西师大版二年级下册共产儿童团歌 教案

西师大版二年级下册共产儿童团歌教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）西师大版二年级下册共产儿童团歌教案教材分析《西师大版二年级下册共产儿童团歌》是一首富有教育意义和时代精神的歌曲，旨在培养学生们热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。本节课内容紧密结合课本，通过对歌曲的学习，让学生了解共产儿童团的历史背景，感受歌曲中传递的集体主义精神，提高音乐素养，同时激发学生的爱国热情和责任感。歌曲旋律简洁明快，歌词富有节奏感，易于二年级学生接受和掌握，为课堂教学提供了丰富的实践素材。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点

①歌曲旋律与歌词的熟练演唱。

②理解共产儿童团歌的历史背景及其意义。

2.教学难点

①歌曲中节奏变化的掌握。

②对集体主义精神的深入体会与实践应用。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有西师大版二年级下册音乐教材，包含共产儿童团歌曲。

2.辅助材料：准备共产儿童团相关历史背景的简短介绍资料，以及歌曲的乐谱。

3.教学器材：准备音乐播放设备，确保音响效果良好，便于学生聆听和模仿。

4.教室布置：将教室布置成易于小组合作学习的环境，设置合唱表演区域，便于学生练习和展示。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一首非常有意义的歌曲——《共产儿童团歌》。这是一首充满爱国主义情怀的歌曲，它教导我们要热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。在我们学习这首歌曲之前，请大家先回忆一下，我们曾经学过哪些关于爱国的歌曲呢？（稍作等待，让学生回答）很好，看来大家已经有了一定的积累。那么今天，我们就一起来学习这首共产儿童团歌，感受它带给我们的力量和信念。

2.歌曲学习

首先，我给大家发放歌曲的乐谱，请大家跟随着音乐播放，一起朗读歌词。（播放歌曲，带领学生朗读歌词）大家在朗读的过程中，要注意歌词的节奏和韵律，感受歌曲的激昂情绪。

3.歌曲背景介绍

学习了歌曲的演唱，现在让我们来了解一下这首歌曲背后的故事。共产儿童团是我国革命战争时期的一个少年儿童组织，它为革命的胜利做出了巨大贡献。这首歌曲就是共产儿童团的团歌，它传递了共产儿童团员们的坚定信念和英勇精神。

4.课文主旨内容探究

请大家思考一下，这首歌曲传达了哪些核心思想？（稍作等待，让学生回答）没错，它主要传达了爱国主义、集体主义和勇敢坚定的信念。那么在我们的日常生活中，如何体现这些思想呢？（引导学生讨论，分享自己的看法）

5.小组合作

现在，请大家分成小组，每组选择一种方式，将这首歌曲的爱国主义、集体主义和勇敢坚定信念的核心思想呈现出来。可以是合唱、舞蹈、朗诵等形式，也可以结合绘画、手抄报等视觉元素。给大家15分钟的时间准备，之后我们来进行展示。

（学生分组准备，教师巡回指导）

6.小组展示

时间到！请各组按照顺序进行展示。（学生展示，教师点评）大家在展示过程中都非常投入，表现出了共产儿童团员们的精神风貌。通过这个环节，我相信大家对这首歌曲的理解更加深刻了。

7.总结提升

今天我们学习了《共产儿童团歌》，这首歌曲让我们感受到了爱国主义、集体主义和勇敢坚定信念的力量。希望大家能够将这些精神发扬光大，在今后的学习和生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

8.课后作业

请大家课后复习这首歌曲，下节课我们将进行歌唱比赛，看看哪个小组的表现最出色！同时，请大家思考一下，如何将今天学到的精神应用到自己的生活中，下周的课堂上我们一起来分享。

（教学过程结束）知识点梳理本节课我们学习了《共产儿童团歌》，这首歌曲不仅是音乐学科的学习内容，也是对学生进行爱国主义教育的重要载体。以下是本节课的知识点梳理：

1.音乐知识点：

-学会《共产儿童团歌》的歌词及旋律。

-掌握歌曲中的节奏变化，如切分音和附点音符的运用。

-理解并表达歌曲中所蕴含的情感，如激昂、自豪和坚定。

2.历史文化知识点：

-了解共产儿童团的历史背景及其在中国革命中的作用。

-认识到歌曲作为一种文化形式，在传递历史和精神价值中的重要性。

3.爱国主义教育知识点：

-通过歌曲学习，培养学生的爱国情感，强化国家认同。

-引导学生理解集体主义精神，学会团结协作，为集体和国家的利益贡献力量。

-塑造学生勇敢坚强的意志品质，面对困难和挑战时，能够保持坚定信念。

4.社会实践知识点：

-鼓励学生在日常生活中践行爱国主义和集体主义，如参与社区服务、学校活动等。

-培养学生的社会责任感，认识到作为新时代的共产儿童团员应承担的使命。

5.创新思维知识点：

-通过小组合作，鼓励学生创造性地表达对歌曲的理解，如通过不同的艺术形式展示歌曲的精神。

-培养学生的创新意识，激发他们在学习和生活中不断探索和尝试新方法。典型例题讲解例题1：

请简述《共产儿童团歌》的节奏特点。

答案：

《共产儿童团歌》的节奏特点是明快、有力，具有进行曲的风格。歌曲中使用了较多的切分音和附点音符，使得旋律更加坚定、有动力。

例题2：

请举例说明歌曲中如何体现集体主义精神。

答案：

歌曲中的集体主义精神主要体现在歌词中，如“我们团结一心，前进前进！”和“为了新中国，前进前进！”等句子，强调了团结协作、共同前进的重要性。

例题3：

请分析《共产儿童团歌》的旋律走向，并说明其表达的情感。

答案：

《共产儿童团歌》的旋律走向以直线上升和下降为主，表现出激昂、自豪的情感。旋律在高潮部分达到顶点，充分表达了共产儿童团员们的坚定信念和英勇精神。

例题4：

结合歌曲背景，谈谈你对共产儿童团的认识。

答案：

共产儿童团是我国革命战争时期的一个少年儿童组织，它在抗日战争和解放战争中发挥了重要作用。共产儿童团员们积极参与革命斗争，为民族独立和人民解放事业作出了贡献。歌曲《共产儿童团歌》反映了这一历史背景，展现了共产儿童团员们的英勇形象。

例题5：

请结合实际，谈谈如何在生活中践行爱国主义和集体主义。

答案：

在生活中，我们可以通过以下方式践行爱国主义和集体主义：

1.关心国家大事，为祖国的繁荣富强而努力学习。

2.积极参加学校、社区组织的集体活动，为集体的发展贡献自己的力量。

3.乐于助人，团结同学，树立良好的团队协作精神。

4.遵守社会公德，弘扬中华民族优秀传统文化，展现民族自豪感。教学反思与总结在本次《共产儿童团歌》的教学过程中，我尝试了多种教学方法和策略，有收获也有需要改进的地方。

在教学反思方面，我发现以下几点值得注意：

1.在导入新课阶段，通过让学生回忆以往学过的爱国歌曲，成功激发了学生的学习兴趣，为接下来的课程学习奠定了基础。

2.在歌曲学习过程中，我注重引导学生关注歌曲的节奏和韵律，帮助他们更好地把握歌曲的情感。但在此过程中，部分学生掌握节奏的能力较弱，我应及时关注这些学生，给予个别指导。

3.在小组合作环节，我鼓励学生创造性地展示歌曲精神，大家的表现超出了我的预期。但同时，我也发现部分学生在合作中存在依赖心理，需要加强引导，提高他们的独立思考能力。

在教学总结方面，本节课取得了以下成果：

1.学生们掌握了《共产儿童团歌》的歌词和旋律，能熟练地演唱这首歌曲。

2.学生们对共产儿童团的历史背景有了更深入的了解，增强了爱国主义情感。

3.通过小组合作，学生的团队协作能力和创新思维得到了锻炼。

然而，教学中也存在以下不足：

1.在歌曲背景介绍环节，部分学生对共产儿童团的认识仍较模糊，我应在今后的教学中加强历史知识的渗透。

2.部分学生在学习过程中积极性不高，我需要针对这