部编版（2024）三年级道德与法治上册第10课《公共场所 言行文明》教学课件

第四单元公共生活靠大家第10课公共场所

言行文明第1

课时公共场所在哪里教学目标学习目标：了解生活中的公共场所，知道公共资源的保障，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。通过分享公共场所发生的事，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。学习重点难点：了解生活中的公共场所，知道公共资源的保障，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。

新课导入同学们，在日常生活中，我们经常会到学校上课，到超市购物，到电影院去看电影等等。那么，在这些场所，我们应该注意些什么呢？今天这节课，我们就来探讨这个方面的问题。公共场所在哪里1交通场所文化娱乐场所体育场所动车站电影院足球场观看图片，根据类别填入相应的场所的名称。生活中的很多活动发生在家庭以外的各种场所。公共场所在哪里1文化交流场所购物场所就诊场所博物馆超市医院观看图片，根据类别填入相应的公共场所名称。

生活中的很多活动发生在家庭以外的各种（场所）。学校、商场、医院、公园……这些大家共同活动的场所，就是（公共场所）。知识窗公共场所活动园每个小组选择一个情境，把故事续编下去。情境一周末，华华和同学去打羽毛球。情境二乔乔下楼时扭伤了脚。情境三丽丽去乡下奶奶家过暑假。情境四薇薇和妈妈上街买东西。情境一华华拿着球拍站在幸福路公交车站等同学。他俩边走边聊，经过社区医院，看到书店往右拐，就到了社会服务中心的球场。他俩玩了一会，满头大汗，去超市买了瓶水。周末，华华和同学去打羽毛球。说出情境中所包含的公共场所。社区医院书店球场超市公共场所幸福路公交车站情境二乔乔下楼时扭伤了脚，邻居叔叔把他扶到小区的公共座椅上座着。乔乔下楼时扭伤了脚……续写情境，并说出其中所包含的公共场所。公共场所公共座椅然后邻居叔叔去开车，把乔乔送到了就近的医院治疗。医院情境三丽丽要去乡下奶奶家过暑假，她买了车票，然后到超市买了奶奶喜欢吃的东西，来到长途汽车站，坐车到乡下奶奶家去。丽丽去乡下奶奶家过暑假……续写情境，并说出其中所包含的公共场所。公共场所长途汽车站下了车，到奶奶家还要走一段路，她在路边的公共长椅坐了一会，然后快乐的走到了奶奶家。公共长椅超市情境四薇薇和妈妈上街买东西，她们走到楼下的公交车站，等了一会车。薇薇和妈妈上街买东西……续写情境，并说出其中所包含的公共场所。公共场所公交车站然后坐着公交车到了新世纪商场买东西。商场公交车你觉得游船上和网络属于公共场所吗？公共场所在哪里1游船上和网络属于公共场所。我们坐游船去旅游，父母在网上购物，这都是参与公共生活。公共场所在哪里1你觉得游船上和网络属于公共场所吗？公共场所在哪里1生活中，我们去电影院看电影，去集市购物，去医院就诊......电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（公共场所）。人们在公共场所中的生活构成了我们的（公共生活）。我们每个人都会参与到公共生活中来。人人都遵守规则，言行文明，互帮互助，公共生活才会和谐美好。公共生活的美好2在我们的记忆中，有很多生活细节就发生在（公共场所）。这里，承载着我们的（回忆），见证了我们的（成长），记录着我们生活的一个个（足迹）。公共生活的美好2美好的公共生活

村头的大树下是我童年的游乐场。人们在这里乘凉、玩游戏，比谁的纸飞机飞得高。这里给我留下了很多美好的回忆。公共生活的美好2我常与家人一起去逛超市我经常到小区游乐园去锻炼身体美好的公共生活公共生活的美好2美好的公共生活我周末常到公共图书馆阅览图书我暑假和家人坐着轮船去旅游妈妈说，我第一次走路就是在楼下的小花园。上幼儿园的时候，我经常在这里滑滑梯、捉迷藏。美好的公共生活公共生活的美好2美好的公共生活现在，我长大了，时常在这里跳绳、骑车、陪奶奶散步。小小的花园，见证了我的成长。公共生活的美好2我和同学们经常到足球场去踢足球。我到少年宫参加合唱歌曲活动。我每天都座公交车去上学。我经常到公共图书馆看书。公共生活的美好2给大家分享一个你在公共场所发生的故事

公共生活的美好2公共场所为我们的生活提供了重要的帮助，我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们热爱这里的一草一木，我们热爱这里的每一个人。课堂小结第10课公共场所言行文明第1

课时1.公共场所在哪里2.公共生活的美好课堂练习1、生活中的很多活动发生在家庭以外的各种（场所）。学校、商场、医院、公园……这些大家共同活动的场所，就是（公共场所）。2、在我们的记忆中，有很多生活细节就发生在（公共场所）。这里，承载着我们的（回忆），见证了我们的（成长），记录着我们生活的一个个（足迹）。填空题好好学习，天天向上第四单元公共生活靠大家第10课公共场所言行文明第2课时爱护公共设施教学目标学习目标：知道为了保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些公共物品或者设施，公共生活离不开这些公共设施。引导学生树立爱护公共设施的意识，维护公共秩序，共建有序生活。

学习重点难点：引导学生树立爱护公共设施的意识，维护公共秩序，共建有序生活。

新课导入同学们，每个人都要参与公共生活，在公共生活中我们要注意自己的言行举止。让我们一起，爱护公共设施，维护公共秩序，共建有序生活。今天我们继续学习第10课，第2课时《爱护公共设施》。公共场所里的公共设施1公共场所里有许多（公共设施），它们就像朋友一样默默地为我们（提供帮助）。公共场所里的公共设施1公共休息椅当你行走在公园里感到疲劳时，我会张开双以臂，让你坐下来歇一歇。分类垃圾箱当你想扔掉手中的垃圾时，我笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁。”公共设施

在公共场所供大家使用的设施，称为“（公共设施）”。它是为了方便大家的（生活）而设置的。

常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……知识窗公共场所里的公共设施1很多公共设施为我们的生活提供了帮助。请帮你的“朋友”做一个自我介绍吧！休息椅路灯公交车公共场所里的公共设施1人行天桥我可以使人们不用等红绿灯,也不会跟车挤,既方便了自己，也让车辆更加方便顺畅地行驶。路灯漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。公共场所里的公共设施1小区的健身器材，让我们可以随时锻炼身体，有利于我们成长。公交车公共汽车为人们的出行提供方便,使人们的生活更加便捷。小区健身器材公共场所里的公共设施1公共厕所，方便人们的生活，使人们可以放心的出行。分类垃圾箱分类垃圾箱，让垃圾有个家，可以保持环境卫生。公共厕所

这些“朋友”对我们的日常生活如此重要。可是有的人却不善待他们。让我们来听听它们的诉说吧！我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上，非常难看，还影响我为乘车人指路！公共汽车站牌公共场所里的公共设施1公园里的长椅我是公园里的长椅。有人坐在我上面左右摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根，没人再愿意亲近我了！公共场所里的公共设施1你还知道哪些公共设施被损坏的现象？路灯坏了消防栓坏了公共场所里的公共设施1同学们，这些被损害的公共设施会对人们造成什么影响？在公共设施上到处贴小广告，影响市容市貌，也不文明。休息椅子被破坏了，人们不能在椅子上休息。路灯坏了，晚上看不清道路，容易发生安全事故。消防栓被破坏了，当发生火情时，不能利用。说一说阅读角五岁的云云和爸爸一起云散步。她一个人跑在前面，不幸掉进了没有井盖的窨井里。经过消防救援人员和热心群众的全力援救，云云终于被救出窨井。原本健康活泼的云云全身多处受伤，在医院治疗了很长时间才能恢复行走。经调查，是因为有人偷走了窨井盖，才酿成了这样的悲剧。丢失的井盖想一想：如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？如果伤害了这些无声的“朋友”，人们的生活将会很不方便，最终受伤害的还是我们自己。公共场所里的公共设施1让我们一起来观察学校或家庭附近的公共设施，了解它们的现状。想一些保护这些公共设施的金点子吧。爱护公共设施2爱护公共设施2及时制止破坏公共设施的不良行为。制作宣传标语，提醒大家要保护公共设施。从自身做起，在公共生活中争做一个文明人。爱护公共设施2让我们一起来想一些文明使用公共设施的多点子吧！爱护公共设施2爱护公共设施从我做起如果发现公共设施已经（损坏），可以向有关部门（反映），会有专业人员一起来“照顾”我们的“朋友”。室外消防栓被损坏，可以向消防部门反映。路上窨井盖不见了，打110报警。路灯坏了，向城市建设管理部门反映。小区健身器械坏了，找小区物业管理公司维修。小贴士如何爱护公共设施(公共场所)是大家共同活动的地方，公共场所的（秩序）与（文明）需要大家一起来维护。共同建设有序生活3当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时……我们在不同的公共场合下应该怎么做？当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们应该起身肃立，面对国旗，高唱中华人民共和国国歌。共同建设有序生活3在博物馆参观，听讲解员介绍展品时……我们在不同的公共场合下应该怎么做？在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们应该认真倾听讲解员讲解，认真观察博物馆的展品，有不懂的地方，礼貌的向讲解员提出疑问，在讲解员回答之后，对讲解员表示感谢。共同建设有序生活3共同建设有序生活3同学们，在公共生活中，我们每个人，都要注意自己的言谈举止，养成文明的好习惯。维护公共秩序，共建有序生活，需要我们每个人从规范自己的行为做起。课堂小结第10课公共场所言行文明第2课时1.