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文档简介

学生回顾高一地形地貌的相让学生宏观上了解本单元需要学习的知识点和探究的思路，清晰本单元学习的主题集体朗诵诗描绘出石头的旅程让学生描绘线路，提升学生区域认知能力，清晰这节课的学习是什么力量让一块石头从万丈深的岩层到咫根据视频让学生通过视频，对大别山有个初步的认识，再通过书本的学习，了解三种主内力作用如何塑造大别学生观看打比赛的动态形成过程并动手演示岩层受到挤压和地壳运动对地表通过动态演示和动手演示，增强学生的动手能力，培养学生的展示岩浆活动的动画和大别山的花岗岩观察岩浆活动的动画以及大别山思考书本19页培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，培养学生综合思维根据刚刚探究的结果，完成任务单上表通过表格的填写，让学生对知识进行总结和归根据描绘的结合书本内容小通过路线的认知观察动画和解外力作用各表现形式所形成的和书本的学习，认识外力作用的四种类型。培养学生自学能力和步了解冰川作用形成的侵蚀地貌通过案例分析，让学生了解冰川地貌的特征和常见的地貌类型，野，培养学生的综合思维能力和况不同，塑造地表形态的主要外力、作用的方式、强度等存在差异，从而形成具有不同通过高一的到外力作用对地完成任务单通过回顾以前所学知识，认识到外力作用对地表形态的影响，加强学生学以致用的能力，同时培养学生人地关系和谐发展的理通过表格的填写，让学生对知识进行总结和归结果。如果内力作用形成地表形态的“粗毛地表形态是内力和外力共同最后通过总结，回到一块石头的旅程，

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