到幼儿园的心得体会8篇

第第页到幼儿园的心得体会8篇到幼儿园的心得体会篇1从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我打开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边引导我。我微笑着走到孩子们中心，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结：一、爱心、天职幼儿园老师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个老师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人爱好的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应当是面向全体幼儿的“泛爱”这是老师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、畏惧感。我耐性的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照料着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼喊，来自对工作猛烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开愉快心的来，高愉快兴的回家。二、童心、知心幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，渐渐形成健康开朗的性格。老师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和本领的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心伙伴。我各处以孩子为启程点，走进孩子世界，做到敬重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都认作大事情来看，敬重孩子的人格，敬重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心伙伴一样吐露心声。三、尽心尽职人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不绝提高素养水平，努力培养出跨世纪的接班人。我自感自身是才疏学浅，只有不绝提高自身素养，不绝完善自身，才略担此重任。因此我特别重视自身的修养，我常常刻苦研讨教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来，进行认真的学习，研究以便提高自身的业务水平，在工作中我乐观探究、虚心接受领导及有经验老师看法。邵老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了老师专业素养竞赛，我以乐观的状态投入每一项竞赛，虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程中得到发展。幼儿教育事业是绚烂的，幼儿老师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自身，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：老师应当成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。到幼儿园的心得体会篇220xx年xx月xx日至xx日，我受乡中心完小领导的委派，有幸赴xxx师范学校参加由州教育局组织的幼儿园园长培训班学习，转瞬几天的培训，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，我认为这次培训对我来说特别有必需，由于它不但让我充实了更多的理论知识，更让我开放了视野，解放了思想，感动了内心。无论是教育心理学，还是以人为本的教与教育理念，还有几位老师的专题讲座，都让我有所感动和收获。很多不行言语表达的收获。加之与来自不同市、县、乡各园长聚集一堂，全面提高了自身的理论水平和工作本领，以下是这几天的几点体会。一、多种形式的学习、提高了理论水平。我作为一名年轻园长，理论知识和工作经验不足丰富，通过专家深入浅出的讲授，感觉豁然开朗。很多问题从理论上找到依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的辣手问题找到了切入点，感觉收获很大，总的来说，各位老师以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我来说是一个难得的学习机会。更是一次书本知识与实在工作相结合的磨练机会。二、案例的分析、警惕了自我老师通过视频的方式对案例的分析，让我们以感观者的身份讲清问题的本质所在，也让我们看到自身给别人找问题的时候比较容易，但给自身找问题的时候经验比较难，所以专家让给我们通过查找别人问题的方式来提示自身不犯仿佛的错误，正确处理各种关系是干好工作的前提之一、事例也告知我们没有好的上下级的关系、群众关系，最终导至工作无法开展，所以我们要偏重注意自身的言行举止，处理好各种关系。在阳光心态下工作。三、专家的讲座、找准了自身的不足和差距在各老师的讲座过程中，我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平常的工作和生活中积累自身的工作经验和理论知识。同时也让我看到相比之下自身的不足和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借判别人的方式来完善自身的方法。四、让幼儿园成为“花园”“乐园”“家园”8月23日下午到xxx二幼参观。这所幼儿园玩具齐全，有手工室、室、钢琴、电脑、阳光教室等完备的教学设施，墙壁上装饰的格言语句和孩子们的画画散发着一种乐观、泛爱、专业的学校文化。我感慨：这才是孩子幼年的幸福摇篮。我们是一所乡上的幼儿园，和这些幼儿园根本没法比，但是，我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资。在参观幼儿园时，我拍摄了好多照片，觉得很多地方可以借鉴。我们也要努力让幼儿园成为“花园”“乐园”、成为孩子们温馨的“家园”。结合这几天老师们讲的内容，总结出干好工作应具备的本领。一是贯彻执行本领、就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确，恰当有力。二是组织管理本领，就是擅长社会交往，有较高的管理水平，组织恰当。三是开拓创新本领，就是以大无畏的精神，在原有的经验基础之上大胆试验，做到与时俱进、科学合理。四是学习实践本领，就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想把工作做好，就必需具备这四个本领，由于作为新世纪的园长人才就要顺应时代的发展，跟上时代的步调，只有这样社会才略科学的进步。这次学习让我从各个角度获得知识，感谢领导给我这次学习的机会、磨练的机会。今后我将尽自身所能把所学的知识用于实践工作中，用一份做人的真诚和爱心、一份责任完成上级交给的每一项任务，以上是对这次培训学习的几点心得。到幼儿园的心得体会篇320xx年9月12日下午我参加了夷陵区教育局新老师培训活动，在本次活动中多位来自山区的农村老师给我们共享了他们的教育理念和长期扎根山区的心酸与欢快，他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的实践理论，给了我们猛烈的感染与深深地理论引导。他们对孩子的爱和对教育事业的无私奉献让我感受颇深，以下是我这次培训的体会：小树吐绿、春娥破茧，都是为了显示生命的存在，绽放生命，创造生命的辉煌。对孩子来说，筑欢快童年做阳光儿童，是心灵所需要的欢快生活。作为一名老师，担负着孩子的培养工作，首先要具备的是爱心。有了爱心，才会对学生产生耐性，耐性地去了解他们，宽容他们，鼓舞他们，爱好他们。这样，老师和学生才略够和谐地相处，老师做的工作不但是教书，更紧要的是要教会学生做人的道理。这些都会让学生终身受益。特别关爱后进生，对他们采取最多的是鼓舞，而且要对症下药。从他们爱好的、擅长的地方入手，让他们感到学习的乐趣，而且要耐性的对待他们。老师刚入教，如何教好学生，老师的专业成长过程。首先进入适应期，专业思想和专业本领都不成熟，这段时间确实得勤奋刻苦。我们还年轻，我们要为教育事业奉献微薄的气力。接着进入发展期，这是一个矛盾不绝暴发的时期，我们在教育事业奋斗，确定会遇到很多的困难，只有不绝发现问题，之后通过努力不绝解决问题，人才会成长起来。然后，会过渡到成熟期。在接着进入高原期，这时人很难再发展，会显现停滞现象，但假如不绝努力，就会实现突破。再者，让我不再彷徨，由于每一份职业都有它的成长过程。在听完邓村学校的叙述后，我学到了很多的教学方法和教学理念；在听老师的课中，我们通过对比，能及时地发现作为一名新老师，自身身上所存在的共同的弱点和不足，如：老师的语言、教态、对学生的评价，都直接影响到学生今后的成长。所以，我在课堂上特别注意自身的言行，在课堂上要对学生进行激励性语言的评价，对学生发言要面向全体，给学生一个民主和谐的课堂氛围。这学期的培训更重视了老师的实效性，让我充分体会到如何当好一名老师，如何在课堂发挥老师的作用。作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为模范，恪守老师的职业道德，刻苦研讨。在教学中，我会努力去工作，丰富自身，让自身成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的伙伴，争取早日成为一名合格的人民老师。到幼儿园的心得体会篇4时间荏苒，转瞬间来幼儿园实习已经一个月多了，一个多月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，的收获莫过于“变动”二字。从学校思维模式到职场思维模式的变动，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从学校模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自身以老师的标准要求自身，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持虚心的态度。即将要到学生放假的时候了，通过一个多月的实习，我认得到自身还有很多不足，我要趁假期的时候好好给自身充充电，希望在再开学的时候，我能够呈现出一个更优秀的自我，同时祝福全部老师和孩子们假期欢快。到幼儿园的心得体会篇5老师是学校工作的主体，不但是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自身的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自身给学生留下的印象，要使自身从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的模范。学习了有关老师礼仪方面的内容，过后，我又进行了一翻思考，我认为老师在平常应注意以下几方面的礼仪问题：1、老师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自身在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。目光、站姿、手势等方面都有确定的要求。2、老师的言谈：老师承当的紧要任务离不开语言表达。因此，作为一名老师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。即；ケ泶镆准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。3、与学生谈话：提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的敬重。ト惹橛候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐性，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的神色要与谈话对象、内容协调全都幼儿园老师礼仪培训心得体会幼儿园老师礼仪培训心得体会。不要言过其实，有心夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。通过这次文明礼礼仪学习后，我恍然大悟，原来在平常的学习生活中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，相像我们都有太多的疏忽，譬如在平常生活中鞠躬礼不标准、文明用语、声音的大小、面部无神色等常见问题我们好象都没有多加注意。由于老师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要注意敬重学生，与学生互动时要使用文明语言。俗语说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，像平常很多老师都会说：“别人都会你怎么不会，笨得像个猪。”“看你写的什么乱七八糟的!来混日子。”“来这里捣乱!回家算了。”等等恶语在损害着孩子们，这使得学生产生了不想学的情形。这些都是老师在教育教学中没有注意敬重学生，与学生互动时缺乏使用文明语言而引起的恶果，这严重影响了老师的形象。假如我们使用了文明语言，不但仅有助于思维、情绪的完善表达，还使学生产生美感、亲切感，从而增长了师生之间的感情。一名优秀的老师不但通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中还会规范自身的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自身的存在，自身的人格，对学生发挥影响。由于“身教重于言教，模范的气力是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，老师要求学生做到的自身必需身体力行，要求学生信任的，自身必需坚信不移；不允许学生做的，自身坚决不做；在学生面前做到的，在学生不在时也必需做到。因此老师要通过自身的不绝学习，努力提高自身的道德修养，以身作则，言传身教。通过对《老师礼仪》的学习，我对老师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认得，我深深地体会到：作为一名老师，不但仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素养。百年大计，教育为本：教育大计，老师为本。一名优秀的老师，除了必需以满腔的热诚对待事业、对待学生以外，还必需自发地、高标准地去塑造自身的人格，从而才略培养出学生健康的人格。因此，老师的礼仪必需规范。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应当首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才略真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。总之，通过《老师礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为老师，我们要用礼仪观念润泽心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不绝进取，才略使自身在这方面有所进步和提高，要具有确定的政治素养、思想素养、业务素养幼儿园老师礼仪培训心得体会心得体会。今后在学习生活以及工作中，我将以教程为标准，严格规范自身的服务言行，在个人修养、心理素养、专业素养等方面加强学习与提升，以良好的师德形象为学生树立一个楷模，以自身的人格气力为学生良好思想道德的形成，贡献一份气力。到幼儿园的心得体会篇6一、教材分析少年拳作为民族传统体育项目，受到学生们的普遍喜好。学生通过演练武术得到美育熏陶。少年拳（第二套）是中学校武术教材中长拳的基础套路，全套分两小段共12个动作，其特点是短小精悍，既简单易学又有确定的难度。虽然短短的12个动作，却包含有拳、掌、勾基本手型；弓、马、仆、等基本步型；整个套路集踢、打、拿为一体，动作伸展大方，长拳风格突出。本节课紧要学习少年拳（第二套）5—7动组合动作，它可以发展学生身体的快捷、协调、连贯及气力等素养。培养学生的武术兴趣，激发民族自负感，养成常常运用套路磨练身体的习惯。二、学情分析1、学校三班级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿本领强；好动、奇怪心强；敢于表现自我。2、三班级学生运动参加本领、性格喜好都具有很大的差别，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是一项刚、柔兼备的项目，既能表现出男生的坚强，又能体现出女生的柔美。三、教学目标及教学重点、难点1、认知目标：娴熟掌握少年拳（第二套）提高学生对武术的兴趣。2、技能目标：通过学生察看、模仿、相互沟通、试验练习，使学生记住每个动作的名称，动作路线清楚，有力度，手型、步型正确到位。发展学生的协调、快捷、连贯及气力等素养。3、情感目标：使学生能以乐观认真的态度学习，在课堂上培养学生虚心好学、团结协作、开拓创新的学习本领。精神培养崇尚武德的。教学重点：娴熟掌握少年拳第二套教学难点：动作力度，手型、步型正确到位。四、教法（一）、教法依据本课教学内容枯燥的特点，结合体育与健康的教学新理念，紧要采用基本功组合教学法、完整和分解示范法、多面示范法，以正确美妙的示范动作感染学生，激发学生学习的热诚，为学生能更快、更好地掌握少年拳组合动作要领而打下基础。1、基本功组合教学法基本功要重视动作规范，以形成正确的动力定型，为套路练习打下良好基础。套路应以组合动作开始动手，动作组合的规格要符合全套的要求，使动作的准确性、幅度、力度、节奏布局等都依照全套的要求进行强化训练。在中学校武术教学中，可针对中学校生武术基本功比较差和对武术了解不足透切的实际情况，在教授正规的武术套路前，应当首先加强对学生进行最基本的步法、手法和跃步等训练。在进行基本功练习的同时，老师可以依据武术套路的特点，把难度较大的动作分成若干个组合动作去结合基本功练习。如，少年拳的“跃步冲拳”可分为：（1）提膝挂掌；（2）跃步双摆掌；（3）仆步立掌；（4）弓步搂手冲拳。2、完整示范和分解示范教学法完整示范，是把整套动作（或整个动作）从头至尾地示范一遍。所以，在一般的教学中，学习动作之前，老师都会把整套的动作首先示范一遍，使学生在头脑中对全套动作有一个约莫的了解和印象。这样会提起学生学习的兴趣，学生看完示范后，会有急于把整套动作赶忙学会、学完，自身也能完整打出来的求知欲，这样会更有利于后面的分解教学。在体育教学中，一堂课是不行能把全套动作完完全全教给学生，老师肯定会把动作分解开来。分解示范是教学中常常用到的示范方法，它可以使学生更清楚、更容易了解和掌握动作。3、多面示范教学法无论进行完整的示范，还是分解的示范，为了使学生能够更明白的`看到每个动作的手、脚以及转身变向等的路线和方向，可以采用多面示范教学法。一般单个动作或简单的动作采用一种示范面就可以实现教学的目的。而一些连贯动作或路线比较多而杂的动作，包含组合动作和段落动作的示范，在教学过程中就会采用镜面、正面、侧面、斜面以及后面的示范教学法。镜面示范和后面示范（同向示范）是武术教学最常用的手段和方法。（1）、镜面示范是老师面对学生，先右侧起动，学生再左侧起动；其特点是学生做出的动作就是老师的镜面反射动作，优点是老师能看到全部学生。这种方法常在老师领做武术操、准备操或整理操时采用。例如，教学生做广播操和上课前的准备运动徒手操都常常采用。（2）、后面示范是老师示范时背对学生，学生跟在老师后面，模仿老师所做动作的路线而运动，其特点是师生的运动方向全都。但这种示范看不到学生所做动作是对是错、有做没做、认真不认真，要看只能回头看，这是最大的缺点。所以，这种教学法一般都在学生对动作较娴熟后或对纪律好、乐观认真的班级采用。4、竞赛竞争和考试法在教学中，体育老师可以采取竞赛竞争法和考试强制法。这样学生为了班级的荣誉，为了个人考出高分，就会迫使自身在课堂中认真学习和练习，利用课余时间多加复习。期末考评，这是老师考核学生的技术成绩、验收教学效果的最终关键，可以体现学生的严格性、紧张性，也加强了集体主义教育，凝集了班风和学风。武术教学，相对于其它运动项目的教学，比较难组织。在组织教学中，除了离不开以上几点方法外，训练时间还不宜过长，一次学习动作也不宜过多，这样才略收到更好的教学效果。到幼儿园的心得体会篇74月20日，我有幸参加了市教育局组织的外出参观学习活动，与全市各代表幼儿园园长一同前往深圳前后共参观了六所幼儿园。能够走出去，去了解外面当前的幼儿园教育思想理念，我觉得这种机会相当来之不易，所以倍感珍惜，此次观摩学习确实让我获益匪浅，下面就我所看到的谈谈自身的几点体会。在看幼儿园的环境时，他们各有特色让我感觉耳目一新，眼前一亮。教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气息。他们利用生活中的很多废旧物品做成装饰，既是保护环境，也是合理利用资源，这一点特别可取，墙壁上还贴了很多幼儿作品（如绘画、折纸），从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展。而且四周的绿化也搞的特别好。各个活动室全部的陈设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有磨练孩子自理本领的值日生，有培养孩子早期阅读习惯图书角，植物角特别丰富，还设置有小小厨房，超市，来磨练孩子的生活本领。我们每到一处幼儿园，都会感受到每所幼儿园都有一支充分爱心，耐性而又富有才情的老师队伍，这里的每个孩子，都是健康欢快的生活学习，能够享受自由与敬重，每个宝宝的潜能都能被发掘和得到欣赏，我觉得这是全部老师和家长所期望看到的。随后的几天里，我们又一起在教育局领导率领下，与各个幼儿园的园长相互谈了各园好的经验做法及园本教研的开展情况、工作中存在的困惑，我们借助这个园际间共同体进行相互沟通切磋。通过学习座谈，让我又一次学到了更多工作经验。一、清扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要开窗通风，而且准备好适合温度的饮水和漱口的盐水。接下来消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最终再用清水擦一遍。最终清扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。活动区里的书本与玩具因整理有序；幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒，确保孩子们在一个健康的环境中生活学习，尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。二、培养幼儿良好的生活习惯幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开始就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要相互挤撞，有一次我发现孩子喝水排队，爱好插队，这是我对孩子们说：“今日韩老师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗？”孩子们异口同声说“好”！孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。又如，还要及时提示幼儿饭前先入厕洗手；良好进餐，不挑食要吃完自身一份饭菜不能挥霍等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能健康活拨的成长。三、加强业务学习做好老师帮手保育员老师不但要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理本领还要提高自身的素养，学习各种理论与知识，多学习像“卫生保健”“传染病防治”“食品与卫生”、等有关的理论与知识，这样，当孩子发生意外就能及时做些处理并赶忙向保健医生或主管人员汇报。以便能发生的问题解决好，在教学上也应帮忙老师上好每堂课。四、安全工作不管什么时候，什么情况下，孩子的安全应当放在首位，因此孩子的一举一动都应在老师视线的监控范围内。好动是孩子的天性，所以随时提示不要到不安全地方去玩耍一旦发现幼儿不小心摔倒应赶忙扶起并问明情况，如有擦伤或别的什么情况要及是处理。即将离园时确定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲手交给他们一同离园。五、紧密联系，增长家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，确定要家长的搭配。平常，我能热诚对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体情况，家长都感觉特别温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的扎手问题，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不足的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自身成为德育、教育、保育都优秀的保育员。短短的几天参观学习时间过去了，我真是感慨万分，受益匪浅，瞧到了很多，开阔了眼界，增长了见识。最引人瞩目的莫过于美妙怡人的环境和现代化的硬件设施，听到了很多，思考了也很多。对于他们兢兢业业一丝不苟的工作我们无可挑剔，作为个老师对他们雄厚的经济基础深表羡慕，他们的活动场合、硬件设施、操作料子、环境布置等，都需要有充分的物质基础，有些是我们想不到但是能做到的，需要我们和借鉴，但对孩子的爱是一样的。在今后的工作中，我们将认真这些优秀幼儿园先进教学经验，大胆创新，敢为人先，改正自身的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不绝提高自身的业务水平，用自身的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松和谐、美丽的活动环境！到幼儿园的