专题07文学作品阅读（原卷版）－2022-2023学年九年级语文上学期期末专题复习

文学作品阅读（一）（2022·浙江杭州·九年级期末）阅读下面这篇文章，完成下面小题。出租车上的社会学张立雄①一天晚上，一个金发碧眼的女孩上了车就掩面而泣。我问她去哪里？她反问我：“可以去哪里？未来在哪里？”原来她和男朋友在那晚分手了，她受不了，感到无望。我狠狠地说：“什么未来？我们每一个人的未来都是被设定好的，那就是坟墓。”她被我说得一愣一愣的，悲伤地说：“那生活不是就没了意义了吗？”我说：“当然有意义，因为我们拥有现在。或者说，拥有现在的人才拥有未来。”②她有点懂了。最后给了我五元小费下了车。③在澳洲开出租车多年，许多乘客向我倾吐衷肠。一开始，我觉得自己一定是拥有一种特殊的魅力，能诱人敞开心扉，直到遇上了他。④他大概二十出头，脏里脏气，有一股深重的忧郁。当前面两辆出租车不理他呼啸而过时，我停下了车。⑤我们在车上闲聊起来。他说他从乡下来，要去内西区的马里克维尔找朋友。他说不知道具体在哪儿，朋友也不知道他要来，他也没有朋友的。⑥他幽幽地说：“我其实就是想找一个不相干的人说说废话。”⑦这个理由我倒从来没有听说过。我对与众不同的人总怀有一种敬意。⑧“我的家人、朋友聚一起就谈职业、金钱，这太沉重了。人需要说些胡话、废话，各说各话，笑个不明所以。然后一个晚上就过去了，第二天才能是一个新鲜的人。”⑨“所以，我宁愿找不到朋友，也要找一个不相干的人说话。”他有点不忧郁了。⑩我从中醒悟：澳洲人更愿意和不相干的人说真心话。这对我们中国人来说是违反常理的，但却有它的道理：一方面没有泄露隐私的风险，另一方面，从陌生人那里获得的回答，是最直白、最没有顾忌的真实见解。⑪还有一天晚上，经过百老汇大街时，我看到一个瘦高个青年站在公交站等车。他不仅瘦，而且弱，好像随时会被风刮走。当我就要擦身而过时，他突然伸出了手，我一个急刹车停住了。他打开了后车门。我发觉他有点跛。⑫过一会儿，他叹了口气。我顺势问：“工作很累？”他先长叹了一口气，才说：“我很小就得了骨癌，今年二十二岁了，一根股骨全蚀坏了，明天要进医院动手术。”我听了很震惊，怪不得他有点跛。⑬他下车后，望着他被路灯拖得又长又细的身影，我心里为他难过，不是因为他与生俱来的不幸，而是因为他此刻的孤独。手术前夕仍然孤身夜归，是人生的又一种不幸。他没朋友吗？没亲人吗？只能对一个萍水相逢的出租车司机一吐哀愁？⑭这使我想起另一件事。五六年前，我在市中心的一幢住宅楼做清洁工作。一天早上，大楼女保安乔艾神秘兮兮地对我说：“有人凌晨四点跳楼自杀，黛比知道，你快去看看她。”⑮黛比是大楼的物业经理，和我关系很好。推开门，黛比眼泪汪汪地坐在窗边，她示意我坐下，然后絮絮叨叨地说了起来：“是我害死了他。他是一名空军军官，以前我们只是点头之交。凌晨两点，我在里和男朋友吵架，突然有人敲门，我问是谁？回答的人是他，他说想和我聊聊。我当时正烦，情绪失控，就说：‘滚开，我自己都顾不过来了。’他说了声‘对不起’，就走了。到了凌晨四点，我还在里和男友吵，突然生出一种强烈的不祥的预感，这时就见一个身影从上面飘落，划过我的窗户。我对着惊叫起来……”她颤抖起来，不得不停住，“都是我不好，如果当时我开门让他进来，他就不会跳楼。”⑯跳楼的话题在我离开黛比的房间时，便永远地结束了，再也没人提起那个军官，至今我也不知道他从哪里来，为什么要到“那里”去。如果在我家乡，这肯定是一个热门话题，这当中有多少是八卦，多少是关切、遗憾，或许难以分清，但不会这样无声无息。⑰看来，澳洲人比中国人孤独，许多事情他们宁愿找陌生人，如律师、心理医生或出租车司机倾诉，也不愿和亲友分享。个人对独立性、隐私的强调和坚守，使家庭成员间的关系并不处于一种“生命共同体”的“互联网”中。而我们中国人，无论爱、怨，家人对彼此都负有不可推卸的责任，无论情况多么糟糕、无望，你总有一条退路，总会有一碗饭吃。⑱若说哪一种人际交往模式更好，其实是看各人的性格和境遇。只是不知道，在孤独和过分亲密之间，人与人之间还有没有更加合宜的关系模型。（摘自《读者》2021第22期有删改）1．请梳理文章内容，完成下面的表格。人物事件“我”的感悟金发碧眼的女孩和男友分手，感到无望，被“我”一语点醒。①浑身脏兮兮的年轻人②澳洲人更愿意和不相干的人说真心话③得了骨癌，在手术前夜孤身一身打车回家。为他此刻的孤独感到难过。空军军官想寻找黛比聊天，黛比因为情绪失控拒绝了他，他最后跳楼④2．下列对人物描写的句子富有表现力，请做赏析。①他不仅瘦，而且弱，好像随时会被风刮走。②她颤抖起来，不得不停住，“都是我不好，如果当时我开门让他进来，他就不会跳楼。”3．关于文章开头写金发碧眼女孩的故事，小文和小涵有着截然不同的看法，请根据你对文章的理解，帮助小涵补写出原因。小文：我认为开头的故事是多余的，可以去掉，因为全文的主题是要表达澳洲人的孤独，不愿与亲友分享，而开头并不是表现女孩的孤独，是要表现“我”的魅力，能够诱人敞开心扉。小涵：我认为开头的故事不能去掉，因为__________。4．文中结尾说“若说哪一种人际交往模式更好，其实是看各人的性格和境遇。只是不知道，在孤独和过分亲密之间，人与人之间还有没有更加合宜的关系模型”，结合对文本的理解和生活实际，你认为哪一种人际交往模式更好，并阐述理由。（二）（2022·浙江金华·九年级期末）阅读下面这篇文章，完成下面小题。暖姜王水玲①把姜袋子拽进过道，小暖出了一身汗。平时都是老韩扛进来，这次自己弄，才知道这么重。②小暖的店设在一楼，四张床位用拉帘隔开，挤挤巴巴的。本来是分散在两层楼的，一个人实在照顾不过来，又舍不得花钱雇人，就把二楼转租了。③租二楼的人姓韩，是个大老粗，识字不多，又有点风湿病，厂子里不好找活儿，就搞起了三轮车拉货。老婆跑了多年，他就一个人带着闺女来县城念书。小暖听说了，找到他，把二楼赊账转给了他。④小暖的理疗店和别人不一样。艾灸用姜，推拿也用姜，而且用的量大。最受顾客青睐的督脉灸，一人一次就是十斤。她没空去批发就委托老韩去买，按里程付他运费。最后这个月，她干脆让他记着账，年底一块儿清算。⑤每天不等天亮，小暖就蹲在过道里，趁顾客还没到来，一块一块地，挨着刮姜皮。姜皮要不刮去直接打出来，会省很多功夫，姜磨碎了都是黄灿灿的，根本看不出有皮没皮，也没几人知道姜皮性凉，去了效果更好。可小暖宁愿晚睡早起，也不肯偷这个懒。大伙儿不嫌路远店偏，大老远跑来照顾自己，说啥也不能对不起他们。⑥丈夫没了，闺女在职业学院上学，小暖自己守着这个店。她浑身都是劲儿，能同时照管四张床。其中三人进行督脉灸，一人做推拿。这边微波炉打热姜末，厚厚铺匀了，燃上摆好的艾柱，再赶到那边，拍上姜汁做推拿。⑦这边喊：“暖老板，这柱艾好像灭了呀。”小暖停下推拿，快速跑过来，钻进布帘，夹下艾灰，把艾绒攥瓷实了，重新续上、然后再跑回那边继续推拿。就这样，推拿经常因此中断，艾灸也时常接不上火。同行不能理解的是，顾客没有一人嫌耽误时间，小暖店里人总是满满的，还经常需要提前预约。⑧那天飘着雪花，老韩拉回姜来，腿跛得厉害，脸也像只紫茄子。小暖说：“天冷，出门的人少，这会儿有时间，咱就试次艾灸吧，韩哥。”⑨老韩沉默着，没吱声。⑩“我一分钱都不会少要的，韩哥放心吧。”小暖低着头说。⑪推拿经络半小时，艾灸补阳一个小时，等待毛孔收缩还要半小时。艾灸一次用去了大半个上午，老韩很心疼工夫。他活动下身子，腰腿确实热乎，也软和了许多。⑫她告诉他，先不用付钱了，临过年的时候，和租金一块儿算。⑬进了腊月，天特别冷，小暖店里更忙了，顾客都约下去好几天。人多，姜用得就多，小暖和老韩更加地勤奋。⑭连续好多天，很晚才能歇下，小暖浑身酸疼得厉害，胳膊腿儿咋也搁不到床上去。即便背着房子贷款，也不能累死，没成人的闺女还需要照顾呢。明天二十八了，说啥也不干啦。⑮一大早，她过来收拾东西，发现老韩的三轮早停在门口，昨晚忘了告诉他今日歇业啦。⑯老韩不下车，只喊小暖自己接姜。小暖拽死拽活地拖进楼里，直喘粗气。她估计老韩风湿犯狠了，赶着跑出来，推说自己扭了腰，请韩哥下来帮个忙，就耽误他一会儿工夫。⑰老韩犹豫了好一阵子，慢慢推开车门。左脚刚一落地，就倏地缩了回去，仿佛踩到钉子，人也差点跌倒了。他左脚肿成了发面馒头，袜子筒都裂开了口子。⑱“韩哥，咱很该做次艾灸啦。”她把“很”字咬得很重。和往常那样，她塞过几个包子，说今早没吃完，中午不想吃，让他帮忙解决了。老韩没有推辞。他一瘸一拐地返回二楼，提下来一袋大米和一副对联，然后吃力地爬上床去。⑲小暖正用微波炉热姜，她转过头说：“我有大米，不要花钱啊韩哥。”⑳“没……没花，免费的，上级走访给的。”㉑小暖顿了顿，说：“真巧啊，昨晚房东来，说上半年疫情影响生意，免去了二楼的房租，那韩哥的房费就不用交啦。”㉒“这是……真的吗？”老韩睁圆了眼睛。㉓“嗯，嗯。”小暖抿起嘴唇，眯着眼睛笑了。㉔老韩挠了下头皮，也咧开了嘴巴：“批发姜的也说，总照顾他的生意，过年了，这腊月里的姜，就不要钱啦。”㉕姜末热乎乎地铺上来，艾绒闪烁着火星。一层细密的汗珠，挂满了小暖的额头。老韩僵硬的身子，慢慢地软和下来。（《微型小说选刊》2021年第22期）5．联系上下文，按要求回答括号里的问题。（1）老韩沉默着，没吱声。（此时，老韩心里会想些什么呢？请写出此时老韩的心理。）（2）“韩哥，咱很该做次艾灸啦。”她把“很”字咬得很重。（这里，她为什么要把“很”字咬得很重？）6．小说简要交代艾灸店的内容，而花很多笔墨对老韩展开叙述，这样安排有什么好处？7．你认为选文中的小暖与《简·爱》中的简·爱有什么相似之处？请结合选文与《简·爱》的内容阐述。8．文中画波浪线部分通过对话描写将小说推向高潮。请认真阅读对话，探究其对表达主题所起的作用。（三）（2022·浙江金华·九年级期末）阅读下面这篇文章，完成下面小题。一道网红作业题廖玉群①艾米粒最喜欢高老师布置的作业了。②高老师是艾米粒的班主任，教语文，他布置的作业和别的老师不一样。什么手工作业啦，品德作业啦，甚至还有自拍作业啦等等，奇奇怪怪。每次作业，像玩儿一样有趣，而且，每次玩儿的内容和玩法都不一样的呀。③艾米粒妈妈的看法可不一样。用艾米粒妈妈的话来说，那是奇葩作业。那些对提高考试成绩没有帮助的作业，有什么用呢？艾米粒不想让妈妈看自己的作业，可妈妈每次都非要看不可。④这天下课后，大家都在等着高老师布置作业。⑤高老师这次没发本子，也没发卷子，他站在讲台上，把大家扫视了一遍后，对大家说：“这次的作业，说简单也不简单，说复杂也不复杂。回到家后，你们用阿拉伯数字数一亿颗米。”⑥高老师的话刚说完，教室里立刻叽叽喳喳地吵起来，A．教室的屋顶都快被掀翻了。⑦高老师让大家安静下来。⑧老师啊，那不是被网上炒得沸沸扬扬的那道网红作业吗？你怎么……那是艾米粒的心里话，艾米粒很想跟老师反映，但她不敢举手。艾米粒平时是个斯斯文文的乖女孩，深受老师的喜爱。提这样的意见，老师会不会不喜欢呢？艾米粒这么想着立刻坐直，把话咽在肚子里。⑨今天山病假没来，他要是来呀，准会跟高老师争得面红耳赤。而高老师呢，总是笑眯眯地用一种冷幽默进行有力地回击。⑩没有山起头，大家也都不说什么了。总不可能说要老师不布置作业或者换作业题吧。再说啦，高老师常常有出人意料的举动，叫人捉摸不透，谁知道他这次又使出什么怪招呢！还是先思考尝试再说吧。⑪高老师见大家都不说什么，微微一笑，意味深长地说：“这道作业题被网络炒得沸沸扬扬，我先不做任何评价。我今天布置作业，是想让你们每个人亲自体验一下再说话。注意，实践才能出真知的哦。”⑫回到家里，艾米粒的妈妈一听说老师没发本子试卷，还叫大家做那些奇葩作业，眼睛立即瞪圆了：“什么？你们老师干什么活儿，布置这样的作业？”⑬艾米粒是个听话的孩子，她心里有想法，也没反驳妈妈的话。吃过饭后，艾米粒开始数米粒，结果嘛，你可想而知，哪里能数得完，就是全家齐上阵也数不完。眼皮直打架，艾米粒只好去睡觉了。⑭第二天，高老师站在讲台上，笑眯眯地对大家说：“现在我开始检查昨天的作业了。注意，我要的可不是答案。这世上很多问题是没有答案的，等着我们去思考探索。我只想了解你们完成这道作业的过程。”⑮教室里又是叽叽喳喳一片，每个人的答案都是千差万别的。一阵接一阵的笑声，B．都快把教室的天花板掀翻了。⑯高老师最后说：“现在，赶紧趁热打铁，把你们完成这道网红作业的体验和想法写下来，写成一篇作文，我们可不能人云亦云。别忘了，高老师是教语文的。语文老师布置数学作业，昨天怎么没一个同学提意见呢？奇怪了！”⑰“哈哈，就知道高老师出怪招！”艾米粒想。⑱“嘿嘿，有趣！”山大声地说。⑲还不知道大家这次都写出什么千奇百怪的作文呢。很多同学笑过后都开始提笔了：“沙沙，沙沙……”艾米粒赶紧拿起笔，加入这快乐的大合奏中。（摘自《小小说选刊》）【梳理情节】9．阅读文章，完成思维导图。布置数一亿颗米（1）_______数不完米粒汇报数米粒过程（2）______【品味细节】10．文中高老师“笑”了两次，原因一样吗？结合文意说明理由。11．文中两次提到“快把教室的天花板掀翻了”，各有什么作用？请结合文意说明理由。【补全对话】12．假如高老师布置作业时，山就在班里，会和高老师进行怎样的对话呢？根据情境，补全对话。山（争得面红耳赤）：___________________________________________________高老师（冷幽默回击）：又不能把试卷当饭吃，做一张试卷还没有数一亿粒米的阅读量大。【探究主题】13．高老师在最后说：“语文老师布置数学作业，昨天怎么没一个同学提意见呢？奇怪了！”你理解他说的这句话吗？请结合文意和生活实际谈谈看法。（四）（2022·浙江绍兴·九年级期末）文学作品阅读曹铁匠的小尖刀南翔①周日这天，曹木根有点心神不宁。昨天接到在深圳当大老板的老同学吴天放的，讲是今天要带一个孙姓学者过来采访他，曹木根自言自语道，采访我？我有啥子好采访的！老同学的不由分说令铁匠曹木根芒刺在背。直到下午三时许，一声汽车喇叭的脆响从街口传来，曹木根一直绷紧的心思，才骤然如江边解缆的船只，悄然松滑。②孙老师过来问，这条街恐怕就你一家铁匠铺子了吧？曹木根道，是啊。整个县里十镇八乡不会剩下两个巴掌的铁匠，讲起什么家伙都能打的铁匠，恐怕也就是本人一个了吧。③曹木根顺着孙老师的目光，瞥见的是右侧一块灰蒙蒙的铁匾，是自家錾的一块铁牌，上有"曹铁匠"三字草书，已经生锈了。④孙老师便谈起这次来的意图，是领着学生做一个非虚构民间匠艺的采集，可以称作"非非遗"写作。现在上上下下都重视非物质文化遗产。简称"非遗"，却还有很多没有列入各级非遗的匠艺，譬如散落在乡野的铁匠、篾匠、箍桶匠、油漆匠等工匠及他们的技艺没有引起足够的重视。正因这些"非非遗"一不来钱，二不能引起重视，所以比非遗式微得更快。⑤曹铁匠喉咙里响咳了一声道，《国风·邺风·式微》就有一首写的是：式微，式微！胡不归？微君之故，胡为乎中露！⑥孙老师赞曰，我只知"式微"一词来源《诗经》，早不记得这首诗了！环顾左右两个弟子问，你们知道出处吗？两人均摇头，一起说：真不知道。孙老师叹道：真正是野有遗贤人未知啊！⑦曹木根其实不是本地人。他父亲在饥荒年头，一路做手艺来到了江南，后来做到了天福铁木器材厂的厂长。那时放学之后，木根都要到铁木厂来耍闹，木根最迷恋的，还属铁匠炉，无论是父亲操钳，还是其他工人掌锤，他都饶有兴致。⑧后来曹铁匠的儿子和儿子的同学又重演了他少儿时的一幕，从小在铁木厂厮混。有一次他们调皮弄坏了车床皮带，曹铁匠大怒，收缴他们的东西，包括儿子的一把木制小尖刀，一起折断，儿子哭得上气不接下气，几天都没理爸爸。一周之后，曹铁匠送给儿子一把精心打制的小尖刀，挽回了儿子开心的笑容。⑨孙老师朝炉子那边看一眼道，我小时候是看过铁匠干活的，年头太久印象都模糊了，我的学生则无论来自城市还是乡村，几乎都没有这方面的记忆。能否劳烦曹师傅打一件铁器给我们看看？这也是我们田野调查，或者说"非非遗"调查的一个好机会。⑩曹铁匠起身，朝炉子走去。俩学生都雀跃跟随。曹铁匠用火钳夹着螺纹钢送入炉膛，烧得通红取出两面锤打，复烧，复打，淬火之后，再打、削、磨……便见他的脑门上摔下了一粒一粒的汗珠。⑪吴天放贴近他的耳朵问，为何放着空气锤不用？他答，就是想让你带来的老师和学生，看一看最本色的打铁方式。⑫一根生锈的螺纹钢，眼见得在曹铁匠的手中，在火红的炉膛里，在冰冷的铁毡上，在沁凉的水桶里……该扁的扁，该圆的圆，该尖的尖，最后出示的是一把比巴掌略长的小尖刀，上面还做了三个圆环把手。⑬孙老师啧啧道，这么短的时间，完全手工制作，你们看这把刀的两条刃，简直像拷贝出来的兄弟，觉不出有任何差别。这三个环也真是圆，如同圆规画出来的，左右两个小环又是一对孪生兄弟。这就是老铁匠的功夫！⑭听到孙老师的夸赞，曹铁匠的一撮浓眉猛地一弹。他撩起洗不净的灰色T恤擦擦额头道，做什么事情，一是要喜欢，二是要做出年头来。熟能生巧罢了，做够年头，你们都行，没什么稀奇的。跟当老师年头久了，教书教得好是一个道理。常将有日思无日，莫待无时思有时。⑮孙老师问，曹师傅的孩子呢？在外上学还是工作了？⑯吴天放这才告诉孙老师，三年前，曹木根的儿子刚刚二十出头，得了白血病。从发现到去世，不到半年，也考虑过骨髓移植，因医生意见不一致，且要花一大笔钱，他就放弃了，以后却一直后悔，人都有些恍惚。⑰吴天放道，曹木根原本有三次出去的机会，都被他放弃了。没走出来或未必是坏事。乡镇里的人如果都跑出去了，哪个来种田？就像我们今天回来，你哪里采访得到老铁匠？我在深圳也常常想，我们出来就都对吗？他们不出来就都错吗？或者，出来也对，留下也对？⑱这时，两个弟子看中了这把小尖刀，说你再给打一把呗，我们一起买了。⑲曹铁匠两眼空虚地望着远方，自言自语道，给你们打剪刀、菜刀、柴刀，都行，就是小尖刀，不行，一把都不能从这里带走……我这三年都没有给任何客户打过小尖刀了。⑳迎着落日开车，吴天放戴上了墨镜，将刚抽两口的烟随手掐灭。㉑孙老师道，你尽快找一张他儿子的照片给我，我采访过一个做铁板浮雕的师傅，他敲的铁板浮雕人物栩栩如生。我会叫他敲一幅曹铁匠儿子的肖像，肖像一定要配一把铮亮的小尖刀。㉒昊天放道，好啊，发生的费用，都算在我天放头上……一语未了，哽住了。14．孙老师对曹木根及其铁匠工艺的情感认知经历了一个变化过程，请根据表格中的语言描写，分析孙老师的心理历程。孙老师的语言心理变化历程初到铁匠铺这条街恐怕就你一家铁匠铺子了吧？（1）曹铁匠吟诵诗经真正是野有遗贤人未知啊！对曹木根有着比较高的文化素养的赞赏曹铁匠打造小尖刀这就是老铁匠的功夫！（2）离开铁匠铺我会叫他敲一幅曹铁匠儿子的肖像，肖像一定要配一把铮亮的小尖刀。（3）15．阅读文中划线的句子，分别完成任务。（1）为下面的句子写一个批注。“曹木根一直绷紧的心思，才骤然如江边解缆的船只，悄然松滑。”（2）体会句子内容，为下面的句子作一个重音、停连的朗读设计，并说明理由。“给你们打剪刀、菜刀、柴刀，都行，就是小尖刀，不行，一把都不能从这里带走……我这三年都没有给任何客户打过小尖刀了。”16．文章以“曹铁匠的小尖刀”为题，有何作用。17．有人说“现实关怀和时代精神是优秀作品的应有之义和内在特征。”你觉得本文是优秀作品吗？请结合文章内容阐述你的观点和理由。（五）（2022·浙江嘉兴·九年级期末）此栏目拟刊登鲁迅小说《风波》赏析，请帮助品析探究。风波老人男人坐在矮凳上，摇着大芭蕉扇闲谈，孩子飞也似的跑，或者蹲在乌柏树下赌玩石子。女人端出乌黑的蒸干菜和松花黄的米饭，热蓬蓬冒烟。这时候，九斤老太正在大怒，拿破芭蕉扇敲着凳脚说：“我活到七十九岁了，活够了，不愿意眼见这些败家相！这真是一代不如一代！”伊的儿媳七斤嫂子正捧着饭篮走到桌边，便将饭篮在桌上一摔，愤愤的说，“你老人家又这么说了。六斤生下来的时候，不是六斤五两么？你家的秤又是私秤，加重称，十八两秤；用了准十六，我们的六斤该有七斤多哩。我想便是太公和公公，也不见得正是九斤八斤十足，……”“一代不如一代！”七斤嫂还没有答话，忽然看见七斤从小巷口转出，便移了方向，对他嚷道，“你怎么这时候才回来！不管人家等着你开饭！”七斤虽然住在农村，却早有些飞黄腾达的意思。从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了；他也照例的帮人撑着航船，每日一回，早晨从鲁镇进城，傍晚又回到鲁镇，因此很知道些时事：例如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，闺女生了一个夜叉之类。他在村人里面，的确已经是一名出场人物了。七斤一手捏着象牙嘴白铜斗六尺多长的湘妃竹烟管，低着头，慢慢地走来，坐在矮凳上。“一代不如一代！”九斤老太说。七斤慢慢地抬起头来，叹一口气说，“皇帝坐了龙庭了①。”七斤嫂呆了一刻，忽而恍然大悟的道，“这可好了，这不是又要皇恩大赦了么！”七斤又叹一口气，说，“我没有辫子。”“皇帝要辫子么？”“皇帝要辫子。”“你怎么知道呢？”七斤嫂有些着急，赶忙的问。“咸亨酒店里的人，都说要的。”七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了，因为咸亨酒店是消息灵通的所在。伊一转眼瞥见七斤的光头，便忍不住动怒，怪他恨他怨他；忽然又绝望起来，装好一碗饭，搡在七斤的面前道，“还是赶快吃你的饭罢！哭丧着脸，就会长出辫子来么？”七斤嫂吃完三碗饭，偶然抬起头，心坎里便禁不住突突地发跳。伊透过乌柏叶，看见又矮又胖的赵七爷正从独木桥上走来，而且穿着宝蓝色竹布的长衫。赵七爷是这三十里方圆以内的唯一的出色人物兼学问家；因为有学问，所以又有些遗老的臭味。革命②以后，他便将辫子盘在顶上，像道士一般。七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑发顶。“好香的菜干，——听到了风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。“皇帝坐了龙庭了。”七斤说。七斤嫂看着七爷的脸，竭力陪笑道，“皇帝已经坐了龙庭，几时皇恩大赦呢？”“皇恩大赦？——大赦是慢慢的总要大赦罢。”七爷说到这里，声色忽然严厉起来，“但是你家七斤的辫子呢，辫子？这倒是要紧的事。你们知道：长毛时候，留发不留头，留头不留发，……”七斤和他的女人没有读过书，但觉得有学问的七爷这么说，事情自然非常重大，便仿佛受了死刑宣告似的，耳朵里嗡的一声，再也说不出一句话。七斤嫂站起身，自言自语的说，“这怎么好呢？这样的一班老小，都靠他养活的人，……”赵七爷摇头道，“那也没法。没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着的。”七斤嫂听到书上写着，可真是完全绝望了；自己急得没法，便忽然又恨到七斤。伊用筷子指着他的鼻尖说，“自作自受！造反的时候，我本来说，不要撑船了，不要上城了。他偏要死进城去，滚进城去，进城便被人剪去了辫子。从前是绢光乌黑的辫子，现在弄得僧不僧道不道的。这囚徒自作自受，带累了我们又怎么说呢？……”七斤自己知道是出场人物，被女人当大众这样辱骂，很不雅观，便只得抬起头，慢慢地说道：“你今天说现成话，那时你……”七斤将破碗拿回家里，坐在门槛上吸烟；但非常忧愁，忘却了吸烟，象牙嘴六尺多长湘妃竹烟管的白铜斗里的火光，渐渐发黑了。他心里但觉得事情似乎十分危急，也想想些方法，想些计画，但总是非常模糊，贯穿不得：“辫子呢辫子？丈八蛇矛。一代不如一代！皇帝坐龙庭。”一九二〇年十月（选自《呐喊》，有删改。作者鲁迅）【注释】①皇帝坐了龙庭了：指1917年封建军阀张勋拥溥仪复辟帝制，复辟时要求百姓留辫子。②革命：即辛亥革命，旨在推翻清朝专制帝制，建立共和政体的全国性革命。18．小说叙述了一场由“辩子”引发的风波，阅读选文，梳理情节，填写下图。19．结合表格中提示的方法，结合描写人物言行的语句，仿照示例任选其一进行形象分析。人物方法提示形象分析九斤老太推敲说话方式，如对象意识、话语量、强调性重复等（1）_____________七斤结合其心理活动推敲词语，如动词、副词、语气助词等（2）_____________赵七爷推敲句子，如句式、句子的长短等示例：赵七爷的话简短而有攻击力，多用反问句，如“辫子？”“皇恩大赦”等表现了他咄咄逼人、睚眦必报的性格。20．鲁迅小说塑造了七斤与闰土等“故乡人”的典型，你从中读出了作者怎样的用意？（六）（2022·浙江绍兴·九年级期末）阅读下面这篇文章，完成下面小题。蓝色的还是带条的文/【俄】格里高利·戈林文译/李冬梅①事情经过是这样的：去年秋天，单位派我来莫斯科出差。我到了莫斯科，先找一家旅馆安顿好随身带的东西，然后在一家小饭店吃过午饭后就去忙正事儿——逛街去了。②我在一家百货商场门前，看见那儿正排着一个长长的队伍。我很高兴，猜想那儿肯定是在卖什么好东西。因为大家都这么认为，只要一排队，那肯定是在卖什么好东西。后来我又仔细观察了一下，确信那儿现在正卖的东西肯定难得一见，因为队伍非常长，从街上就开始了，然后又沿着一楼的楼梯往上排，都看不见尽头。③我急忙朝队尾走了过去，问边上的一个女人：“谁是最后一位？”④那个女人回答：“我是最后一个。”⑤我又问：“这儿卖什么呢？”⑥那个女人说：“到底卖什么呢，我也不知道。只是有人出来说，后来的就不要再排了，已经没有这么多了。”⑦可我还不死心：“那他们卖的那个东西多少钱啊？”⑧那个女人如实相告：“20个卢布。”⑨我一听很高兴：“价格还行，就排一会吧。”⑩我站在队尾耐心地等待着。⑪陆陆续续又来了一些人站在我的后面。现在我站在队伍中间，感觉舒服多了，因为后面有人给我挡风了。⑫我就这样一直在队伍中排着。⑬只是我心里没底。不知道大家在这儿到底排什么呢？我找机会问了几次周围的人，这儿到底卖什么呢？是吃的、穿的、还是用的？⑭没人回答我。一半是跟我一样，不知道；另一半是知道却不说，故意让我们这些不知道的着急。那我也还是不想走开。⑮突然，上面闪出一个售货员大声说：“大家听清了，只剩下15号的和16号的了！”说完，她转身就回去了。⑯人群里一阵骚动。我的心也悬了起来，不知道剩下的这两个号是不是合适。不过也没什么了不起的，我想，办法总是有的。要是小，就撑大点儿，要是大，就改小点儿。要是用电的东西，我们就安个变压器。⑰不管怎么说，我是等定了。⑱一个小时后，突然传出来一个消息说，这个东西也可以去一个什么三号柜台买，不用排队。既然不用排队，那就挤吧。于是众人蜂拥而上，把我夹在了中间，我被连推带拥地挤到了三号柜台前。⑲一个女售货员朝我大喊：“你要什么？”我喘着粗气说：“就要你现在卖的这个东西！”她一听更火了：“我是问你要蓝色的还是要带条的？”我不得不央告她说：“求求你了，你先给我看看什么样吧。”⑳可她真不给面子：“你想的倒美！这都包着呢！”我已无可奈何：“那就蓝色的和带条的各来一个吧。”㉑我交了钱，抱着两个盆子又开始往出口挤。感觉一个盒子重一点儿，一个盒子轻一点儿，里面好像有什么东西在晃动……周围的人还在挤来挤去，推推搡搡，一不留神就得被挤倒。㉒突然一个乌兹别克拦住了我的去路：“好孩子，你卖给我一个吧。就为这个东西我这都是第四次来莫斯科了！”㉓我说：“老爷爷，也许我能卖给你一个，只是你得先告诉我，我买的这是什么东西。”可的回答让我大失所望：“这个东西用俄语我不会说，用乌兹别克语译不过来。”我只好对说：“那你还是自己去挤吧。这个东西我自己也需要。”㉔还想和我商量。我为了躲开，往旁边一侧身，结果脚被什么东西绊了一下，我从楼梯上滚了下去……㉕第二天我在医院里醒过来后，马上问值班护士：“护士，我的东西呢？”㉖“什么东西？”护士问。㉗“就是我买的那两个东西。”“你买了两个什么东西？”㉘“什么东西，”我说，“我也说不清楚。”㉙“那你什么时候想起来，我们什么时候让你出院。”（选自《微型小说选刊》）21．请按照文章内容梳理小说情节。看到队伍非常长、高兴好奇——→听说剩下不多了。①____________——→听说只剩15、16号，心悬起来——→②_____________，无可奈何——→没法告诉我，——→③______________22．原文的标题是“蓝色的还是带条的”，有人觉得“排队”更好，也有人觉得“盲”更好，你觉得呢？说说你的理由。23．请任选两处完成文中的批注。小贴士批注：可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，展开联想和想象，补充原文内容和心得体会，提出自己的见解。一般可以分为以下几类；感想式批注、质疑式批注、联想式批注、评价式批注和补充式批注。24．请结合文章结尾并联系生活实际谈谈这篇小说的讽刺意味。（七）（2022·浙江宁波·九年级期末）阅读下面这篇文章，完成下面小题。被开玩笑的(

)［西班牙］塞拉①这家饭店几乎每天都是顾客满堂，里面坐着的大多是有钱人，他们个个打扮得珠光宝气，每个人的脸上都喜气洋洋。②有一天，一个长得瘦瘦高高，手持一挺机关枪、蒙着脸的男人出现在饭馆的门口。他用低沉而细弱的声音说：“喂！屋里的人听着，（1）”③然而，他的声音被淹没在乐队正演奏的《第三个人》里。侍者穿梭于饭桌之间，忙着收盘送茶开瓶子，脸上堆满了笑。餐厅总管点头哈腰，请每位新到的顾客入座，这个蒙面男人感到自己面罩里的脸红了。他想：这群蠢驴，难道不见我拿着机关枪？于是，他鼓足气力又喊了一声：④“喂！全部的人听着，你们赶快举起手来！”⑤有几个人终于扭过头来朝他看。⑥“多潇洒的强盗！”有人说了一句。“真是个棒小伙子！”一位女士叫着。⑦他真是又气恼又吃惊。“（2）我已经说过了，我是来抢劫的，不是来听你们开玩笑的，再不举手，我可要开枪了！真他妈的见鬼！”⑧从一张桌子旁发出一声大笑：⑨“多可爱的劫匪！喂，劫匪，跟我们一道喝一杯吧。服务员，服务员！给这位先生拿杯香槟来！”⑩他被气得使劲跺脚。⑪“您听着，别跟我开玩笑啦，把手举起来！”⑫这位先生又发出一阵大笑，声音响得连几个街区之外都可以听到。⑬“好了，小伙子，你演得棒极了，过来休息！休息！”⑭“什么演戏？我是来打劫的，看来你们不但不把钱包、首饰放在桌子上，倒反而哈哈大笑，拿我当笑料。您这位先生，不认真对付此事，反而从中取乐？”⑮乐队奏完了《第三个人》，又开始演奏《谁害怕凶残的狼》这支进行曲。⑯他感觉自己想喝水，但仍高叫着：⑰“（3）”⑱“不，小伙子，这里不是课堂，说话不需要举手的。”⑲众人闻言，又是一阵大笑，有的人笑得不得不扶住桌子，笑过后，几个食客站起身，把他围了起来，手拉手翩翩起舞，仿佛一群印第安人围着白人跳舞。⑳他竭力振作精神，说：“好！你们闹够了没有？（4）”㉑大家笑得前俯后仰。他们都说，这个劫贼简直是个活宝。在他周围跳舞的人越来越多。他发觉自己的情绪越发低落。㉒“真拿你们没办法！”他无可奈何地说道，音调里已带有少许无奈与疲惫，“把那杯香槟递给我，我渴死了。”㉓饭馆里的食客们个个心醉神迷，容光焕发，对刚才突发的这出戏，感到心满意足。㉔“这肯定是老板的主意，”有人开始猜测，“他可真是个机灵鬼，想出如此绝妙的点子！”㉕这个蒙面男人泄气地坐上了椅子，一口吞下了那杯香槟。他面前桌子上的花瓶、酒杯、扇子，以及搁在它们旁边的机关枪，构成了一幅有趣的静物围。㉖两分钟过后，从饭馆门外进来两个警察，他们给他戴上了手铐。他一边软绵绵地被警察们拖着，一边振振有词：“为什么抓我？我什么也没抢到啊！我和他们开玩笑呢，开玩笑你懂吗？……”（《世界最佳微型小说》第一卷）【推测情节】25．小说中劫匪的多次警告推动着故事的发展。请选择劫匪的语言填入相应的横线。A．举起手来！B．你们到底举不举手？C．你们举起手来。D．举起手来，喂，举起手来！【弦外之音】26．小说里的声音往往传递着多重信息。请联系文中两首乐曲的名称，结合上下文，简要分析它们的作用。【定格镜头】27．有时，小说里的静默并不代表故事发展的静止。请结合文本内容，围绕划线句中呈现的物件，解释加点词“有趣”的含义。他面前桌子上的花瓶、酒杯、扇子，以及搁在它们旁边的机关枪，构成了一幅有趣的静物图。【思辨余响】28．你认为小说的题目应是哪一个？请结合材料和对主题的理解，做出选择并简要说明理由。材料：塞拉一直生活在西班牙漫长的佛朗哥法西斯暴政下，当时国内的文学主流是以麻醉人民为目的的所谓“光明文学”，而塞拉是冲破这种“歌功颂德”式文学阵线的批判现实主义作家。A．《被开玩笑的劫匪》

B．《被开玩笑的顾客》我选()（填序号），______________________（八）（2022·浙江湖州·九年级期末）阅读下面这篇文章，完成下面小题。喀布尔人[印度]泰戈尔①我五岁的女儿敏妮在我书桌旁，用手轻轻敲着膝盖玩。我正专心地写小说的第十七章。忽然敏妮跑到窗前，喊道：“一个喀布尔人（喀布尔是阿富汗的首都，喀布尔人在印度多做小贩）！”街上果然有个喀布尔人走过。他穿着宽大污秽的喀布尔服装，裹着高高的头巾；背着个口袋，拿着几盒葡萄干。②我不知道我女儿看到这个人有什么感想，但是她开始大声叫他：“哎！”那个喀布尔人回过身来抬头看。她看到这光景却吓住了，跑到妈妈那里躲起来。她糊里糊涂地认为这个大个子背着的口袋里也许有两三个和她一样的孩子。这时小贩已经走进门微笑着和我打招呼，我也停下来买了一点东西。他要走的时候，问道：“先生，那个小姑娘在哪儿呢？”③我想到敏妮不应当有这种无谓的恐惧，就叫人把她带出来。④她站在我的椅子旁边，望着这个喀布尔人和他的口袋。他递给她一些干果和葡萄干，但是她没有动心，只是紧紧地靠近我。这是他们第一次会面。⑤可没过几天，我意外地发现敏妮坐在门口长凳上和那个坐在她脚边的大个喀布尔人又说又笑。她小纱丽（印度妇女传统服装，丝绸制的连衣裙）的角上已经塞满了杏仁和葡萄干——喀布尔人用这种有力的贿赂，使两人成了很好的朋友。⑥他们常说些玩笑。敏妮满脸含笑地坐在喀布尔人面前，小大人似地低头看着这大高个：“呵，喀布尔人！你口袋里装的什么？”他用山民的鼻音回答：“一头象！”也许这并不可笑，但是这两人多么欣赏这句俏皮话！⑦喀布尔人也不放过开玩笑的机会：“那小人儿，你什么时候到公公家去呢？”⑧敏妮对这问题有点莫名其妙，但她不肯显露，却机灵地回答：“你到那去么？”⑨可在喀布尔人这一阶层中间，“公公家”有双关的意思，还能指监狱。“呵，”他向幻想中的警察挥拳：“我要揍我的公公！”听到他这样说，想象到那个狼狈不堪的“公公”，敏妮哈哈大笑。⑩敏妮的母亲恳求我留心那人。她是个极胆小的女人，只要一看见有人向我们的房子走来，她就立刻断定他们不外乎是盗贼、醉汉、疟疾菌。她对这个喀布尔人也充满了疑虑。我总是笑笑，辩解说拐卖一类的事多半不会发生。喀布尔人和敏妮的亲密友谊便不受约束地继续着。⑪有天早晨，我听见街上有吵嚷声。往外一看，拉曼被两个警察架住带走了。我赶紧跑去问怎么回事。原来是有个街坊欠了这小贩一条围巾的钱，争吵中拉曼把他刺伤了。这时在盛怒之下，这犯人正在乱骂他的仇人。忽然间在凉台上，敏妮出现了，她照样喊着：“呵，喀布尔人！”拉曼回头，脸上露出了笑容。今天他胳臂底下没夹口袋，所以她不能和他谈关于象的问题。她立刻问：“你到公公家去么？”拉曼说：“我正要到那去！”看到他的回答没有使孩子发笑，他又举起手说：“可惜我的手被铐住了，不然我就揍那老公公了！”⑫拉曼被判了刑，再无消息。时间一天天过去，敏妮也长大了，总和朋友们一起，不像往常那样到她爸爸的房间里来了。又一个秋天，我们把敏妮的婚礼筹备好了。我们家的光明要到她丈夫家去，把她父亲丢到阴影里。⑬我的敏妮今天要出嫁了。⑭从清早起，房子里就充满了婚礼的嘈杂和忙乱。院子里，要用竹竿把布篷撑起来；每一间屋子和走廊里要挂上叮叮的吊灯，真是没完没了的忙乱和热闹。我在书房查帐，有个人进来恭敬地行礼，原来是拉曼，那个喀布尔人。起先我不认识他，他没有了口袋，没有了长头发，也失去了从前的那种生气。但他微笑着，我又认出他来。⑮“你什么时候来的？”我问。⑯“昨晚，”他说，“我从监狱里出来了。”⑰我觉得这话听起来很刺耳。碰巧他今天来，这不是个好预兆。⑱“这正在办喜事，”我说，“我正忙。能不能过几天再来？”⑲他迟疑地说：“我可不可以看看那小人儿呢，先生，只一会儿？”他相信敏妮还像从前那样，会像往常那样跑来，叫着：“呵，喀布尔人！”为纪念过去的日子，他带了一点杏仁葡萄干，好好用纸包着。⑳我说：“家里正在办喜事，你谁也见不到。”㉑这人露出失望的神色。他走近递过他的礼物说：“先生，我带了这点东西来，送给那小人儿。您有一个小姑娘；我在家也有一个这么大的小姑娘。我想到她，就带点果子给您的孩子——我不是想赚钱的。”㉒他伸手掏出一张又小又脏的纸来，小心地打开，在桌上用双手把它抹平。上面有一个小小的手印。这个墨迹模糊的手印平平地捺在纸上，当他每年到加尔各答卖货时，自己小女儿的这个手印总在他心上。㉓眼泪涌到我的眼眶。我忘了他是个穷苦的喀布尔小贩，而我是——不，我又哪比他强呢？他也是个父亲啊。㉔我把敏妮叫出来。她穿着红绸衣，额上点着檀香膏，打扮成新娘的样子，含羞站在我们面前。看着这景象，喀布尔人显出惊讶的样子，他不能重温他们过去的友谊了。他只微笑着：“小人儿，你要到公公家去么？”㉕但敏妮现在懂得“公公”的意思了，她不能像从前那样回答他。她脸红了，在他面前把脸低下去。我想起他和敏妮第一次会面的那天，感慨万千。㉖她走后，拉曼长吁一口气坐下来。婚礼的喇叭吹起来，秋天温煦的阳光倾泻在周围。拉曼坐在加尔各答的小巷里，却冥想着阿富汗光秃秃的群山。在悠长的岁月里，他的女儿一定也长大了。我递给他一张钞票，说：“回到你的家乡、你的女儿那里去吧，拉曼，愿你们重逢的快乐给我的孩子带来幸运！”㉗送了这份礼，婚礼的排场就须节省些。我不能用我原来想用的电灯，也不能请军乐队，家里的女眷们感到很失望，但我觉得这婚筵格外光彩。因为我想到，在遥远的地方，有一个久出不归的父亲，要和他的女儿重逢了。（冰心、倪培耕译，有删改）29．梳理小说情节，根据提示将图表补充完整。30．联系上下文，选择合适角度，揣摩文中划线句的含义。（1）我们家的光明要到她丈夫家去，把她父亲丢到阴影里。（2）他伸手掏出一张又小又脏的纸来，小心地打开，在桌上用双手把它抹平。31．这篇小说是以“我”的视角来讲述一段忘年交的故事，这样写有什么好处？32．在小说正文之前，可以用“题记”来揭示作品内涵。泰戈尔在《飞鸟集》中写道：“我相信你的爱”，这句短诗是否可以作为本篇小说的题记？请结合全文说说你的看法。（九）（2022·浙江宁波·九年级期末）阅读期刊杂志，寻觅当代“自强之人”，完成下面小题。韭菜李方①我一直固执地认为，固原是没有郊区的。换句话说，我是否认固原为一座城市的。事实上，历朝历代，朝廷一直是将固原作为必争之地、军事重镇来对待的，因而深沟高垒，青砖筑墙。东南西北共十二道城门，城楼巍峨，居高临下，一夫当关，万夫莫开，是一座易守难攻的城池。城壕之外，是为乡村。现在，当然称为郊区更为确切一些。但城壕填平，市区不断扩展，已没有明显的城乡界限了。②老赵是东岳山脚底下东红村的人，却在固原城内上学，也曾工作过不长不短的时间，一直在城乡之间往来奔波，很难说他是城市人还是农村人。③老赵在武庙小学读书时，外城、内城还都保存着，连城门楼子都在。④东岳山距固原城一公里。参加工作了的老赵，每日涉清水河，入城东安边、保宁二道城门来单位上班。夕阳西下，暮霭缭绕之时，他再穿城东二门出城，过清水河，便是一派田园风光。⑤老赵喜欢清水河曲里拐弯的河滩上的那些柳树，也喜欢河岸两边的畦畦菜地、块块麦田。来来去去，事不紧急时，老赵还要揉揉麦穗数数麦粒估摸一下单产，或者一手抚摸着柳树苍老粗糙的黑皮，一手夹着香烟，一棵一棵地摸过去，直到吸完一支烟，在柳树底下站一站，赞叹一声，才走。⑥早晨，霞光万丈，鸡鸣狗吠，老赵站在城门外，看血一样的震光铺洒在砖包城墙上，有一种意气勃发之感，很浓烈。到单位闲着无事，与同事下棋。同事悔棋一步，导致老赵惨败。老赵用棋盘棋子给同事头上“筑”起了几个大包后，径直出城，回到东岳山下，再没有去过单位，从此丢了工作。⑦东岳山上有庙，晨钟暮鼓，老赵听得一清二楚。⑧老赵回到生产队后，队长让他看守葵花，公社社长掰了一个葵花头边走边吃，老赵跟在屁股后头给社长讲道理。讲到半路，社长看他认了真，也就动了气，甩给他五毛钱算是补生产队的损失。五毛钱，不算少，可以买十个鸡蛋。老赵拿去给生产队的会计让记载到副业收入里。⑨回到家里，老赵更生气。老婆竟然借了生产队的驴拉石磨磨麦子。“这驴犁了一早上的地，你还不让它缓一缓，你还是不是个人？”老赵说。说完解了驴拥脖将驴牵到饲养圈里还给了饲养员，返回来自己抱着磨棍自己推。毕竟守了一早上葵花，什么也没吃，又跟着社长走了那么远的路，老赵感到头晕恶心。他嘀咕：“我说为啥让驴推磨要戴'驴蒙眼'呢，原来是怕驴围着磨转头晕恶心呢！”便扯过“驴蒙眼”给自己蒙上，接着推。⑩土地承包到户的时候，城东清水河两岸的东红村，已经成为城郊蔬菜基地了。清水河里早已没了清水，只有铁合金厂、淀粉厂、皮毛加工厂等各种厂里的废水和城市下水管道里涌出来的脏水了。水呈红褐色，泛泡沫，散悪臭。河滩上的柳树或枯死，或被明砍、盗伐。除北海子那段尚存一片外，其余皆无，唯露一河滩鸡蛋大的石头被太阳暴晒。⑪但那仍是土地啊！分土地，一家一户都有几分河滩地。⑫老赵将自家可以种菜的土地与各家各户的河滩地兑换了。一句话，凡属于东红村的河滩地，全归在了老赵的名下。⑬岁月如刀，刀刀催人老。⑭老赵每年春秋两季就带着老婆植树，后来河滩里的柳树已经初具规模，可以称之为林了。⑮两儿一女三个孩子都参加了工作，在固原城里住着，但老赵就是不去，也不让老婆去。老赵临死前一年，在自己栽植的柳树林对面的河岸边为自己掘了一方墓穴，在穴顶上种了半分地的韭菜。老赵给老伴儿说：“韭菜这个东西好，割了又长，一茬一茬不落空。我死后，没人割了，它长老了自然会开花——这不就相当于年年有人给我在坟上戴孝吗？好得很。我死后给娃娃们说，不许哭，不发丧，不祭奠，把我放进墓穴里去，用砖封口，用水泥抹平就行了。”⑯老赵死后，老婆孩子们照办。然后，老婆子继续植树，孩子们照常上班，东红村里的人很久以后才知道老赵已经入土为安了。大家都跑去看那片韭菜，真的长出来了，花全开了，白灿灿一片，像是跪倒在地的一大片戴着白孝帽的人。（选自《百花园》2021年第12期，有删改）33．小文想借鉴时间轴的形式介绍老赵的一生，请你根据提示完成填空。34．结合语境，品味下列语句。来来去去，事不紧急时，老赵还要揉揉麦穗数数麦粒估摸一下单产，或者一手抚摸着柳树苍老粗糙的黑皮，一手夹着香烟，一棵一棵地摸过去，直到吸完一支烟，在柳树底下站一站，赞叹一声，才走。（从描写角度进行赏析）35．小语读完全文，认为文章第一段是“我”的叙述，跟主要人物老赵似乎没什么关系，整段话可以删去，请谈谈你的看法。36．请你围绕“自强不息”主题，结合全文与链接材料，谈谈“韭菜”这一题目的内涵。【链接材料】我本自乡村，但几十年的求学、工作，已彻底改变了人生走向。阴晴雨雪，草枯叶黄，我与自然的关系，业已淡薄到冷漠麻木、视若无睹的地步……三年前开始驻村扶贫，让我重新成了一个农人……驻村三年，不但改变了我的身份、生活方式、言行举止，而且在很大程度上改变了我的“庄稼”（小小说）的品种和成色。——李方《晚风徐徐过山冈》（十）阅读下面这篇文章，完成下面小题。公主的月亮[美]詹姆斯·瑟伯①莉诺亚公主病倒了。莉诺亚的父亲，也就是国王来看她。“我会满足你的任何心愿，只要让你能好起来。”国王说。“如果我能得到月亮，我就会