陕西省五年级上册信息技术教案

2022——2022学年上学期

一、教材分析

本学期的学习内容为《小学信息技术》五年级上册，它包括以下内容:

1.学生拥有自己的电子邮箱，以及对电子邮箱进行管理，实现电子邮箱的

收、发电子邮件，熟练的管理自己的邮件。并且能够熟悉电子邮件的特点和工

作过程，遵守电子邮件的使用规范，学会添加邮件通信录，学会同时给多人发

邮件。

2.学生申请即时的通信帐号，通过即时通信工具进行"面对面"、声情并茂、

充分自然的交流。即时通信中，学生了解传输信息的类型，掌握多种发送图片

的方法，学会使用自定义表情，学会使用语音视频通信，并能理性的使用即时

通信。

二、学生情况分析

五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比

较理想，对信息技术了一定的了解，对电脑的操作和应用有一定的基础，对信

息也产生了深厚的兴趣，继续培养学生的创新意识。但大部份学生在计算机的

应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，

少部份学生正确使用计算机的习惯还没形成。所以让学生能够规范正确的使用

计算机，提高学生的的应用能力，为下阶段的学习打下较扎实的基础。

三、教学目标

知识目标、能力目标和情意目标。

1.知识与技能

要求掌握的具体知识点如下：

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通过电子邮箱和即时帐号的使用学习，掌握网上交流的有关知识和技能，

旨在培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正

确认识和理解与网络有关的文化、道德规范，自觉抵制网上不良信息的影响；

培养学生良好的信息素质，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，

为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

2.过程与方法

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识

和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影

响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息

的能力，

教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负

责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素质，把信息技术作为支持终身学习

和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

3.情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的

科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使

学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而

努力学习。

四、本学期的教学任务

本学期五年级的主要学习任务是电子邮箱的使用，实现邮件的收发，保存、

删除转发、回复;即时通信账号的使用，其中主要学习账号的申请、添加好友、

发送信息。学生能够通过邮箱和即时账号实现通信和交流。

对于每部份教学内容其教学目的与主要措施如下：

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重点:电子邮箱、即时聊天工具的正确和合理使用。

难点:电子邮箱、即时聊天工具的正确和合理使用。

主要学习软件:中文版windowsXP

辅助教学软件：《信息技术》教学光盘

使用教材：《信息技术》五年级上册

五、教学措施：

1.通过培养学生对信息技术的兴趣和意识，组织学生利用邮箱和即时通信

工具进行交流，过年过节的时候通过箱和即时通信工具向家人、同学、老师问

好，调动学生的主动了解和学习的积极性，加强学生对基本知识的掌握。

2提优补差的内容、途径和方法。

对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成

自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后赋予更多关心、匡助和指导。对于

特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

3教研工作目标和计划。

积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失。

六、困惑

按照教材内容主题一、二在教室利用多媒体完成教学任务，无尚机操作；

主题三、四需要学生注册电子邮箱和QQ账户,要在计算机教室完成教学任务,

但根据国家互联网信息办公室2022年2月4日发布《互联网用户账号名称管

理规定》，要求帐号实名制。手机短信验证从2022年4月已全面实行。在计

算机教室上课也无法完成注册、登录任务，只能在教室利用多媒体讲解相关要

求及注意事项。

七、教学进度

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2022——2022学年第一学期信息技术教学进度表

周次教学内容和课时安排备注

1准备工作

2新学期教育正式上课

3第1课感知丰富的信息现象1课时

4第2课探索有趣的信息原理1课时

5国庆节放假

6第3课开展有效的信息活动1课时

7第4课认识信息技术工具1课时

8第5课探索信息技术工具1课时

9第6课使用信息技术工具1课时

10第7课拥有我的电子邮箱1课时

11第8课使用我的电子邮箱1课时

12第9课玩转我的电子邮箱上1课时

13第10课玩转我的电子邮箱下1课时

14第11课申请即时通信帐号1课时

15第12课即时信息的多样传1课时

16第13课用语音、视频拜年上1课时

17第14课用语音、视频拜年下1课时

18回顾本学期内容1课时

19期末考试

主题一有趣的信息世界

任务一感知丰富的信息世界

教学目标

1.感知生活中丰富的信息现象

2.知道常见的信息现象的具体内容；

3.了解常见的信，息现象在生活中的应用。

教学重点与难点

教学重点:知道常见的信息现象的具体内容

教学难点:信息现象在生活中的应用

教学方法

小组讨论学习

课时安排

1课时。

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教学过程

一、导入

还记得什么是信息吗?我们生活在信息的世界里，我们在获取、传递、

处理信息的过程中，会浮现各种各样的信息现象，今天就一起来学习一下。

二、新课

1.问题:有哪些信息现象呢？

小组讨论学习（10分钟）

2.小组回答，教师点评（5分钟）

3.任务请针对这些信息现象，举例进行说明。

准备时间：（5分钟）

4.小组回答，教师点评Q0分钟）

5.说说这些现象在生活中我们怎么利用它？

准备时间：（3分钟）

6、小组回答，教师点评（7分钟）

三、小结

四、板书

感知丰富的信息世界

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任务二探索有趣的信息原理

教学目标

1.知道影响信息传递效朝口质量的主要因素；

2.知道什么是信息反馈，了解信息反馈的过程；

3.知道什么是信息再生，了解信息再生的过程。

教学重点与难点

教学重点:让学生探索影响信息传递的效率和质量的主要因素。

教学难点：

1.让学生了解信息反馈和信息再生的过程。

2.让学生感受信息反馈和信息再生对人们生活、工作和学习的重要性。

教学方法

小组讨论合作学习

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入新课

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小游戏:咬耳朵（传悄悄话）（5分钟）

游戏规则：（投影）每组前两名同学先看纸条，记下后以悄悄话的形式传

给第二桌的同学，挨次往下，由最后一桌的一位同学上来把悄悄话的内容

写在黑板上。

要求:不要让其他组听到，又快又准的组获胜。

纸条内容（谷子黄南瓜胖）

师:为什么信息传递过程中会浮现这种状况，这要从信息原理说起。

引出课题:探索有趣的信息原理。

二、进行新课

L问题:假设你是一位新华书店的销售人员，面对下列不同年龄的消费

个体，你认为应该给他们提供哪些方面的图书信息？

小组讨论，然后回答（5分钟）

由此/」\结:信息的传递要看（对象），传递对象不同，效果可能不同。（板

书）这是信息传递的第一条原理:信息传递原理。再打个比方:假如你是个推销

员，你向一个秃顶的人推销洗发水，结果可能会很难。

过渡:除了对象会影响信息的传递，还有什么会影响信息的传递？

2.连线题:小组讨论并回答（5分钟）

小结:传递信息的形态不同，效果可能不同。（声音，文字，图片，视频

等）

3.再来看海娃送信的故事。学生阅读，并思量，海娃这种方法好吗?如

果是你遇到当时的情况，你怎么办？

学生小组讨论，并提出自己的观点。（5分钟）

由此小结传递信息的方法不同，效果可能不同。

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现在大家可以解释咬耳朵游戏的结果了吧?主要从形态和方法上来讲。

学生回答。

4.小游戏:高了，低了Q0分钟）

游戏方法根据老师的提示猜物品的价格，最先猜出的组获胜。

师展示图片显示器：950元;爱国者MP5390元;数码相机:1000元;联想

电脑:3500元。

通过高了，低了的提示，从而得到正确价格信息的过程就称之为信息

反馈。这是信息传递的第二条原理:信息反馈。生活中就利用了不少信息反

馈的原理。

举例:妈妈炒菜，一边尝滋味，一边放调料。

老师批改作业，知道了大家的学习情况，再进行合适的教学。如果你

是抄作业的，老师就以为你懂了，最终耽误的是你的学习。所以大家不要

有抄作业的坏毛病。

投篮时，你会根据投的结果调整用的力和角度。

利用信息反馈的原理，可以提高我们工作、学习和生活的效率。

5.间谍作家的故事学生阅读（5分钟）

师:这个作家是怎么得到希特勒军队的详细信息的？

主要通过从各种报导中采集来的片段资料进行分析和整理，才获得了

非常有价值的信息。这个过程我们称之为信息再生。利用信息再生，可以

获得更多有价值的信息。

还有一个很著名的人物:福尔摩斯，他就是一个信息再生的高手。大家

课后不妨看看他的故事。

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三、小结

师:今天我们通过各种形式的探索活动，了解了一些基本的信息原理,

5节课，我们将学习如何运用这些原理开展有效的信息活动。

任务三开展有效的信息活动

教学目标

1.学会从多种途径获取信息；

2.能够判断信息的真实性、权威性；

3.树立甄别信息的意识，学会引用信息的规范。

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教学重点与难点

1.掌握提高信息活动效率的方法

2.学会甄别信息真假的技巧，培养学生要学会甄别网上信息真假的习

惯，能够辨别哪些是好的，哪些是虚假或者是不能接受的

教学方法

小组讨论合作学习

课时

1课时。

教学过程

一、引入

1.学校要秋游了，你打算怎么准备？

2.有没有什么快速而又有效的方法进而避免重复和无方向感的讨论？

二、新授

1.问题一如何有效的获取信息?学生阅读第9页，小组成员交流，并

回答（5分钟）

2.教师小结:在获取信息的时候我们首先要确定自己的目标，就是我们

需要什么样的信息，这样在做的时候才干"有的放矢"，例如针对秋游，你

应该把要获取的内容列出一个清单，这就是一种方法，请小组讨论然后根

据第十页表格中的内容，列出获取信息的方法。

小组讨论（5分钟）

3.小组交流汇报，教师小结（获取信息是方法）（10分钟）

4.现代社会信息量是非常大的，那末有时候我们获取的信息就不一定都

对我们有利，我们如何对获得的信息进行甄别呢?

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小组讨论然后说说你的方法（10分钟）

4.举例:网上有不少二手的笔记本电脑销售，有些报价非常便宜，这些

信息如何甄别它的真假呢？你还可以通过什么途径获取这些信息进行比

较?（10分钟）

三、小结

四、板书

开展有效的信息活动

主题二奇妙的信息技术工具

任务一认识信息技术工具

教学目标

1.了解信息获取工具；

2.了解信息加工和存储工具；

3.熟悉信息处理和传递工具；

4.熟悉信息技术软件工具。

教学重点与难点

教学重点:认识信息获取、处理、传递工具

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教学难点:制作编码器编制密码

教学方法

小组合作学习

课时安排

1课时。

教学

一、导入：

有句话叫做"工欲善其事必先利其器”，知道什么意思吗?我们也可以

借助工具，把信息处理得更好。

二、新课

1信息技术工具可以分成哪几种?举例说明。

小组讨论学习，阅读课文，找到答案；

交流，展示，点评。Q0分钟）

2制作信息处理工具

我们可以制作一个编码器来编制密码，就像电视"潜伏"里面的一本

书一样。

小组合作学习，教师指导，进行制作，找到五（）班的密码。

交流，展示，点评。（20分钟）

3.信息技术的软件工具

除了我们看得见的硬件工具，与之相对应的就称之为软件工具。说说

有哪些，并在作业本上完成19页的列表。

小组讨论学习;交流，展示，点评。（10分钟）

三、小结

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四、板书

认识信息技术工具

任务二探索信息技术工具

教学目标

1.学会对不同信息技术工具进行探索；

2.学会对信息技术软件工具进行探索。

教学重点与难点

教学重点:学会对信息技术工具进行比较研究

教学难点:信息技术软件工具的比较

教学方法

小组合作学习

课时安排

1课时。

教学过程

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一、导入

上一节我们学习的是信息技术的工具，不同的信息技术工具，使用起

来效果是不一样的。

二、新课

1.比较不同的信息技术工具，在作业本上完成20页的表格。

过年过节发送祝福，比较用不同工具的传递速度和效果。

小组讨论，学习;交流，展示，点评。（15分钟）

2上戢不同的信息技术的软件工具。

上戢字处理的软件工具，写字板,记事本，word,说说你们小组的比

较结果。

小组讨论，学习;交流，展示，点评。（15分钟）

3.信息技术软件工具的分类，举例说明。

小组讨论，学习;交流，展示，点评。（10分钟）

三、小结

四、板书

探索信息技术工具

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任务三使用信息技术工具

教学目标

1.了解信息技术工具的选择；

2.熟悉信息技术工具的使用；

3.了解信息技术工具的影响。

教学重点与难点

教学重点:了解信息技术工具的选择和简单使用

教学难点:信息技术工具对人们生活的影响

教学方法

小组合作学习

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入:你会使用信息技术工具吗?那末多的信息技术工具，怎么进行

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选择?

二、新课

1.问题:在一本杂志上看到一张很好的图片，想把它存到电脑上，怎么

办在匕较你用不同工具的结果。

可以从不同方面进行比较

小组讨论，学习;交流，展示，点评。（15分钟）

2.问题:听一个有趣的报告会，想录音，怎么办?可以用什么方法，不同

方法有什么不同，

进行匕戢。

小组讨论，学习;交流，展示，点评。（15分钟）

3.信息技术工具的广泛使用，给我们带来怎样的影响？

小组讨论，学习;交流，展示，点评。（10分钟）

正方，反方进行比较

三、小结

四、板书

使用信息技术工具

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主题三便捷的电子邮件

任务一拥有我的电子邮箱

教学目标

1.了解电子邮箱的含义；

2.熟悉电子邮件的特点；

3.掌握电子邮件的格式。

教学重点与难点

教学重点:电子邮箱的申请

教学难点:电子邮件的格式

教学方法

小组合作学习

课时安AE

1课时。

教学过程

一、导入

大家寄过信吗?用过电子邮件吗?今天就一起来学习一下。

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二、亲无果

1.什么是电子邮件?它有什么特点?有什么应用？

小组讨论，学习;交流，点评。

2.申请电子邮箱

要发送电子邮件，得有自己的电子邮箱。不少网站都提供了免费电子

邮箱，我们就来申请一下。申请好之后请记住自己的用户名，就是你取的

名字，此外还要记好密码。

小组讨论,学习，操作;交流，展示，点评。

3.说说电子邮箱的地址的格式，并和其他同学交换地址。

小组交流，学习，点评。

三、小结

四、板书

拥有我的电子邮箱

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任务二使用我的电子邮箱

教学目标

1.掌握电子邮件的基本用法；

2.了解电子邮件的工作过程；

3.了解回复和转发的区别；

4.学会电子邮件的使用规范。

教学重点与难点

教学重点:发送电子邮件

教学难点:回复和转发的区别

教学方法

小组合作学习

课时安AE

1课时。

教学

一、导入

上节课大家都申请了自己的电子邮箱，今天我们就来用自己的邮箱给

你的同学发送邮件。

二、新课

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1.打开邮箱，写信，发送邮件。

小组讨论，学习，操作;交流，展示，点评。

2.撰写电子邮件的礼仪和规范

中国是礼仪之邦，写电子邮件时有什么礼仪和规范呢？

小组讨论，学习;交流，点评。

3.电子邮件的回复和转发。

收到邮件我们普通都要回复。所谓来而不往非礼也。怎么回复?又怎么

进行转发?它们有什么区别？

小组讨论，学习，实践;交流，展示，点评。

4.了解收发电子邮件的方式

小组阅读，并谈谈自己的理解和看法。

三、小结

四、板书

使用我的电子邮箱

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任务三玩转我的电子邮箱

教学目标

1.了解附件的作用和使用方法；

2.学会同时给多人发邮件；

3.学会添加邮件通讯录；

4.学会管理邮箱中的邮件。

教学重点与难点

教学重点:添加附件

教学难点:管理邮箱

教学方法

小组合作学习

课时安AE

2课时。

教学过程：

一、导入

我想发一张照片给某个同学，怎么办？

二、新课

1.给邮件添加附件。

怎么添加附件，添加附件时要注意什么？

小组讨论，学习，操作;交流，展示，点评。

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2.添加邮件通讯录

电话有通讯录，我们的电子邮箱中也有，怎么添加呢?

小组讨论，学习，操作;交流，展示，点评。

3.同时给多个人发邮件

我想把这张照片给多个看，怎么办？

小组讨论，学习，操作;交流，展示，点评。

4.管理自己的邮箱

主要有哪些工作可做呢？

小组讨论，学习，操作;交流，展示，点评。

三、小结

四、板书

玩转我的电子邮箱

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主题四即时的信息通信

任务一申请即时通信账号

教学目标

L了解即时通信的特点

2.认识常用的即时通信工具软件；

3.学会申请QQ号码的方法；

4.学会添加好友和发送信息。

教学重点与难点

教学重点:申请账号，添加好友和发送信息。

教学难点:认识即时通信。

教学方法

小组合作学习

课时安AE

1课时。

教学过程

一、导入

大家都知道QQ,它属于什么类别的软件呢？

二、新课

1.什么是即时通信?它有什么特点?有哪些常用的即时通信工具软件?

小组讨论,学习;交流，点评。

2.申请QQ账号

注意用户名要好记的，别人没实用过的;密码可要自己记住。

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小组