湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

湖北省恩施土家族苗族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.写字

请用钢笔书写这句话，注意字的中心要在横格中线上，保持水平。注意字距。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。2、填空题（每题2分共5题）1）.8.形近字辨析，组成词语。租(

)

奖(

)

劈(

)

候(

)祖(

)

浆(

)

辟(

)

侯(

)狠(

)

掘(

)

赛(

)

僵(

)恨(

)

屈(

)

塞(

)

疆(

)2）.给下列汉字加上恰当的部首组成新字，填写到后面的词语中。

例：主

（驻）扎

（蛀）虫

（拄）拐

（1）肙

(

)款

(

)秀

手(

)

（2）包

花(

)

冰(

)

(

)鱼

（3）中

(

)击

(

)诚

闹(

)3）.比一比，再组词。凤_______

蜜_______

晌_______

乖_______风_______

密_______

向_______

乘_______4）.照样子，分类写成语。

（1）描写水的成语：涓涓细流____________

____________

（2）ABAC式的词语：人山人海____________

_____________

（3）出自神话故事的成语：冰天雪地_____________

____________5）.按课文内容填空。

（1）本学期我们学习了不少古诗文，让我们感受颇深。白居易为我们描绘了美妙的夜景：“_____，______。”苏轼用“___，远近高低各不同。”告诉我们站在不同的角度看待事物，就会有不同的见解。与朋友的依依惜别时，高适用“莫愁前路无知己，______。”宽慰自己；同时也感受到了宋代词人李清照的报国之志，她的“_____，死亦为鬼雄。”让我们看到了一个铮铮铁骨的女英雄的形象。

（2）“一叶落而知天下秋”是有关气象的谚语，我还知道类似的谚语：______。

（3）经过一个学期的积累，我们从“智能之士，______，不问不知。”明白了学习与求教的重要性；从“病从口入，_____。”告诫我们要注意饮食卫生和说话艺术；从“____，自用则小。”懂得了勤学好问学到的知识就多反之学到的知识就少的道理。3、选择题（每题2分共3题）1）.请依据意思选用词语，完全正确的一项是（）

人生路漫漫，需要我们花心思去做好每一件事情，遇到困难不要怕______，侥幸获得了成功也不能太骄傲。当你______的时候，你可以想想，到底是哪里出现了错误，怎样才能改正。也许正是有了这一番思考，生活才会为你______。A．栽跟头碰钉子开绿灯B．绕弯子碰钉子敲边鼓C．栽跟头挑大梁敲边鼓D．绕弯子挑大梁开绿灯2）.填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（

）

2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，这离不开众多航天工作者的努力，他们是为我国航天事业默默奉献的______________。A．小蜜蜂B．老黄牛C．铁公鸡D．哈巴狗3）.下面词语没有错别字的一组是（

）。A．装饰

照例

甜密

慰籍B．怒吼

推测

脱离

刚铁C．藤萝

智慧

潇洒

警戒D．既将

敏捷

昂首

资态4、句子训练（每题10分共1题）1）.修改病句。

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。

_____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.搭配词语

搭

芍药

展开

香味

种

瓜架

闻到

翅膀

搬

闪电

发挥

愿望

看

桌椅

实现

作用2）.把拼音与对应的汉字连一连，并完成练习。

gǎng

wǎn

yí

zhì

fǔ

xùn

挽

仪

港

讯

帜

抚

1．以上汉字中，_________、______是整体认读音节。

2．这六个字都是___________（A．形声B．会意C．象形）字，像这样的字还有______、__________等

3．给下面的字换偏旁，组成新字再组词。

仪——_____（

）

讯——_____（

）

帜——_____（

）6、排序题（每题5分共2题）1）.把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号

（）开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上

（）大街的两旁早已准备好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。

（）清水是吉祥的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！

（）老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了

（）泼水节这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。2）.将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

()我有一条四四方方的手帕。

()细长的脖子弯曲着，高高的额头。

()手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。

()手帕上印着“天鹅游泳”的图样。

()这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽

()又宽又扁的嘴巴显得特别突出。7、判断题（每题5分共1题）1）.阅读中会产生很多问题，所有问题都会影响对课文内容的理解，所以不用筛选。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗对比阅读。《田园乐（其六）》【唐】王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。《春晓》【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。1．第一首古诗是_____朝诗人_____写的，第二首古诗是____朝诗人_______写的。

2．第一首诗中的“宿雨”一词，意思是_______，让我们想到第二首诗中的一句__________。第二首诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”中提到了_____与_____，在第一首诗中是这样写的：__________。

3．（1）第一首古诗表达了作者_______、享受自然美景的闲适心情，体现了诗人_______的乐趣。（2）第二首古诗抒发了诗人________、珍惜春光的美好心情。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

题目：我最喜欢的地方

每个人都有自己喜欢的地方，可能是让人流连忘返的景点，可能是默默无闻的小地方。你最喜欢的地方是哪里呢？赶快推荐给大家吧！要求写清楚推荐理由。尝试写出特别之处。字数不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。英雄通信兵鹿生法①1952年8月，不满20岁的鹿生法和战友们一起日夜兼程，跨过鸭绿江，到达朝鲜战场。年轻的他担任徒步通信班班长。②金城战役是抗美援朝战争中最后一次比较大规模的战斗，我军的主要任务是争取有利地形消灭敌军，迫使敌军签订停战协议。我军的有线和无线通信设备大多数被炸毁，只能靠徒步通信班跑步传送消息。传达命令的第一个昼夜，我方就有三人牺牲、四人重伤、三人轻伤，担任通信任务的只剩下五六个人了。③战场形势严峻，鹿生法连续七次从团指挥所到团前方指挥所传达命令。最后一次送达命令后，赶上敌机对团前方指挥所狂轰滥炸，并扔下无数的汽油弹。鹿生法双腿被严重烧伤，他一声不吭，随手抓了几把泥水糊在腿上，忍着剧痛继续战斗。这时又下起大雨，交通壕里的泥水和战友们的血水混在一起，疆场上一片血色。④团前方指挥所伤亡很大，此时要向3营传达命令，通信兵牺牲了，只能派仅剩的一名参谋前往。鹿生法知道参谋对团前方指挥所至关重要，于是主动请缨：“这里只有一名参谋了，绝不能再出意外！”虽然团前方指挥所距3营阵地只有两三公里，但路程艰险，鹿生法无所畏惧，冒着炮火，忍着伤痛，沿交通壕踩着泥水，连走、带滚、带爬，终于完成了任务。返回途中，他晕倒在交通壕里……⑤“在战场上，敌我双方为便于行动和隐蔽，都会各自挖交通壕。交通壕的深度在1.5米左右，那时正值雨季，交通壕里都是泥水。我的身高是1.69米，俯下身子跑起来隐蔽性很强，高个子就要吃亏啦，容易暴露目标，引来敌人的枪炮。”如今回忆起来，鹿生法的语气中仍带着几分乐观与自信。当谈到面对敌军轰炸，在交通壕里奔跑是否胆怯时，他摆了下手：“不存在害怕！心里想的就是完成任务，所以一定要活着，只有活着才能完成任务！”⑥鹿生法的腿鉴定为三度烧伤，因没能及时治疗，伤疤跟了他一辈子，那是英雄的印记。1．给下列加点的字选择正确的拼音，用“△”标出。

晕倒（yùnyūn）

胆怯（qièqù）

俯下身子（fǔfú）

忍着（rěnrèn）

战役（yìméi）

谈话（dàntán）

一声不吭（kēngháng）严峻（jūnjùn）

2．比一比，再组词。

炸(

)

指(

)

弹(

)

混(

)

隐(

)

诈(

)

脂(

)

牌(

)

昆(

)

稳(

)

3．请用小标题梳理文章脉络，并根据小标题，写出文章主要内容。

（通讯设备被摧毁）→(

)→（双腿烧伤）→(

)→（晕倒在交通壕）

主要内容：______

4．读下面的句子，写写你从中感受到人物怎样的品质。

（1）他摆了下手：“不存在害怕！心里想的就是完成任务，所以一定要活着，只有活着才能完成任务！”

_______________________________

（2）鹿生法无所畏惧，冒着炮火，忍着伤痛，沿交通壕踩着泥水，连走、带滚、带爬，终于完成了任务。

________________________________

5．“这时又下起大雨，交通壕里的泥水和战友们的血水混在一起，疆场上一片血色。”读了这句话，你脑海中浮现出怎样的场面？发挥想象，在下面写一写。

_____________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.历史故事知多少：选择下列故事的主人公，把序号填在相应的括号里。

A．刘备

B．勾践

C．项羽

D．赵括

E．文与可

F．曹操

破釜沉舟(

)

卧薪尝胆(

)

三顾茅庐(

)

望梅止渴(

)

胸有成竹(

)

纸上谈兵(

)2