2025届高考历史一轮复习选修模块220世纪的战争与和平学案含解析人民版

PAGE选修模块220世纪的斗争与和平基础梳理——主干梳理·依托教材·高于教材eq\x(考点一)第一次世界大战一、第一次世界大战的缘由1．世界的整体性加强：20世纪初的世界已经基本成为一个整体，资本主义世界体系已经形成。2．根本缘由：各主要资本主义国家进入到帝国主义阶段，政治经济发展的不平衡加剧。3．重要缘由(1)法德、英德、俄奥三大冲突激化，形成三国同盟与三国协约两大军事集团。(2)列强的争夺、民族冲突日益激化，巴尔干地区成为冲突冲突的焦点。(3)20世纪生产力的快速发展和科技的不断进步，为大战爆发和扩大供应了必要的物质基础和技术基础。4．干脆缘由：1914年6月28日的萨拉热窝事务，成为第一次世界大战的导火线。[误区警示]欧洲列强的主要冲突及两大军事集团的形成是一战爆发的主要缘由。一战爆发的根本缘由是帝国主义之间经济政治发展的不平衡，实质是争夺殖民地和世界霸权。二、第一次世界大战的进程阶段时间主要战役或事务影响爆发1914年6月萨拉热窝事务一战爆发的导火线第一阶段1914年马恩河战役“施里芬支配”破产其次阶段1915～1916年凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战斗争主动权转移到协约国一方第三阶段1917～1918年美对德宣战，俄国退出大战，中国对同盟国宣战同盟国相继倒戈，一战结束三、同盟国失败的缘由1．经济实力：德奥集团处于劣势。2．战略失误(1)“施里芬支配”低估了对手的实力。(2)战场形势的变更出乎德军指挥部的预料。(3)德国被拖入两线作战和长久战、阵地战的泥潭。3．内部冲突：长达数年的世界大战，使同盟国内部冲突日益加剧。4．力气对比：国际力气的对比不利于同盟国。(1)斗争初期，日本的参战，使德国失去了在亚太地区的势力范围。(2)意大利倒戈，使同盟国失去一个重要盟友。(3)美国加入协约国一方作战，增加了协约国的实力。四、第一次世界大战的性质和影响1．性质：第一次世界大战是一场帝国主义性质的斗争，对交战双方来说，都是非正义的。2．影响(1)给人类带来了巨大的灾难。(2)催生了新世界。①动摇了欧洲的统治地位，美日崛起。②使战后的民族解放运动掀起高潮。③俄国建立了社会主义国家。④战后出现了人类历史上第一个世界性国际政治组织——国际联盟。(3)对人类社会的影响。①成为一系列新技术发展的催化剂。②促使政府机构变更了职能。③转变了人们的思想观念，引起人们要求和平、反对斗争运动的高涨。eq\x(考点二)凡尔赛－华盛顿体系下的世界一、凡尔赛体系1．建立：第一次世界大战结束后，协约国先后同德国、奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其签订了一系列和约。这些和约构成了所谓的“凡尔赛体系”。其中，最主要的是“对德和约”，即《凡尔赛和约》。主要内容包括：领土问题、殖民地问题、军备问题、赔款问题。2．特点：掠夺性；分赃性；不能长久。3．影响(1)短暂协调了帝国主义国家在欧洲、非洲和中东地区的冲突，建立了帝国主义重新瓜分世界的分赃体系。(2)使欧洲和中东的政治格局发生了很大的变更，在欧洲出现一系列新兴的民族独立国家。(3)建立了资本主义世界战后的新秩序，有利于战后欧洲的稳定与复原。(4)体系内部隐含了很多冲突，这些冲突的发展和演化成为凡尔赛体系解体的重要缘由。[误区警示]德国成为凡尔赛体系不稳定的关键因素的缘由：德国的军国主义者不甘心失败，企图寻机复原往日的辉煌；对德和约是在胁迫下签订的；和约对德国进行了极为严厉的制裁，埋下了报仇主义的种子。二、华盛顿体系1．建立：华盛顿会议上签订的一系列条约所构筑的东亚和太平洋地区国际关系的新格局。2．影响(1)短暂缓和了列强在东亚和太平洋地区，特殊是在中国的利益冲突。(2)确立了美国在东亚和太平洋地区的主导地位；确立了美英同为海上第一强国的地位；打破了日本独霸中国的局面，重新确认了对华“门户开放、机会均等”的原则。(3)日本在东亚地区的扩张受到了限制。(4)中国成为华盛顿体系的最大受害者。(5)它与凡尔赛体系一起构成了一战后新的国际关系格局——凡尔赛—华盛顿体系。它短暂缓和了帝国主义列强之间的冲突，但由此建立的和平并不许久。三、国际联盟1．由来：威尔逊的“十四点原则”。2．宗旨：“促进国际合作”，保证“和平与平安”。3．实质：英法维护凡尔赛体系的工具。4．作用(1)主动：战后初期发挥了肯定的作用，有利于复原战后经济，处理国际争端等。(2)消极：被英法操纵，成为它们维护霸权的工具；纵容了法西斯的侵略，放任二战的爆发。5．历史地位(1)它是世界上第一个国际性的政治组织，为联合国的建立奠定了基础。(2)从其宗旨看具有肯定的进步性。四、《非战公约》1．内容：规定了和平解决国际争端或冲突的原则。2．作用(1)有利于巩固欧洲的和平秩序。(2)第一次提出不以斗争作为国家政策，有肯定进步意义。(3)为和平解决国家之间的争端供应了重要的法律基础，奠定国际法中的互不侵扰原则。eq\x(考点三)其次次世界大战一、其次次世界大战爆发的缘由及斗争从局部斗争走向全面斗争的史实1．缘由(1)根源：资本主义政治经济发展不平衡。(2)重要缘由：1929～1933年世界经济危机激化了各种冲突。(3)历史缘由：①凡尔赛—华盛顿体系内部隐含的冲突被激化。②德国、日本的军国主义传统。(4)外部缘由：①西方大国的绥靖政策和苏联避战自保，事实上充当了法西斯的帮凶。②20世纪30年头，欧、亚、非一些国家的局部反法西斯斗争没能阻挡世界局势朝着新的世界大战的方向发展。2．走向世界大战(1)1933年希特勒任德国总理，法西斯统治在德国建立。(2)1936年广田弘毅上台组阁，日本初步建立起军事法西斯专政。[误区警示]德、日两国走上法西斯道路的核心力气和方式的不同之处：(1)从建立的核心力气看，德国是依靠纳粹党夺取政权；日本是通过现有的天皇制和军部法西斯势力实现法西斯化。(2)从方式看，德国通过合法竞选夺取政权；日本通过政变迫使政府让步，建立起受制于军部的内阁，驾驭政权。(3)1935年10月，意大利入侵埃塞俄比亚，1936年攻陷其首都亚的斯亚贝巴，埃塞俄比亚人民掀起抗意斗争。(4)1936年，因德、意干脆武装干涉，西班牙内战转变为抗击法西斯侵略的民族解放斗争。(5)1937年7月7日，日本帝国主义挑起卢沟桥事变，发动全面侵华斗争，中国人民进入全面抗战时期。(6)1938年3月，德国吞并了奥地利，1938年9月通过《慕尼黑协定》吞并了苏台德区，1939年吞并了整个捷克斯洛伐克。二、二战的进程1．爆发：1939年9月，德军突袭波兰，英法对德宣战，二战全面爆发。2．扩大：1941年6月，德军突袭苏联，苏德斗争爆发。12月，日本偷袭珍宝港，太平洋斗争爆发。至此，二战达到最大规模。3．转折：1942年6月，中途岛海战日军惨败，成为太平洋战场的转折点；1942年10月，英军取得阿拉曼战役的成功，成为北非战场的转折点；1943年2月，苏军取得斯大林格勒战役成功，成为苏德战场的转折点。4．成功：1943年9月，意大利倒戈。1944年6月，英美盟军在诺曼底登陆，开拓了欧洲其次战场，加速了德国的败亡。1945年5月，德国倒戈。8月，日本宣布倒戈。三、世界反法西斯联盟的形成1．缘由(1)法西斯国家的侵略对全人类的平安和民主制度构成严峻威逼。(2)在反法西斯斗争中，西方民主国家、社会主义国家和殖民地半殖民地国家都迫切要求联合行动，抗击侵略，捍卫独立与自由。(3)苏德斗争、太平洋斗争的爆发加速了联盟的形成。2．建立(1)1941年3月，美国国会通过《租借法案》，授权总统以租借的方式向受到法西斯侵略的国家供应各种军事救济。美、英事实上结盟。(2)苏德斗争爆发后，英、美都表示支持苏联抗击德国。(3)1941年8月，罗斯福和丘吉尔发表《大西洋宪章》，表达了反对纳粹暴政和重建世界和平的决心。苏联声明支持。(4)1942年1月，美、苏、英、中等26国在华盛顿签署了《联合国家宣言》，标记着世界反法西斯联盟正式形成。3．影响：鼓舞了各国人民的斗志，增加了反法西斯的力气，从根本上扭转了国际力气对比的不利局面，为最终战胜法西斯奠定了坚实的基础。四、其次次世界大战的影响、阅历和教训1．影响(1)使国际政治格局发生了根本变更，西欧主宰世界的时代过去，取而代之的是美、苏两个大国。(2)促进了社会主义运动和民族解放运动的发展。①社会主义制度超出一国范围，开创了社会主义发展史上的新局面。②殖民地、半殖民地国家掀起民族解放运动高潮。(3)二战期间，科学技术的发展为战后科学技术革命奠定了基础。2．阅历(1)人民斗争是肯定能取得成功的。(2)统一战线是夺取反侵略斗争成功的重要保证。(3)只有建立现代化国防，才能卓有成效地进行现代化斗争。3．教训(1)法西斯主义就是斗争，防止其死灰复燃，是消退斗争隐患的关键。(2)绥靖政策对其次次世界大战的爆发起了推波助澜的作用。(3)落后就要挨打，创新、发展才有出路。(4)世界和平须要各国政府和人民的共同维护。eq\x(考点四)雅尔塔体系下的冷战与和平一、美苏冷战1．缘由(1)雅尔塔体系的建立，为冷战局面的形成奠定基础。(2)美苏均势局面的形成：战后美国成为头号军事强国；英法等欧洲传统强国元气大伤；苏联成为唯一可与美国抗衡的政治军事大国，加之社会主义阵营形成，美苏渐成均势格局。(3)冲突激化：由于意识形态的分歧和国家利益的冲突，美苏冲突激化。为了遏制社会主义国家，以美国为首的资本主义国家推行冷战。[误区警示]意识形态的差异、社会制度的不同、国家利益和国家平安的冲突是美苏冷战的重要缘由。2．表现(1)美国：出台杜鲁门主义；提出马歇尔支配；组建北大西洋公约组织。(2)苏联：政治上成立共产党和工人党情报局；经济上成立经济互助委员会；军事上组建华约组织。3．特点(1)二战后，美苏间所进行的除干脆交战以外的全面对抗，涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域。(2)在美苏双方争夺重点地区未见“热战”，局部“热战”并未避开。4．影响(1)美苏冷战，军备竞赛，严峻威逼世界和平与平安。(2)美苏限制的第三世界国家地区局部冲突争端不断。(3)因双方势均力敌，避开了新的世界大战的爆发。二、八十年头的美苏关系1．变更(1)美国：里根政府提出新“遏制”政策，主见“以实力求和平”；提出“星球大战支配”；对苏联施加压力。(2)苏联：戈尔巴乔夫提出“新思维”。(3)结果：1987年美苏签订《“中导”条约》及43个双边协议。2．特点：战略优势转向美方，苏联外交战略渐渐收缩。[误区警示]美国的“星球大战支配”是美国在前一阶段的缓和看法后的再度强硬，是处于攻势的表现；戈尔巴乔夫“新思维”的提出，干脆目的是改善同东欧盟国的关系，以适应苏联改革和发展的须要，同时也是为了缓和同美国的关系。三、美苏关系发展变更带来的启示1．人类社会必需坚决反对霸权主义和强权政治。美苏争霸是世界担忧静的根源，美苏争霸的历史教训沉痛，世界人民必需恒久坚持反对任何形式的霸权主义和强权政治。2．霸权主义和强权政治必定是损人又害己。美苏争霸，进行军备竞赛，投入巨额军费开支，不利于国内经济的发展。苏联经济形势的恶化是其解体的主要缘由之一。3．美苏争霸，使人类处于核斗争的威逼之下。但高科技的威力使美苏双方都不敢轻易发动世界大战和核斗争，只能实行核威慑。4．美苏都企图把自己国家的意识形态和社会制度及其价值观强加到别国社会之上，并要推广到全世界。我们必需敬重各国人民依据国情来选择自己的发展道路。5．综合国力的强弱取决于经济发展水平。美苏争霸，互有攻守，当经济发展、综合国力强大的时候，在争霸中就处于攻势，反之，经济发展衰退，在争霸中就会处于守势，即劣势。eq\x(考点五)烽火连绵的局部斗争一、冷战格局下的“热战”1．朝鲜斗争(1)背景：半岛分立，引发内战；出于争霸，美国插手。(2)影响①朝鲜半岛：战前的南北分裂局面没有解决，还进一步恶化。②美国：美军不行战胜的神话被打破；美国通过斗争扼杀亚洲社会主义国家的企图彻底失败。③中国：捍卫了中国的国家平安。支持了朝鲜人民的正义事业，极大地提高了中国的国际地位。④苏联、日本：东亚地区短暂处于相对和平状态，美国在东亚地区对苏联的压力减小。日本抓住朝鲜斗争的有利时机，经济快速复苏，军国主义也有所抬头。2．越南斗争(1)缘由①美国推行霸权主义政策，并把中国视为在亚洲扩张的障碍。②《日内瓦协议》后，美国扶植南越，形成南北分裂局面。(2)影响①越南：带来了灾难；结束了分裂，实现了统一。②美国：消耗了巨大的人力和物力，不得不调整政策，实行战略收缩，改善中美关系。③世界格局：美苏争霸呈现苏攻美守。[误区警示]越南斗争的实质是资本主义阵营和社会主义阵营的公开军事较量。3．局部斗争和冷战格局的关系(1)从斗争背景看，两次斗争都以美苏冷战为背景。美国都利用了朝鲜和越南形成的南北分裂局面，主动向亚洲渗透，在亚洲发动“热战”，并都扩大为局部斗争。(2)从斗争过程看，美国不仅扶植当地傀儡政府，还干脆参战；同时朝鲜和越南也得到苏联、中国的救济。因此，斗争在某种程度上是两种社会制度的较量。(3)从斗争结果看，朝鲜斗争结束后，美国对中国长期实行封锁，致使两国关系处于敌对状态。而美国急于从越南脱身，也体现了美国为了在美苏争霸中确保战略优势的企图。二、曲折的中东和平进程1．中东问题的由来(1)内部因素①历史：巴勒斯坦地区在历史变迁过程中形成了困难的民族关系。②政治：犹太人兴起了复国运动，并得到美英的支持。③地理：中东地区位置重要，资源丰富，大国争夺激烈。(2)外部因素①1947年联大决议，规定成立独立的犹太国家和阿拉伯国家。②阿拉伯和犹太民族对同一地区提出的排他性主权要求。2．困难性的缘由(1)历史因素：长期的民族冲突、宗教对立、领土、文化、历史遗迹的归属纠纷等。(2)现实因素：联大分治决议没有解决巴勒斯坦建国问题；国际力气介入，分别支持一方。(3)关键因素：对同一块领土都提出排他性的主权要求；斗争造成部分领土主权和占有权的分别。3．解决艰难性的缘由(1)中东问题有其困难深刻的历史根源。(2)阿以双方在巴勒斯坦问题上存在的严峻分歧是其症结。(3)外部势力的插足，是难以解决的重要缘由。(4)阿拉伯国家内部不团结增加了解决问题的难度。(5)联合国受大国摆布，举棋不定，缺乏限制力。三、冷战格局下的世界冲突1．两伊斗争的缘由(1)领土(石油)争端：阿拉伯河的主权归属问题。(2)宗教冲突：什叶派和逊尼派的冲突。(3)民族冲突：双方都支持对方国内的少数民族进行反政府活动。(4)个人恩怨：萨达姆和霍梅尼的个人恩怨。2．地区冲突的缘由和教训(1)缘由①从历史上看，第三世界的很多国家之间，存在着民族、宗教冲突或领土、边界纠纷。其中有一些冲突和纠纷，是帝国主义、殖民主义者有意制造而形成的历史问题。二战后，随着帝国主义、殖民主义统治的崩溃，新兴的独立国家在历史上形成的种种冲突和纠纷起先表面化、尖锐化，成为影响国际关系、引发斗争的主要缘由。②从现实状况看，地区霸权主义的抬头也是第三世界国家之间频频发生斗争的一个重要缘由。(2)教训①发生冲突的国家往往两败俱伤，经济发展和社会稳定遭遇灾难性的破坏。②维护地区和世界和平，应成为各国的共同目标；国家不分大小一律同等，一切国家的主权和领土完整都应当受到敬重；国与国的争端，应当遵循国际关系准则，本着友好协商的精神加以解决，而不应当诉诸武力或以武力相威逼。四、海湾斗争的缘由、特点及影响1．缘由(1)伊拉克和科威特在主权归属和边界纠纷方面的冲突由来已久。(2)伊拉克对科威特提出勾销债务、租借科威特重要岛屿的要求遭到拒绝。(3)中东地区原有的力气失衡，伊拉克希望成为地区性强国。2．特点(1)斗争显示出高科技斗争的一些特点，信息战显示出举足轻重的作用。(2)战场向大纵深、立体化方向发展。前方与后方的区分趋于消逝。(3)斗争的人力、物力、财力消耗巨大，须要有更雄厚的经济力气支持。3．影响(1)给伊拉克和科威特两国人民带来灾难。(2)标记着高技术局部斗争登上世界军事舞台，向传统的斗争观念提出了挑战。(3)美国等西方大国加强了在海湾地区的影响。(4)阿拉伯世界发生分裂，中东形势更加困难。eq\x(考点六)和平与发展是当今世界的时代主题一、联合国的宗旨和作用1．宗旨(1)维护国际和平与平安。(2)发展国际间以敬重人民同等权利及自决原则为基础的友好关系，以增加普遍和平。2．作用(1)维和行动①第一次维和行动：第一次中东斗争中的停战监督组织。②第一支维和部队：其次次中东斗争中派出的维和部队。③第一次强制性决议：两伊斗争中要求双方马上停火的决议。④化解斗争危机：海湾危机中安南的斡旋。(2)国际裁军：20世纪50年头初成立裁军委员会。1978年第一届裁军特殊联大，设立管制大规模毁灭性武器的机构，达成众多裁军协议。(3)保障人权：《世界人权宣言》。(4)非殖民化：非殖民化特委会、反对南非种族隔离。(5)人道主义：安置难民。(6)维护妇女儿童权益：《消退对妇女一切形式卑视公约》《儿童权利宣言》。二、和平与发展的辩证关系和平是发展的前提，发展是和平的保障。1．只有维护了世界的和平安静，才能把有限的人力、物力、财力集中到经济建设上来。2．经济的发展，特殊是发展中国家的发展，能够促进世界多极化的趋势，有利于世界和平力气的增长，更为有效地制止斗争。3．经济全球化进程的加快也有利于制止斗争爆发。只有发展才能解决难民流淌等世界性难题。三、世界人民的反战和平运动1．缘由(1)历史缘由：两次世界大战的浩劫，人民渴望和平。(2)现实缘由①核武器毁灭性的破坏力严峻威逼人类文明。②美苏冷战的威逼，造成世界担忧静。③局部斗争的存在，对地区和世界和平构成威逼。(3)个人因素：众多世界文化名人的推动，世界各国维护和平意识的增加。2．特点(1)广泛性：知名人士、文化界人士、青年学生各阶层广泛参与。(2)民主性：以集会、游行等合法民主斗争形式为主。(3)组织性：召开多次大会，发表宣言提出原则。(4)普遍性：涉及众多国家及国际组织。(5)深化性：有原则性宣言，还有特地组织进行反战运动。3．意义(1)反映了人民群众的力气，对战后世界局势的发展产生了重要影响。(2)对制止斗争，特殊是制止世界大战，推动裁军进程起到了主动作用。(3)在肯定程度上影响了各国政府政策的制定，教化和动员了广阔民众，使和平的思想渐渐普及，为世界长久和平供应了坚实的基础。实力提升——核心突破·阐释概念·提升素养一、关于世界性大战的规律性思索1．其次次世界大战留给世人的教训(1)要保持一个相对合理的国际秩序。以强凌弱、对战败国一味勒索，只会带来更大的冲突。(2)国际经济纠纷简单引发斗争。在遇到世界性经济危机时，各国应当团结互助，共渡难关，切忌以邻为壑。(3)面临侵略势力的威逼，应当联合起来，奋起抗拒。绥靖政策只能养虎为患，祸水他引只会搬起石头砸自己的脚。(4)在斗争还没有歼灭之前，一个国家必需留意提高自己的综合国力，增加抵挡外敌的实力。(5)要加强维和性国际组织的权威。目前，要努力提高联合国在维护世界和平方面的作用。2．相互依存的经济关系是抑制世界大战爆发的重要因素斗争是交战双方综合国力的较量。双方调动一切经济力气想赢得斗争，使得世界各国的生产因两次世界大战而更加紧密地联系起来。特殊是战后经济在高科技的推动下重新起飞之后，世界经济一体化的进程已不以人的意志为转移。于是在国际竞争日趋激烈之时，国际合作也成为肯定必需之事。正是这种从至今最惨烈的斗争中产生出来的对斗争自身的否定力气，随着战后经济的快速增长而大大发展，并成功地抑制了二战后一系列局部斗争与冲突的扩大。今日，以中国政府提倡的和平共处五项原则作为指导国际关系准则的思想，已经越来越为世界各国所接受。3．通过外交手段实行必要的妥协人类在付出两次世界大战和一次冷战的巨大代价之后，起先学会这种处理国际争端的古老而又全新的方法。一战前，欧洲列强之间毫不妥协，最终使大战爆发。一战以后，人们在肯定程度上接受了教训，使通向二战的道路曲折得多。二战后，人们更多地接受了历史的教训，在处理国与国之间的冲突与危机时表现出更多的谨慎。伴随着冷战的发展、缓和与结束，妥协方式越来越成为解决国际纠纷的常规手段。今日，妥协意味着任何国家都不能以自己的意志强加于人，意味着参与谈判的国家在捍卫自己核心利益的同时，必需承认和照看谈判对手的合理利益，意味着谈判双方在各自所希望得到的东西之间实现某种有取有予的平衡，意味着反对和抵制国际关系中的任何霸权主义和强权政治。妥协是斗争结果的另一种形式。二战后的70多年来，这种妥协的实例比比皆是，从而在国际关系中出现了以对话代替对抗、以缓和与合作代替斗争或冷战的新局面。这是人类社会在经过20世纪的斗争风云之后，进一步走向文明与成熟的标记。二、对斗争的分析相识斗争是人类历史上的常常现象，也是近现代国际关系的重要内容。对斗争现象的分析探讨有助于对人类历史发展规律和国际关系特点的相识。1．斗争的缘由斗争的缘由主要在于斗争发动者的一方，斗争发动者的社会状况、国家实力、统治政策等都对斗争的爆发产生影响。2．斗争的性质斗争的性质是由斗争发动者的目的确定的，而目的又受到斗争发动者所处的社会阶段、经济发展水平、国家利益等因素的制约，因而，对斗争性质的相识涉及社会历史发展的各个方面。同时，目的的多样性又促使我们必需分清其优劣是非，凡是只为自己国家考虑、对他国构成损害的目的都是须要指责的，其斗争性质必定是非正义的，反之则为正义的。3．斗争的输赢确定斗争输赢的因素比较多，其中从根本上说是国家的实力，而实力能否充分发挥、能否由弱变强，又受制于社会制度、统治政策、斗争性质等各种因素。其次，从斗争的进程来看，指挥员的素养、军队的战斗力、战役谋略得当与否、战场各部分的协作等也不同程度地影响着斗争的结果。4．斗争的影响任何斗争都会造成对人类自身的巨大破坏，造成对社会经济文化的巨大损失。但是，有些斗争在客观上会产生主动作用，而且这种主动作用要比其损害大得多。有无这种主动作用、主动作用的大小则取决于斗争的性质和规模。三、理解其次次世界大战后的局部斗争1．其次次世界大战后初期“热战”的缘由(1)根本缘由：在美苏冷战的重点地区欧洲，两国没有干脆发生斗争，但在亚洲，美国限制实力较低，苏联的势力也不能干脆限制，于是为了确保在该地区的利益，在冷战中出现了“热战”。局部“热战”是冷战格局在某一详细地区的集中体现，地区的冲突被双方所利用，导致局部斗争发生。美国对华“扶蒋反共”失败后，对东亚、东南亚特殊戒备。(2)干脆缘由①在朝鲜，美国始终视朝鲜民主主义人民共和国为眼中钉，希望能有机会铲除朝鲜半岛的社会主义力气。朝鲜内战一爆发，美国政府出于冷战意识，认为这是社会主义阵营有支配的集体行动，于是马上做出反应。②在越南，美国担忧越南革命会在东南亚引起共产党和社会主义力气的普遍增长，故在法国撤出越南后，马上起先向越南渗透。(3)结果①中国和苏联在这两场斗争中，都赐予朝鲜、越南人民以大力支持。②美国在这两场斗争中都以失败而告终。历史表明：称霸世界的政策不得人心；侵略他国，干预他国内政是行不通的。2．20世纪六七十年头出现局部斗争的缘由(1)地区资源及其种族、宗教、领土纷争等冲突交织在一起。(2)美苏争霸的冷战格局的影响，争夺世界霸权、大国插手、干涉别国内政。(3)殖民主义的遗留问题，新殖民主义、帝国主义、霸权主义加深了这些地区的冲突和冲突。3．20世纪90年头初国际关系变更对局部斗争的影响(1)20世纪80年头以来，由于苏联经济的衰退和戈尔巴乔夫的“新思维”战略、国际冷战格局起先降温，呈现美攻苏守的特点，局部斗争增多。(2)20世纪90年头初，东欧剧变、苏联解体，近半个世纪的冷战格局消逝，原来抑而未发的民族和领土等争端在国际力气失衡状态下爆发。实战高考——感悟经典·对话专家·发掘高考1．[2024·山东卷，12]第一次世界大战后，“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫·卡莱基提倡建立“欧洲合众国”并发起了“泛欧运动”，在欧洲引起了剧烈回响。这是因为()A．斗争减弱了欧洲的国际地位B．凡尔赛体系缓和了欧洲各国冲突C．美国联邦制为欧洲供应了借鉴D．国际联盟奠定了欧洲合作的基础2．[2024·山东卷，14]英国学者彼得·哈格特为阐明引发国家间冲突的各类地理因素编绘了一张假想国地图。下图所示为其中的四类因素。1938年，法西斯德国制造了苏台德问题，进而占据了苏台德地区。这一事务的起因可以归类于()A．①B．②C．③D．④3．[2024·全国卷Ⅰ，46]【历史——选修3：20世纪的斗争与和平】材料巴黎和会上，瓜分土耳其的中东阿拉伯领地时，法国坚持要占有包括黎巴嫩、巴勒斯坦、摩苏尔在内的大叙利亚。英国反对，认为大叙利亚的面积过大。即使法国放弃对巴勒斯坦和摩苏尔的要求后，英国仍不同意大叙利亚支配，逼得法国总理克里孟梭说，这样一来“留给劳合·乔治选择的只有枪或剑了”。关于如何处置战败国德国的殖民地和土耳其的中东阿拉伯领地，各主要国家接受了美国总统威尔逊倡议的“十四点原则”中的委任统治主见。即实行委任统治是因为“其居民尚不能独立”，接受委任统治的国家也就是接受了为“此等人民之福利及发展”的“文明之神圣任务”。——摘编自吴于廑等主编《世界史》(1)依据材料并结合所学学问，概括英法发生的争吵及其实质。(2)依据材料并结合所学学问，围绕英法争吵，评价威尔逊的委任统治主见。4．[2024·全国卷Ⅱ，46]【历史——选修3：20世纪的斗争与和平】材料反战和平运动兴起于19世纪，在美国、英国、法国相继成立了反战组织。第一次世界大战后，反战和平运动进一步发展，20世纪二三十年头掀起高潮。参与反战和平运动的有共产党人在内的政界人士、工人、农夫、学问分子等不同社会阶层的人们，如“国际妇女争取和平与自由联盟”的成员遍布数十个国家和地区。1927年，反帝大同盟成立，致力于领导反对帝国主义统治的斗争，支持民族自决和人民独立，爱因斯坦、宋庆龄等被选为名誉主席团成员。1933年，该组织与国际反法西斯同盟联合组成国际反战反法西斯联盟。1936年召开的世界和平大会呼吁反对日、意、德法西斯的侵略，支援中国、埃塞俄比亚、西班牙人民的抗战。——摘编自熊伟民《和平之声——20世纪反战反核运动》(1)依据材料，概述反战和平运动在20世纪二三十年头掀起高潮的主要表现。(2)依据材料并结合所学学问，简析20世纪二三十年头反战和平运动掀起高潮的缘由及作用。5．[2024·浙江7月选考，29]斗争如同一场瘟疫。两次世界大战的浩劫警示世人：邪恶终将被战胜，和平之花终将绽放。阅读材料，回答问题。材料一萨拉热窝刺杀事务后，没有一个国家希望发生欧战。除了很少的例外，这些国家的统治者和大臣们都预见到这肯定是一次可怕的斗争，在政治上并不能有肯定确定的结果，但是在丢失生命、苦痛和经济方面，其结果肯定是可怕的。……然而他们之中没有一个能预见到后来事实上政治的结果是如此巨大，其他结果是如此之可怕。……然而欧战终究爆发了。——摘编自[美]费伊《第一次世界大战的起源》材料二其次次世界大战超越了人类以往全部的噩梦。斗争的死亡人数两三倍地增加，平民也变为攻击对象，承受了巨大的灾难。(法西斯)主义致使上百万的犹太人、中国人、斯拉夫人、吉卜赛人和一些其他民族受到侵略，也歼灭了全部政见相左的人士。集中营的规模及其惨绝人寰前所未见。……于是，民主社会确定作出进一步的努力，落实两点事宜：对战犯进行纽伦堡(和东京)审判，以及成立联合国。——摘自(西)马尔瓦莱斯《从投石索到无人机：斗争推动历史》材料三1939年，情报显示德国正加紧研制原子弹，爱因斯坦等科学家主动推动美国原子弹研制。曼哈顿支配启动后，爱因斯坦时常供应一些帮助。1945年，他对原子弹的运用表示了巨大担忧。《时代》和《新闻周刊》却将“原子弹之父”和“始作俑者”送给了爱因斯坦，他看后喟叹：“要是我知道德国人不能成功研制出原子弹，我一点力都不会出！”1955年，闻名的《罗素—爱因斯坦宣言》发表，提出：“科学家应当集中起来争论由于大规模杀伤性武器以及斗争带来的危害。我们在这个场合，不是作为哪一个民族的成员出现，而是作为人类的一员出现。”——摘编自[美]艾萨克森《爱因斯坦传》等(1)结合所学学问，简述材料一中“这次大战”干脆造成的“如此巨大”的政治结果，并分析斗争爆发的根本缘由。(2)依据材料二，结合所学学问，以犹太人和中国人为例，列举世界局部及全面反法西斯斗争期间“平民也变为攻击对象”的典型事实，并指出纽伦堡和东京审判的意义。(3)20世纪的斗争与以往不同，20世纪的和平来之不易。仔细阅读材料三，结合所学，分析指出以爱因斯坦为代表的科学家在斗争与和平问题上的反思。从吸取历史教训，维护世界和平的视角，指出两次世界大战所昭示的真理以及人类应当坚持的正确方向。6．[2024·天津卷，18]阅读材料，完成下列要求。历史漫画可以叙史解史。它往往针对重大历史事务、重要历史人物等，运用夸张、比方、寓意、突出细微环节等方式，集中反映特定的历史内容和相关历史背景，以及作者对历史问题的相识、说明与看待历史的立场。下面是一幅历史漫画的构思，其中蕴含着历史内容和历史寓意。雅尔塔会议：合作与将来漫画的中心是一张圆桌，三把座椅。座椅上分别搭放着一件带有元帅领章的军外套、一件黑色斗篷和一件咔叽色厚风衣。桌上是一张欧洲地图。桌旁一扇高大的窗户，落地窗帘上端分开，下端聚集，正好形成一个巨大的“V”形。窗外的天空聚集起阴云。提示：从(1)(2)中任选一题作答。假如多做，则按所做第一题计分。(1)结合所学学问，说明上述漫画构思中包含的历史背景、历史内容和符合史实的寓意。(2)围绕1919～1939年国际关系中的重大事务或历史人物，依据历史漫画的呈现要求，构思一幅历史漫画并加以说明。(要求：自拟标题；写出构思，无需作画；史实精确；观点正确。)7．[2024·全国卷Ⅲ，46]【历史——选修3：20世纪的斗争与和平】材料一……三、铁路与马路交通。西有平汉铁路，南有陇海铁路，东有津浦铁路，有菏泽经濮县虽马路有破坏，因平原关系，无大阻碍，仍可通车。四、……(辖区)共18个县城，大小市镇200余个，村庄万余个，人口有300万。五、……在粮食方面能自给有余，村庄相距有二三里，村村有沟道，便于开展游击斗争。……七、群众组织，有防卫队、农救会、青救会、妇救会、儿童团……八、群众武装，一般每县有个独立团，县长兼团长；有的有个基干大队；依据地内有游击小组。——摘自《冀鲁豫边区的概况》(1940年4月)材料二你们在去年一年打了大小几千次的仗，打死五万以上的敌伪军，打退了常常几倍几十倍的敌人进攻……收复了很多的失地，很多抗日依据地的面积和人口是扩大了……你们的大功劳，中国人民恒久不会遗忘，各国人民也已明白。——摘自《中共中心向敌后军民致贺电》(1944年1月)(1)依据材料一，概括冀鲁豫(边区)抗日依据地建立的条件。(2)依据材料二并结合所学学问，简析抗日依据地对战胜日本帝国主义的贡献。选修模块220世纪的斗争与和平实战高考1．解析：依据材料可知，一战后兴起的“泛欧运动”在欧洲引起了剧烈回响，联系所学学问可知，一战对欧洲国家的国家力气和国际地位产生了重大冲击，强化了欧洲的区域联合意识，故A项正确。一战后建立起来的凡尔赛体系，使战败国受到了严苛制裁，进一步激化了帝国主义国家之间的冲突，为二战的爆发埋下了隐患，故B项错误；“泛欧运动”旨在推动欧洲国家的联合，而非建立统一的国家，因此美国联邦制对欧洲联合并无借鉴价值，故C项错误；为“泛欧运动”奠定基础的是“国际泛欧联盟”而非国际联盟，故D项错误。答案：A2．解析：苏台德问题是1938年发生在捷克斯洛伐克与纳粹德国之间的一次冲突。第一次世界大战后，以德国人为多数的苏台德地区被划分给捷克斯洛伐克。从1933年起先纳粹德国不断加紧对苏台德地区的扩张。因此，苏台德问题从根源上看属于民族问题，故D项正确。答案：D3．解析：解答本题的关键在于理解英、法、美三国同属于一战战胜国，立足设问对其各怀心事的缘由进行对应性思索。第(1)问，第一小问可结合材料的第一自然段，从英国反对法国支配和法国的看法、举措两个角度进行概括；其次小问可结合“瓜分……领地”“处置……殖民地”等并结合所学学问概括作答。第(2)问，对“委任统治”主见进行评价时应当从这一主见的内在合理性、影响及美国暴露出来意图领导世界的野心等方面进行阐述。答案：(1)争吵：法国提出大叙利亚支配，遭到英国反对；法国不惜以武力威逼。实质：帝国主义国家争夺殖民地。(2)被纳入国联盟约，短暂解决了英法争吵；没有根本解决列强之间冲突；暴露了美国意图领导世界的野心；并未变更殖民统治的实质。4．解析：第(1)问，依据材料信息“在美国、英国、法国相继成立了反战组织”“反帝大同盟……支持民族自决和人民独立”“世界和平大会呼吁反对日、意、德法西斯的侵略”“西班牙人民的抗战”等进行概述。第(2)问，第一小问依据材料信息“第一次世界大战后”“在美国、英国、法国相继成立了反战组织”等并结合所学学问从一战给人类带来的灾难、法西斯的威逼、反战和平组织的推动等角度作答。其次小问可以从反法西斯、传播和平反战呼声等角度进行分析。答案：(1)扩展到全球，成立众多反战组织；与反帝、支持民族独立结合；转向反法西斯；实行干脆反战行动。(2)缘由：一战的惨痛教训，法西斯对外侵略的威逼，反战和平