专题06名著阅读-2021-2022学年九年级语文上学期期末考试好题汇编

专题06名著阅读1.（2021·山东福山九年级期末）在叙述中插入诗词，是《水浒传》行文中的一大特点。根据诗意，下面这首诗应插入的回目是（）“打虎从来有李忠，武松绰号尚悬空。幸有夜叉能说法，顿教行者显神通。”A.第二十八回武松威镇安平寨施恩义夺快活林B.第二十九回施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神C.第三十回施恩三入死囚牢武松大闹飞云浦D.第三十一回张都监血溅鸳鸯楼武行者夜走蜈蚣岭【答案】D【解析】本题考查对名著知识的理解。D.“幸有夜叉能说法，顿教行者显神通”说的是张督监伙同蒋门神设计杀害武松，被武松识破，武松一气之下，到鸳鸯楼杀死十几人，逃亡途中，被张青和孙二娘的手下捉拿，张青夫妇得知武松的遭遇，想帮他逃离，母夜叉孙二娘拿出一套头陀的装备，把武松装扮成行者，让武松去二龙山投奔鲁智深等人，此诗出现在武松扮作行者之后；故选D。2.（2021·山东城阳九年级期末）下列对《儒林外史》中有关人物，表述有误的一项是（）A.王冕出身贫寒，靠自学画得一手好荷花。他天性聪明，不满二十岁，就学贯古今。他性情孤傲，蔑视权贵，朝廷征聘他做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。B.周进应考至六十岁，仍是童生。当他在梦寐以求的贡院考房，“见两块号板摆的整整齐齐，一头撞在号板上，直僵僵不省人事”。后来，凭着监生的资格竟考中了举人。C.严贡生是一个客啬的人，临终之际，伸着两个指头不肯断气；他还是一个深情的人，正妻王氏病后，他延请名医，煎服人参，毫不含糊。D.匡超人少年时期手脚勤快，善良孝顺；到杭州后，与一帮假名士交往，朴实敦厚的人品开始受到污染，思想蜕变；潘三被捕后，匡超人寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸暴露无遗。【答案】C【解析】C.这里应是：严监生是一个吝啬的人，临终之际，伸着两个指头不肯断气；他还是一个深情的人，正妻王氏病后，他延请名医，煎服人参，毫不含糊。不是严贡生。故选C。3.（2021·浙江九年级期末）下列对作品内容、思想意义、价值取向等的表述，不正确的一项是（）A.《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情；小说为我们展示了一幅具有老北京风情的世态图。B.《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给儿子的家信100多封：家书内容包括年轻人如何做人、如何成长、如何提高艺术修养等，父子情深，真情流露。C.《艾青诗选》的作者艾青是现当代文学史上的著名诗人，长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名作；他的诗歌表现出“诗中有画”的特点，有素描一般的简练与凝重。D.《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，成功塑造了一个独特的女性形象；小说以第三人称叙述，是一部带有传奇色彩的长篇小说。【答案】D【解析】D.《简·爱》是以第一人称的口吻叙述的一部带有传奇色彩的长篇小说；故选D。4.（2021·湖南会同九年级期末）下列关于文学名著的说法正确的一项是（）A.《西游记》中孙悟空因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐借做了大徒弟，取名孙悟空。B.《简·爱》是美国作家夏洛蒂·勃朗特的作品，女主人公是简·爱，她敢于反抗，敢于追求自由和平等，具有强烈的自主意识。C.《儒林外史》在揭露批判当时社会上的各种丑恶现象的同时，也塑造了一批正面人物，以寄托作者本人的理想，如王冕、杜少卿等人。D.“豹子头”林冲经历了误入白虎堂、风雪山神庙、醉打蒋门神后，最终被逼上梁山。【答案】C【解析】本题考查名著阅读。A.孙悟空系唐僧所劝所救；B.夏洛蒂勃朗特系英国女作家；D.醉打蒋门神的是武松；故选C。5.（2021·辽宁中山九年级期末）下面名著内容表述有误的一项是（）A.《西游记》中，六耳猕猴变作孙悟空，众神诸仙莫辨真假，最后，如来佛祖道出妖怪本相，悟空打死六耳猕猴。B.《简·爱》按时间顺序写了女主人公在四个主要地方的生活，这四个地方依次是：舅妈家，洛伍德学校，桑菲尔德庄园，圣约翰家。C.《平凡的世界》采用现实主义的创作方法，大量使用充满生活气息的陕西方言口语，有意识地运用了信天游等民间艺术形式。D.《水浒》中，官军围剿石碣村时，晁盖、吴用等人杀退官军后奔向梁山，梁山头领王伦害怕这些人上山抢了自己的位置，拒不接纳，晃盖一气之下杀死王伦。【答案】D【解析】本题考查学生对名著阅读基础知识的掌握情况。D.选项表述的内容来自《水浒传》第十九回：林冲水寨大并火，晁盖梁山小夺泊。晁盖、吴用等人智取生辰纲后，何涛带领官军围剿石碣村，在石碣村湖泊中吴用用计，解决了前来的官兵，活捉了何涛。之后众好汉上梁山，王伦嫉妒，不肯收留，吴用计激林冲火并王伦。林冲仗义，杀死王伦。所以是林冲杀死王伦，故选D。6.（2021·黑龙江绥滨九年级期末）艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，第一次用“艾青”这个笔名写了长诗，他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“”的歌手。【答案】《大堰河——我的保姆》“太阳与火把”【解析】本题考查作家作品。艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。出生于浙江金华，现当代文学家、诗人、画家。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，他在1933年写了一首叫《大堰河——我的保姆》的诗，当他将蒋字的“艹”字头写下后就停了笔，他想起蒋介石背叛革命，共产党人血流成河，自己也曾身陷国民党监狱受尽苦难，他耻于与蒋介石同姓，为了报复蒋介石，便信手在“艹”字头下面打了个“义”，这恰好是一个“艾”字，于是便以“艾”为姓。又因为艾青生于十二月，刚好农村里面十二月是青的季节，“海澄”的家乡口语谐音为“青”，于是艾青就这样成了他的笔名。《大堰河——我的保姆》这首诗发表时，青年诗人蒋海澄第一次使用艾青这个笔名。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉”，这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处，来自民族生命深处，具有不朽的艺术生命力。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中。“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这一时期，写的最好的光明颂有《向太阳》和《黎明的通知》。因此艾青被称为“太阳与火把”的歌手。7.（2021·浙江九年级期末）结合《艾青诗选》中相关诗句所描写的“意象”找到对应的诗题，完成填空。①也有堤柳的嫩绿，也有秋日的橙红A.《启明星》②柔可绕指而加以歪曲，草木无言而横加斧刀B.《盆景》③每一个浪都在它脚下，被打成碎沫、散开C.《彩色的诗》④被最初的晨光照射，投身在光明的行列D.《礁石》①②③④【答案】CBDA【解析】本题考查诗文名句的背诵。“也有堤柳的嫩绿，也有秋日的橙红”是《彩色的诗》里面的诗句；“柔可绕指而加以歪曲，草木无言而横加斧刀”是《盆景》里面的诗句；艾青由眼前的盆景，联想到自己长达20年的坎坷和苦难，联想到十年动乱中自由被践踏、个性被压制、人性被扭曲的社会现象，于是，把复杂的思想感情溶入客观对象中去，写下了《盆景》一诗。“每一个浪都在它脚下，被打成碎沫、散开”是《礁石》里面的诗句；《礁石》是现代诗人艾青于1954年7月创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。“被最初的晨光照射，投身在光明的行列”是《启明星》里面的诗句。启明星预示的是黑暗的告终和光明的来临。启明星是驱逐黑暗而向往光明的，作者以启明星自喻，寄托了作者厌恶黑暗而向往光明的愿景。8.（2021·山东福山九年级期末）阅读下面材料回答问题。吴用笑道：“我已安排定了图套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此，如此。”晁盖听了大喜，撷着脚道：“好妙计！不枉了称你做智多星！采然赛过诸葛亮！好计策！”——《水浒传第十六回》请根据这段文字将第十六回回目补充完整。杨志押送金银担【答案】吴用智取生辰纲【解析】本题考查名著内容识记。根据提示性词语“力则力取，智则智取”“杨志”“金银担”可知是有关“生辰纲”的情节，因为是吴用谋划想取得生辰纲；故为：吴用智取生辰纲。“吴用智取生辰纲”内容概述：杨志为了应付不测可以说是处处小心开始还是趁凉行路，后来到了“人家渐少，行客又稀”的山路地带，为安全起见，改为天正热时赶路。而且对手下“轻则痛骂，重则藤条便打，军汉们“雨汗通流”，苦不堪言，怨声载道。吴用利用酷热难耐的天气，知道赶了半天路的杨志一行会口渴，于是设计在酒中下药。当杨志一行在松林里歇息时，晁盖等人出现了，他们扮做行商的客人，首先使自己处在了暗处，同时为后面证明酒中无药作铺垫。然后，由白胜挑着满桶诱人的白酒（此时尚未下药）走上了山岗。果然，军汉们垂涎欲滴，但当即受到杨志的阻拦，怀疑里面有药。白胜欲擒故纵，立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，一则表明此酒无药，让杨志放松警惕，二则借舀酒作掩护，前一瓢装做要占便宜，后一飘下药。最终杨志等人被药麻倒，眼睁睁看着生辰纲被劫走。9.（2021·河南新郑九年级期末）名著阅读。每一位有独创性的诗人都有属于他自己的意象，这些意象凝聚着诗人独特的思想与情感。在《艾青诗选》中，土地与太阳是艾青诗歌中的主要意象。请从这两个意象中任选一个，结合具体诗句，说说这一意象给你带来的阅读感受。答：。【答案】示例一：《我爱这土地》中。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”“连羽毛也腐烂在土地里面”，诗人把自己比作一只鸟，要为土地歌唱，可以读出诗人对土地的无限热爱；“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”在这里“土地”象征祖国，可以读出诗人对祖国刻骨铭心、至死不渝的感情。示例二：长诗《向太阳》第六章，“今天/太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了”，可以读出太阳照耀下的新时代里人的新生：第九章，“这时候/我对我所看见/所听见/感到了从未有过的宽怀和热爱/我甚至想在这光明的际会中死去”，可以感受到太阳普照之下作者心灵的喜悦及对光明和美好生活热烈不息的追求。【解析】本题考查诗歌意象阅读感受。注意按照要求，结合意象，结合具体诗句来谈。示例一：“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人表示要像鸟一样歌唱祖国大地；“连羽毛也腐烂在土地里面”，死了，也要使自己融进祖国的土地中。结尾“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”更是直抒胸臆，表达自己对祖国刻骨铭心的爱。示例二：“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。《向太阳》第一章中，“是的/太阳比一切都美丽/比含露的花朵/比白雪/比蓝的海水/太阳是金红色的圆体/是发光的圆体/是在扩大着的圈体……”太阳比“花朵”“白雪”“海水”都美丽，赞美了太阳的光明、纯洁、美好、博大，表达了诗人对美好光明的向往和追求。1.（2021·湖南通道九年级期末）《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给人留下了深刻的印象。请你从下列人物、主要性格、主要事件中选出搭配不当的一项（）A.武松——疾恶如仇——怒杀阎婆惜B.李逵——直爽率真——元宵闹东京C.林冲——循规蹈矩——雪夜上梁山D.鲁智深——粗中有细——大闹五台山【答案】A【解析】此题考查名著中的人物、人物性格及其先关的故事情节。A.怒杀阎婆惜的是宋江。故选A。2.（2021·江西寻乌九年级期末）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）A.艾青作品里常出现的“光明”是对理想、对美好生活的追求。B.埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗给全中国带来光明的闪亮红星。C.《儒林外史》中，胡屠户看不起女婿范进，范进中举后，他又说范进是文曲星下凡，对范进毕恭毕敬。D.《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。【答案】B【解析】本题考查学生对名著阅读基础知识的掌握情况。B.埃德加斯诺的《红星照耀中国》是纪实作品，不是“传记小说”；故选B。3.（2021·江苏泗阳九年级期末）下列对名著的表述错误的两项是（）（）A.吴承恩的《西游记》为我们描绘了一个奇幻的神话世界。在宝象国唐借被黄袍怪变成一只斑斓猛虎，猪八戒来到天宫求助，妖怪最后被玉帝收回。B.《红星照耀中国》中斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料，融入真切的感受和体验。C.《昆虫记》中法布尔采取观察与实验的方法，实地记录昆虫的生活现象、本能和习性，带给我们不一样的昆虫世界，体现了作者对自然、生命的热爱尊重。D.《傅雷家书》充满父亲对孩子的殷殷期望，包含着对人生、艺术的深刻思考，对国家的高尚情感，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”E.在《向太阳》中艾青以“假如我是一只鸟”自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，同时也表达出自己不能为祖国奉献一切的无限怅惘。【答案】AE【解析】A.在宝象国唐僧被黄袍怪变成一只斑斓猛虎，八戒请回孙悟空，在上天其他二十七星宿的帮助下，收伏了黄袍怪；所以“猪八戒来到天宫求助，妖怪最后被玉帝收回”的表述错误；E.《我爱这土地》中“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情；“在《向太阳》中艾青以‘假如我是一只鸟’自喻”的表述错误；故选AE。4.（2021·吉林铁西九年级期末）下列关于九年级必读名著表述正确的一项是（）A.《简·爱》是一部自传体小说，主人公就是作者自身的写照，具有浓郁的个人主义色彩。B.《儒林外史》作者是清代作家吴敬梓，以“写实主义描绘各类人士对功名富贵”的不同表现，这部小说代表着我国古代讽刺小说的高峰。C.《水浒传》是一部英雄传奇小说，也是一部描写农民起义的小说，梁山好汉们最后的失败是因为内部的不团结。D.艾青的诗不仅具有散文美，还流动着忧郁的情绪，这情绪也是特殊的时代背景——解放战争造成的。【答案】B【解析】本题考查名著阅读。A.“具有浓郁的个人主义色彩”不符合《简·爱》这部书，故不准确。C.梁山好汉们最后失败的原因固然有内部不团结的因素，但其失败最主要的原因，一是其内部阶级矛盾严重，起义人员复杂，地位复杂，没有一个共同的目标，领导者也没有建立新政权的目标；二是统治阶级内部不容许农民起义的人员与之同伍。所以把起义失败的原因归结为“梁山好汉们最后的失败是因为内部的不团结”，是不准确的。D.“艾青的诗不仅具有散文美，还流动着忧郁的情绪，这情绪也是特殊的时代背景——解放战争造成的”一句中的“解放战争”不正确，应为“抗日战争”。故选B。5.（2021·山东城阳九年级期末）这段文字节选自《儒林外史》，它所在的回目是（）杜少卿道：“前番正要来相会，恰遇故友之丧，只得去了几时：回来时，先生已浙江去了。”庄绍光道：“衡山兄常在家里，怎么也不常会？”迟衡山道：“小弟为泰伯祠的事，奔走了许多日子：今已略有规模，把所订要行的礼乐送来请教。”袖里拿出一个本子来送了过去。庄绍光接过，从头细细看了，说道：“这千秋大事，小弟自当赞助效劳。但今有一事，又要出门几时：多则三月，少则两月便回，那时我们细细考订。”迟衡山道：“又要到那里去？”庄绍光道：“就是浙抚徐穆轩先生，今升少宗伯，他把贱名荐了，奉旨要见，只得去走一遵。”迟衡山道：“这是不得就回来的。”庄绍光道：“先生放心，小弟就回来的，不得误了泰伯祠的大祭。”杜少卿道：“这祭祀的事，少了先生不可，专候早回。”A.杜少卿平居豪举娄焕文临去遗言B.杜少卿夫妇游山迟衡山朋友议礼C.议礼乐名流访友备弓旌天子招贤D.圣天子求贤问道应征君辞爵还家【答案】C【解析】本题考查名著知识的掌握。由文中“把所订要行的礼乐送来请教”可知，议礼乐名流访友。由“他把贱名荐了，奉旨要见，只得去走一遭”可知，备弓旌天子招贤。故选C。6.（2021·山东龙口九年级期末）【知人物】求学经历对一个人的影响很大。只用了三年功夫就使孙悟空学会了长生不老术、七十二变和筋斗云的本领；在师范学校任职，同学受着轻蔑、排斥、迫害，让鲁迅深切悼念；简·爱曾经说过，自己所获得的一些最宝贵的学识，都要归功于的教育。（填写人名）【答案】①菩提祖师②范爱农③玛丽亚·谭波尔（谭波尔）【解析】本题考查学生对名著人物和故事情节的掌握。①《西游记》中，菩提祖师是一位祖师级的人物，他收孙悟空为徒，传授他长生不老术、七十二般变化和筋斗云，但菩提祖师预知孙悟空一定会惹出是非，故要求孙悟空保密，绝不能提起师门状况。故填写“菩提祖师”。②《范爱农》中，鲁迅通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了他对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。故填写“范爱农”。③《简·爱》中，简·爱度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简爱在这里又做了六年学生、两年老师。八年中，谭波尔小姐成为简·爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为她获得的一些最宝贵的知识，都要归功于谭波尔小姐的指导。故填写“谭波尔”。7.（2021·吉林舒兰九年级期末）英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》，是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。整部作品以自叙形式，运用心理描写，按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、、、圣约翰家。【答案】雷沃德学校桑菲尔德庄园【解析】此题考查学生对文学名著有关常识的掌握情况。作品按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活：舅妈家里：父母双亡的简·爱被寄养在舅父家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。雷沃德学校：简爱被送进了雷沃德学校。学校教规严厉，生活艰苦，院长是个冷库的伪君子，她在这里继续受到精神和肉体上的摧残。简·爱在这里结识了好友海伦和教师坦波尔小姐，并深受她们的影响。不久，海伦死于肺病，使简·爱深受打击。毕业后留校任教两年，简·爱在雷沃德慈善学校共呆了八年。桑菲尔德庄园：十八岁时，简·爱离开学校，来到桑菲尔德庄园当家庭教师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的感情和高尚的品德赢得了庄园的男主人罗切斯特的尊敬和爱恋。不料当婚礼进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。圣约翰家：在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难。她得到了圣约翰兄妹的帮助，成为一名乡村教师。随后，简·爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。8.（2021·河北雄县九年级期末）阅读《水浒传》节选，回答后面的问题。兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使，赐药酒与我服了，死在旦夕。我为人一世，只主张“忠义”二字，不肯半点欺心。今日朝廷赐死无毒，宁可朝延负我，我忠心不负朝延。我死之后，恐怕你造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名。因此，请将你来，相见一面。昨日酒中，已与了你慢药服了，回至润州必死。你死之后，可来此处楚州南门外，有个摹儿洼，风景尽与梁山泊无异，和你阴魂相聚。我死之后，尸首定葬于此处，我已看定了也！（1）根据对文段的阅读，文段中“你”是，“我”是。【答案】①李逵②宋江【解析】本题考查学生对名著人物的识记能力。这是宋江临死之前与李逵的一段对话。宋江被赐予药酒之后，担心他死后，李逵造反，也给李逵服下药酒。所以，文段中“你”是李逵，“我”是宋江。（2）你还了解文段中“我”的哪些故事？请至少列举一个相关情节。答：。【答案】示例：浔阳楼宋江题反诗。【解析】本题考查学生对名著情节的识记能力。《水浒传》中与宋江有关的情节有很多，如：宋江私放晁天王，宋江怒杀婆惜，宋江收服霹雳火，浔阳楼宋江题反诗等，任选一个情节作答即可，注意不要写错别字。9.（2021·山东平邑九年级期末）阅读《儒林外史》选段，完成小题。话说周进在省城要看贡院，金有馀见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了恶。”金有馀道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯、续表的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。……众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。（1）补填下面横线处空缺的内容。《儒林外史》这部讽刺小说，是清代小说家①的著作，它通过描绘士林的“群丑图”。展示②对读书人灵魂的毒害。【答案】①吴敬梓②科举制度【解析】本题考查对名著文学常识的积累。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，代表着中国古代讽刺小说的高峰。全书以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面展示科举制度对读书人灵魂的毒害，从而对科举的弊端和礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。（2）众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”，你觉得他们说的合理吗？请结合相关篇章内容阐述理由：。【答案】不合理。周进“撞死在地下”并不是“中了恶”，而是因为他看到贡院触景生情，想到自己科举考试久不得志，醉心功名而功名无望，极度悲伤，所以觉得还不如“撞死在地下”。因为他深知除了科举，自己无法自食其力。由这一情节，更可见科举制度对士子灵魂的侵蚀之深。【解析】本题考查对名著人物经历或遭遇的了解情况。解答此题，要在了解周进这一人物的不幸遭遇和明确作者塑造其形象的目的的基础上做出正确判断，明确表态。阐述理由要结合相关篇章中人物的经历佐证自己的观点，做到言之有物，条理清晰，语言流畅。示例：不合理。因为周进恳求别人带他参观贡院时，看到贡院触景生情，当时大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，所以想一头撞死，而并不是“中了恶”。可见科举制度对读书人灵魂的毒害之深。10.（2021·福建福州九年级期末）阅读下列语段，按要求完成题目。夜晚的沉寂和安宁被一阵狂野、刺耳、尖利的声音撕破了，这声音划过了整个桑菲尔德府。……“救命！救命！救命！”这是梅森在小说《简·爱》中的第二次出场，他因什么而半夜尖叫？梅森第三次出场在什么情形下说出了一个怎样的惊人秘密？请简述。答：。【答案】他因被姐姐伯莎咬伤（被咬伤）而半夜尖叫。在罗切斯特和简·爱的婚礼上，梅森说出了一个惊人的秘密，那就是罗切斯特此时还有一个活着的妻子。（意思对即可）【解析】第一问：梅森先生是罗切斯特妻子的弟弟。他半夜尖叫是因为被她的姐姐伯莎咬伤。他姐姐是罗切斯特先生的妻子，有先天精神病，且体格庞大，经常发疯。第二问：当简·爱与罗切斯特来到教堂结婚时，牧师正要宣布两人的婚姻成立时，一位伦敦赶来的律师声明：“婚礼不能继续下去了，我宣布存在一个障碍，障碍完全在于以前一次婚姻。罗切斯特先生有一个妻子还活着，这位妻子的弟弟梅森现身作证，三个月前他还在罗切斯特的桑菲尔特府邸见过姐姐”。梅森第三次出场在罗切斯特和简·爱的婚礼上，说出了罗切斯特此时还有一个活着的妻子。11.（2021·河北丰宁九年级期末）下面选段中的“先生”是谁？他变成残疾人的原因是什么？请简要叙述。“但我至少要选择——我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的，先生。”“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺候。”“是的，先生。”【答案】要点：能简要叙述，大意相同即可得分。示例：罗切斯特罗切斯特的疯妻子放火烧毁了（桑菲尔德）庄园，他为救人最后离开，却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎，结果失明了。【解析】《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。文段节选自三十七章，简·爱终于找到了罗切斯特先生并大受震动，和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。这里是罗切斯特先生向简·爱再次求婚的情节。根据原著第三十六章描写，罗切斯特变成残疾人的原因是在简·爱离开之后，罗切斯特的疯子妻子放火烧毁了（桑菲尔德）庄园，罗切斯特去救她，被烧成了残疾，砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎，结果失明了。12.（2021·浙江九年级期末）探究小说可以关注情节的突转。根据知识卡片，任选一部作品，结合其中突转的情节，仿照示例，完成探究。知识卡片突转：也称陡转、突变，指突然打破常规，事情向相反方向变化。形成情节突转的方法：逆境、倒霉、灾难、极端顺境……突转的作用：①促使人物性格发展变化；②显露小说主旨，传达作者的情感态度。备选名著：A.《水浒传》B.《简·爱》C.《儒林外史》示例：《契河夫短篇小说集》中《变色龙》这篇文章，奥楚藏洛夫根据狗主人的身份变化，对待赫留金的态度也发生了多次转变，这样情节上的反复突转，暴露了奥楚蔑洛夫见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的性格特征，深化了文章的讽刺效果。答：。【答案】示例：《简·爱》中，简·爱和罗切斯特即将举行婚礼，但简·爱在得知罗切斯特已有妻室之后，毅然离开，这个情节上的突转，将一个勇敢独立、自尊自强的女性形象刻画得淋漓尽致。【解析】本题考查名著情节识记。注意“突转”在文章中体现的是事件的曲折变化，峰回路转；注意结合示例讲述事件过程，适当体现“突转”的作用。示例：《水浒传》中，林冲在风雪山神庙后人生轨迹发生了巨大的转变。林冲从逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走向反抗；这样的性格突转反映了社会的黑暗，揭示了“官逼民反，民不得不反”的社会现实。13.（2021·湖北襄阳九年级期末）阅读下列选段，回答问题。我醒来的时候已经是白天，一阵异样的抖动把我弄醒了。我抬起头来，发现自己正躺在别人的怀抱里，那位护士抱着我，正穿过过道把我送回宿舍。我没有因为离开床位而受到贵备，人们还有别的事儿要考虑。我提出的很多问题也没有得到解释。但一两天后我知道，坦普尔小姐在拂晓回房时，发现我躺在小床上，我的脸蛋紧贴着A的肩膀，我的胳膊楼着她的脖子。我睡着了，而A——死了。她的坟墓在布罗克布里奇墓地，她去世后十五年中，墓上仅有一个杂草丛生的土墩，但现在一块灰色的大理石墓碑标出了这个地点，上面刻着她的名字及“Resurgam”这个字。（1）文段选自英国著名作家的《简·爱》，文段中的“A”是。【答案】①夏洛蒂勃朗特②海伦【解析】本题考查名著情节的把握。根据文段中记述的内容，可知语段出自于英国著名作家夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦患肺结核去世。文段中的“A”是海伦。（2）请简述文段所涉及的情节，并说说从中看出简·爱怎样的性格特点。答：。【答案】简·爱不怕被传染偷偷去看望得了重病的海伦，和海伦同睡在一张床上，直到海伦死了。可见简·爱的勇敢善良，重视友情或有情有义。【解析】本题考查分析人物形象。海伦患肺结核，简·爱不怕传染，她在孤儿院陪伴病重的好友：“我会同你呆在一起的，亲爱的海伦。谁也不能把我撵走。”她们同睡在一张床上，直到海伦死去。可见简·爱是个善良真诚，重情重义的一个人。（3）关于《简·爱》这本名著说法不正确的一项是（）A.这部带有自传色彩的长篇小说，以“我”的经历和视角来安排结构和故事情节。B.简·爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈瑞德太太的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。C.简·爱通过登广告找到了第一份工作，就是在桑菲尔德庄园做家庭教师，教的是阿黛勒。D.简·爱与罗切斯特的第一次相遇是在桑菲尔德庄园，简·爱对他的第一印象比较好。【答案】D【解析】D.“简·爱对他的第一印象比较好”有误。简·爱初到桑菲尔德庄园时，在小道上碰到了罗切斯特，这是他们的第一次相见。罗切斯特给简·爱的第一印象是暴躁、古怪、变幻无常，而在回到庄园第一个正式交谈后，又一次印证，这是一个骄傲的人。故选D。14.（2021·广东江城九年级期末）阅读下列名著片段，完成下面小题。【文段一】“先生，你小箱子里不是有件礼物要送给爱小姐吗？”“谁说起礼物来着？”他硬邦邦地说，“你期盼礼物么，爱小姐？喜欢礼物么？”他细细打量我的脸，目光阴沉、恼怒、刺人。“说不上来，先生，对礼物我没什么经验。人们一般认为礼物令人愉快。”“一般认为？那你怎么想？”“请给我点儿时间，先生，才能给您一个满意的回答。一件礼物有许多方面，对不对？人得全盘考虑之后才能对礼物的性质提出看法。”“爱小姐，你不如阿黛勒坦率，她一见我就大叫大嚷地要礼物，而你却拐弯抹角。”“因为配不配得到礼物，我不如阿黛勒有自信。她可以做为老熟人提出要求，也可以照老习惯这么做，她说你早就习惯送礼物给她。但非要我就此事发表看法，真不知该怎么说才好。我是陌生人，又没做过什么值得感谢的事。”“哦，别用过分谦虚来帮忙！我考过阿黛勒，发现你在她身上下了不少功夫。她不机灵，也没天分，但时间不长，却进步不小。”“先生，您已给了我一份‘礼物’，我感谢不尽。自己的学生受到夸奖，正是做老师最向往的东西。”【文段二】“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说：“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？……你以为，我贫穷、低徵、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！我的灵魂和你一样，我的心也和你的完全一样。如果上帝予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我们的精神是平等的，就像我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前，彼此平等——本来就是如此。”（1）文段都出自哪本小说？文段一中的“他”和文段二中的“你”是同一个人，请指出哪是谁？答：。【答案】①《简·爱》②罗切斯特先生【解析】从文段中的“爱小姐”“阿黛勒”“你以为，我贫穷、低徵、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？”等信息可知，文段出自《简·爱》。选段一写了简·爱与罗切斯特第一次正式会面；文段二是罗切斯特与简·爱在花园里的一段经典对白。文段一中的“他”和文段二中的“你”都是罗切斯特。（2）文段一中“先生，你小箱子里不是有件礼物要送给爱小姐吗？”阿黛勒的这句话在文中有何作用？“我”认为他给了“我”的礼物是什么？答：。【答案】①这句话推动了情节的发展，引出了“我”和先生关于礼物的对话；表现了阿黛勒的天真和对简·爱的喜爱。②“我”认为“我”收到的礼物是“他”对“我”学生阿黛勒的夸奖。【解析】第一问：阿黛勒的这句话是阿黛勒见到简·爱后，请罗切斯特给简·爱礼物的一句话，符合人物的年龄特点（年龄小）和性格特点（天真），表现了她对简·爱的喜爱之情；也引出后文简·爱与罗切斯特关于礼物的对话，推动了故事情节的发展。第二问：结合“先生，您已给了我一份‘礼物’，我感谢不尽。自己的学生受到夸奖，正是做老师最向往的东西”可知，“我”认为“我”收到的礼物是“他”对“我”学生阿黛勒的夸奖。（3）结合文段一二，说说“我”有着怎样的性格特点？答：。【答案】①“我”自尊要强，例如文段一中，面对他批评“我”不够坦率，“我”不卑不亢去回答。②“我”追求自由平等，例如文段二中“我”勇敢地反驳罗切斯特先生，充分表明自己追求平等的思想。【解析】本题考查对人物形象的分析。（1）文段一中，当罗切斯特连用三个问句时，简·爱用“人们一般认为”来回避自己的态度，谨慎守礼；罗切斯特继续追问时，简·爱合理又合礼地迂回应对；当罗切斯特近于无礼地直接批评和评介简·爱时，她有理有据地回击。罗切斯特想堵住她的退路时，她巧妙地顺势回答了对礼物的态度。简·爱的不卑不亢、自尊要强在对话中尽显。（2）文段二中，当罗切斯特为了试探简·爱而假意要娶某贵族小姐（英格拉姆小姐）时，她愤怒地说：“你以为，我贫穷、低徵、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！我的灵魂和你一样，我的心也和你的完全一样。……我们的精神是同等的，就像我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前，彼此平等。”这是简·爱发自内心的为精神平等观念进行的辩护，表现她追求精神上的自由、平等。15.（2021·河北玉田九年级期末）根据你对文学名著的阅读，回答小题。“别人为求一个新的职位是怎么做的呢？想来他们是去求助于亲友。我没有亲友。有许多人也没有亲友，他们必须自己去找机会，自己帮助自己，那他们靠的是什么办法呢？”我回答不上，我找不到现成答案。因此我强令我的脑子去找出一个答素来，而且要快……准是有位好心的仙女，趁我不在床上的时候，把我急需的好主意放在了我的枕头上。因为我刚一躺下，它就自然而然地悄悄来到了我的脑子里：——“凡是求职的人总是登广告，你一定要到《××郡先驱报》上去登个广告。”（1）上面语段选自（国籍）女作家创作的小说。【答案】①英国②夏洛蒂·勃朗特③《简·爱》【解析】根据选段中提到的“《××郡先驱报》”这一细节可知，选段出自英国女作家夏洛蒂·勃朗特的长篇小说《简·爱》，作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。（2）选段中的“我”登广告想求什么新职位？答：。【答案】找一份家庭女教师的工作。【解析】简·爱在洛伍德奇宿学校当了六年的学生，留校当了两年的教师。然后，为了去更远的地方看看，她选择登广告，找一份家庭女教师的工作。（3）结合全书内容，请简要分析“我”的性格特点。答：。【答案】在舅妈家和表哥的对抗，在罗沃德学校对冷酷的校长和摧残她们的教师深恶痛绝，表现出了简·爱倔强叛逆、勇于反抗的性格；在舅妈家和罗沃德学校的悲惨体验，表现出了简·爱坚强的意志力和过人的智慧；当简·爱发觉自己深深地爱上了主人罗切斯特后，在地位如此悬殊的情况下，她敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的，这表现出了简·爱丰富的感情、独立自尊的性格。（符合人物性格，答出三点即可）【解析】简·爱从小失去了父母，在舅母的虐待下成长，但是她一直没有屈服于舅母的欺侮，正是因为这个，她被送到了孤儿院，这里也是一个冷酷的地方，但是她依然努力学习，她面对生活的苦难，一直都是自立自强；后来遇到罗切斯特，两人相爱，却发现对方已经结婚，她坚守了自己的原则，离开了罗切斯特，她是自尊自重的。获得了遗产后，回到罗切斯特的庄园，发现对方的妻子死去，对方失去了财富，变成残疾，因为依然爱着罗切斯特，她毅然嫁给了他，可以看出她对爱的坚守。在整个命运中，简·爱在生活、情感中都遭受了许多的磨难，但是她从未屈服，一直自立自强，一直坚守原则，一直坚守着爱，和命运抗争着，从未屈服。16.（2021·山东天桥九年级期末）名著阅读。（1）选择下列人物填空。《儒林外史》人物众多，形象繁杂，既有像范进、严贡生这样的主要形象，也有像娄焕文、胡户这样的次要形象；既有像沈琼被、这样的正面形象，又有像、范进这样的反面形象：既有像周进、范进这样热裹科考的形象，又有像迟衡山、这样不属科考的形象。备选人物：杜少卿庄绍光匡超人牛浦郎王冤鲁编修【答案】①杜少卿/王冕/庄绍光②牛浦郎/匡超人/鲁编修③杜少卿/王冕/庄绍光【解析】本题考查对名著人物形象的分析。杜少卿是《儒林外史》中的真儒名贤之一，他蔑视科举，淡泊功名。扶危济困，豪爽侠义，尊重女性，自然洒脱。庄绍光是难以出世的“隐士”，朝中权臣想笼络庄绍光，他不卑不亢拒绝，错失出仕机会后，归隐玄武湖潜心著书立说。杜少卿、庄绍光可以说是作者的化身，和作者有很多相似之处。他们有才学、有理想、有追求、道德品质高尚，体现作者对理想文士和理人格的追求。王冤是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生。为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡；他有远见，向朱元璋献策，让其以仁义服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他为躲避入仕归隐会稽山。他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。牛浦郎不过是一个寻常的市井少年，既无功名，也无才华，偶然得到一本已故诗人的诗集，便冒名项替混迹儒林。他凭着一点小聪明，居然一度还混得如鱼得水，连堂堂县官都差一点为他丢官。匡超人本是一个淳朴的农村少年，为人乖巧、做事勤快，其对父亲的一片孝思，亦令人感动，但在杭州时，受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路，考上秀才后，又受群斗方名士的“培养”，以名士自居，以此作为追名逐利的手段，他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，一步步走向堕落，变成一个衣冠禽兽。鲁编修本人是科举出身，并且对仕途功名十分看重，却可惜膝下只有一个独生女儿，虽然从小教女儿写文章，女儿也很有才，到底不能去参加科举，所以他寄希望于招赘一个有才干的女婿来继承家声。可惜他挑中的女婿公孙是个虚有其表的草包，声誉是通过欺世盗名得来的，成婚不久，就露了馅。眼见女婿不学无术，还不求上进，继承仕途无望，老先生赌气想娶一个小妾，再生一个儿子来继承书香，夫人又劝他不必，他