河南省焦作市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版开学考试（（上下）学期）试卷及答案

河南省焦作市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版开学考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.填空。豌豆最初的想法最终的结果第一粒飞到广阔的世界里_____第二粒_____落到了水沟里其余两粒到了哪儿，就在哪儿住下被鸽子吃掉最后一粒__________2）.读拼音，写词语。

xiàɡuì

qiāzhù

kǒuzhào

yùjì

zìháo

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

liànxí

wòshǒu

wánpí

xuánzhuǎn

chètuì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)3）.《一个豆荚里的五粒豆》在五粒豆中，我觉得最值得称赞的是________，原因是________________。4）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。5）.根据课文内容填空。

（1）你们这____________真有意思，都会从别人身上____________力量。

（2）它嘴角____________，头上长着____________，分明是刚____________不久，从巢里掉下来的。

（3）金奎叔帮我____________，拾起____________，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”

（4）在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“____________”，顾名思义，就是____________。3、选择题（每题2分共3题）1）.下面加点字读音正确的一项是（）A．枝折花落（zhé）B．人才济济（jǐ）C．锲而不舍（qì）D．叱咤风云（zhì）2）.下列词语书写有误的一项是（

）A．翻身

获得

黑乎乎B．情景

溺水

精疲力竭C．竖定

严历

奔流不息D．猛兽

下降

愤愤不平3）.下面四位同学关于语文学习的方法建议，不恰当的一项是（

）A．读课文时，我们要边读边想象，除了想象画面，还可以想象声音、味道B．简要复述时，要抓住课文的主要内容，对其他的内容可以适当省略C．我们可以借助题目，或者弄清事情的起因、经过、结果来把握课文主要内容D．一边阅读一边作批注，会影响阅读的速度，因此必须要在读完全文后再作批注4、句子训练（每题10分共1题）1）.我们到溪边去吧！去看看小水塘，___________，___________。（仿写句子组成排比句）5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

静静地

看着

诧异地

工作

勤恳地

流着

宽阔的

事情

清澈的

出口

有益的

泉水2）.连线。

苏轼

《出塞》

千里黄云白日曛

李商隐

《嫦娥》

横看成岭侧成峰

高适

《题西林壁》

秦时明月汉时关

王昌龄

《别董大》

云母屏风烛影深6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。

(

)还有的中间有许多洞，像很多通道。

(

)在西岛，海里有许多希奇古怪的石群。

(

)下水后，沙子就渐渐地觉察不到了，脚下踩的就是石头。

(

)它们有的像庄严的天安门，有的像高大的楼房。

(

)只要把石头用脚夹起，就能看到它或者美丽或者可爱或者古怪的尊容了。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)忽然，他看见一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起来，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一个下雨天，路上很滑。

(

)王明打着雨伞，向学校走去。

(

)他立刻跑过去。

(

)那位小朋友感激地说：“哥哥，你真好！”。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的说法，认为对的打√，错的打×。

1．“寂”字是半包围结构，用音序查字法先查大写字母“Zh”。()

2．“银行”和“你真行”两个词中的“行”读音是相同的。()

3．“骄傲——虚心”，“凌晨——傍晚”这两对是反义词。()

4．“瞅、眺、张望、瞻仰、目不转睛”都含有“看”的意思。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读词，完成练习。清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1．本词的词牌名是“________”，题目是“________”。我还知道“渔歌子”“________”“________”等也是词牌名。（词牌名规定了这首词的字数、句数和曲调。）

2．下列对这首词的理解不正确的一项是（

）A．词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子B．“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情C．词的上阕描写了江南乡村的景色，下阕描写了两代人的生活画面D．全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业的生活的喜爱之情3．词的上阕中，“________________，_______________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕描写了三个儿子的特点，其中大儿的特点是________，中儿的特点是________。小儿最有特点，一个“卧”字生动形象地写出了小儿__________的特点。根据这些特点可以判断下图的人物是________。

4．作者经历连年战乱，当看到词中描写的乡村生活场景时，他可能会想：_______________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

书信一直以来是人们重要的联络手段。请给远方的亲人或朋友写一封信，向他（她）讲讲本学期你经历的一件有意思的事情，注意书信格式规范，按一定顺序把事情的过程写清楚，统一署名：小页。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.在参观完钱塘江之后，奇奇搜集到有关钱塘江潮的文章，请阅读文章并完成习题。仰止钱塘潮佚名①一年一度的钱塘潮，总是吸引成千上万的人。观钱塘潮，我渴望已久，今天终于如愿以偿，目睹了钱塘江潮惊天动地的非凡场面。②今天，钱塘水一如既往地流淌着，两岸却挤满了人山人海的观潮者。有人翘首引颈探望江水，看看有没有动静；有人交头接耳，窃窃私语；有人扶老携幼，想挤占观潮的最佳位置。③“来啦！海潮要过来了！”突然有人大声喊道。人海涌动，人头攒动，大家不约而同，踮起脚尖，伸长了脖颈，一同向东眺望。④遥远的东方，只见白光微微泛起，天空中乱云飘浮。人群渐渐安静下来之后，隐隐约约从远处传来似有若无的极轻微、极琐细的声响，如同小蚊子的嗡嗡叫声，又像风吹铜丝般的细细振响。人们屏声息气，侧耳倾听。一位富有观潮经验的老人有把握地悄悄说：“没错，这正是海潮到来的预兆。”⑤人海顿时活跃起来，盼望已久的时刻终于降临了。人群骚动，跑的，跳的，喊的，叫的，纷纷向江边拥挤。⑥这时，只见东边模模糊糊、烟雾弥漫的江面上，在天水之间，一条雪白的哈达忽展忽卷横江而来。刹那间，日晕云奔，寒气扑面，不禁令人们发抖。还没等人们回过味来，潮头伴随震天撼地的雷鸣般巨响铺天盖地抢到人的面前。任人们狂呼乱叫，也无法听到，潮声如雷贯耳，耳鼓几被摧裂。人们为观潮的兴致所陶醉，忘记了周围的一切，目不转睛地盯住海潮，只见潮头如“玉城雪岭际天而来”，惊湍飞掠，白沫四溅，大者如瓜，小者如珠，满江喷射，如雪峰崩塌、玉山倾倒一般。⑦潮头如一座雪白楼房顷刻倒塌。潮头过后，依然是一浪接一浪，前浪涌，后浪追，浪推云，云裹浪，云浪交织，好像水与天在空中撞击，其声势之大，令飞鸟惊愕；其动响之巨，让鱼鳖破胆。整个江面上，如同万头雄狮齐声怒吼，如同千匹骏马奔驰在广袤雪原。我没有打过仗，在战场上，万马齐奔的场面，不过如此吧？我虽然到过大草原，但没有欣赏过群马飞驰在辽阔绿毯的壮观镜头，我想，钱塘潮丝毫不会逊色于千万匹骏马奔驰在草原上的画面。⑧我为钱塘潮的气势陶醉了：我喜欢这种惊天动地的巨响，我欣赏这种压倒一切排天挞地的壮观，真想一跃而入海潮之中，成为海潮的一分子，推波助澜，使海潮更汹涌，更壮观。我也在海潮的涌动冲击下，洗却我的脆弱，试炼我的胆量，增长我的勇气，使我在时代的激流中，永做屹立潮头的弄潮儿。那样，我的人生，才无愧于钱塘潮的陶冶和启迪。（选文有删改）1．读到“只见东边模模糊糊、烟雾弥漫的江面上，在天水之间，一条雪白的哈达忽展忽卷横江而来”一句时，你的脑海中浮现出怎样的画面？请写下来。（语文要素：边读边想象画面，感受自然之美）

_________________________________

2．文章第⑥⑦段中，作者调动多种感官对钱塘江潮进行描述，请选出下面句子所运用的感官描写。（可多选）

A．视觉

B．听觉

C．触觉

（1）刹那间，日晕云奔，寒气扑面，不禁令人们发抖。(

)

（2）任人们狂呼乱叫，也无法听到，潮声如雷贯耳，耳鼓几被摧裂。(

)

（3）整个江面上，如同万头雄狮齐声怒吼，如同千匹骏马奔驰在广袤雪原。(

)

3．阅读下面的语句，请从修辞手法的角度简要赏析。

潮头如一座雪白楼房顷刻倒塌。

_________________________________

4．结合文章内容，体会的思想感情。

_________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选一选。（填序号）

结合《呼风唤雨的世纪》一文，想一想以下三个问题中，不影响对课文内容的理解的是_____，可以引发深入思考的是_____，可以帮助我们理解课文内容的是_____

①为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪？

②“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙