲜红的一点，反衬得整个世界更洁白，更寒冷。

答：B【解析】尽管风刮得很大，辕门上的红旗一动不动，说明它已经被冰雪冻结了，表明了天气的奇寒。B项中“雪大风小”说法不正确。

2．下列对这首诗理解有误的一项是()

A．作者岑参是唐代著名边塞诗人，诗题中的“歌"是古诗的常见体裁。

B．前两句运用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体形象，浩大苍茫。

C．从“中军”到“辕门"再到“轮台东门”，清楚表明地点转移，脉络分明。

D．最后两句直接抒情，作者独自看着身后雪地上的马蹄印，感慨万千。

答：D【解析】最后两句不是直接抒情，这两句诗写的是诗人伫立在风雪中远望朋友离去，朋友的身影已经消失，诗人还在深情相送，凝视着雪地上的马蹄印，惜别之情极为动人，是触景生情。故选D项。

3.分析“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪"句中“卷”“即"的表达效果。

答：卷:席卷。即:就。这两个词准确贴切地表现了边塞风狂雪早的奇异风光。(意对即可)

4．“轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。”这几句诗点明了什么？最后两句诗表现了诗人怎样的思想感情？

答：点明了送别的地点，再以“雪满"写雪大。大雪封山，路途艰难，令送行者惦念不已。峰回路转，朋友消失在雪地里，诗人还在深情地目送，表现了诗人因朋友返京而产生的依依惜别和无限怅然的情感。

5.全诗以一天雪景的变化为线索，记叙送别归京使臣的过程，表现了诗人怎样的思想感情？

答：诗人以的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。

三、南乡子登京口北固亭有怀/辛弃疾

原文参考大意

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。当年孙权在青年时代，做了三军统帅。他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了！”

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zhōuyōudōumóu

州悠兜鍪

原文赏析主题

何处望神州？满眼风光北固楼。内容理解：开头两句一问一答，写词人登楼所见之景。“何处望神州"意思是整个中原都已沦陷敌手，已经非南宋所有了。这首词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，为国效力的壮烈情怀，蕴含着对苟且偷安、毫无作为的南宋朝廷的愤懑之情。

千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。内容理解：作者由眼前的自然风光联想到历史上的兴亡之事。此句又暗指时间的流逝和作者思绪的飘飞。炼字：“悠悠”一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人思绪之无穷。情感：末句借用杜甫《登高》诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，从此透露词人无奈、伤感、抑郁的情感。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。表现手法：借古讽今，词人歌颂孙权不畏强敌、坚决抵抗，反衬出南宋文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。

天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。修辞：运用设问的修辞手法，化用曹操的话，强调孙权的雄才大略，流露出对苟且偷安、毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。情感：赞颂了孙权的不畏强敌，其实是借古讽今，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽，表现了词人的爱国情怀。

【考点梳理】

1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是()

A．词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。

B．全词借景抒情，借古讽今。作者之所以称赞孙权为天下英雄，无疑是对苟且偷安、不求进取的南宋朝廷的鞭挞。

C．“生子当如孙仲谋”，辛弃疾一字不改地借用刘备这句话，不仅“曲尽其妙”，而且还含蓄深刻地进行了讽刺。意在言外，耐人寻味，手法上含蓄、委婉。

D．这首词通篇三问三答，互相呼应。风格明快，气魄阔大，尽显豪放风格。

答：C【解析】“生子当如孙仲谋”引自《三国志·吴书·吴主传》，曹操曾经与孙权对垒，“公见舟船、器仗、军伍整肃，喟然叹曰‘生子当如孙仲谋，刘景升(即刘表，字景升)儿子若豚犬(猪狗)耳’"。故C项“借用刘备这句话”分析错误，应是曹操。

2．下列对这首词的分析，不正确的一项是()

A．这是一首怀古词。作者通过对古代人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。

B．“何处望神州？满眼风光北固楼"这两句词运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。

C．“年少万兜鍪，坐断东南战未休"是说三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄踞东南一隅，英武了得。

D．“生子当如孙仲谋”本是曹操的语言，现在由辛弃疾的口说出，代表了人民要求发愤图强的呼声。

答：B【解析】“何处望神州？满眼风光北固楼"的意思是映入眼帘的只有北固楼附近一片美好的风光了！翘首遥望江北金兵占领区，大好风景不再、山河变色之感。所以B项中“中原已非我所有了”分析不当。

3．有人认为“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流"写得好。你认为呢？试简要分析。

答：我认为这三句写得好。因为作者运用设问句式，诉说上千年来在眼前这块土地上经历了无数朝代的兴亡更替，引用杜甫的诗句“不尽长江滚滚来”含蓄委婉地表达了自己的无穷愁绪。

4.作者赞颂孙权的用意是什么？

答：①借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情(若只答“借古讽今“不得分)；②希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国(或：含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望)。

5.赏析本词中“生子当如孙仲谋"一句，表现了作者怎样的情感？

5.从千古兴亡的故事中，举出与京口有关的曹操、刘备，特别是标榜了孙权的英雄形象，期盼当今能够出现孙权式的英雄统率千军万马抵抗侵略，光复神州。

四、过零丁洋

文天祥【参考大意】

辛苦遭逢起一经，回想我早年由科举入仕历尽辛苦，

干戈寥落四周星。如今战火消歇已熬过了四个年头。

山河破碎风飘絮，国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，

身世浮沉雨打萍。自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊无根时起时沉。

惶恐滩头说惶恐，惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，

零丁洋里叹零丁。零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。

人生自古谁无死？人生自古以来有谁能够长生不死？

留取丹心照汗青。我要留一片爱国的丹心映照史册。

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gēliáoxùpínghuánghànqīng

戈寥絮萍惶汗青

原文赏析主题

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。内容理解：回顾自己一生中的两件大事：一是因科举而走上仕途；二是在朝廷危难关头，起兵抗元。作者通过追忆抗元的艰难经历，表现了自己的忧国之痛和愿意以死明志、舍生取义的豪情壮志。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。修辞：①运用比喻的修辞手法，把“危亡的国势”比作“风飘絮”，把“坎坷的身世”比作“雨打萍”，表达了对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹。②运用对偶的修辞手法。“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。内容理解：这一联语带双关，两个“惶恐”，两个“零丁”，前者各表地名，后者各表心情，表达对战争局势的惶恐不安和对自身处境的自怜、哀怨。“惶恐滩”与“零丁洋"两个带有感彩的地名自然相对，又被作者用来表现他昔日的“惶恐”和眼前的“零丁"。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。表达方式：直抒胸臆，表明诗人以死明志、舍生取义的决心，充分体现了他视死如归、大义凛然的崇高气节。

【考点梳理】

1．下列对文天祥《过零丁洋》理解有误的一项()

A．首联写了个人和国家的两件大事，一是因科举走入仕途，二是国家危亡之时，起兵勤王抗元。

B．颔联用“风飘絮”和“雨打萍"六个字形象地揭示了国家和个人的命运。

C．颈联巧借地名写出了诗人昔日的惶恐和今日的零丁之感。

D．这首诗叙述了诗人抗元失败被俘的经历，表达了诗人舍生取义的决心和对故园的思念之情。

答：D【解析】这首诗通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和以死明志、舍生取义的决心，但并没有表达对故园的思念之情。

2．下列对诗歌的赏析不正确的一项是()

A．诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。

B．本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。

C．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞手法，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。

D．本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。

答：C【解析】C项中的两句诗运用了对偶、双关的修辞手法，未运用拟人的修辞手法。

3．“零丁洋里叹零丁"一句中的两个“零丁”意思是否相同？说说你的理解。

答：不同。前一个“零丁"是地名，指“零丁洋”，后一个“零丁"指诗人孤苦无依的样子。

4．诗中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古名句，试分析这两句诗表达的思想情感。

答：这两句诗表达了诗人以死明志，为国捐躯的豪情壮志，并以磅礴的气势_、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。

5.请从修辞角度对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍"诗句的表达效果进行评析。(2分)

答：运用比喻的方法将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国事如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍"比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依时起时伏。

五、山坡羊潼关怀古/张养浩

原文参考大意

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌。潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。遥望古都长安，陷于思索之中。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。

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luánjùtóngchóuchúquè

峦聚潼踌躇阙

原文赏析主题

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。炼字：“聚”“怒"二字从视觉和听觉两个方面突出了潼关地势险要的特点，引出作者路经潼关时的所见所想。修辞：运用拟人的修辞手法，把静态的山写活了，把本来无情的水写得令人心潮澎湃，透露出作者不平静的心绪。这首散曲，借凭吊潼关古迹，抚今追昔，联想历代王朝的兴衰更替，一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。

望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。内容理解：以“踌躇”二字生动地表现了作者内心的不平静，从眼前衰败之象，追忆当年长安繁华之景，真切地表达了对历代王朝兴亡的感慨及对动乱中遭受苦难的人民的同情。

兴，百姓苦；亡，百姓苦！情感：这是全曲之“眼”，从对现实场景的描写转入议论抒情，作者通过对历史清醒的认识，表达了对人民深切的同情，及对统治者无比强烈的愤慨。

【考点梳理】

1．选出对张养浩《山坡羊·潼关怀古》赏析有误的一项()

A．“聚”“怒"二字分别从听觉、视觉描写了潼关之险，暗示它是历来兵家必争之地。

B．“望西都，意踌躇”写出作者驻马远望、感慨横生的样子。

C．“宫阙万间都做了土"没有直接提到战争，但改朝换代的战争惨烈图景跃然纸上。

D．最后两句为全曲点睛之笔，是作者对以往的历史所做的概括与批判。

答：A【解析】“聚”“怒"二字分别从视觉、听觉两方面写潼关之险，A项意思正好相反。

2．下列对这首元曲理解有误的一项是()

A．这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨。

B．“山河表里潼关路”这句表明潼关外有华山，内有黄河，体现出山河雄伟、地势险要的特点。

C．散曲中的“聚"字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。

D．“兴，百姓苦；亡，百姓苦"意在告诉人们，只有改朝换代，人们才能摆脱痛苦的生活。

答：D【解析】D项，“只有改朝换代，人们才能摆脱痛苦的生活”对这首元曲理解有误。“兴，百姓苦；亡，百姓苦"的意思是说如果天下安定，皇家定要大兴建设，劳民伤财，百姓不好过；如果国家灭亡，灾难四起，战祸不断，百姓也受苦，感慨天下不论是兴是亡，受苦的都是老百姓，写出作者当时的忧民思想。

3．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”蕴含了作者哪些情感？

答：对封建统治者的批判，对百姓的同情。

4.请从语言表达角度对“峰峦如聚，波涛如怒"的表达效果进行评析。

答：示例1：一个“聚”字既写出了潼关被群山包围的险要地势，又能赋予群山生命和意志；一个“怒"字形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两方面突出了潼关地势险要。

示例2：运用对偶的修辞手法，写出了潼关的险要地形，一句写山一句写河，也是山河表里之景。

5.这首散曲小令表达了作者怎样的思想感情？

答：作者通过抒写路经潼关的所见所感，以古讽今，揭示了封建的统治给人民带来的苦难，表达作者对百姓疾苦的深切同情。

课外古诗词诵读

一、定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼

原文参考大意

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这么觉得。过了一会儿天晴了，就做了这首词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走。竹杖和草鞋轻捷得胜过骑马，有什么可怕的？一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

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xiàosuōqiàoxiāosè

啸蓑峭萧瑟

原文赏析主题

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。内容理解：词前小序，交代作词的缘由。这首词通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，表现了词人虽处逆境而不畏惧、不颓丧的坚强性格和乐观旷达的生活态度。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。内容理解：首句一方面渲染出雨骤风狂之景，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足以萦怀之意。次句是前一句的延伸，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，引出下文“谁怕”。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。内容理解：“竹杖"一句写词人从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、豪迈之情。“一蓑"一句由眼前风雨推及整个人生，强化了词人面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。内容理解：这几句写雨过天晴的景象。既与上片所写风雨对应，又为下文所发人生感慨做铺垫。修辞：拟人。把斜阳当作人来写，表现了词人经历风雨之后，感受到斜阳给他带来的无限喜悦之情。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。炼字：“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎置词人于死地的政治“风雨"和人生险途。内容理解、哲理：这是点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬间所获得的顿悟和启示，自然界的雨晴既属寻常，毫无差别；社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？

【考点梳理】

1．下列对这首词的分析，不正确的一项是()

A．词的上阕写雨中情形，词人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小序中“同行皆狼狈”形成鲜明对照。

B．词中的“归去"取自陶渊明的“归去来兮辞”，照应上阕的“一蓑烟雨"句，表现了词人想要摆脱政治上的“风雨”、归隐田园的决心。

C．全词从叙事到抒情，从表达感受、提出见解到体现诗人的胸襟、个性，都紧密关系着旅途中遇雨一事。

D．词人以曲笔抒发胸臆，把日常生活和人生哲理，有机地融合在一起，读来令人深受启迪。

答：B【解析】该词没有表现出词人想要归隐田园的决心。

2．下列对这首词的内容理解有误的一项是()

A．“莫听"二字点明外物不足挂怀之意，“何妨”二字透出一点俏皮的味道，又增加了一丝挑战的意味。

B．“竹杖芒鞋"句写词人凭竹杖、芒鞋从容前行，“轻胜马”传达出一种不惧苦难的轻松、喜悦和豪迈之情。

C．“山头斜照却相迎"是说傍晚西斜的太阳已出现，这与“夕阳无限好，只是近黄昏”所传达的情感相似。

D．末尾“风雨"二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指词人所遇的政治“风雨”和人生险途。

答：C【解析】“山头斜照却相迎"是说傍晚西斜的太阳已出现，表现了词人积极的人生态度，而“夕阳无限好，只是近黄昏”却有一些人生向晚的悲凉之意。两者并不相同。故选C项。

3．词的上阕连续用了“莫听"何妨”“谁怕"任”等词语，表达了词人什么感情？

答：写出了词人面对自然风雨时的从容心态，也写出了他面对人生风雨时的旷达和乐观。进而言之，这便是面对苦难时一种可贵的超脱精神。

4．王国维在《人间词话》中提到“东坡之词旷”，请结合本词简要分析。

答：苏词旷达，多表现在开朗豁达的胸怀上，《定风波(莫听穿林打叶声)》中的“归去，也无风雨也无晴”，表现出苏轼无论是面对自然的阴晴还是人生的荣辱，都泰然处之的胸襟和超然物外的情怀。

5.“山头斜照却相迎"中的“相迎”运用了什么修辞手法？请你分析其表达效果。

答：这句诗运用了拟人的修辞手法。相迎一词，表现出诗人经过风雨之后，感受到夕阳斜照给他带来的雨后清新的喜悦(大意相同即可)

二、临江仙夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义

原文参考大意

忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。回忆当年在午桥畅饮，在座的都是英雄豪杰。月光映在河面，随水悄悄流逝，在杏花的淡淡影子里，吹起竹笛直到天明。

二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。二十多年的岁月仿佛一场春梦，我虽身在，回首往昔却胆战心惊。百无聊赖中登上小阁楼观看新雨初睛的景致。古往今来多少历史事迹，都让渔人在半夜里当歌来唱。

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shūkāngéyú

疏堪阁渔

原文赏析主题

忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。内容理解：回想往昔在午桥上宴饮，在一起喝酒的人大多是英雄豪杰。用“忆"字开篇，既照应题目，又引出对旧游的回忆。这首词上片忆旧，下片抒怀，词人通过对旧游生活的回忆，抒发了对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的落寞孤寂的情怀。

长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。内容理解：写景叙事。词人以春天的杏林为背景，利用明月的清辉照映在杏花枝上所洒落下来的稀疏花影，与花影下吹奏出来的悠扬笛声，组成一幅恬静、清婉、奇丽的画面，将词人充满闲情雅兴的生活情景真实地描绘出来。

二十余年如一梦，此身虽在堪惊。内容理解、情感：这两句概括了这段时间里国家和个人急剧变化的情况，表达了词人历经沧桑变化之后的沉郁伤感。

闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。表现手法、情感：“闲登”一句点题，点明作词的心境，“新晴"与“长沟流月”照应。后两句把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，进一步表达词人内心寂寞悲凉的心情。

【考点梳理】

1．下列对这首词的分析，不正确的一项是()

A．开篇以“忆"字领起，词人回忆往昔洛阳旧游的美好时光。午桥畅饮，豪英满座，地灵人杰，使人乐而忘返，透出一种疏放轻快的气息。

B．“长沟流月去无声”写出了清幽、明净、幽寂、雅致的情趣。桥下流水静静流淌，印在水上的明月好像也随流水而去，静景中却见出一种动态美。

C．下片是个人感情的抒怀。“二十余年"两句，包括国破家亡、颠沛流离的深刻内容；国事沧桑，知交零落，万里奔波，九死一生，怎能不“堪惊”。

D．“闲登小阁"三句，词人暂时抛却国破之痛、流离之苦，于是看新晴，听渔唱，将沉重悲愤的情感转化为旷达之情。“闲”字蕴含了词人内心淡淡的喜悦。

答：D【解析】词人把国家破亡和人生的感慨都托之于渔唱，进一步表达自己内心寂寞悲凉的心情，从侧面显示出词人对现实的极度不满。选项中“淡淡的喜悦"说法错误。

2．对这首词赏析有误的一项是()

A．全词上下片都以回忆为主，描写了词人往昔在家乡与朋友一次宴饮的场景。

B．“杏花”一句，既点明了宴饮的时节，又描绘了一幅恬静、清婉、绮丽的画面。

C．下片的“二十余年如一梦，此身虽在堪惊"两句，表达了词人经历国家及自身沧桑变化的伤感。

D．全词抒情含蓄，情景交融，令人印象深刻。

答：A【解析】这首词的上片写对已经沦落敌国之手的家乡以及早年自在快乐生活的回顾，是回忆；下片宕开笔墨回到现实，概括词人从踏上仕途所经历的颠沛流离和国破家亡的痛苦生活。故选A项。

3．结合全词，赏析“杏花疏影里，吹笛到天明”的妙处。

答：①视听结合，虚实结合。杏花粉白，花影参差，视觉上有光与影、虚与实的和谐。笛声悠扬，由月夜到天明。这两句词视听结合，内容丰富，营造出淡雅忧伤的意境，使人跟随词人陷入对往事的深深怀念。②承上启下。上承“忆昔”，是对“昔”的具体描述；下启“一梦”，与之形成鲜明的对比。

4．这首词主要运用了怎样的表达方式？表达了词人怎样的思想感情？

答：记叙和议论(抒情)，表达了词人对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞。

5.上阕使用了哪些意象，描绘了一幅什么样的图景

答：诗人选取了，午桥、流水、月影、杏花、笛声等意象，描绘了一幅恬静欢愉的夜晚宴饮图景。

三、太常引建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾

原文参考大意

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何！一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？白发日增，好像故意欺负我。

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，人们说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。

易错字摘要(黑色部分易错，需准确识记)

héngézhuópósuō

姮娥斫婆娑

原文赏析主题

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发、欺人奈何！内容理解：词人在中秋之夜对月抒怀，巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，以寄托自己的理想与情怀。“被白发，欺人奈何”两句有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾。这首词通过古代的神话传说，借助丰富的想象，把超现实的奇思妙想与现实中的思想矛盾结合起来，强烈地表达了词人反对妥协投降、立志收复中原失地的政治理想。

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。内容理解、情感：词人展开想象，幻想砍去遮住月光的桂树，表现了词人有志于实现理想的坚强意志，揭示了词的主旨。表现手法：想象、象征。词人幻想飞入月宫，砍去婀娜婆娑的桂树，使洒向人间的清辉更多，形象、委婉地表达了词人要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人们的报国理想和坚定信念。

【考点梳理】

1．下列对这首词的分析，不正确的一项是()

A．“一轮秋影转金波，飞镜又重磨"中的“飞镜”即“飞天之明镜”，这里指月亮。整句词的意思是一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天。

B．这首词的上片，词人巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，借以表达自己的政治理想与阴暗的政治现实的矛盾。

C．“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”化用了李白的诗句“斫却月中桂，清光应更多"。

D．这首词的下片，词人展开想象，直入月宫，并幻想砍去遮住月光的桂树，表现了词人的理想与为实现理想的坚强意志，鲜明地揭示了词的主旨。

答：C【解析】“斫却月中桂，清光应更多”是杜甫的《一百五日夜对月》中的诗句。

2．下列对这首词赏析有误的一项是()

A．开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜般明亮。

B．作者举杯赏月，由月亮联想到月中仙女，向嫦娥劝酒提问，浪漫而有意趣。

C．下片中作者想乘风直上长空，俯瞰壮丽山河，内心充满了激昂乐观的豪情壮志。

D．结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。

答：B【解析】“向嫦娥劝酒"理解有误，作者只是“举起酒杯问那月中的嫦娥”。

3．“斫去桂婆娑，人道是，清光更多"运用了怎样的表现手法？请简要赏析。

答：运用了想象、象征(或比喻、托物言志)的表现手法。作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光就会更多，形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。

4．词人在这首词中寄寓了怎样的思想情感？请简要分析。

答：①词人问嫦娥“被白发”“欺人奈何"等词句，表达了自己对时光流逝的感慨与功业难成的愤懑。②“直下看山河”“斫去桂婆娑"等词句，表现了坚定的报国理想：扫清朝廷的妥协投降力量，驱除入侵中原的外敌势力，把光明带给人民。

5.请简要概括“把酒问姮娥:被白发欺人奈何!”表达了作者怎样的情怀

答：此句通过描写自己的行和言，①表达了作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，②更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。(每点1分)

四、浣溪沙(身向云山那畔行)

纳兰性德【参考大意】

身向云山那畔行，向着北方边疆一路前行，

北风吹断马嘶声，凛冽的北风吹散了骏马的嘶鸣。

深秋远塞若为情！在遥远的边塞，萧瑟的深秋季节，我的心久久不能平静。

一抹晚烟荒戍垒，落日时分，一抹晚烟荒凉萧瑟的营垒上，

半竿斜日旧关城。半竿红日斜挂在旧时关城，

古今幽恨几时平！令人不禁想起古往今来金戈铁马的故事，心潮起伏不平。

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pànsīshùyōu

畔嘶戍幽

原文赏析主题

身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！内容理解：起句点明此行之目的地，说明行程遥远。“北风"一句描述一路境况，风声大过马嘶声，突出边塞的环境特征。开篇渲染了边塞荒凉萧瑟的氛围，抒发了词人奉命出塞的怅惘之情和迷茫情绪。这首词描绘了深秋远塞、荒烟落照的凄凉之景，景中含有悠悠苍凉的今昔之感，抒发了词人奉使出塞的凄惘之情。

一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！画面描述：一抹晚烟袅袅升起，边防驻军的营垒显得更加荒凉。夕阳西下，斜斜地照在边塞城堡的旗杆上。内容理解：前两句写眼前景色，勾勒出一幅充满萧瑟之气的战地风光图。末句画龙点睛，点明这首词的主旨，突出词人的幽恨之情。

【考点梳理】

1．下列对这首词的分析，不正确的一项是()

A．“身向云山那畔行”点明此行之目的地，说明行程遥远。

B．“北风吹断马嘶声"描述一路境况，突出马嘶声高。

C．下片前两句勾勒出一幅战地风光图，充满萧瑟之气。

D．“古今幽恨几时平”直抒胸臆，突出词人的幽恨之情。

答：B【解析】“北风吹断马嘶声"说明风声高过马嘶声，突出风声高。

2．下列对词内容的理解有误的一项是()

A．“北风吹断马嘶声”中“北风"言明时节为秋；“断”字可见秋风之凛冽，渲染悲伤气氛。

B．词人在“若为情"的发问中道出了自己对到任的期待，前途未卜，纷纷扰扰难以平静。

C．“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”两句勾勒出了一幅充满萧索之气的战地风光图。

D．这首词中，词人以小词写豪迈情怀，尺幅之间，收放自如，足见作者非凡的艺术功力。

答：B【解析】词人在“若为情"的发问中表达了对到任的迷茫与不安。B项“期待”表述有误。

3．简要赏析“北风吹断马嘶声"一句中“断”字的妙处。

答：“断"字生动地描绘了马鸣声在北风中被阻断的情景，突出了寒风的凛冽，同时也从侧面烘托出人被隔绝在荒野的凄凉之感。

4.阅读理解这首词哪些词语写出了塞外的荒凉？

答：词中“断”；“深"远”“晚"荒”“旧"；“晚烟、荒戍垒、旧关城”；“一、半"等词语写出了塞外的荒凉。

5.本词描写了哪些边塞的景象？

答：描写了北风、马嘶声、晚烟、戍垒、斜日等意象。

五、南安军

文天祥___【参考大意】

梅花南北路，风雨湿征衣。梅花岭上的南北路口，凄风苦雨把征衣湿透。

出岭同谁出归乡如不归!越过梅岭谁与我同路，回到家乡却身为俘囚。

山河千古在，城郭一时非。山河将存在万古千秋，城郭却暂时落入敌手。

饿死真吾志，梦中行采薇。饿死家乡是我的愿望，梦里采薇在首阳山头。

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guōfēiwēi

郭非薇

原文赏析主题

梅花南北路，风雨湿征衣。内容理解、炼字：略写行程中的地点和景色。诗人至南安军，正跨越了梅岭的南北两路。此处写“梅花”不是实景，而是因梅岭而说到梅花，“风雨"既指自然的风雨，又指政治军事形势。“梅花”和“风雨"对照，初步显示了行程中心情的沉重。这首诗写诗人被俘后押解途中经过家乡时的思想感受，表达了诗人准备以死报国、取义成仁的心愿。

出岭同谁出归乡如不归!内容理解、表现手法：这两句抒写了这次行程中的悲苦心情，两个“出”“归"的重复对照，使得声情激荡。

山河千古在，城郭一时非。内容理解：以祖国山河万世永存与城郭一时沦陷进行对比，突出诗人对城郭沦陷、国破家亡的痛惜之情。修辞：用典。上句化用杜甫《春望》“国破山河在”的名句，下句化用丁令威《化鹤歌》中“城郭犹是人民非"一句，流露出诗人对故乡、对亲人的依恋不舍之情。表现手法：对比。将祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对比，突出诗人的亡国之痛。

饿死真吾志，梦中行采薇。修辞：化用典故，表明自己的态度：决心饿死殉国，完成“采薇”之义的心愿。

【考点梳理】

1．下列对这首诗的分析，不正确的一项是()

A．首联略写行程中的时间与景色，借“梅花"与“风雨”对照，突出了诗人心情的沉重。

B．颔联写诗人以拘囚身份途经故乡，虽经故乡而犹如不归，悲苦之情跃然纸上。

C．颈联将山河依旧与城郭一时沦陷进行对比，突出诗人的亡国之痛和对恢复大宋江山的坚定信念。

D．全诗逐层递进，声情激荡，不假雕饰，写出了诗人被俘后经过家乡时真切的思想感受。

答：A【解析】首联叙写行程中的地点与景色，没有交代时间。

2．下列对诗内容的理解有误的一项是()

A．首联中的“风雨"是指自然的风雨。

B．颔联写诗人行程的悲苦，两个“出”字和两个“归"字的重复对照，使得声情激荡起来。

C．颈联化用了杜甫的“国破山河在”，写山河仍在，城郭却已经沦丧，一切都无可挽回。

D．尾联运用典故，表明诗人决心绝食，死在家乡，好让自己的灵魂得到宁静和安慰。

答：A【解析】首联中的“风雨"既指现实中的风雨，又指政治军事形势。

3．“风雨湿征衣”描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的心境？

答：描绘出梅岭的梅花在风雨中摇曳，濡湿了兵败后就擒被押往大都受审的诗人及兵丁的征衣的凄凉景象。表达了诗人兵败被俘的沉重心境。

4．结合《过零丁洋》，说说“饿死真吾志"表达了诗人怎样的情感。

答：表达了诗人至死不渝，以死明志，坚贞爱国的节操，以及誓死报国的决心。

5.请简要说明诗人“归乡如不归”的原因。

答：诗人被捕归来，壮志未成，无颜见家乡父老，不如战死沙场。

六、别云间

夏完淳___【参考大意】

三年羁旅客，今日又南冠。三年为抗清兵东走西飘荡，今天兵败被俘作囚入牢房。

无限河山泪，谁言天地宽无限美好河山失陷伤痛泪，谁还敢说天庭宽阔地又广。

已知泉路近，欲别故乡难。已经知道黄泉之路相逼近，想到永别故乡实在心犯难。

毅魄归来日，灵旗空际看。鬼雄魂魄等到归来那一日，灵旗下面要将故乡河山看。

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jīlǚyìpòlíng

羁旅毅魄灵

原文赏析主题

三年羁旅客，今日又南冠。内容理解：首联叙事。诗人起笔自叙抗清斗争经历，平静的叙事之中深含着诗人满腔辛酸与无限沉痛。这首诗追叙诗人艰苦卓绝的战斗生涯，抒发了诗人对故乡的深深眷恋，表现了诗人誓死不屈的斗争精神和炽热的爱国情感。

无限河山泪，谁言天地宽内容理解：抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。面对大明江山支离破碎，满目疮痍，衰颓破败的现状，诗人禁不住深深地失望与哀恸，忍不住发出“谁言天地宽"的质问与诘责。

已知泉路近，欲别故乡难。情感：诗人对故乡、亲人的依依不舍之情。

毅魄归来日，灵旗空际看。内容理解：尾联抒恢复之志。诗作以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励，给读者树立起一座国家利益高于一切的不朽丰碑。

【考点梳理】

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