广东省东莞市2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

2022—2023学年度第一学期期中学情调研九年级化学试题可能用到的相对原子质量：H—1O—16一、选择题(本大题包括15小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共45分)1.热剧《功勋》讲述了八位共和国勋章获得者人生在中最精彩的故事。以下涉及化学学科研究领域的是A.无名英雄于敏：核武器的理论研究和设计B.屠呦呦的礼物：发现了青蒿素C.孙家栋的天路：我国人造卫星技术和深空探测技术的开创D.袁隆平的梦：创建了超级杂交稻技术体系【答案】B【解析】【详解】A、核武器的理论研究和设计是原子内部成份变化的研究，不属于化学研究领域，故A错误；B、青蒿素的研究和发现，是物质的性质和用途的研究，属于化学研究领域，故B正确；C、人造卫星技术和深空探测技术的开创，是航天技术领域的研究，不属于化学研究领域，故C错误；D、创建了超级杂交稻技术体系，是生物、农业领域的研究，不属于化学研究领域，故D错误；故选B。2.下列实验操作错误的是A.读取液体体积 B.点燃酒精灯C.过滤 D.往试管里送入固体粉末【答案】B【解析】【详解】A、量筒读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；

B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误；

C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确；

D、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图中所示操作正确；

故选：B。3.成语蕴含丰富的中华文化。下列成语的本义一定体现化学变化的是A.盲人摸象 B.南辕北辙 C.火中取粟 D.绳锯木断【答案】C【解析】【详解】A、盲人摸象无新物质产生，不涉及化学变化，故选项错误；B、南辕北辙无新物质产生，不涉及化学变化，故选项错误；C、火中取粟涉及到物质的燃烧，燃烧属于化学变化，故选项正确；D、绳锯木断无新物质产生，不涉及化学变化，故选项错误。故选C4.分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是A.纯净物：纯净的空气、水、沼气B.由原子构成的物质：氢气、氮气、汞C.空气污染物：NO2、SO2、CO2D.氧化物：冰、干冰、过氧化氢【答案】D【解析】【详解】A、空气含有氧气、氮气等多种物质，属于混合物；沼气含甲烷、二氧化碳等多种物质，属于混合物，错误；B、氢气、氮气均为气态非金属单质，是由分子构成的，错误；C、空气污染物：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、有可吸入颗粒物、细颗粒物、臭氧等，不包括二氧化碳，错误；D、氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，冰、干冰、过氧化氢均为氧化物，正确。故选D。5.如图为一颗美丽的氧家族“生长树”。下列说法不正确的是A.树上的“果子”，属于空气污染物的气体有二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳B.树上的“果子”四氧化三铁为黑色固体，它可以由一种金属与氧气发生化合反应得到C.整棵氧家族“生长树”上，所涉及的物质并不都是固体D.树上的“果子”五氧化二磷可以用红磷与氧气反应生成，反应时会产生大量的白烟【答案】A【解析】【详解】A、树上的“果子”，属于空气污染物的气体有二氧化硫、二氧化氮、不包括二氧化碳，错误；B、四氧化三铁为黑色固体，它可以由金属铁与氧气发生化合反应得到，正确；C、整棵氧家族“生长树”上，所涉及的物质并不都是固体，如二氧化碳是气体，正确；D、五氧化二磷可以用红磷与氧气反应生成，反应时会产生大量的白烟，正确。故选A。6.下列有关催化剂的理解错误的是A.同一物质可做多个化学反应的催化剂B.对于同一化学反应，可以有几种不同的催化剂C.催化剂能改变化学反应速率，也能增加或减少生成物的质量D.催化剂在化学反应前后化学性质没有改变，但物理性质可能改变【答案】C【解析】【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。【详解】A、同一物质可做多个化学反应的催化剂，如二氧化锰可以做过氧化氢生成氧气的催化剂，也可以做氯酸钾生成氧气的催化剂，故选项解释正确；B、对于同一化学反应，可以有几种不同的催化剂，如氯酸钾制氧气，不光可以用二氧化锰作催化剂，也可以用氧化铁、氧化铜等，故选项解释正确；C、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，但不能改变生成物的质量，故选项解释错误；D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质没有变化，但物理性质可能有变化，故选项解释正确。故选：C。7.缺锌会导致生长迟缓，如图为锌元素的信息，下列说法不正确的是A.锌原子核外有四层电子 B.锌的原子序数为30C.锌原子的质量为65.38g D.锌在反应中易失去电子【答案】C【解析】【详解】A、由原子结构示意图可知，锌原子核外有四层电子，正确；B、由图可知，锌的原子序数为30，正确；C、由元素周期表一格知，锌原子的相对原子质量为65.38，相对原子质量是一个比值，单位是“1”，常省略不写，不是“g”，错误；D、由原子结构示意图可知，锌原子最外层电子数为2，小于4，易失去电子，正确。故选C。8.建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是A.过氧化氢分解，是因为过氧化氢分子被破坏，形成新的分子B.“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动C.氧气和液氧都能支持燃烧，是因为构成它们的分子相同D.20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，主要是因为分子体积变小【答案】D【解析】【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。【详解】A.过氧化氢分解是化学变化，是因为过氧化氢分子被破坏，形成新的分子，故选项解释正确；B.“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动，故选项解释正确；C.氧气和液氧都能支持燃烧是因为构成它们的分子相同，故选项解释正确；D.20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误。故选：D。9.下列化学用语书写正确的是A.四个硫酸根离子：4B.3个二氧化氮分子：3NO2C.氧化镁中镁元素的化合价为+2价：D.氧化钾：KO【答案】B【解析】【详解】A、硫酸根离子书写错误，四个硫酸根离子：，错误，B、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故3个二氧化氮分子：3NO2，正确；C、元素化合价的书写方法为在该元素符号的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中镁元素的化合价为+2价：，错误；D、根据化合物的化学式的写法：正价在左，负价在右，正负化合价代数和为0的原则，氧化钾中钾元素化合价为+1，氧元素为2价，故氧化钾：K2O，错误。故选B。10.今年年6月5日神舟十四号载人飞船发射成功。太空舱里常用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，产生的氧气又可以提供给航天员呼吸供氧循环使用。已知NiFe2O4中Fe为+3价，则Ni的化合价为A.+1 B.+2 C.+3 D.+4【答案】B【解析】【详解】设NiFe2O4中Ni的化合价为x，根据化合物中各种元素化合价的代数和为零，则：x+（+3）×2+（2）×4=0，得：x=+2，故选：B。11.如图是教材中两个实验，下列有关说法错误的是A.实验①点燃氢气之前要检验其纯度B.实验②a，b两管上方生成气体的体积比的为2：1C.两个实验中发生的反应都是分解反应D.两个实验均可证明水的组成【答案】C【解析】【详解】A、氢气具有可燃气，点燃氢气前要检验纯度，否则可能会发生爆炸，故说法正确；B、电解水实验中，a管连接负极，负极产生氢气，b管连接正极，正极产生氧气，且体积比为2：1，故说法正确；C、氢气燃烧实验生成水，是由两种物质生成一种物质的反应是化合反应。电解水生成氢气和氧气，是由一种物质分解产出两种物质的反应是分解反应，故说法错误；D、电解水生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，氢气和氧气分别由氢元素和氧元素组成，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确；故选C。12.中国科学家发现的治疗新冠的新药千金藤素获得国家发明专利授权，千金藤素的化学式为C37H38N2O6，下列关于千金藤素的说法正确的是A.千金藤素由83个原子构成 B.分子中含1个N2分子C.碳、氢元素质量比为37：38 D.由碳、氢、氮、氧四种元素组成【答案】D【解析】【详解】A.千金藤素是由分子构成的，而不是原子，不能直接说千金藤素中有多少原子，该选项说法不正确；B.分子是由原子构成的，分子中不含分子，该选项说法不正确；C.千金藤素（C37H38N2O6）中碳、氢元素质量比为（12×37）：（1×38），不是37：38，该选项说法不正确；D.千金藤素（C37H38N2O6）是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，该选项说法正确，故选D。13.我国提出2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指二氧化碳的排放与吸收达到平衡，实现二氧化碳相对“零排放”。下列为实现该目标的措施不合理的是A.大力提倡植树造林 B.开发氢能源汽车C.露天焚烧秸秆做肥料 D.使用新技术捕集、利用二氧化碳【答案】C【解析】【详解】A、大力提倡植树造林活动，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，使排放与吸收二氧化碳达到平衡，实现二氧化碳相对“零排放”，故正确。B、氢气燃烧只生成水，所以开发氢能源汽车有利于实现“碳中和”，故正确。C、露天焚烧秸秆会产生大量二氧化碳，不符合“碳中和”理念，故错误。D、使用新技术捕集、利用二氧化碳可以减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”，故正确。故选：C。14.下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是A. B. C. D.【答案】B【解析】【详解】A、单质是同种元素组成的纯净物，图中为两种单质组成的混合物，错误；B、化合物是含有不同种元素的纯净物，图中为两种化合物组成的混合物，正确；C、图中只有一种化合物，错误；D、图中为一种单质和一种化合物组成的混合物，错误。故选B。15.基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法，结合图示分析正确的是A.从物质类别上看：图示物质中有2种氧化物B.从微观构成上看：图示物质均由分子构成C.从元素价态上看：反应前后没有元素化合价改变D.从反应类型上看：属于氧化反应，不属于化合反应【答案】B【解析】【详解】A、氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，由图可知，图示物质中无氧化物，错误；B、分子是由原子构成，由图可知，图示物质均由分子构成，正确；C、反应前氧气中氧元素化合价为零，反应后化合物中氧元素化合价不为零，元素化合价改变，错误；D、由图可知，是物质和氧气反应，属于氧化反应，反应为两种物质生成另一种物质，属于化合反应，错误。故选B。二、非选择题(本题包括6小题，共55分)16.化学在分子、原子层次上研究物质。如图①②是硼和铝元素在周期表中的信息，③~⑥分别为四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。（1）⑥表示带一个单位负电荷的某离子结构示意图，则x=_______。（2）③和⑤两种粒子化学性质相似的原因是_______。（3）④和⑥形成的化合物的化学式是_______。（4）硼元素和铝元素最本质区别是_______。（5）俗名叫硫磺这种物质的化学式是S，在该物质中S的化合价是_______价。（6）李冬冬同学写出③、④两种元素所形成的化合物的化学式是NaO，你认为他写的化学式是_______(填“正确的”或“错误的”)【答案】（1）17（2）最外层电子数相同（3）NaCl（4）质子数不同（5）0##零（6）错误的

【解析】【小问1详解】⑥表示带一个单位负电荷的某离子结构示意图，则该原子的核外电子数为2+8+81=17，x为质子数，原子中质子数等于核外电子数17。【小问2详解】元素的化学性质与最外层电子数有关，故③和⑤两种粒子化学性质相似的原因是最外层电子数相同。

【小问3详解】④为钠元素，⑥为氯元素，形成的化合物为氧化钠，根据化合物的化学式的写法：正价在左，负价在右，正负化合价代数和为0的原则，钠元素化合价为+1，氯元素为1，故写为NaCl。【小问4详解】元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，由元素周期表中的信息可知，硼元素的质子数为5，,铝元素的质子数为13，故最本质区别是质子数不同。【小问5详解】化学式是S，是单质，单质中的元素化合价为0价。【小问6详解】他写的化学式是错误的，正负化合价代数和为0的原则，钠元素化合价为+1，氧元素为2，故氧化钠写为Na2O，故该同学写的化学式是错误的。17.某同学从山区带回一瓶浑浊的山泉水，并在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。（1）操作①的名称是_______，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_______。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，写出一种可能的原因：_______。（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是_______，该过程主要是_______(填“物理”或“化学”)变化。（3）取少量液体D于试管中，加入少量_____，振荡，发现有较多浮渣产生。说明是____水，液体D经过操作③得到的蒸馏水属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。（4）按新《水质检测标准》，从所取水样中检测出含氮、磷、钠等，这里的氮、磷、钠是指____(填字母)。A.单质 B.分子 C.原子 D.元素（5）节约用水是每个公民的义务。请你写出一种生活中节约用水的做法：_______。【答案】（1）①.过滤②.引流③.滤纸破损（2）①.活性炭②.物理（3）①.肥皂水②.硬③.纯净物（4）D（5）可用洗菜水浇花【解析】【小问1详解】操作①将固体和液体分离，故操作为过滤，进行该操作时玻璃棒作用是引流；若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，写出可能的原因是滤纸破损导致液体未经过滤流下，合理即可。【小问2详解】操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭，活性炭具有吸附的作用，在吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化。【小问3详解】用肥皂水检验水是硬水还是软水，发现有较多浮渣产生，说明是硬水；液体D经过操作③得到的蒸馏水，蒸馏水只含水一种物质，属于纯净物。【小问4详解】从所取水样中检测出含氮、磷、钠等，这里的氮、磷、钠是指元素，故选D。小问5详解】生活中节约用水，可用洗菜水浇花，合理即可。18.现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答下列问题：（1）指出仪器名称①_______，②_______。（2）实验室可以装置A制取氧气，该反应符号表达式为_______。选择该装置作为发生装置的理由是_______。（3）用双氧水制氧气可选用上图中的发生装置有B和C，相对于装置B，装置C的优点是____，检查C装置气密性的方法是_____；收集氧气时，若选用E装置，则导管口应处于集气瓶中的位置是_______(选填“a”或“b”)，该反应符号表达式为_______。（4）氢气是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气使用氢气做实验前需要对氢气进行____的操作，欲使用G装置用排空气法收集，则气体应从____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入；欲使用G装置用排水法收集先将瓶中装满水，再将气体从_______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入。【答案】（1）①.酒精灯②.集气瓶（2）①.KMnO4K2MnO4+MnO2+O2②.反应物为固体，反应需要加热（3）①.可随时添加液体药品②.关闭止水夹，向长颈漏斗中加水形成水柱，一段时间内水柱无明显变化，则气密性良好③.a④.H2O2H2O+O2（4）①.验纯②.Ⅱ③.Ⅱ【解析】【小问1详解】仪器名称①酒精灯，②集气瓶【小问2详解】装置A试管中有棉花，故制氧气用高锰酸钾，高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应符号表达式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，选择该装置作为发生装置的理由是反应物为固体，反应需要加热。【小问3详解】相对于装置B，装置C的优点是可随时添加液体药品；检查C装置气密性的方法是关闭止水夹，向长颈漏斗中加水形成水柱，一段时间内水柱无明显变化，则气密性良好；氧气密度比空气大，故收集氧气时，若选用E装置，则导管口应处于集气瓶中的位置是a；该反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，符号表达式：H2O2H2O+O2。【小问4详解】氢气具有可燃性，故使用氢气做实验前需要对氢气进行验纯的操作；氢气是密度小于空气、难溶于水的气体，故欲使用G装置用排空气法收集，则气体应从Ⅱ端通入；欲使用G装置用排水法收集先将瓶中装满水，再将气体从Ⅱ端通入。19.某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。（1）激光笔的作用是________。（2）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，其反应的文字表达式为_________。【实验结论】（3）根据上述实验现象，得出的结论是：猜想__________正确。（4）课本上用红磷燃烧的方法________(填“能”或“不能”)精确地测定空气中氧气的含量，理由是_____。【拓展延伸】图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。（5）在图2中_______(填“A、B、C、D、E”)点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为________段(用图2中字母表示)。【反思与评价】（6）兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验：__________(填物质名称)在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。【答案】①.点燃白磷或红磷②.五氧化二磷＋水→磷酸③.①④.不能⑤.红磷不能把装置中的氧气耗尽⑥.C⑦.DE⑧.铁【解析】【详解】（1）激光笔的作用是使温度达到红磷、白磷的着火点，即点燃白磷或红磷。（2）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，其反应的文字表达式为：五氧化二磷＋水→磷酸；（3）白磷燃烧，说明红磷燃烧后氧气有剩余，即猜想①正确。（4）课本上用红磷燃烧的方法不能精确地测定空气中氧气的含量，理由是：因为当氧气浓度小到一定程度时，就不能支持燃烧，即红磷不能把装置中的氧气耗尽。（5）在图