2024年医院中层干部年终考核制度范文（二篇）

第5页共5页2024年医院中层干部年终考核制度范文(三)、工作表现(勤)(共____分，每项____分)1、能积极投身于一线，进行实地调研，确保掌握第一手工作资料，并能亲自参与或操作具体工作。2、在工作中能主动向直属上级汇报，提出解决问题的策略或方案，处理问题及时且果断，但不失公正。3、定期组织部门员工研讨工作，总结经验教训，探索创新的工作方法。4、深入群众，积极开展员工的思想政治工作，激发员工的工作积极性、主动性和创新性。5、严格遵守医院的各项规章制度，定期自我检查总结，敢于在公众和上级面前进行自我批评和批评他人。6、始终保持早到晚退的工作态度，不计较个人得失。7、利用业余时间定期检查科室工作，确保工作质量。8、定期对照科室质量标准，查找管理短板，并落实改进措施。9、主动与院内外相关科室沟通，解决科室业务难题。10、具备创新思维，能有效提升科室的影响力，并取得显著成效。(四)、工作成果(绩)(共____分)1、所负责的部门在医院的各方面工作中表现出色，成为医院改革和发展的领头羊。(____分)2、工作得到医院领导团队的认可，获得上级部门的表彰或肯定。(____分)3、注重思想政治工作，部门员工思想坚定，在重大变革中保持积极态度，无重大思想波动。(____分)4、积极推动科室精神文明建设，科室在医院精神文明建设中发挥关键作用。(____分)5、坚持精简高效原则，取得显著的经济效益，完成年度经济目标，超额或未达标将相应增减分数。(____分)(由财务部门评估)6、完成年度收治病人的目标。(____分)(由财务部门评估)7、医疗质量优异，无医疗事故，差错率低。(以月度质量检查或医院专家委员会的评估为准)。(____分)(由医务部门和护理部门评估)8、服务质量高，患者满意度高(根据满意度调查、社会反响，无纠纷、投诉、诉讼)。(____分)(由医务部门、护理部门和办公室评估)9、完成年度门诊量和工作计划。(____分)(由财务部门评估)10、科研成果显著(发表论文、科研成果、业务创新，填补医院空白)，人才培养有成效(专家指导，技术梯队建设)，学习氛围浓厚，考试成绩优异(院考、晋考)。(共____分)(由医务部门、护理部门和办公室评估)二、考核流程：对每位中层干部的考核内容进行量化评分，分为三个等级：60分以下为不合格，60分至90分为合格，90分及以上为优秀。1、每位中层干部需根据考核内容和评分标准进行自我评估，并提交书面述职报告，概述一年的工作成果。(占总分____%)2、召开科室员工会议，中层干部进行述职，员工审议其自我评估和述职报告，并根据考核内容和评分标准进行民意测评。(占总分的____%)3、召开职工代表大会，逐一对中层领导进行考核，按标准进行评分。(占总分的____%)4、召开高层领导会议，对中层领导进行综合评分。(占总分____%)三、激励措施：1、考核成绩优秀的，将作为未来晋升的参考依据。2、考核成绩合格的，鼓励其继续努力，追求卓越，向优秀者学习。3、考核不合格的，将采取降职或免职的处理措施。____年____月____日2024年医院中层干部年终考核制度范文（二）开发区西园小学中层干部年度考核办法为深入贯彻____重要思想，全面落实____要求，体现正确的政绩观，确保干部考核工作的全面性、客观性和公正性，使之成为推动干部队伍建设、促进学校持续发展的有效手段，特建立基于教职工评价为主，辅以校级领导评价和自我评价的三级考核体系，并据此制定本办法。一、考核对象本办法适用于学校中层领导干部的年度考核。校级领导及工会主席的考核依据上级部门相关规定执行。二、考核原则1.三级考核，整体评价：确保考核过程的多层次、全方位，实现综合评价。2.群众公认，注重实绩：强调群众意见的重要性，同时突出实际工作成效。3.连续评优，从严掌握：对连续表现优秀的干部给予认可，同时严格把控评优标准。三、考核内容考核内容依据德、能、勤、绩、廉五个方面，细化为政治素质、领导能力、工作作风、工作实绩、党建工作等五项一级指标（含20条二级指标）进行全面评估。四、考核方法1.年度考核综合模式：采用教职工民主测评、校级领导考核与自我考核相结合的方式。2.教工民主测评：在全校教职工范围内开展，确保广泛参与和民主性。3.校级领导考核：由校级领导依据考核标准对中层干部进行逐项评价。4.个人自我评价：中层干部需按照考核要求进行自我剖析和评价。5.党支部汇总与计分：党支部负责汇总各方考核意见，并依据既定比例计算考核总分。考核总分由教工民主测评、自我评价、校级领导考核建议三部分组成，各部分权重分别为____%、____%、____%。考核总分前三项满分为____分，其中“优秀”等次需达到____分以上（优秀比例控制在____%以内）；“合格”等次得分不低于____分；____分至____分为“基本合格”；____分以下为“不合格”。6.特别说明：在党风廉政建设和行风建设方面存在问题的中层干部，一般不得评为“优秀”。五、考核程序1.公示述职述学述廉报告：考核对象需将述职述学述廉报告在校务公开栏张贴三个工作日。2.大会报告与民主测评：考核对象在教职工大会上作“三述”报告，并接受民主测评。3.校级领导考核：校级领导依据测评表要求，对考核对象进行逐项考核评价。4.党支部汇总与反馈：党支部汇总考核意见，计算考核分值，并通过适当方式向考核对象反馈考核结果。5.结果通报：在校务会议、党支部会议及教职工大会上通报考核情况与结果。六、结果运用1.选拔任用依据：考核结果作为党政干部选拔任用、奖惩的重要依据，仅优秀、合格者可参与领导岗位选拔与竞聘。2.诫勉与改进：考核为基本合格者，由学校党组织提出诫勉，限期改进，并按干部管理相关规定处理。3.严肃处理：连续两年考核为基本合格或当年考核为不合格者，按干部管理相关规定严