2024年六年级数学教研组工作计划（二篇）

第3页共3页2024年六年级数学教研组工作计划一、指导思想以学校的中心工作为核心，以新课程理念为引领，紧密围绕教导处的工作规划，____年度，我们六年级教研组将致力于强化教研组建设，以持续争创优秀教研组为动力源泉，深入总结经验，充分发挥既有优势，积极改进不足之处，加大教研教改力度，不断探索并实践高效的课堂教学方法与策略，以提升课堂教学效率为核心目标，同步增强教师的专业理论素养与教学实践能力。我们追求教学工作的“精细化”管理，旨在实现教学负担的减轻与教学质量的提升双重目标，确保每位学生都能在和谐、个性化的环境中茁壮成长，圆满完成小学阶段的数学学习任务，为中学学习奠定坚实基础。二、工作目标1.强化理论学习，组织教师深入钻研教材与教参，系统梳理教材知识体系、明确知识点及测评要点，确保课程标准精神得到有效落实，推动构建有效课堂。2.增强教研组的团队协作与互助精神，实现资源共享的最大化，促进教师间的深度交流与合作。3.严格管理教师行为，确保每位教师自觉遵守学校规章制度，通过丰富的教研活动如理论学习、备课、听课与评课等，将教研组各项任务落到实处，深入探索课堂教学改革，特别是作业布置与批改环节，需做到认真、细致、规范，并根据实际情况采取补救措施，以实现教学质量的显著提升。4.在学生群体中开展多元化学习竞赛活动，激发其学习数学的浓厚兴趣，增强数学与生活的紧密联系，促进学生个性的全面和谐发展。5.持续推进课题研究，鼓励教师撰写高质量案例与论文，努力构建学习型、专业型的教师团队。6.全力配合学校各项工作部署，确保各项任务得到认真执行，同时鼓励教师积极参与各类培训活动，不断提升自我。三、主要工作与措施1.常规教研：要求每位教师深入研读教材、教参及新课标对六年级的具体要求，确保对年级教学要求有深刻的理解与把握，以此指导教学实践，提升课堂教学质量，促进师生共同成长。2.有效课堂教学研究：鼓励教师每月撰写两篇教学反思，及时记录课堂教学中的感悟与体会，为提升个人教学水平与理论素养奠定坚实基础。3.作业设计研究：提升作业设计质量，力求将作业与课堂训练点紧密结合，确保作业能够真正巩固课堂教学效果。作业设计应体现精、活、实的原则，即量少质精、灵活多变、注重实效。4.课题研究：教师应将课题研究融入日常教学之中，勤于记录研究过程中的点滴收获与感悟，不断完善教学方法，提升业务水平。同时加强复习课的研究与实践，计划于____月底展示两节复习课成果。5.学习习惯研究：特别关注学生上课专心听讲、按时完成作业及仔细计算等良好学习习惯的培养。通过切实可行的措施持续强化这些习惯的培养与巩固，为学生的长远发展奠定坚实基础。6.培优补差研究：教研组将编写专项习题供教师使用以掌握学生知识掌握情况并进行有针对性的培优补差工作。7.荣誉争创：努力争取获得“优秀教研团队”称号并鼓励教师积极向《教育时空》等刊物投稿以发表更多高质量论文与案例。四、工作重点1.强化常规教学研究以指导教学实践并促进师生发展。2.通过有效课堂教学研究提升教学质量并促进教师整体素质提升。3.切实做好“培优补差”工作以全面提升学生素质。4.加强课题研究以完善教学方法并提升业务水平。2024年六年级数学教研组工作计划（二）一、指导思想本学期，我数学教研组将严格遵循《数学课程标准》修订稿及《省教学建议》，深化教育改革，以全面、持续和和谐的学生发展为根本。我们坚持以学生为本，以活动为教学主轴，创新为宗旨，致力于提升教学质量，强化教学管理，规范教学行为，加强对教学质量的调研和监控，积极推动素质教育，以提升全体学生的数学素养。二、工作要求及策略（一）立足实践，深入进行教研活动为更好地贯彻教学改革理念，实现教学目标，我们将重视教学过程中出现的问题的研究与总结，以提升教学效率。具体措施包括：1.充分利用每周四下午的教研时间，开展“同伴互助”研讨，及时纠正教学中的不足，并推广有效的教学方法。2.积极观摩并学习优秀教师的课堂教学示范。3.利用“教研课、浪花杯、同课异构”等活动，强化教学研讨，使课堂真正实现“三实”，以惠及每一位学生。（二）强化教研组建设，打造“研讨型教研组”在学校的教研室指导下，我们将通过多元化的教学研究活动，提升教师的理论素养、实践能力和文化修养。同时，通过集体备课、集体磨课等方式，营造浓厚的教研氛围，构建“研讨型教研组”。（三）坚持以教学为核心，实现