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文档简介
游戏规则:
认真听歌曲《捉泥鳅》,边听边轻轻拍手,当听到泥鳅二字时,向上拍手一次。如果出错,请自动坐下,退出游戏。
专注岛闯关之旅耳朵睡了专注岛唤醒金耳朵
以小组为单位,老师把一句话告诉第一位同学。第一位同学听完后告诉第二位同学,以此类推。最后一位同学说出原话内容,能完整说出为胜。
提醒:一个人只能说一遍,听不清自己摸索着传话。任务一:传话游戏倾听小锦囊用心听分享:成功传话的秘诀把话听进心里任务二:听故事,悟道理出人意料的回答
美国知名主持人林克莱特有一次做节目时问一名小朋友:“长大后你想做什么啊?”“嗯……我要开飞机!”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,燃料没有了,你会怎么办?”小朋友想了想,说:“我会先告诉坐在飞机上的人系好安全带,然后我挂上降落伞跳出去。”现场的观众听后都议论纷纷,都则被小孩不该这样做。没想到,小孩竟然哭了起来。于是林克莱特问他:“你为什么要这么做?”孩子的答案出人意料:“我要去拿燃料,我还要回来的!”
同学们,你们知道这个小男孩为什么哭吗?
分享:听完这个故事,你有什么感受。倾听小锦囊耐心听分享:故事隐藏的道理
听别人把话说完。任务三:情景模拟
情景一:老师提问题,同学们积极举手,当老师请了张三回答时,举手的同学发出一阵嘘声,还没等同学回答完就举手,没有用心听同学的回答。
情景二:小明在小组里讲故事,组员有的在玩手指、有的托着腮想东西、有的东张西望,只有小红在认真聆听。
情景三:课堂上老师让我起来回答问题,我还没说完下面就讨论开了,甚至有人大声说出自己的观点。小组活动:请在小组里选择一个情景演一演,说一说,如果你是那个同学,你有什么感受。任务三:情景模拟
情景一:老师提问题,同学们积极举手,当老师请了张三回答时,举手的同学发出一阵嘘声,还没等同学回答完就举手,没有用心听同学的回答。
情景二:小明在小组里讲故事,组员有的在玩手指、有的托着腮想东西、有的东张西望,只有小红在认真聆听。
情景三:课堂上老师让我起来回答问题,我还没说完下面就讨论开了,甚至有人大声说出自己的观点。分享:换位思考倾听小锦囊会心
眼睛看着对方
给予适时的回应专注岛金耳朵寄语金耳朵我会听耳朵听时眼睛看,手不乱摸思维转,同学发言仔细听,等人说完再举手。
为什么大自然赐给人类两只耳朵,却给我们一张嘴巴呢?多听少说
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