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文档简介
第二章
认识细胞
大单元整体设计本章概念框架课标要求·学业要求教学目标1.正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。1.说出光学显微镜的基本结构和功能，使用光学显微镜观察到清晰的物像。2.举例说出玻片标本的基本类型，学习制作植物细胞和动物细胞临时装片。本章总体目标谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
课标要求·学业要求教学目标2.识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。3.运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。3.认识植物细胞和动物细胞的基本结构，说明异同点。4.说明细胞的生活需要物质和能量，细胞膜能控制物质进出细胞，细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器。5.描述细胞核在生物的生长、发育和遗传中的重要作用。6.阐明细胞是生物体结构和功能的基本单
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