2021年浙江台州中考满分作文《我心中的桃花源》

2021年浙江台州中考满分作文【真题回放】阅读下面文字，按要求作文。（60分）学校校刊有两个栏目正在征文。请你根据对栏目名称的理解，选择其中一个，参与投稿。可以讲述经历，可可以抒发感想，也可以阐述观点。【栏目一】涉世之初【栏目二】神往之境要求：（1）立意自定，题目自拟。（2）文体自选，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。我心中的桃花源金色的秋日，就在那阴云朵朵，漫天大雾的迎接下毫无征兆的落脚了，没带来丰收的喜讯，却带来了萧瑟的寒风，清冷而沉闷。每当我走在街上，抬头望着那昏昏沉沉的天空，心情便低落的一如那郁郁的天色。清冷而沉闷。每当我走在街上，抬头望着那昏昏沉沉的天空，心情便低落的一如那郁郁的天色。我生在繁华似锦的都市，尽享丰富多彩的同时，却免不了体会钢筋丛林的冷漠与喧嚣。一次次，从书中读到那田野、天空、海水、沙滩时，我的心便飞向了遥远的地方，飞向了我心中的桃花源。我心中的桃花源，正沉睡在某一座并不豪华奢靡，但却朴素平凡的老城里。洋洋洒洒，漫天飞舞的雪为这座城市平添了一份优雅，屋檐下，有滴滴答答的水珠，房顶上，有缤纷轻柔的雪花。整个城市笼罩在一片圣洁的气息下。古旧的街巷，静谧而美丽，偶尔有几个孩子们追打嬉闹，那笑声随风久飘。温暖的壁炉，盈盈升腾着热气，一家人围在炉边，脸上挂着满足与惬意的笑容，尽享天伦之乐。这里有悠久的历史，这里更有动人的故事。我心中的桃花源，正睡眼朦胧的仰卧在某一座挺拔而巍峨的高山上。落叶为它换了一身“炫目靓丽”的秋装，树木虽然枯萎了，花朵虽然凋谢了，但仍留下了一片片金色，整座山看上去包裹的金碧辉煌，偶尔有一片树叶从枯木上落下来，为我的心情涂抹上富有诗意的一笔，走在落叶覆盖的小道上，嘎吱嘎吱，叶子在我的脚边调皮的舞蹈。而山下的小镇，正呈现一副热闹非凡的景象，香甜可口的水果摆满摊上，整条街道飘着若有若无的清香，农民们喜笑颜开，孩子们更是无比欢畅。我心中的桃花源，正度假在明媚的海滩上。一望无际的大海，蔚蓝晴朗的天空，柔软舒适的沙滩，毒辣炽热的骄阳，一切都泛着阳光般的美好。赤脚飞奔在沙滩上，看海水肆虐的扑打着脚丫，笑容逐渐浮现脸上。捧起一把细细的沙，微缈的沙粒从指缝间倾泻，柔和而粗糙。孩子们兴致盎然的捡着鹅卵石，那一块块圆润、光滑、美丽的鹅卵石，安静的躺在在孩子们稚嫩的小小的手掌上，而阳光则洒在他们兴奋的红彤彤的脸蛋上。我心中的桃花源，正奔跑在空旷宽广的田野上，享受着温和的阳光。青翠的草、碧绿的树、娇艳的花、随着暖融融的轻风苏醒了，它们微微摆动着身躯，在绚烂的阳光下生长。河水姑娘不甘示弱，冻解了自己坚硬的外衣，欢快的跳跃起来，尽情的展示着自己曼妙柔美的身姿。小心翼翼的触碰着，那一丝微凉，缠绕着指尖，一直流淌到心底，随着清澈见底的河水，心情也豁然开朗。一向温顺乖巧的绵羊快乐的撒着欢儿，那个活泼伶俐的牧羊男孩也咯咯笑着打滚在草丛上。睁开眼，我还是坐在窗边的课桌旁，还是背着沉重的书包行走在路上，还是对着低沉的天空叹息，还是怀着心中的桃花源这个美丽的梦想。【审题指导】今年台州市中考的作文题目较之于去年情境对话式的二元对立思辨题型有较大变化，降低了不少审题难度。命题力图表现真实情境，设置了任务型的驱动指令，让考题更切近身边的生活场景，让考生都有话可说、各展所长。考场作文是限定性和开放性的博弈。无限定性，作文就会五花八门、难以评判；无开放性，作文就会千人一面、毫无个性。今年这道作文题在这两方面都有考量。（一）限定性1.真实情境任务的限定。考题设置一个为校刊投稿的明确任务，这就限定了写作对象，是写给同学和老师看的，这一点十分重要，校园生活和学习的场景更能引起读者共鸣。其次，栏目有限定，必须从“涉世之初”和“神往之境”两个栏目中选择一个，因此必须考虑栏目话题，这就限定了写作内容。“涉世之初”指向于“初”，指当初、最初，而这个“初”必定带有许多挫折和困局，表现出抑或懵懂的天真抑或碰壁的收获，因为人世间既有纯真善良的一面，更有复杂多变的一面。而“神往之境”的“境”以“神往”修饰，就指向了美好、惬意、梦幻、理想等含义。2.价值观的限定。考题要求投稿的是校刊，这就限定了写作主旨。校刊的办刊宗旨应该是激发同学求知欲，传递时间美好情感，宣扬奋斗进取等正能量，为引导激励同学成为社会需要的建设者和接班人而努力。校刊的这一性质规定了主题方向，所以考生作文能否达到以上目的，是必须考虑的。（二）开放性1.立意思维开放性。“涉世之初”可以辨析“世”字的多种含义。可以是“人世”，讲述自己初入社会的成长故事，给同学带来启示；可以是“乱世”，讲述历史人物特别故事，启迪读者的精神意志；可以是“动物世界”，讲述某种动物初次捕食的情景，告诉读者成长的秘密……“神往之境”的“境”可以是物境、情境、意境、心境或境界等。可以是成长或旅游的见闻，如柳宗元笔下的“小石潭”、梁衡笔下的“壶口瀑布”；也可以是读书所达到的境界，如王国维所说的三境界；还可以是人生奋斗的目标理想；甚至可以是想象的太空与地心的奇境，如《带上她的眼睛》……2.文体的开放性。考题开放包容的姿态打开了文体的多种可能性。可以写成记叙类文章，如写自己的见闻、成长故事；可以写成抒情类散文，表达对“涉世之初”的感想和对“神往之境”的感叹；可以写成科幻小说，赋予“神往之境”神秘而空灵的色彩；可以写成议论文，就两个栏目的话题谈自己的认识，在涉世的准备、要点和成