老师个人工作总结 39

教师个人工作总结

精选六篇

总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回忆检查并分析评价的书面材料，它可以给人努力工作的动力，因此好好准备一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是xx帮人们整顿的六篇，欢迎人们借鉴和参照，盼望对人们有所协助。

篇1

作为一名教育工作者，我深深地懂得自己需要学习和提高的东西尚有诸多，一年来，我认真学习、努力工作，下面就是我对08—自身各方面成长做出的一种总结。盼望它能指引和协助我更快、更好的提高自己。

通过近年的教学实践和理论学习，我已经能熟悉新课标的教育思想和理念，并能根据自身的课堂操作和教学反思体现出来。对学校安排的各项工作能较好的胜任和完毕，并能运用工作之余自学部分舞蹈，提高自己的专业水平。我具有较强的事业心，敢于在教学中做部分尝试，做到因材施教，采用“摘桃子”教育措施，既保护了部分对音乐学科的爱好又培养部分学生对音乐学科的求知欲。

1、虚心学习。在工作中，我向有经验的教师请教，在认真领略新课标前提下，积极参与学校、各类教研活动，成为一名研究型的音乐教师。

2、从一堂课做起。我做到认真备课，上课，从学生的学习爱好出发，发挥学生的课堂主体意识，运用寓教于乐的教育措施，实现音乐课堂的有效教学。尊重、关爱、平等地看待每个学生，面向全体，尊重学生的意见和规定，对部分特殊学生对的地结识她们。

3、积极投入特色办学。中华小戏曲是学校的特色项目之一，根据学校领导的规定，我教学生四个小戏曲，使学生会演唱京剧、黄梅戏、豫剧唱腔，能简朴的加部分动作，弘扬民族文化。在学校特色项目录象中得到了好评。

4、敢于承当各类公开课。公开课是教师间互相学习和借鉴的好措施

11月我上了一堂校内远程教育模式课《雪花带来冬天的梦》，通过和学校教师之间的听课评课，找出自身的局限性和解决的措施。提高了信息技术水平，使音乐和信息技术达到了整合。5月我参与了学区育德课评比活动，我讲了一节音乐课《可爱的苹果》，获得了三等奖。

1、认真阅读。本年我阅读三到四本教育著作，理解和分析多种成功的教育案例，多看报纸和杂志，把自己摆在校学生的位置上去理解文章的内容，勤动笔头摘记好的教育理念和措施，有一点是一点，相信水滴石穿、铁杵磨成针的道理。

2、勤动笔头。完毕两篇教学反思，对课堂浮现的问题能立即的记录下来度完毕两篇教育叙事，结合育德课写了一篇教育论文〈〈浅谈如何在音乐教学中融入德育教育〉〉。盼望通过撰写教育反思、教育叙事及论文，形成自己的教育风格。

1、勤练专业。这本年，我练习完毕三个舞蹈，对舞蹈有一种质的突破，能自如的掌握多种技巧；不放弃对舞蹈的学习，能完毕部分中级练习曲；最重要的是要提高自己的即兴伴奏水平，能用电子琴自如的为歌曲伴奏并能掌握电子琴的多种技法。

2、认真做好文艺汇演工作。区文艺汇演是我的另一项重要工作，对于学生的训练做到耐心引导，精心教导。，完毕艺术节的节目表演，荣获三等奖。在4月区特色展示训练时，我每天排练2小时节目，付出得到了回报，声乐第六，器乐第六，舞蹈十六，我不久乐，在排练中我和学生共同成长。

3、信息技术水平得到了提高。六月份我参与了XX市信息技术课程资源比赛，我把平时收集的二人转资料运用网页制作了音乐课的教学资源，动画资源二人转中秧歌步伐用flash制作的，由于学生机器有病毒，因此我又用幻灯片重新制作。戏曲教学资源盼望给同行们带来以便，提高教学效率。我又建立了博客，学会了发布日记，我觉得信息技术水平得到了提高。

以上就是我结合自身实情，做出的本年度发展总结。后来，我尚有太多的东西要学习。我将和时具进，跟随学生的爱好，适应时代的发展，树立良好的教育心态，认真积极的面对生活，面对工作。

篇2

一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充足调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的措施创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很将近组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。能积极配合教师抓好班风学风建设，创立优良的班集体，形成良好的班风学风。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对部分的差生，能悉心教导，常常面批作业，找出知识的单薄环节，立即进行补漏。例如，自己常常运用课余时间，落班教导学生，有针对性地制定帮教筹划，有目的有筹划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，立即疏导，立即反馈的形式，努力提高后进生的文化基本知识。

同步，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想增进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生教导后进生，以优秀协助后进，以好带差，增进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教筹划，开展“伸出你的双手，协助你的好友”的互帮互学专项活动。定期检查，发既有进步的同窗，立即表扬，奖励。这样，就充足调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一种淘气学生，她叫她学习成绩差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我采用和她常常谈心的措施，和学生交好友，做学生的知心人，和家长紧密配合，发既有一点儿进步的就立即表扬她，鼓励她，树立起她在班级中的威信。通过教育，她进步不久，后来还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在局限性，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完毕，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

篇3

暑假立即来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一种全面的.、系统的回忆总结和阐明：

一、培养学生学习语文的爱好

小学生看待学习，往往偏重于爱好，爱好能激发学习的积极性，增强克服困难的信心，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，特别是教师自身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习措施已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享有学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

规范学生的学习习惯。

对的的学习习惯的养成，有助于教学的实行，更有助于学生的学习。核心培养的学习习惯涉及如下几方面：

①汉语拼音：运用早读、课前预习、上课抽读等多种措施进行复习、巩固汉语拼音。

②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等措施，对学生进行朗读训练和指引。

④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增长课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。

⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用部分个性化的措施：每位学生所有有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，爱慕的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐渐养成日积月累的好习惯。

培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大限度上和学生的生活经历、知识积累、结识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以增进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充足思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等刊登不同样的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂氛围很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。

二、重知识迁移，由课内向课外拓展

以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练和课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。在语文教学中涉及对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育可以让学生课后收集有关家乡变化进行一种图片展，增强热爱家乡的感情。为了提高学生的品质，把学过课的文可以延伸到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让学生既学到知识又品质良好发展。

三、备好课，做好充足准备

教学中，备课是一种必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充足或备得不好，会严重影响课堂氛围和积极性，因此，每天我所有耗费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充足的课，会令学生和教师所有获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，的确教学效果十分抱负。同步，为了备好课，花大量的时间在网上查找有关课件或自己加工、自己制作部分必须的课件，在课堂上起到了较好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂氛围沉闷，教学效果不好，学生也没爱好听课，和此相比可见，认真备课对教学十分重要。

四、积极参与教研活动，努力提高教学水平。

这学期的教学工作可以说是很难忘的，在深钻教材的同步，积极参与多种教研活动。

五、存在问题

学生在语文学习方面所有存在如下几点局限性：

1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非；

2、阅读能力普遍不高，特别是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。

3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。

“一份耕耘，一份收获”。好的教师就应当多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨措施。在后来的工作中，努力改掉局限性之处，真正和孩子融为一体共同窗习，让孩子们感受到学习的乐趣，懂得学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目的而奋斗！

篇4

一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻贯彻党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合目前的社会发展，教育改革的形势和学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关怀学生。

严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。

在教学工作中，做到认真备课、上课，认真批改作业，对部分的差生，能悉心教导，常常面批作业，找出知识的单薄环节，立即进行补漏，努力求取做到考试后来满分，批改后来全对。教学中积极构建高效课堂，采用多提问，多检查，立即疏导，立即反馈的形式，让学生自主参与、合伙探究。

通过个人不懈的努力，课堂教学水平不断提高，获得了明显的教学效果，学生的学习成绩也大幅度地提高了，深受领导和学生家长和社会各界的好评

这一年中，尽管获得了优秀的成绩，但是还存在诸多局限性，在后来的工作中，我还会再接再厉，把工作做得更好。

篇5

期末之际，回忆一学期来的工作，想到的是词是忙碌、领悟和摸索，忙碌的是紧跟全校步调而运作，学习领悟的是教学模式和评价措施，摸索的是在有限的时间内高效的教学措施。现将本学期分几块总结：

在这学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，努力求取思想上和工作上在同事、学生的心目中所有树立起楷模的作用。积极参与学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。

1、备课进一步细致。平时认真研究教材，多方参阅多种资料，力求进一步理解教材，对的把握难核心。在制定教学目的时，很注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住核心，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断汲取她人的珍贵经验，提高自己的教学水平。常常向经验丰富的教师请教并常常在一起讨论教学问题。

4、在作业批改上，认真立即，力求做到全批，立即理解学生的学习状况，以便在教导中做到有的放矢。

我在做好各项教育教学工作的同步，严格遵守学校的各项规章制度。解决好学校工作和个人之间的关系，一种学期里一边完毕学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今天，社会对教师的素质规定更高，在后来的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，发明性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格规定自己，努力工作，发扬长处，改正缺陷，开拓迈进，为美好的明天奉献自己的力量。

篇6

一年来我始终担任高年级的语文学科，在工作中严格规定自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，摸索教育教学规律，改善教育教学措施。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。一方面，必需尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才可以放手让学生去思考，让学生探究。

学生的层次不同样，思考的效率不同样，往往会导致部分学生怕于思考，懒于摸索，依托她人的思想。教学中如果让好中差混成一种小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到注重。要解决这个问题必需实行分层分小组合伙的措施，在课堂上，根据不同样的状况给不同样小组以不同样层次的任务，学生在层次相似，能力相似的状况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合伙的目的，也使得不同样层次的学生有不同样的挑战性任务。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一