2024中考物理复习专项练习内能含解析

内能考点一：内能1.与物体的内能有关的因素是()A．物体的运动速度B．物体的高度C．物体的运动速度和高度D．物体的温度2.关于物体内能，下列说法正确的是()A．一个物体汲取热量时，温度肯定上升B.热量总是从内能高的物体传递给内能低的物体C．温度为0℃的物体没有内能D．同一物体温度降低，它的内能肯定削减3.四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示．关于四只烧杯中水的内能的大小，下列推断正确的是()A．a烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能B．c烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能C．a烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能D．d烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能4.(多选题)下列说法正确的是()A．有机械能的物体必有内能B．无机械能的物体必无内能C．有内能的物体必有机械能D．内能与机械能是两种不同形式的能5.一个物体的内能增加了，表明()A．该物体肯定做了功B．该物体肯定汲取了热量C．物体的机械能增加了D．可能是外界对物体做了功，也可能是物体汲取了热量考点二：分子动理论1.世纪末汤姆孙发觉了电子，人们起先探讨原子内部结构．科学家提出了很多原子结构的模型，到现在最为大家接受的原子结构与下图中哪个模型最相像？()A．B．C．D．2.下列现象中，属于扩散现象的是()A．春天，柳絮飞扬B．夏天，荷花飘香C．秋天，树叶飘落D．冬天，雪花纷飞3.放射性现象揭示了()A．原子有内部结构，可以再分B．原子核有内部结构，可以再分C．原子核有质子和中子组成D．原子核内存在电子4.下列现象中不能说明分子间存在着作用力的是()A．用胶水把邮票粘贴在信封上B．要用很大的力才能把铅丝折断C．两滴水银靠近时能自动结合成较大的一滴水银D．磁铁能吸引铁钉5.如图，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．下列现象所包含的道理与之相同的是()A．磁铁吸引铁块B．两滴水银靠近能自动结合成一滴水银C．带电体吸引轻小物体D．封闭在容器内的液体很难被压缩6.我们生活在一个多姿多彩的物质世界里，全部的物质都在不停的运动和发展中．以下与物质有关的说法中正确的是()A．物质是由分子组成的，分子不能再分割B．分子是由原子组成的，各种原子都有相像的结构C．纳米科学技术探讨的对象是比原子更小的微粒D．物质的不同状态表现出不同的性质是由分子的排列确定的，与分子力无关7.小名同学早晨起床时，闻到了妈妈炒菜的香味，这是________现象，这个现象说明白________．8.不同的物质都是由不同的分子组成的．分子动理论的主要内容是：(1)________________________________________________________________________；(2)________________________________________________________________________；(3)________________________________________________________________________．考点三：比热容1.自来水管往往因管内水结冰膨胀而裂开，在自来水管外捆扎发泡塑料，可以有效解决该问题，这是因为发泡塑料的()A．硬度较小B．隔热性好C．导热性好D．导电性好2.关于比热容，下列说法中不正确的是()A．比热容可用来鉴别物质B．水的比热容较大，可用作汽车发动机的冷却剂C．沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大D．一桶水的比热容比一杯水的比热容大3.如图所示，试验室内甲、乙两个相同的烧杯中装有等质量的水和煤油，用同一规格的电加热器同时加热一段时间(热量损失不计，且液体均未沸腾)，则加热过程中甲乙两支温度计上升的温度之比为(C煤油＝2.1×103J/(kg/℃))()A．1∶2B．2∶1C．1∶1D．1∶44.(多选题)下列四种现象中，可以用水的比热容较大这一特性说明的是()A．用水来冷却汽车发动机B．夏天，在教室的地面上洒水会感觉凉快C．沿海地区昼夜温差小，内陆和沙漠地区昼夜温差较大D．北方冬天菜窖里放几桶水，能有效防止因窖内温度过低冻坏蔬菜5.从下表供应的信息中，请写出两个你发觉的规律(1)________________________________________________________________________；(2)________________________________________________________________________；(3)________________________________________________________________________．(4)水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，其物理意义：____________________________.6.如图甲，在探究“不同物质吸热实力”的试验中：(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、________相同的水和煤油；试验时选用两个相同的电加热器加热，目的是使水和煤油在单位时间内________．(2)试验中记录下两种物质温度随时间的变更图象并描出了如图乙所示的图象，由图可知b物质是________，分析图象还推断出________(水/煤油)的吸热实力较强．(3)本试验采纳的主要试验方法是________．7.为了比较甲、乙两种物质的吸热实力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的试验．试验数据记录如下表．(1)从表中数据可知，甲汲取的热量______乙汲取的热量．(2)汽车发动机须要散热，依据试验可知，应当选用吸热实力更强的________(选填“甲”或“乙”)效果会更好．8.如图，在某次探讨物质的试验中，在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热．(1)加热相同时间后，分别测量两者的温度，发觉沙子的温度明显高于水，这是因为________；加热时搅拌沙子，目的是________．(2)在上述试验中，若想使水和沙子上升相同温度，下一步的在操作过程是：________________________________________________________________________，并比较两者所用的时间．考点四：热量的计算1.在野外施工中，须要把质量为4.2千克的铝合金构件温度从10℃上升到63℃或以上．现只有保温瓶中1.2千克温度为90℃的热水可以利用，不计热损失，请设计一个加热构件的方案．同学甲设计的方案和运算如下：将铝合金构件干脆放人90℃热水中，在不考虑热损失的前提下，热水放出的热量等于构件汲取的热量．依据热量计算公式：Q放＝cm1(tl－t)、Q吸＝Cm2(t－t2)，将数值代入计算，得出构件与热水在达到热平衡时的温度t＝56.2℃.明显，这种方案不能使构件达到规定的温度．同学乙设计的方案是把90℃的热水分成等质量的两份，让构件先放人第一份90℃的热水中，达到热平衡后取出，再放入其次份90℃的热水中，再使构件与热水达到热平衡．通过计算表明，这一方案可使构件的最终温度达到61.7℃.问：(1)怎样才能让构件达到63℃呢？请写出你的设计方案．(2)若采纳最佳加热方案，构件最终的温度可达69.5℃.这一结果启示我们，工业上也可以用这一方法用冷水来冷却某些构件，请简要说明这种最佳冷却方案．2.热水质量20kg，温度80℃，与质量30kg，温度30℃冷水混合，不计热损失，求：混合后温度．3.质量为0.2千克的水温度上升50℃，求：水汲取的热量Q吸．已知：水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)．参考答案考点一：内能1.与物体的内能有关的因素是()A．物体的运动速度B．物体的高度C．物体的运动速度和高度D．物体的温度【答案】D【解析】因为内能是指物体内部全部分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和，温度越高，分子热运动越猛烈，分子越多，其具有的分子动能和势能就越大，因此，影响物体内能的因素有温度、物体内部分子的多少、种类、结构、状态等．2.关于物体内能，下列说法正确的是()A．一个物体汲取热量时，温度肯定上升B.热量总是从内能高的物体传递给内能低的物体C．温度为0℃的物体没有内能D．同一物体温度降低，它的内能肯定削减【答案】D【解析】A项，一个物体汲取热量时，温度不肯定上升，如水沸腾时吸热，但温度不变，故A错误；B项，热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，故B错误；C项，一切物体皆有内能，温度为0℃的物体有内能，故C错误；D项，内能的多少取决于物体的状态、质量和温度，同一物体温度降低，它的内能肯定削减，故D正确．3.四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示．关于四只烧杯中水的内能的大小，下列推断正确的是()A．a烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能B．c烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能C．a烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能D．d烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能【答案】D【解析】物体的内能与物体的温度、质量、状态、材料等有关．从图中知，a与b、c与d的质量相同，a与c、b与d的温度相同，所以d的内能比c多，d的内能比b多，c的内能比a多，b的内能比a多．4.(多选题)下列说法正确的是()A．有机械能的物体必有内能B．无机械能的物体必无内能C．有内能的物体必有机械能D．内能与机械能是两种不同形式的能【答案】AD【解析】(1)任何物体都具有内能，但是不肯定有机械能，故选项A说法正确，选项B、C都是错误的；(2)内能与物体内部分子的热运动和相互作用状况有，内能与整个物体的机械运动状况有关，是两个完全不同的概念，不能混为一谈，故选项D的说法也是正确的．5.一个物体的内能增加了，表明()A．该物体肯定做了功B．该物体肯定汲取了热量C．物体的机械能增加了D．可能是外界对物体做了功，也可能是物体汲取了热量【答案】D【解析】变更物体内能的方法是做功和热传递，且是等效的．所以，在没有明确内能增加的过程状况下，无法推断是实行哪一种形式使其内能增加的．考点二：分子动理论1.世纪末汤姆孙发觉了电子，人们起先探讨原子内部结构．科学家提出了很多原子结构的模型，到现在最为大家接受的原子结构与下图中哪个模型最相像？()A．B．C．D．【答案】D【解析】卢瑟福在总结试验的基础上，提出了原子结构的核式模型．他认为原子由原子核和核外电子组成，原子核带正电荷，并位于原子中心，带负电荷的电子在不同的轨道上围着这个原子核高速旋转，因此，原子结构的模型就像太阳系一样，原子核相当于太阳，电子相当于行星绕太阳运转．2.下列现象中，属于扩散现象的是()A．春天，柳絮飞扬B．夏天，荷花飘香C．秋天，树叶飘落D．冬天，雪花纷飞【答案】B【解析】A、C、D柳絮飞扬，树叶飘落、雪花纷飞都是机械运动，不是分子运动，故该选项不符合题意；B荷花飘香，是气体分子在运动，属于扩散现象，故该选项符合题意．3.放射性现象揭示了()A．原子有内部结构，可以再分B．原子核有内部结构，可以再分C．原子核有质子和中子组成D．原子核内存在电子【答案】B【解析】放射性元素放射后质量数减小，说明原子核有内部结构，原子核还可再分．4.下列现象中不能说明分子间存在着作用力的是()A．用胶水把邮票粘贴在信封上B．要用很大的力才能把铅丝折断C．两滴水银靠近时能自动结合成较大的一滴水银D．磁铁能吸引铁钉【答案】D【解析】磁铁能吸引铁钉，是磁极间的相互作用．不属于分子间的作用力．5.如图，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．下列现象所包含的道理与之相同的是()A．磁铁吸引铁块B．两滴水银靠近能自动结合成一滴水银C．带电体吸引轻小物体D．封闭在容器内的液体很难被压缩【答案】B【解析】两个铅柱就会结合在一起，即使下面吊一个重物也不会将它们拉开．缘由是两个铅柱的底面分子之间表现为较大的引力．A项，磁铁吸引铁块，是因为磁体具有吸引磁性物质的性质，故所包含的道理与之不相同；B项，两滴水银靠在一起，由于分子引力的作用，就会变成一大滴水银，故所包含的道理与之相同；C项，带电体吸引不带电的物体，是因为带电体具有吸引轻小物质的性质，故所包含的道理与之不相同；D项，封闭在容器内的液体很难被压缩，是因为水分子之间的有较大的斥力的缘由，故所包含的道理与之不相同．6.我们生活在一个多姿多彩的物质世界里，全部的物质都在不停的运动和发展中．以下与物质有关的说法中正确的是()A．物质是由分子组成的，分子不能再分割B．分子是由原子组成的，各种原子都有相像的结构C．纳米科学技术探讨的对象是比原子更小的微粒D．物质的不同状态表现出不同的性质是由分子的排列确定的，与分子力无关【答案】B【解析】A项，物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，故该选项说法错误，不符合题意；B项，各种原子都有相像的结构，即卢瑟福核式结构模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外绕原子核做圆周运动的电子组成的，原子核由质子和中子组成，质子带正电，电子带负电，故该选项说法正确，符合题意；C项，原子的直径为d＝10－10m＝10－10×109nm＝0.1nm，纳米科学技术探讨的对象以纳米为单位的，就是探讨的原子，故该选项说法错误，不符合题意；D项，物质的不同状态表现出不同的性质是由分子的排列确定的，与分子力有关，故该选项说法错误，不符合题意．7.小名同学早晨起床时，闻到了妈妈炒菜的香味，这是________现象，这个现象说明白________．【答案】扩散、分子在不停地做无规则运动【解析】小名同学能闻到妈妈炒菜的香味，是因为发生了扩散现象，扩散现象表明：分子在不停地做无规则运动．8.不同的物质都是由不同的分子组成的．分子动理论的主要内容是：(1)________________________________________________________________________；(2)________________________________________________________________________；(3)________________________________________________________________________．【答案】(1)物质是由大量分子构成的，分子间有空隙(2)分子始终处在永不停息的无规则运动中(3)分子间存在相互作用的吸引力和排斥力【解析】分子动理论的基本观点包括：(1)物质是由大量分子构成的，分子间有空隙；(2)分子始终处在永不停息的无规则运动中；(3)分子间存在相互作用的吸引力和排斥力．考点三：比热容1.自来水管往往因管内水结冰膨胀而裂开，在自来水管外捆扎发泡塑料，可以有效解决该问题，这是因为发泡塑料的()A．硬度较小B．隔热性好C．导热性好D．导电性好【答案】B【解析】寒冬，气温很低，露天自来水管内的水凝固成冰，体积变大，很简单把水管胀破，也就是常说的“冻破”；包上发泡塑料后，塑料的导热性能差，有效防止了寒气的入侵，起到了爱护的作用．2.关于比热容，下列说法中不正确的是()A．比热容可用来鉴别物质B．水的比热容较大，可用作汽车发动机的冷却剂C．沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大D．一桶水的比热容比一杯水的比热容大【答案】D【解析】A项，比热容是物质的一种特性，不同物质比热容一般不同，比热容可用来鉴别物质．选项正确．B项，水的比热容较大，温度变更相同时，可以汲取更多的热量，可用作汽车发动机的冷却剂．选项正确．C项，沙的比热容较小，汲取或放出相同的热量，温度变更大，所以沙漠地区昼夜温差较大．选项正确．D项，比热容是物质的一种特性，与质量没有关系，一桶水的比热容和一杯水的比热容相同．选项错误．3.如图所示，试验室内甲、乙两个相同的烧杯中装有等质量的水和煤油，用同一规格的电加热器同时加热一段时间(热量损失不计，且液体均未沸腾)，则加热过程中甲乙两支温度计上升的温度之比为(C煤油＝2.1×103J/(kg/℃))()A．1∶2B．2∶1C．1∶1D．1∶4【答案】A【解析】因为加热条件下，所以在相同的时间内汲取的热量是相同，即Q甲∶Q乙＝1∶1，依据题意得m甲∶m乙＝1∶1，依据Q吸＝CmΔt得，Δt＝，＝＝＝＝.4.(多选题)下列四种现象中，可以用水的比热容较大这一特性说明的是()A．用水来冷却汽车发动机B．夏天，在教室的地面上洒水会感觉凉快C．沿海地区昼夜温差小，内陆和沙漠地区昼夜温差较大D．北方冬天菜窖里放几桶水，能有效防止因窖内温度过低冻坏蔬菜【答案】AC【解析】A项，因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，上升相同的温度，水汲取的热量多，所以用水冷却汽车发动机，符合题意；B项，夏天，在教室的地面上洒水，由于水蒸发从四周吸热，会使人感觉凉快，与水比热容大小无关，不符合题意；C项，因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，汲取相同的热量，水的温度上升的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，因此，沿海地区昼夜温差小，内陆和沙漠地区昼夜温差较大，符合题意；D项，北方冬天菜窖里放几桶水，利用水凝固为冰时，对外放热，能有效防止因窖内温度过低冻坏蔬菜．不符合题意．5.从下表供应的信息中，请写出两个你发觉的规律(1)________________________________________________________________________；(2)________________________________________________________________________；(3)________________________________________________________________________．(4)水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，其物理意义：____________________________.【答案】(1)物质的比热容与物质的状态有关(2)水的比热容最大(3)不同物质的比热容一般不同(2)质量是1kg的水，温度上升(或降低)1℃汲取(或放出)的热量是4.2×103J.【解析】(1)水和冰属于同种物质，状态不同，比热不同，比热虽然是物质的特性，还是跟物质的状态有关；不同物质的比热容一般不同；各种物质中，水的比热容最大．(2)水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，其物理意义：质量是1kg的水，温度上升1℃汲取的热量是4.2×103J.6.如图甲，在探究“不同物质吸热实力”的试验中：(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、________相同的水和煤油；试验时选用两个相同的电加热器加热，目的是使水和煤油在单位时间内________．(2)试验中记录下两种物质温度随时间的变更图象并描出了如图乙所示的图象，由图可知b物质是________，分析图象还推断出________(水/煤油)的吸热实力较强．(3)本试验采纳的主要试验方法是________．【答案】(1)质量汲取相同的热量(2)煤油水(3)限制变量【解析】(1)试验课题是探究不同物质的吸热实力，所以要保持水和煤油的质量相同；选用相同的电加热器目的是：使水和煤油在相同时间内汲取相同的热量．(2)水和煤油相比，水的比热容较大，同样受热的状况下，温度变更较慢，由乙图知，a为水，b为煤油；若相同质量的水和煤油上升相同的温度，水汲取热量更多，水的吸热实力更强．(3)用能干脆视察的温度计示数显示不能干脆视察的热量变更，采纳的是“转换法”；试验中要限制加热状况相同，水和煤油的质量等相同，用到了限制变量法．7.为了比较甲、乙两种物质的吸热实力，小明用两个完全相同的装置做了如图所示的试验．试验数据记录如下表．(1)从表中数据可知，甲汲取的热量______乙汲取的热量．(2)汽车发动机须要散热，依据试验可知，应当选用吸热实力更强的________(选填“甲”或“乙”)效果会更好．【答案】(1)等于(2)甲【解析】(1)在此试验中，因为选用相同的酒精灯加热，由表中数据可知，加热时间相同，甲汲取的热量对应乙汲取的热量．(2)由Q＝cmΔt知：质量相同的物质，汲取相同的热量，温度变更小的物质比热容大．因为甲和乙的质量相同，它们的初温相同，加热时间相同，汲取的热量相同，甲的温度变更小，所以甲的比热容大，即甲吸热的实力更强．8.如图，在某次探讨物质的试验中，在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热．(1)加热相同时间后，分别测量两者的温度，发觉沙子的温度明显高于水，这是因为________；加热时搅拌沙子，目的是________．(2)在上述试验中，若想使水和沙子上升相同温度，下一步的在操作过程是：________________________________________________________________________，并比较两者所用的时间．【答案】(1)沙子的比热容小于水的比热容使沙子受热匀称(2)接着给水加热，直到与沙子的温度相同【解析】(1)由Q吸＝cmΔt得，上升的温度Δt＝，质量相同的水和沙子，汲取相同的热量，由于沙子的比热容小于水的比热容，所以沙子的温度变更较大．加热时搅拌沙子，目的是使沙子能够匀称受热．(2)由于沙子的吸热实力弱，汲取相同的热量，沙子上升的温度高，为了达到试验目的，在上述试验的基础上，应进行的操作是接着给水加热直到与沙子的温度相同，并比较两者所用的时间．考点四：热量的计算1.在野外施工中，须要把质量为4.2千克的铝合金构件温度从10℃上升到63℃或以上．现只有保温瓶中1.2千克温度为90℃的热水可以利用，不计热损失，请设计一个加热构件的方案．同学甲设计的方案和运算如下：将铝合金构件干脆放人90℃热水中，在不考虑热损失的前提下，热水放出的热量等于构件汲取的热量．依据热量计算公式：Q放＝cm1(tl－t)、Q吸＝Cm2(t－t2)，将数值代入计算，得出构件与热水在达到热平衡时的温度t＝56.2℃.明显，这种方案不能使构件达到规定的温度．同学乙设计的方案是把90℃的热水分成等质量的两份，让构件先放人第一份90℃的热水中，达到热平衡后取出，再放入其次份90℃的热水中，再使构件与热水达到热平衡．通过计算表明，这一方案可使构件的最终温度达到61.7℃.问：(1)怎样才能让构件达到63℃呢？请写出你的设计方案．(2)若采纳最佳加热方案，构件最终的温度可达69.5℃.这一结果启示我们，工业上也可以用这一方法用冷水来冷却某些构件，请简要说明这种最佳冷却方案．【答案】(1)操作方案：将保温瓶中t＝90℃的热水分若干次倒出来．第一次先倒出一部分，与温度为t0＝10℃的构件充分接触，并达到热平衡，构件温度上升到t1；将这部分温度为t1的水倒掉，再从保温瓶倒出一部分热水，再次与温度为t1的构件接触，并达到热平衡，此时构件的温度上升到t2；再将这些温度为t2的热水倒掉，然后再从保温瓶倒出一部分热水来使温度为t2的构件升温，直到