江苏省无锡市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

江苏省无锡市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

chūsài

zhēngfú

jiézuò

xióngwěi

sùjìng

xiōnghuái

huígù

hēchì

2、填空题（每题2分共5题）1）.仿写词语。

文质彬彬：_______________

_______________2）.补充词语并写出人物。

大(

)凛(

)_______________

(

)面(

)私_______________

各(

)神(

)_______________3）.请默写古诗句、名言。

（1）勤学好问才能取得进步。“____________，_________？”唐代韩愈的名句告诫我们没有哪一个人是生下来就懂得知识和道理的，谁都有疑惑的时候。《尚书》中也说“好问则裕，_________。”汉代王充也说“_________，_________，_________。”就算再聪明的人，不学习也是不行的，不请教也不会变得有智慧。

（2）秋天是一个多彩的季节。谚语“________，________”告诉我们如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。俗语“________，________”规劝大家秋天来了，就用不着扇子了。白居易的诗句“____________，____________”也告诉我们九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。

（3）中国自古多豪杰。宋代词人李清照发出感慨“__________，__________”，让我们体会到她活着要做人中的豪杰，死了也要做鬼中的英雄的豪迈气概。《出塞》中的诗句“____________，____________”，让王昌龄发出李广要是还在该多好的渴望。《凉州词》中的诗句“____________，____________？”更是表达了战士们视死如归的悲壮。英雄们的气概更是像梅花一样受到称赞。《雪梅》中的诗句“____________，____________”说梅雪争春受到文人墨客的评议。4）.请你比一比再组成词语写下来。

繁(

)

添(

)

掘(

)

脾(

)

紫(

)

恭(

)

窟(

)

牌(

)5）.同学们为校园文化节精心制作了“经典诗文集”，请你结合本学期积累，将诗文的导语补充完整。

（1）“真情流露篇”导语：诗是____________，它源于宁静中回忆起来的情感。范成大沉醉于初夏江南的田园风光，“_______________，_______________。”以动衬静，流露了诗人对田园恬静安详生活的向往。体现出对劳动人民的赞美“乡村四月闲人少，______________。”

（2）“托物言志篇”导语：诗是人类向未来寄发的信息，_____________。《墨梅》中“_____________，___________”是王冕的毕生追求。著名作家冰心的笔名“冰心”取自于“______________，_______________。”3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中加点字词的解释不正确的是（

）。A．恭勤不倦。（肃静勤勉）B．过是溪。（这）C．夏月则练囊盛数十萤火以照书。（练习）D．欲作针。（想要）2）.张亮摘抄的词语，你认为完全正确的一项是（

）A．华丽

倘若

警戎

芙蓉B．开辟

侍侯

敏捷

鸟翼C．波滔

蔬菜

钢铁

柔嫩D．隧道

交叉

窟窿

潇洒3）.以下不是形容人物外貌神态的四字词语是（

）A．明眸皓齿

眉清目秀B．大义凛然

铁面无私C．威风凛凛

容光焕发D．亭亭玉立

文质彬彬4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

1．小朋友说：“我从没见过这么窝囊的大老虎。”（改为转述句）

_______________

2．我这个配角配不上他。老师没撤换我。（用关联词合成一句话）

_____________

3．我套上老虎皮，戴上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。（缩写句子）

_____________

4．随他说去吧，我这个配角配不上他。老师没撤换我。他只好将就。（用恰当的关联词连成一句话）

_____________

5．我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。（用加点字造句）

______________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

山随平野尽

落日故人情

浮云游子意

江入大荒流

无意苦争春

山深闻鹧鸪

江晚正愁余

一任群芳妒

君子赠人以言

小人甘以绝

君子淡以亲

庶人赠人以财2）.读一读，请你把下列描写勤奋的格言连起来。

书山有路勤为径

怎得梅花扑鼻香

宝剑锋从磨砺出

学海无涯苦作舟

黑发不知勤学早

一分辛苦一分才

勤能补拙是良训

白首方悔读书迟

不经一番寒彻骨

梅花香自苦寒来6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序，然后将序号填在括号里。

()它们在自由自在地游来游去。

()架子中间装有玻璃门，里面陈列着同学们收集的珊瑚、贝壳等标本。

()生物架子上的上层放着一个长方形的玻璃缸。

()尤其那条小“水泡眼”鼓着两只灯泡似的大眼睛，在碧绿的水草间悠闲地穿行。

()架子的下层并排放着几盆水仙花、宝石花和仙人球。

()缸里有几条活泼可爱的金鱼。2）.排列句子。

(

)湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

(

)湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！

(

)青龙湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

(

)在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。7、判断题（每题5分共1题）1）.读句子，在说法正确的句子后面打“√”，在说法错误的句子后面打“×”。

1．《颐和园》《记金华的双龙洞》《海上日出》都是按游览的顺序写景的。(

)

2．《卜算子·咏梅》是毛泽东创作的一首词，塑造了梅花高洁而又乐观的形象。(

)

3．写书签要注意格式，横写和竖写有所不同，竖写要自右向左书写。(

)

4．“范仲淹

冰心

孟浩然

艾青”都是古代文人。(

)

5．给长文章的每个部分列小标题，可以选用课文中的重点句子。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.诗歌鉴赏清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1．“清平乐”中“乐”的读音是_____，“亡赖”的“亡”读音是_____。

2．这首词描绘了_____、_____、_____等景物，让我们感受到村庄的清新优美。

3．这家的三个小孩分别在做什么事？

_____

4．作者为什么最喜小儿亡赖？从中你体会到了诗人怎样的思想感情？

_____9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

广州的秋天风景如画。旅游局拟举办一个“秋游花城”的宣传活动，邀请小学生来做宣传大使。如果你是其中的一名宣传大使，你最想推荐哪个地方给大家前往游玩呢？请你把这个地方介绍清楚，写出推荐的理由。

请思考，完成以下推荐计划表，在作文纸上完成你的习作。你想推荐哪个地方？向谁推荐，为什么？写出最值得推荐的理由，每个理由一句话概括。________________________________________10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。①院子里住着一对恩爱的青鸟夫妻，一月又一月，它们有了自己的儿女！五月的一天，风一起，大雨泼了下来。忽然，从那昏昏的天边，出现了一个白点，像风筝在飘。白点愈来愈近，像要落地似的，但风太猛，总使它落不下来。我不禁为它担忧。猛地，只见它斜着翅膀，硬是冲了下来，低了，又一个圈儿，冲进院子。嘿，它嘴里还衔着条虫子哩！它一飞进院子，檐上便响起另一只青鸟的叫声，随着叫声，洞口便探出四个小鸟的脑袋，张着扁扁的镶着黄边的嘴巴，吵嚷着要吃的，它飞进洞去，不知给哪只小鸟喂了，飞出来，叫了一声，另一只飞走了，它却停在洞口，任风刮雨淋。②那飞走的，也极是艰难。风猛，雨急，它全然不顾了。高空一阵呼啸，使它失去了方向，一个把握不住，像石块般地被抛在街上。它摔坏了，一动不动。③我不禁为它动情了，便跑出门去，想把它逮回来，擦了雨水，放在炕上，用筛子盖了，让它暖和。它先是安静地躺着，一会儿工夫，似平缓过了气力，再也不安于这温暖的地方了，急着出去，撞得筛子乱响。傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗？难道不知道黑夜就要来了吗？为什么一定要去冒险呢？我刚揭开筛子去看，它却瞅准方向，“扑梭”一声，飞了出来，冲门而去了……④我非常不安，望着昏黄的天空，不知它飞向哪里，在干着什么。檐上的那只，也终未进洞去，缩着脖颈，静静地守着……摘选《青鸟情》（有改动）1．短文围绕“青鸟情”写了青鸟夫妻恩爱之情、______、______。

2．文中加点的词语“白点”指的是（

）A．雨点B．风筝C．青鸟D．不明物体3．联系上下文，说说“像石块般地被抛在街上”写出了______；“急着出去，撞得筛子乱响”写出了______；我从中体会到了______；生活中，这让我想起了______（写出你的真情实感）

4．文中画线句子作者称青鸟为“傻鸟儿”，青鸟真的傻吗？表达了作者对青鸟怎样的感情？

________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”画出句中括号里使用恰当的词语。

（1）过了好久，钱塘江才恢复了（安静

平静）。

（2）这个穷苦的女人有一个女儿，身体非常（软弱

虚弱）。

（3）蝙蝠在夜里飞行，能（灵巧

乖巧）地避开一根极细的电线。

（4）回顾20世纪的百年历程，科学的确（制造

创造）了一个又一个神话。2）.给下面加点的字选择正确的读