学校班级图书角管理制度

学校班级图书角管理制度第一章总则为促进学生阅读兴趣，提高班级阅读氛围，培养学生的自主学习能力，根据《学校图书馆管理办法》及相关教育法规，特制定本制度。班级图书角是学校为学生提供的一个重要阅读资源平台，旨在为学生提供良好的阅读环境，促进知识的传播和文化的交流。第二章目标1.推动阅读：鼓励学生多读书、读好书，提升学生的阅读能力和综合素养。2.资源共享：为班级学生提供丰富的阅读资源，促进知识的共享与交流。3.自主管理：培养学生的责任心和管理能力，锻炼其组织和协调能力。4.文化建设：营造积极向上的班级文化氛围，提升班级凝聚力。第三章适用范围本制度适用于本校各班级的图书角管理与运营，包括图书的采购、摆放、借阅、归还及维护等各个环节。第四章管理规范第1节图书角建设1.位置选择：班级图书角应设置在教室内的显眼位置，确保学生易于访问。2.图书种类：图书角应包含各类书籍，包括文学、科技、历史、艺术等，丰富学生的阅读体验。3.图书数量：每班应至少配备50本以上的书籍，以满足学生的不同阅读需求。第2节图书采购1.需求调查：每学期初，由班主任组织学生进行图书需求调查，了解学生的阅读兴趣。2.预算制定：根据需求调查结果，班主任制定图书采购预算，报学校审批。3.采购渠道：优先选择正规出版社和书店进行图书采购，确保书籍的质量和内容的适宜性。第3节图书管理1.登记制度：所有书籍应进行登记，记录书名、作者、ISBN、购买日期等信息，形成图书管理台账。2.分类管理：图书应按类别进行分类，便于学生查找和借阅。3.定期清理：每学期进行一次图书清理，剔除破损和过时的书籍，保持图书角的整洁和更新。第4节借阅制度1.借阅流程：学生借阅书籍时需填写借阅登记表，包括书名、借阅人、借阅日期等信息。2.借阅时限：每本书籍的借阅时限为两周，逾期未还的书籍需缴纳一定的滞纳金。3.借阅数量：每位学生每次最多可借阅3本书籍，以保证其他同学的阅读机会。第5节归还制度1.归还流程：学生归还书籍时需在借阅登记表上注明归还日期，班主任负责审核。2.损坏赔偿：若图书在借阅过程中损坏，借阅学生需负责赔偿，赔偿金额根据书籍的实际损坏程度而定。3.逾期处理：逾期未归还的书籍，班主任将通知学生及其家长，督促及时归还。第五章操作流程第1节图书角的日常管理1.班主任职责：班主任负责图书角的整体管理，定期检查图书的摆放、借阅情况及维护状态。2.学生职责：班级可成立图书管理小组，负责图书的借阅、归还、整理及新书推荐等工作。第2节图书角活动1.读书分享会：定期组织读书分享会，鼓励学生分享自己的阅读体验和感悟。2.书籍推荐：每月推荐一本书籍，通过海报、班级微信群等方式宣传。3.主题阅读活动：结合节日或特定主题，开展主题阅读活动，激发学生的阅读兴趣。第六章监督机制1.自查与互查：班级可定期进行自查，互相检查图书角的管理情况，提出改进措施。2.反馈机制：设立意见箱，鼓励学生及家长对图书角的管理提出意见和建议，班主任定期汇总反馈。3.评比制度：每学期评选出“优秀图书角”，给予表彰和奖励，激励班级积极参与图书角的管理。第七章附则1.解释权限：本制度由班主任负责解释，学校有权根据实际情况进行调整和修订。2.适用条件：本制度适用于各班级图书角的管理与运营，确保各班级图书角的规范化和可持续发展。3.生效日期：本制度自发布之日起生效，所有班级应遵守执行。总结通过本制度的实施，旨在规范班级