2024年六年级工作计划样本（三篇）

第4页共4页2024年六年级工作计划样本____-____学年六年级班级工作计划随着学年的推进，我所负责的班级已步入毕业阶段。作为班主任，我深刻认识到肩负的责任之重。为确保班级能够平稳过渡到下一阶段，并与初中教育实现良好衔接，特制定本学期班主任工作计划如下：一、学生情况综合分析本班现有学生共计____人，其中男生____名，女生____名。大部分学生表现出良好的纪律性和学习态度，但亦有少数学生成绩落后，行为较为顽皮，对班级氛围造成了一定影响。针对此类特殊学生，需实施特别的思想教育与引导。二、本学期核心目标设定（一）强化开学教育，提升学生意识首要任务是上好开学第一课，重点强化学生的行为规范意识，同时在学习态度与安全防范方面提出更高要求，为新学期奠定坚实基础。（二）深化养成教育，培育文明素养1.依托班会课，持续加强《小学生守则》与《小学生日常行为规范》的教育力度。利用开学首周的“行为规范周”，围绕仪容仪表、行为习惯、文明礼仪等核心要素，开展基础文明养成教育，确保学生做到“四个规范”。2.注重学生“四自”能力的培养，即自理、自律、自治、自主。依据《孝雅文明行为手册》内容，引导学生践行雅行文明行为，严格遵守学校规章制度，积极参与“一声问候、两个轻声、三处整洁、八个自觉”文明习惯活动，促进学生由他律向自律的转变。3.严格管理两操、出操及放学队列，确保学生上下楼梯及楼道内秩序井然。要求学生成队形后走直线、转直角、喊口号，放学自觉排队至指定地点，上下楼梯靠右行，严禁追逐打闹与大声喧哗，共同维护校园的良好秩序与风气。（三）优化德育阵地，丰富活动形式1.确保每周班会课主题鲜明、实效显著。2.强化校园与班级文化建设，营造积极向上的氛围，树立良好班级形象，积极争创“四自”中队与“一二三八”活动先进集体。3.深入挖掘各学科中的德育资源，强化学生道德品质的培养。4.加强心理健康、安全与法制教育。通过多种形式的活动，如专题讲座、知识竞赛、主题班会等，增强学生的自我保护与遵纪守法意识。特别关注单亲、留守及贫困家庭学生的心理健康状况，提供必要的心理辅导与支持。（四）整合教育资源，促进全面发展强化家校合作，充分利用校讯通、网站、家长培训等多种渠道，形成教育合力。三、主要活动安排概览____月：规范行为教育月，包括制定班级计划、选举班干部、布置教室及文化墙、开展“感恩老师”主题活动、应急疏散演练等。____月：爱国主义教育月，参与国庆合唱比赛并出版相关主题板报。____月：安全宣传教育月，制作并提交电子小报参赛、组织期中考试并出版安全健康教育主题板报。____月：诚信守法教育月，出版诚信守法教育主题板报、参与“感动校园”评选表彰、总结班主任工作并开展期末评优工作。2024年六年级工作计划样本（二）一、班级活动规划1.新学期新气象——主题班会2.尊师重道——教师节尊师教育活动3.民主选拔——班级干部竞聘选举4.行为规范——学生常规教育5.文明创建——争创文明班级动员及系列计划活动6.家校共育——电话家访活动7.数学挑战——计算题竞赛8.记忆强化——记忆训练工程启动9.日记马拉松——日记写作持续训练工程启动10.心理建设——心理素质训练工程启动11.领导力提升——班干部培训二、月度活动安排____月：1.爱国情怀——学生爱国主义教育2.敬老美德——重阳节尊老教育活动3.文学风采——班级优秀日记选评4.主题班会——“感恩、生命、荣辱”主题探讨5.学生交流——三类学生座谈会6.干部考核——班级干部考核评比7.演讲对决——演讲PK赛8.词语竞技——词语积累PK（成语）9.古诗比拼——古诗积累对抗赛十一月：1.班级贡献——我为班级做贡献主题活动2.团队协作——群雁齐飞主题活动3.作业评优——班级作业评比活动4.技能准备——动手操作技能准备工作5.互助成长——学生结对子活动6.家教分享——部分学生家长家教经验交流会十二月：1.竞赛筹备——演讲、故事比赛准备工作2.结对总结——学生结对子活动总结3.复习动员——期末复习动员会4.学困帮扶——中下生座谈会5.方法指导——复习方法讲座____月：1.考试准备——组织学生复习考试（共2页，当前第1页）2024年六年级工作计划样本（三）部分学生展现出卓越的色彩辨别和形态识别能力，对美术的鉴赏力和写实技巧已达一定水平，他们已能初步理解和运用透视、色彩等基本美术原理和技术。上学期的学习情况明显体现出同学们对绘画的浓厚兴趣。作为美术教师，我们的任务是持续激发并引导他们的兴趣，同时培养他们良好的绘画习惯。对于在美术领域具有潜力、审美能力较强的学生，应加强个别辅导，以进一步提升他们的绘画技能。对于在美术学习中遇到困难或表现出惰性的个别学生，应开展互助学习活动。1、部分学生对课后作业的重视程度不足，投入度不高。他们乐于参与课堂活动，但在准备各类常见材料方面投入的精力有限。2、一些学生在课堂上表现出较低的兴趣，完成作业的情况男生普遍较差。本教材共包含19课，选修课__节。其中，造型表现__节，设计应用__节，欣赏评述__节，综合探索__节。教学内容涵盖欣赏、绘画、工艺等多种课程，旨在培养学生的美术兴趣和基本技能，同时发展他们的审美观、观察力、想象力和创新能力。美术学科的结构相对整体，虽然内容随年级逐步深入，但难以明确划分层次。某些主题在四年级出现，六年级时仍会涉及。因此，教师需根据学生的特性调整教学深度。六年级的课程内容更为广泛，难度逐步提升，对教师的教学能力提出了更高要求，充分的备课是确保教学质量的关键。1、造型表现通过运用形状、色彩、纹理和空间等美术语言，采用描绘和立体造型的技巧，选择合适的工具和材料，记录和表达观察到的事物，以提升美术构思和创作能力，同时表达个人思想和情感。2、设计应用运用对比和谐、对称均衡、节奏韵律等设计原理，了解基本的创新设计方法和材料加工技术，进行设计和装饰，以美化周围环境。3、欣赏评述欣赏并理解自然美和美术作品的材料、形式和内容特征，通过描述、分析和讨论，理解美术表现的多样性，能用基本的美术术语表达对作品的感受和理解。4、综合探索结合学校和社区活动，融合美术与科学等多学科知识，进行策划、制作、表演和展示，以体验美术与环境、传统文化的关联。1、精心备课，确保教学质量。在传授基础知识和技能的同时，注重品德教育的渗透。利用美术教学的感染力，培养学生的审美情趣，提高他们的审美能力。2、调整教学方法，考虑小学生的年龄和心理特点，根据教学内容设计教学策略，充分利用视觉素材强化重点难点，使学生牢固掌握知识和技能，同时提升审美能力和创新思维。3、深入研究教材，抓牢基础知识和课前准备。制作示范画作、手工艺品，运用多媒体教学资源进行直观教学。4、加强个别辅导，关注课堂上的巡回指导，帮助学生解决练习中的具体问题。对于成绩不理想的学生，找出问题根源，针对性地提供帮助。同时，推荐优秀学生参加各类比赛，以促进他们的全面发展。5、与班主任密切合作，纠正部分学生对美术课的错误认识，尤其是部分男生。6、利用欣赏、复习和直观教学手段，弥补知识缺陷，激发学生的想象力。7、课题