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文档简介
课题名称：教育考试评价的数字化转型研究内容提要：第一部分选题依据-国内外学者在教育考试评价领域的研究已有一定历史，-国内外学者对教育考试评价数字化转型进行了广泛研2.研究动态：《教育考试评价的数字化转型研究》课题之选题依据，包(1)学术价值(2)应用价值第二部分研究内容5.数字化转型对学生学习效果和教师教学效果的影响研究；2.数字化转型对学生学习效果和教师教学效果的影响机制3.教育考试评价数字化转型中的数据安全和隐私保护问题。2.揭示数字化转型对学生学习效果和教师教学效果的影响3.重点难点：4.主要目标：-分析教育考试评价数字化转型的方法技术和实践模式，-第一阶段(1-3个月):文献综述，梳理国内外教育考试-第二阶段(4-6个月):理论研究，探讨教育考试评价数-第三阶段(7-9个月):实证研究和案例分析，分析教育《教育考试评价的数字化转型研究》课题之研究内容，包2.如何全面了解数字化技术在教育考试评价中的应用情况，3.如何深入分析教育考试评价数字化转型过程中可能遇到4.策略与方法提出阶段：根据理论研究和案例分析的结第三部分创新之处2.数字化转型可以实现从传统的知识记忆考核向能力素质-本课题将教育考试评价的数字化转型置于新时代教育2.学术观点：-本课题提出教育考试评价数字化转型不仅仅是技术的3.研究方法：《教育考试评价的数字化转型研究》课题之创新之处，包b)数字化转型应关注教育考试评价的全过程，包括考试a)为教育行政部门制定教育考试评价政策提供参考依据。第四部分预期成果第五部分研究基础2.主持了多项与教育考试评价数字化转型相关的国家级和3.参与了多个地区和学校的教育考试评价数字化转型实践数字化技术应用于考试命题、考试实施、考试评价等各个环节。4.数字化技术在教育考试评价中的应用需要与人才培养目-课题负责人在国内外学术期刊上发表多篇关于教育考2.核心观点：《教育考试评价的数字化转型研究》课题之研究基础，包2.《基于大数据的教育考试评价体系构建研究》:本研究从4.《在线教育评价体系研究》:本研究通过对在线教育评价1.教育考试评价的数字化转型是教育信息化2.教育考试评价的数字化转型应关注教育评价理念的转变，第六部分参考文献2007(11):42-45.2.龙伶俐.数字化教育下的学习模式研究[J].西部教育科学，2009(5):19-22.2017(5):23-26.6.刘小明.教育考试评价的数字化转型及其挑战[J]
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