大班健康公开课教案及教学反思《蜈蚣走路》

大班健康公开课教案及教学反思《蜈蚣走路》设计意图：本节课的设计方式采用了情境教学法和游戏教学法，通过创设有趣的故事情境，让孩子们在游戏中体验蜈蚣走路的特点，培养他们的合作意识和协调能力。活动的目的是让大班孩子们在轻松愉快的氛围中学习蜈蚣走路的正确姿势，提高他们的身体协调性和灵活性。教学目标：1.知道蜈蚣走路的特点，学会正确的蜈蚣走路姿势。2.培养合作意识和团队协作能力。3.提高身体协调性和灵活性。4.培养积极参与体育活动的兴趣。教学难点与重点：重点：学会正确的蜈蚣走路姿势，培养合作意识和团队协作能力。难点：身体协调性和灵活性的提高。教具与学具准备：教具：故事课件、蜈蚣玩具、音乐CD、绳子。学具：每个孩子一把小椅子。活动过程：一、热身活动（5分钟）1.孩子们坐在小椅子上，我给大家讲一个关于蜈蚣的故事，引导孩子们关注蜈蚣走路的特点。2.邀请几个孩子扮演蜈蚣，展示蜈蚣走路的正确姿势。3.全体孩子模仿蜈蚣走路，进行热身活动。二、基本活动（10分钟）1.分成若干小组，每组孩子们手拉手，形成一个蜈蚣。2.在音乐伴奏下，各组孩子们合作进行蜈蚣走路比赛，培养团队协作能力。3.设置障碍物，让孩子们学会在复杂环境中保持协调和灵活。三、巩固活动（10分钟）1.孩子们分成两队，进行蜈蚣走路接力比赛。2.比赛过程中，注意观察孩子们的姿势和动作，及时给予指导和鼓励。3.比赛结束后，组织孩子们进行简单的拉伸活动，缓解肌肉紧张。活动重难点：重点：学会正确的蜈蚣走路姿势，培养合作意识和团队协作能力。难点：身体协调性和灵活性的提高。课后反思及拓展延伸：本次活动中，大部分孩子都能积极参与，学会正确的蜈蚣走路姿势，并在团队协作中提高了身体协调性和灵活性。但在比赛中，部分孩子仍存在动作不规范、协调性不足的问题，需要在今后的教学中加强指导和练习。活动拓展：1.组织孩子们进行蜈蚣走路创意比赛，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的蜈蚣走路动作。2.结合自然科学课程，让孩子们了解蜈蚣的生活习性和特点，拓宽知识视野。3.邀请家长参与活动，共同见证孩子的成长和进步。重点和难点解析：在本次活动中，有几个重点和难点是我需要关注的：1.让孩子们学会正确的蜈蚣走路姿势。2.培养合作意识和团队协作能力。3.提高身体协调性和灵活性。一、正确的蜈蚣走路姿势1.孩子们需要将手放在腰间，模拟蜈蚣的触角。2.孩子们需要用膝盖碰触手肘，模拟蜈蚣的步态。3.孩子们需要保持身体平衡，不要摇晃或者失去平衡。我通过示范和指导，让孩子们在活动中不断练习，直到他们能够独立完成正确的蜈蚣走路姿势。二、合作意识和团队协作能力1.孩子们需要相互配合，保持队伍的整齐。2.孩子们需要相互支持，帮助队友完成动作。3.孩子们需要相互沟通，解决问题。我通过设置比赛和障碍物，让孩子们在实际操作中体验到合作的重要性和团队的力量。三、提高身体协调性和灵活性在活动中，我设置了障碍物，让孩子们学会在复杂环境中保持协调和灵活。同时，我还在活动中加入了音乐的伴奏，让孩子们在音乐的节奏中进行蜈蚣走路，进一步提高他们的身体协调性和灵活性。1.孩子们需要在障碍物前提