06《出师表》对比阅读－2022-2023学年九年级语文下册知识梳理与能力训练

《出师表》对比阅读（一）读下面【甲】【乙】两个语段，完成下面小题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（选自《出师表》）【乙】亮①躬耕陇亩②，好为《梁父吟》③。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许④也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然⑤。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器⑥之，谓⑦先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见⑧不可屈致也。将军宜枉驾⑨顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。（选自《隆中对》）【注释】①亮：诸葛亮。②陇亩：田野，草野。③好（hào）为《梁父吟》：喜爱唱《梁父吟》。《梁父吟》，古歌曲名。④莫之许：就是“莫许之”。之，代词，指诸葛亮“自比于管仲、乐毅”这件事。许，赞同，称许。⑤谓为信然：说是确实如此。谓，说。信然，确实如此。⑥器：认为有才能，器重。⑦谓：对……说。⑧就见：意思是到诸葛亮那里去拜访。就，接近、靠近。⑨枉驾：屈尊。1．解释下列句子中加点实词的含义。（1）躬耕于南阳

躬：______

（2）先帝不以臣卑鄙

卑鄙：______（3）时先主屯新野

屯：______

（4）由是先主遂诣亮

诣：______2．下列句中加点虚词的含义、用法相同的一项是（

）A．先帝不以臣卑鄙

小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）B．咨臣以当世之事

何陋之有（《陋室铭》）C．诸葛孔明者，卧龙也

安求其能千里也（《马说》）D．凡三往，乃见

乃悟前狼假寐（《狼》）3．请用“/”为下面的句子断句。（只画一处）此人可就见不可屈致也。4．根据甲、乙两文的内容，用自己的语言对诸葛亮其人做出评价。（答出两点即可）5．用现代汉语翻译下面的句子。（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（2）将军宜枉驾顾之。【答案】1．

（1）亲自

（2）社会地位低微，见识短浅

（3）驻扎，驻守

（4）访问，拜访

2．D

3．此人可就见/不可屈致也。

4．抱负远大，才能出众，知恩图报，鞠躬尽瘁。（答出两点即可）

5．（1）在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。（2）将军你应该屈尊亲自去拜访他。【解析】1．本题考查文言词语的理解，注意结合语境确定词义。⑴句意为在南阳务农亲耕。躬：亲自；⑵句意为先帝不因为我身份卑微、见识短浅。卑鄙：社会地位低微，见识短浅；⑶句意为适逢先帝刘备驻扎在新野。屯：驻扎，驻守；⑷句意为因此先帝就去隆中拜访诸葛亮。诣：访问，拜访。2．本题考查文言虚词在文中的含义。解释词语要注意理解文言虚词在具体语言环境中的用法。A．动词，因为/介词，按照；B．结构助词，的/宾语前置的标志，无实义；C．用在句末，判断句的标志/语气词,放在疑问句尾加强疑问的语气；D．用法和含义相同，副词，才；故选D。3．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来。故断为：此人可就见/不可屈致也。4．本题考查对人物形象的分析。在感受人物形象时，要从人物的身份地位、所做事件上入手分析。根据文中“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”“徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：‘诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎’”可知，诸葛亮能够在国家危难之际接受任命可看出诸葛亮抱负远大，才能出众，通过徐庶对刘备说的话可从侧面看出诸葛亮抱负远大，才能出众；根据文中“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”可知对于先帝的三次虔诚的拜访，信任以及重用，诸葛亮很是感激，答应为先帝奔走效劳，可概括出诸葛亮是一个知恩图报，鞠躬尽瘁的人。5．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要回到语境中，根据语境读懂句子，直译为主，意译为辅，要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时要把省略的成分补充完整。重点词有：⑴受任：接受任务；于：在；奉命：奉行使命；⑵宜：应该；枉驾：屈尊；顾：拜访；之：代词，代指诸葛亮。【点睛】甲译文：我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。乙译文：诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。只有博陵的崔州平，颍川（河南禹州）的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是如此。适逢先帝刘备驻扎在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明这个人，是人间卧伏着的龙啊，将军可愿意见他？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他”。因此先帝就去隆中拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。（二）读下面【甲】【乙】两个语段，完成下面小题。【甲】先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。……侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨被阙漏，有所广益。……臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣！【乙】温峤初为刘琨使来过江。于时，江左①营建始尔，纲纪未举。温新至，深有诸虑。既诣王丞相，陈主上幽越②、社稷焚灭、山陵③夷毁之酷。有《黍离》之痛。温忠慨深烈言与泗俱丞相亦与之对泣。叙情既毕，便深自陈结，丞相亦厚相酬纳。既出，欢然言曰：“江左自有管夷吾④，此复何忧！”【注】①江左：即今江苏江宁。②幽越：囚禁流放。③山陵：皇帝的坟墓。④管夷吾：即管仲，春秋时期辅助齐桓公成为霸主。6．解释选文中加点词的意思。（1）以光先帝遗德（2）既诣王丞相7．选出下列各句中加点的字意思或用法相同的一项（

）A．不宜妄自菲薄

江左自有管夷吾B．志虑忠纯

深有诸虑C．悉以咨之

丞相亦与之对泣D．尔来二十有一年矣

江左营建始尔8．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（2）陈主上幽越、社稷焚灭、山陵夷毁之酷。9．请用“／”给下面的句子断句，断两处。温忠慨深烈言与泗俱丞相亦与之对泣。10．填写下面的表格。选段比较点甲段乙段现状先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊①______相关忧虑担心刘禅：妄自菲薄，引喻失义；执法不公；亲佞远贤江左营建始尔，纲纪未举相应措施上表劝说，陈三条措施②______【答案】6．光：发扬光大

诣：拜访

7．C

8．（1）在战事失败的时候我接受了任命，在危机期间我受到委任。（2）（温峤）陈述了主上被囚禁流放、国家灭亡、帝陵被毁的惨状。

9．温忠慨深烈／言与泗俱／丞相亦与之对泣。

10．

主上幽越、社稷焚灭、山陵夷毁。

拜访王丞相，陈国家困顿之状。【解析】6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：来发扬光大先帝遗留下来的美德。光：发扬光大；（2）句意：诣：拜访。7．本题考查一词多义。A．名词，自己/副词，本来就；B．动词，思虑/动词，担忧；C．均为代词，均理解为“他”；D．代词，那时/语气词，表判断；故选C。8．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）受任：接受任命；之际：……的时候；（2）陈：陈述；幽：囚禁；越：流放；社稷焚灭：指国家灭亡；酷：惨状。9．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：温峤忠诚愤慨的感情深厚激烈，边说边哭，王导也随着他一起流泪。“言与泗俱”是“温忠慨深烈”的表现，进而引发“丞相亦与之对泣”的结果；故断为：温忠慨深烈／言与泗俱／丞相亦与之对泣。10．本题考查文言文内容理解。根据乙文“温新至，深有诸虑。既诣王丞相，陈主上幽越、社稷焚灭、山陵夷毁之酷”可知，温峤初到江南，对眼前的种种情况很是担忧，于是拜访丞相王导，诉说晋帝被囚禁流放、社稷宗庙被焚烧、先帝陵墓被毁坏的酷烈情况；据此可知面临的情况是“主上幽越、社稷焚灭、山陵夷毁”。温峤初到江南面对眼前的境况，采取的措施是“既诣王丞相，陈主上幽越、社稷焚灭、山陵夷毁之酷”，即“拜访王丞相，陈国家困顿之状”。【点睛】参考译文：【甲】先帝开创大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答陛下。陛下你实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分地看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。……侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。……我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。【乙】温峤出任刘琨的使节刚到江南来。这时，江南的政权建立工作刚着手，法纪还没有制定，社会秩序不稳定。温峤初到，对这种种情况很是担忧。接着便去拜访丞相王导，诉说晋帝被囚禁流放、社稷宗庙被焚烧、先帝陵墓被毁坏的酷烈情况，表现出亡国的哀痛。温峤忠诚愤慨的感情深厚激烈，边说边哭，王导也随着他一起流泪。温峤叙述完实际情况以后，就真诚地诉说结交之意，王丞相也深情地接纳他的心愿。出来以后，他高兴地说：“江南自有管夷吾那样的人，这还担心什么呢！”（三）阅读下面的文言文，回答各题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【乙】包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第①归，杀而鬻②之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。徒知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡诉讼不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔③中。不从吾志，非吾子若孙也。”（节选自《宋史·包拯传》）【注释】①第：只管。②鬻：（yù）卖。③茔：（yíng）墓地。11．下列语句中加点词语解释。（1）寻复有来告私杀牛者：（2）率取数十倍以遗权贵：（3）先帝不以臣卑鄙：（4）遂许先帝以驱驰：12．下面各句中加点词意义和用法相同的一项是（

）A．咨臣以当世之事

人以包拯比黄河清B．亦知其名

其真无马耶C．臣本布衣

衣服、器用、饮食如布衣时D．躬耕于南阳

曹操比于袁绍13．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（1）拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。【答案】11．（1）不久（2）馈赠

（3）身份低微，见识短浅（4）奔走效劳

12．C

13．（1）包拯在朝廷为人刚强坚毅，皇亲国戚及宦官因此大为收敛，听说（他）的人都害怕他。（2）在乱世中苟且保全自己的性命，不求在诸侯那里闻名显达。【解析】11．本题考查重点文言词语在文中的含义。回答本题要清楚句子的含义，理解文言词汇在具体语境中的用法。（1）句意：不久又有来到(县衙)告别人私自宰杀耕牛的人。寻：不久；（2）句意：大都敛取是贡数几十倍的砚台，来馈赠给当朝权贵。遗：读音“wèi”,意思是“给予”，在文中可译为“馈赠”；（3）句意：先帝不因为我身份低微，见识短浅。卑鄙：古今异义词，卑，身份低微；鄙，见识短浅；（4）句意：就答应为先帝奔走效劳。驱驰：奔走效劳。12．本题考查文言词语的意义和用法。A.介词，拿、用/介词，把；B.代词，他的/副词，难道，表示反问；C.都是名词，代指平民百姓；D.介词，在/介词，用在动词“比”后，表示比的对象，可译为“和”“与”；故选C。13．本题考查文言文翻译。回答本题要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如果是省略句，还要把省略的成分补充完整。（1）重点词语：立朝，在朝廷；贵戚，皇亲国戚；为之，因为他，意为因此；惮，害怕。（2）重点词语：苟全，苟且保全；闻达，闻名显达。这是一个倒装句，翻译时要注意语序的变化。【点睛】参考译文：【甲】我本来是个平民，在南阳亲自种地，只希望在乱世里苟且保全性命，不奢望在诸侯中扬名显达。先帝不因为我身份低微，见识浅陋，反而降低身份，委屈自己，三次到草庐来拜访我，向我询问当时的大事，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。后来正赶上兵败，在军事上失败的时候我接受了重任，在危难紧迫的关头接受命令，至今已有二十一年了。【乙】包拯字希仁，是庐州合肥(今安徽合肥)人。……当天长县知县，有个盗贼割了别人家耕牛的舌头，牛主人来到(县衙)告状。包拯说：“(你)只管回家去，杀了牛卖了它。”不久又有一人来到(县衙)告别人私自宰杀耕牛，包拯说：“(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状?”这个盗贼感到很震惊，也很服气。(包拯)转到端州当知府，升为殿中丞。端州出产砚台，此前的知府趁着进贡大都敛取是贡数几十倍的砚台，来赠送给当朝权贵。包拯命令制造的砚台仅仅满足贡数，当政满一年没拿一方砚台回家。(包拯被朝廷)召令暂时代理开封府尹，升为右司郎中。包拯在朝廷为人刚强坚毅，贵戚宦官因此而大为收敛，听说的人都很害怕他。人们把包拯笑比做黄河水清(一样极难发生的事情)。小孩和妇女，也知道他的名声，叫他“包待制”。京城里的人因此说：“(暗中行贿)疏不通关系(的人)，有阎罗王和包。”按旧规矩，凡是诉讼都不能直接到官署(递交状子)。包拯打开官署正门，使告状的人能够到跟前陈述是非，办事小吏因此不敢欺瞒。包拯性情严峻刚正，憎恶办事小吏苟杂刻薄，务求忠诚厚道，虽然非常憎恨厌恶，但从来没有不施行忠恕之道的。（他）跟人交往不随意附和，不以巧言令色取悦人，平常没有私人信件，连朋友、亲戚都断绝来往。虽然地位高贵，但（穿的）衣服、（用的）器物、（吃的）饮食跟当百姓时一样。（他）曾经说：“后代子孙当官从政，假若贪赃枉法，不得放归老家，死了不得葬入家族墓地。假若不听从我的意志，就不是我的子孙。”（四）读下面【甲】【乙】两个语段，完成下面小题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（选自《出师表》）【乙】陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔①，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。主薄白：“群情欲府君先入廨②。”陈曰：“武王式商容之闾③，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可？”（选自《世说新语》）注释：①登车揽辔：指为官上任。②廨（xiè论）：官署。③武王式商容之间：式，同“轼”，车前作扶手的横木，此为动词，意思是乘车时双手扶轼，以示敬意。商容：殷商时期的贤哲，老子的老师。闾：里巷的门。14．解释下列加点词在文中的意思。（1）先帝不以臣卑鄙

卑鄙：()（2）遂许先帝以驱驰

驱驰：()（3）席不暇暖

暇：()（4）吾之礼贤

礼：()15．用“/”划出下句的节奏。（每句划一处）（1）苟全性命于乱世（2）有澄清天下之志16．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（2）陈仲举言为士则，行为世范。17．【甲】文中的先帝和【乙】文中的陈仲举有什么共同点？请结合选文具体内容简要分析。【答案】14．

卑鄙：身份低微，见识短浅。

驱驰：奔走效劳。

暇：空闲的时间。

礼：以礼相待。

15．（1）苟全性命/于乱世（2）有/澄清天下之志

16．（1）在兵败的时候接受重任，在危险的关头奉命出使。（2）陈仲举的言谈是读书人的准则，行为是世间的规范。

17．都能礼贤下士。先帝表现在三顾茅庐，诚恳地要求诸葛亮；陈仲举表现在刚到任就去拜访徐孺子。【解析】14．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“先帝不以臣卑鄙”的句意是：先帝不因为我身份卑微、见识短浅。卑鄙：身份低微，见识短浅。（2）“遂许先帝以驱驰”的句意是：于是答应为先帝奔走效劳。驱驰：奔走效劳。（3）“席不暇暖”的句意是：垫席都没坐暖。暇：空闲的时间（指时间短）。（4）“吾之礼贤”的句意是：我以礼来敬重贤能的人。礼：以礼相待。15．考查文言文语句的句读。解答此类试题，要先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。（1）“苟全性命于乱世”的意思是：在乱世中苟且保全性命。“于乱世”是介词结构后置，根据动补之间句读，正确的停顿是：苟全性命/于乱世。（2）“有澄清天下之志”的意思是：有澄清天下的志向。根据动宾之间要句读，正确的停顿是：有/澄清天下之志。16．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“受任（接受任命）、于（在）、际（时）、奉命（奉行使命）”几个词是重点词语。（2）句中的“言（言谈话语）、士（读书人）、则（准则）、世范（世间的规范）”几个词是重点词语。17．本题考查分析人物形象。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，由【甲】文“先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”可知，刘备尊重人才，礼贤下士；从【乙】文“陈仲举言为士则，行为世范”“登车揽辔,有澄清天下之志”“武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可”等语句中可知，陈仲举的言谈行为是世间的规范，有革新政治的志向，敬贤礼士。据此，可概括出两人都具有“礼贤下士”的美好品质。【点睛】参考译文：【甲】我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。【乙】陈仲举的言谈是读书人的准则，行为是世间的规范。为官刚上任，就有澄清天下的志向。担任豫章太守时，一到南昌就问徐孺子住哪里，要去探望他。主簙报告：“大家伙儿的意思，是请太守您先到官府去。”陈仲举说：“周武王得到天下后，垫席都没坐暖，先去贤人商容的住处去表示敬意，我礼敬贤人，（不先进官属），有什么不可以的呢。”（五）阅读选文，完成下面小题。【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚威否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。【乙】臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚①其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲②乎！人君当神器③之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。凡百元首，承天景④命善始者实繁克⑤终者盖寡。岂取之易、守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？盖在殷忧⑥，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物⑦。竭诚则胡越⑧为一体，傲物则骨肉为行路。虽董⑨之以严刑，振之以威怒，终苟免⑩而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。（魏徵《谏太宗十思疏》节选，有删减）【注释】①浚；疏道水道。②明哲：明智的人。③神器：帝位。④景：大。⑤克：能够。⑥殷忧；深重的优患。⑦物：指自己以外的人。⑧胡越：指胡人和越人两个少数民族。⑨董：督责。⑩免：免于罪。18．下面句子加点词意思或用法相同的一组是（

）A．斯亦伐根以求木茂

予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》）B．戒奢以俭

必以分人（《曹刿论战》）C．竭诚则胡越为一体

臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）D．终苟免而不怀仁

故不为苟得也（《鱼我所欲也》）19．请用现代汉语翻译下面句子。（1）臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！（2）载舟覆舟，所宜深慎。20．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）承天景命善始者实繁克终者盖寡。21．依据选文，回答问题。【甲】文中诸葛亮从当前形势出发，向后主直言进谏，提出了广开言路和A_________的建议（A处用自己的话概括）。【乙】文中魏徵采用B_________的方法委婉进谏，提醒唐太宗要C_________、D_________（C、D两处用原文回答）。【答案】18．D

19．（1）我虽然十分愚笨，也知道那是不可能的，更何况明智的人呢？（2）（百姓像水一样）能够载起船只也能颠覆船只，这是应该特别谨慎对待的。

20．承天景命/善始者实繁/克终者盖寡。

21．

A.严明赏罚

B.设喻/类比

C.居安思危

D.戒奢以俭【解析】18．本题考查一词多义。A.求：动词，要求，想要/动词，探求；B.以：连词，来/介词，把；C.诚：名词，诚心/副词，确实；D.苟：形容词，苟且；故选D。19．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。（1）重点字词：虽，虽然。下愚，地位低见识浅。可，可能。明哲，聪明睿智（的人）。（2）重点字词：载，承载。覆，颠覆。宜，应该。慎，谨慎20．本题考查断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句话的意思：承受了上天赋予的重大使命，国君开头做得好的实在很多，能够坚持到底的大概很少。“善始者实繁”和“克终者盖寡”是国君开始和结束的对比。故断句为：承天景命/善始者实繁/克终者盖寡。21．本题考查对文本内容的把握。根据“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”和“宫中府中，俱为一体，陟罚威否，不宜异同”可得出：诸葛亮提出了广开言路和严明赏罚的建议。故A填写为：严明赏罚。根据乙文“臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！”分析，首先用比喻/类比推理（“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”）引出正题：“思国之安者，必积其德义。”据此分析，B处应填：比喻/类比。结合“人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也”分析，进一步明确指出，“人君”地位高，责任重大，如果“不念居安思危，戒奢以俭”，要想国家长治久安是不可能的，如同“伐根以求木茂，塞源而欲流长”一样荒诞。据此分析，C处应填：居安思危、D处应填：戒奢以俭。【点睛】参考译文：（甲）先帝开创大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答陛下。陛下你实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分地看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。（乙）我听说想要树木长得好，一定要使它的根牢固；想要泉水流得远，一定要疏通它的源泉；想要国家安定，一定要厚积道德仁义。源泉不深却希望泉水流得远，根系不牢固却想要树木生长得高，道德不深厚却想要国家安定，微臣虽然愚笨，（也）知道这是不可能的，更何况（您这）聪明睿智（的人）呢！国君处于皇帝的重要位置，在天地间尊大，如果不在安逸的环境中想着危难，戒奢侈而行节俭，这也如同挖断树根却要求树木长得茂盛，堵塞源泉却要求泉水流得远一样啊！（古代）所有的帝王，承受了上天赋予的重大使命，国君开头做得好的实在很多，能够坚持到底的大概很少。难道是取得天下容易守住天下困难吗？当初取得天下时才能有余，现在守天下就显得才能不足，什么原因呢？因为处在深重的忧虑之中，一定能竭尽诚心来对待臣民。成功之后，就放纵自己的性情来傲视别人。竭尽诚心，胡越之人也将同心同德；傲视别人，至亲骨肉也会成为不相干的路人。即使用严酷的刑罚来督责（人们），用威风怒气来吓唬（人们），人们最终只求苟且免于刑罚而不怀念感激国君的仁德，表面上恭敬但在心里不服气。（臣民）对国君的怨恨不在大小，可怕的只是百姓的力量；（他们像水一样）能够负载船只，也能颠覆船只，这是应当深切戒慎的。（六）阅读选文，完成下面小题。【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。【乙】亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝①南征荆州，刘琮②举州委质③，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策身使孙权求援吴会④。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相。（选自晋·陈寿《进〈诸葛亮集〉表》）【注释】①魏武帝：曹丕称帝后，追赠父亲曹操为魏武帝。②刘踪（cóng）：刘表之子。③举州委质：把整个剂州作为见面礼送给曹操，意为投降。④吴会：吴国。22．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（

）A．亮少有逸群之才

花之隐逸者也（《爱莲说》）B．及魏武帝南征

若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》）C．即遣兵三万人以助备

太守即遣人随其往（《桃花源记》）D．以亮为军师将军

属予作文以记之（《岳阳楼记》）23．请用现代汉语翻译下面句子。（1）时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。（2）备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。24．请用“/”为下面的句子断句。（断两处）乃建奇策身使孙权求援吴会25．【甲】【乙】两文都写到了刘备所面临的艰难处境，分别是什么？【甲】______________________________________________________（用原文回答）；【乙】______________________________________________________（请概括回答）。【答案】22．C

23．（1）当时左将军刘备认为诸葛亮有特殊的才能，于是三次到他的草声之中拜访。（2）刘备得以用这支兵力，来与魏武帝交战，大败曹军，乘胜迫击，把江南全部平定下来。

24．乃建奇策/身使孙权/求援吴会

25．

【甲】临崩

【乙】刘备失去时势，寡不敌众，没有立身之地【解析】22．考查一词多义。A.形容词，超过一般的＼形容词，安闲，安逸；B.介词，等到，到了＼连词，和；C.副词，立即，马上＼副词，立即，马上；D.介词，表示动作、行为的对象＼连词，表示后者是前者的目的；故选C。23．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)时，当时；以，认为；殊量，特殊的才能；乃，于是；于，到；(2)得，得以；克，攻克；悉，都。24．本题考查文言断句。根据断句规则，通常主谓之间应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿，以及根据本句的意思“他向刘备献上奇特的计谋，亲自出使去看拜见孙权，向东吴求援”可知，“乃建奇策”是行为，“身使孙权”是后续行为，“求援吴会”是目的，正确的断句应为：乃建奇策/身使孙权/求援吴会。25．本题考查对文章内容的理解。①空：根据【甲】文“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”可知，刘备在临终前将国家大事托付给诸葛亮，因此可知刘备此时面临的艰难处境则是自己命不久矣，因此此处应填：临崩；②空：结合【乙】文“及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地”可知，此时的荆州的军队投降，刘备的处境十分艰难，寡不敌众，连一个立足之处都没有，因此此时的刘备面临的艰难处境可概括为：刘备失去时势，寡不敌众，没有立身之地。【点睛】参考译文：【甲】先帝知道我谨慎，因此在临终前把国家大事托付给我（诸葛亮）。自从接受任命以来，我日夜忧虑叹息，担心不能将先帝的托付的事情办好，有损先帝的圣明。所以我在五月渡过泸水，深入到荒凉的地方。现在南方已经平定，兵器已经准备充足，应当鼓舞并率领三军，向北方平定中原。希望贡献出自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的曹魏，复兴汉室，回到原来的都城洛阳。这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责的本分。至于对政事的斟酌兴废，进献忠诚的建议，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任。【乙】诸葛亮年轻时就表现出超群的才华，颇有英雄霸士的风范，身长八尺，容貌很伟岸，当时的人都感到很奇异。遇到汉末天下动乱，跟着叔父诸葛玄到荆州避难，亲自在田间耕种，并不求声名显达。当时左将军刘备认为诸葛亮有特殊的才干，于是三次到他的草庐去拜访；诸葛亮深感刘备确实雄姿杰出，于是解下腰带，送给刘备以表诚意，双方因此结交深厚。等到魏武帝南下攻打荆州，刘琮献出荆州投降，而刘备处境变得十分艰难，寡不敌众，连一个立足之处都没有。诸葛亮当时年仅二十七岁，他向刘备献上奇特的计谋，亲自出使去看拜见孙权，向东吴求援。孙权本来就十分佩服刘备，又看到诸葛亮儒雅奇伟，对他很是敬重，即刻派遣三万大军用来帮助刘备。刘备才能借助这支军队跟魏武帝交战，大败曹军，并乘胜追击，把江南一带都平定下来。后来刘备又向西夺取了益州。益州平定后，诸葛亮被任命为为军师将军。刘备称帝后，再拜诸葛亮为丞相。（七）阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（选自《出师表》）【乙】郗超与谢玄①不善②。苻坚③将问晋鼎④，既已狼噬梁、岐⑤，又虎视淮阴矣。于时朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事⑥”。吾昔尝与玄共事，见使才皆尽虽履屐⑦之间亦得其任。以此推之，或必能立勋。”大功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。（选自《世说新语·识鉴》），有改动）【注释】①郗超、谢玄：均为东晋大臣。②善：关系友好。③苻坚：前秦君主。④问晋鼎：图谋夺取东晋政权。⑤梁、岐：指梁州、岐山一带地区。⑥济事：办成事情。⑦履展：鞋履和木展，形容不起眼的小事。26．解释下列句中加点字词的意思。（1）是以先帝简拔以遗陛下()（2）必能神补阙漏，有所广益()（3）人间颇有异同之论()（4）大功既举()27．下列各组句子中加点字词的意义和用法都相同的一项是（

）A．未尝不叹息痛恨于桓、灵也

吾昔尝与玄共事B．愚以为营中之事

以此推之，或必能立勋C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也

于时朝议遣玄北讨D．悉以咨之

人间颇有异同之论28．用“／”给文中划横线的句子断句（断两处）。见使才皆尽虽履屐之间亦得其任29．翻译下面的文言语句。（1）必能使行阵和睦，优劣得所。（2）既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。30．甲文中诸葛亮北上伐魏之前，向朝廷举荐了一批文臣武将，他们的共同特点是①_______，乙文中郗超力排众议，坚定相信谢玄的能力，这表明他既有先知先觉的本领，同时也有②_______（用乙文原语句回答）的胸怀。【答案】26．

选拔

缺失疏漏

不同

成功，建立

27．A

28．见使才皆尽/虽履屐之间/亦得其任

29．（1）一定能够使部队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。（2）（荷坚）已经像恶狼一样侵吞了梁州、岐州，又像猛虎一般盯住了淮河以南地区。或者（荷坚）已经贪婪地占据梁州、岐山一带，又对淮阴地区怀有野心。

30．

品德忠诚善良

“不以爱憎匿善”【解析】26．本题考查对文言实词含义的理解能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。(1)句意为：所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。简拔，选拔。(2)句意为：一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。阙漏，缺失疏漏。(3)句意为：大臣中间对此颇有不同看法。异同，不同。(4)句意为：谢玄大功告成后。举，成功，建立。27．A.都是副词，曾经；B.动词，认为＼介词，凭借；C.介词，对于＼介词，在；D.代词，他们＼助词，的；故选A。28．考查断句。句意为：发现他用人能尽其才，即使是一些琐细的小事，也能处理得恰如其分。“虽”是即使的意思，句首连词，字前应断开。“亦”是也的意思，与“虽”构成了转折关系，字前应断开。故断句为：见使才皆尽虽/履履之间/亦得其任。29．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)必，一定；行阵，行伍，部队；得所，各得其所；(2)既，已经；狼，像狼一样；噬，吞并；虎视，虎视眈眈。30．第一空：甲末段中的“侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣”点明了这些文臣武将的共同特点是“悉贞良死节”，即：忠贞诚实、能够以死报国。第二空：乙文中的“时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善”意为：当时的人都赞叹郗超有先见之明，又推崇他不因为个人的好恶而埋没别人的才能。由此句可知，郗超有“不以爱憎匿善”的胸怀。【点睛】参考译文：【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。【乙】郗超与谢玄不和睦。当时苻坚正想夺取晋朝天下，已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大领土。这时朝廷中商议派谢玄北上讨伐，大臣中间对此颇有不同看法。（只有）郗超说：“谢玄这个人一定能成功。我过去曾经与他一道在桓温府中共事，发现他用人能尽其才，即使是一些琐细的小事，也能处理得恰如其分，从这些事推断，任用他一定能使他建立功勋的。”谢玄大功告成后，当时的人都赞叹郗超有先见之明，又推崇他不因为个人的好恶而埋没别人的才能。（八）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。【甲】上①问魏征曰：“人主何为而明，何为而暗?”对曰：“兼听则明，偏信则暗。”上谓魏征曰：“为官择人，不可造次。用一君子，则君子皆至；用一小人，则小人竞进矣。”对曰：“然。天下未定则专取其才不考其行；丧乱既平，则非才行兼备，不可用也。”上问魏征曰：“群臣上书可采，及召对多失次，何也？”对曰：“臣观百司奏事，常数日思之，及至上前，三分不能道一。况谏者拂意触忌，非陛下借之辞色，岂敢尽其情哉！”上由是接群臣辞色愈温，尝曰：“炀帝多猜忌，临朝对群臣多不语。朕则不然，与群臣相亲如一体耳。”（选自《资治通鉴》）注：①上：即唐太宗李世民。【乙】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（选自《出师表》）31．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标2处）天下未定则专取其才不考其行32．解释文中加点词语。①丧乱既平_________

②及召对多失次__________③悉以咨之_________

④性行淑均_________33．把下列句子翻译成现代汉语。①用一君子，则君子皆至。②此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。34．结合【甲】文相关语句，简析唐太宗的性格特点。35．【甲】【乙】两文中魏征和诸葛亮在进谏和举荐人才上有何异同？【答案】31．天下未定/则专取其才/不考其行

32．

已经

到，等到

询问

公正、公平

33．①任用一位君子，则众位君子都会到来。②这些都是忠正贤明、以死报国的人，希望陛下亲近他们，信任他们。

34．知人善用，“用一君子，则君子皆至；用一小人，则小人竞进矣”，深刻意识到选用人才的重要性；虚心纳谏，“上由是接群臣辞色愈温”，虚心聆听魏征的意见并能够及时改正错误；以史为鉴，“炀帝多猜忌，临朝对群臣多不语。朕则不然，与群臣相亲如一体耳。”从隋炀帝性情多猜忌，每次临朝与群臣相