2024-2025学年新教材高中政治第三单元文化传承与文化创新第八课学习借鉴外来文化的有益成果第二框文化交流与文化交融课时作业含解析新人教版必修4

PAGE8-其次框文化沟通与文化交融学问点一文化沟通与文化发展1.文化沟通的过程，就是文化传播的过程。推动世界各国文化沟通能够()A．增进文化认同感，导致文化趋同B．确保各国文化旺盛C．促进各国相互汲取优秀文明成果D．磨灭各国文化特性2．2017年5月26日，中国原创民族舞剧《粉墨春秋》在布鲁塞尔上演。该剧通过讲解并描述3个人在梨园学戏的经验，将京剧唱念做打的技艺、杂技和中华民族传统服饰有机地结合在一起，为欧洲观众和旅居海外的华人献上一场视觉盛宴。举办这一活动有利于()①促进中欧文化的沟通与共享②世界各国认同中华传统文化③扩大中华文化的国际影响力④促进不同地域文化相互融合A．①②B．①③C．②④D．③④3．我们无法变更各个国家文化上的差异，但可以通过文化沟通了解这样的差异，从而增进对不同国家文化的理解。这一观点告知我们要()①承认民族文化的统一性②主见消退民族文化之间的差异③敬重民族文化的多样性④主见加强民族文化之间的沟通A．①④B．②③C．①②D．③④学问点二文化交融与文化发展4.2024年2月，由中国国家京剧院与意大利艾米利亚——罗马涅剧院基金会联合制作的京剧《图兰朵》在罗立刻演。该剧改编自意大利歌剧《图兰朵》，融合了中西方戏剧、音乐元素，让西方观众在他们熟识的故事中领会到了中国京剧艺术魅力。这说明()①通过文化融合实现文化创新是旺盛文化的重要途径②不同民族文化间的共性是人类文明进步的重要动力③文化交融有助于世界文化旺盛发展④坚持对优秀传统文化的批判继承是文化创新的源泉A．①②B．①③C．②④D．③④5．2024年，“文化中国·湖南文化走进德国”大型文化沟通活动在德国实行。在开幕式上，湖南的二胡、琵琶、古筝、笛箫演奏家与德国钢琴家联袂献艺，共同演绎了《春江花月夜》等三首中外曲目，琴瑟和鸣，不同风格的音符水乳交融。精彩的艺术表演点亮了莱茵河畔，惊艳了德国观众。这是因为()A．世界文化是由不同民族、不同国家的文化构成的B．在文化沟通中，须要敬重差异，理解特性，和谐共处C．中华文化主动“走出去”，提升了国际影响力、渗透力D．不同民族文化交融，增加了文化感染力6．在谈到中美之间文化差异时，一位美国媒体人曾说，美国文化是“横”的，历史短，电影中喜爱谈将来；中国文化是“竖”的，历史悠久，电影中喜爱讲历史，假如“横”“竖”加在一起将会很有力。假如“横”“竖”加在一起，更有利于()①中美文化相互学习借鉴，丰富两国文化内涵②促进中美文化沟通，相互融合，走向同一③增进中美人民相互理解，促进两国合作发展④消退文化差异，推动两国文化创新发展A．①③B．①④C．②③D．②④关键实力综合练进阶训练其次层1．闻名翻译家许渊冲先生在国内外出版译著《诗经》《楚辞》《李白诗选》《西厢记》《红与黑》《包法利夫人》《追忆似水年华》等六十本，是有史以来将中国历代诗词译成英、法韵文的唯一专家。许老先生尽毕生之力所做的，就是向世界传播中国文化之美，似无止境。中外名著互译共存说明()①文化是民族的，文化又是世界的②不同民族文化相互融通，趋向一样③特性寓于共性之中，并通过共性表现出来④敬重差异，理解特性，和谐相处A．①③B．①④C．②④D．②③2．文化沟通、借鉴和融合是()①学习和汲取各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程②文化竞争又排斥文化合作的过程③在文化沟通、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程④不同民族文化之间相互借鉴、取长补短的过程A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．(易错题)春秋战国时期，社会猛烈动荡，长期的斗争给江淮人民带来了深重的灾难，但也使得邻近的文化在江淮地域沟通碰撞，产生了具有划时代意义的管子思想和老庄的道教学派，奠定了这一区域文化发展的基础。由此可见()①经济政治是文化发展的重要基础②文化沟通有助于文化创新发展③文化继承是文化发展的必要前提④传统文化具有稳定性和民族性A．①②B．①③C．②③D．②④4．G20峰会文艺晚会(又名《最忆是杭州》)是一台彰显中西合璧，文化交融的盛宴。古琴、中国鼓与大提琴合奏呈现的《高山流水》，传递出中国与世界各国相知相近的美妙寄望。从文化多样性的角度来看()①中西文化各具特色，但可交融发展②中西文化地位同等，能够共同发展③中西文化没有差异，都能带来听觉享受④中西文化相互交融，将来必能合二为一A．①②B．②③C．①③D．③④5．(易错题)“一带一路”倡议提出近六年来，在政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通等五通建设取得明显进展，为沿线各国文明之间的沟通、融合、发展与共存搭建了新的平台，让共商、共建、共享的“一带一路”合作理念得到国际社会的广泛认同，由此可见()①文化多样性是人类社会存在和发展的基础②文化的沟通与借鉴是人类文明进步的重要动力③文化是民族的，也是世界的，不同文明可以融通发展④通过商业贸易等传播手段，能实现文化的沟通和发展A．①③B．①④C．②③D．②④6．(探究题)青山绿水，竹林木屋，身穿粗麻衣饰的少女酿酒、制作文房四宝……过着都市人畅想的田园生活。李子柒制作的田园风情视频未有只言片语夸赞中国，却将中华文化、中国故事娓娓道来。她的“无心插柳”之举，将中华生活美学、唯美的田园风韵、浓郁的亲情眷恋渐次传递，众多海外粉丝在如痴如醉中，既“遇见了”如诗如画的别样中华风情，又感受到良善美妙的普世人文共情，悄然间增进了对中华民族的认知，对中华文化的“心驰神往”。结合材料，运用学习借鉴外来文化的有益成果的学问，说明李子柒制作的田园风情视频带来的主动文化影响。学科素养升级练进阶训练第三层1．(素养题——政治认同)国家主席习近平在博鳌亚洲论坛上指出，面对将来，我们要兼收并蓄、和而不同，推动文明互鉴，使文明沟通互鉴成为增进各国人民友情的桥梁、推动社会进步的动力、维护地区和世界和平的纽带。习近平主席的主见()①要求不同民族要通过对话消退分歧走向统一②说明不同民族的同等沟通推动世界文化旺盛③说明各国文化在沟通中相互认同，共同发展④契合文化多样性，是人类文明进步的重要动力A．①③B．①④C．②③D．②④2．(真实情境命题——学术情境)中国是“人类命运共同体”理念的提倡者，这一理念已写入联合国有关决议。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“各国人民同心同德，构建人类命运共同体，建设长久和平、普遍平安、共同旺盛、开放包涵、清洁漂亮的世界。”这一宣示体现了中国共产党面对当今世界形势和人类面临的各种挑战，对国际关系和人类前景的基本主见。当代中国与世界上其他国家深化交往，形成“你中有我，我中有你”的紧密融合时，相互之间多一些文化敬重，多一些文化基因的“链接”，其主动作用不言而喻。中国人民希望睁开眼睛看世界，希望更多地了解世界，学习、汲取和借鉴世界优秀文化成果。同时，世界其他国家尤其是西方国家，也须要更多地了解中国梦，了解中国文化中“天下观”“和谐观”等观念的深刻内涵，了解中国人提倡建立的“人类命运共同体”的文化本源。如此，西方国家将在中国崛起的过程中发觉新的机会，共同共享发展的成果。结合材料，运用文化沟通与文化交融的学问，探究中国与世界上其他国家多一些文化基因“链接”的意义。其次框文化沟通与文化交融必备学问基础练1．解析：推动世界各国文化沟通能够促进各国相互汲取优秀文明成果，C正确且符合题意；A错误，错在“趋同”；推动世界各国文化沟通不能确保各国文化旺盛，B错误；推动世界各国文化沟通不会磨灭各国文化特性，D错误。答案：C2．解析：举办这一活动有利于促进中欧文化的沟通与共享，①正确；②说法错误，解除；举办这一活动有利于扩大中华文化的国际影响力，③正确；举办这一活动并不能促进不同地域文化相互融合，④错误。答案：B3．解析：材料强调的是对待世界文化差异性的正确看法，①与材料主旨不符；②中“消退”表述错误；③④正确且符合题意。答案：D4．解析：《图兰朵》融合了中西方戏剧、音乐元素，让西方观众在他们熟识的故事中领会到了中国京剧艺术魅力，说明通过文化融合实现文化创新是旺盛文化的重要途径，文化交融有助于世界文化旺盛发展，①③符合题意；不同民族文化之间的沟通、融合是人类文明进步的重要动力，②说法错误；④说法错误，社会实践是文化创新的源泉。答案：B5．解析：精彩的艺术表演惊艳了德国观众，是因为中外曲目经过湖南二胡等演奏家与德国钢琴家共同演绎，实现了不同风格的音符水乳交融，即不同民族文化交融，增加了文化感染力，D项符合题意。A、B两项不符合题意，解除；中国不实行文化渗透，C项说法错误，解除。答案：D6．解析：美国文化是“横”的，历史短，电影中喜爱谈将来；中国文化是“竖”的，历史悠久，电影中喜爱讲历史，这强调了中美文化的不同，因此，假如“横”“竖”加在一起，将更有利于中美文化相互学习借鉴，丰富两国文化内涵，增进中美人民相互理解，促进两国合作发展，①③正确；文化具有多样性，“走向同一”和“消退文化差异”的说法都违反了文化的多样性，②④错误。答案：A关键实力综合练1．解析：文化具有多样性，既是民族的，又是世界的，要敬重文化的多样性，既要认同本民族文化，又要敬重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，敬重世界文化多样性，共同促进人类文明旺盛进步。敬重文化的多样性必需遵循各民族文化一律同等的原则，敬重差异，理解特性，和谐相处，①④符合题意。不同民族的文化沟通、借鉴、融合，②错误。共性寓于特性之中，并通过特性表现出来，③错误。答案：B2．解析：文化沟通、借鉴和融合是指学习和汲取各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程，①正确；在文化沟通、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程，实现文化的融合，③正确；是不同民族文化之间相互借鉴、取长补短的过程，④正确；②与文化的沟通、借鉴和融合相反，与题意不符。答案：D3．解析：长期的斗争使得邻近的文化在江淮地域沟通碰撞，产生了具有划时代意义的管子思想和老庄的道教学派，奠定了这一区域文化发展的基础，说明文化在沟通中传播，文化在继承中发展，②③符合题意。经济发展是文化发展的基础，①错误。题中并未涉及传统文化的民族性，④与题意不符。答案：C4．解析：①②符合题意，“《最忆是杭州》是一台彰显中西合璧，文化交融的盛宴。古琴、中国鼓与大提琴合奏呈现的《高山流水》，传递出中国与世界各国相知相近的美妙寄望”，从文化多样性的角度来看，中西文化各具特色，但可交融发展，也说明中西文化地位同等，能够共同发展；③说法错误，中西文化各有特色，并不是没有差异；④说法错误，中西文化相互交融，但又会保持各自的特色，而不是必能合二为一。故选A。答案：A5．解析：物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，①错误；“一带一路”倡议在五通建设取得明显进展，为沿线各国文明之间的沟通、融合、发展与共存搭建了新的平台，让共商、共建、共享的“一带一路”合作理念得到国际社会的广泛认同，说明文化的沟通与借鉴是人类文明进步的重要动力，文化是民族的，也是世界的，不同文明可以融通发展，②③符合题意；商业贸易是文化传播的途径，不是手段，④错误。答案：C6．解析：本题以李子柒的田园视频为背景材料，要求说明李子柒制作的田园风情视频带来的主动文化影响。材料中“她的无心插柳之举，将中华生活美学、唯美的田园风韵、浓郁的亲情眷恋渐次传递，众多海外粉丝在如痴如醉中”体现了拉近海外观众与中华民族、中华文化的距离，这推动了中华文化走向世界，增加了中华文化的国际影响力，增进了其他民族对中华文化的理解与认知；材料中“遇见如诗如画的别样中华风情，又感受到良善美妙的普世人文共情”体现了有助于促进中华文化与世界文化的共同发展。答案：李子柒的田园视频传播清爽唯美的中华生活美学和唯美田园风韵，拉近海外观众与中华民族、中华文化的距离，这推动了中华文化走向世界，增加了中华文化的国际影响力，增进了其他民族对中华文化的理解与认知，有助于促进中华文化与世界文化的共同发展。学科素养升级练1．解析：不同民族通过对话可以加强沟通，但①中“消退分歧走向统一”的说法是错误的。面对文化多样性，要认同本民族文化，敬重其他民族文化，③中“相互认同”的观点是错误的。②④正准确题。故选D。答案：D2．解析：设问要求结合材料，运用文化沟通与文化交融的学问，探究中国与世界上其他国家多一些文化基因“链接”的意义，属于意义类非选择题。解答此题关键在于审题，明确设问指向，精确把握材料主旨。作答时，首先要审清设问，本题学问限定是文化沟通与文化交融的学问；其次要审清材料，从中找到关键信息，同时，调动和运用文化沟通与文化交融的学问，对材料进行详细分析；组织答案时要留