陕西省西安市高陵区2024-2025学年三年级上学期第一次月考语文试卷VIP

2024-2025学年陕西省西安市高陵区三年级（上）第一次月考语文试卷一、字词训练营。（28分）1．（8分）字词训练营。páilièkuánghuānyuànqiángchídàoguīzézǎochényóupiàoshuāngbì2．（1分）下面选项中加点字注音有误的一项是（）A．钥匙（yào）背诵（bèi） B．赠送（zèng）增加（zēng） C．喇叭（1ǎ）水坝（bèi） D．靴子（xuē）厚重（hòu）3．（4分）写同音字组词。jìngxiānhànhù干女字相路前水窗4．（3分）用“〇”圈出每组词语中的错别字，并将改正后的词语写在横线上。（1）穿戴香昧影子能够（2）明朗功课清晾尽头（3）加紧雨洙平展国旗5．（4分）选词填空，完成句子。敬爱敬意（1）人们深切怀念着的周总理。（2）我们向抗洪英雄们表示崇高的。然而自然（3）你努力争取了，会取得成果。（4）小草看上去很娇嫩，生命力极强。6．（8分）将下面的词语补充完整，再按要求填空。秋爽尽染散发华秋五谷面赤（1）我还能再写一个形容季节的四字词语：。（2）我还能写再一个含有人体器官的四字词语：。二、句子加油站。（10分）7．（10分）句子加油站。（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（仿写拟人句）（3）叶子粘在水泥道上。（扩句，至少扩两处）（4）给下面的句子加上合适的标点符号。先生拿着戒尺□走到孙中山跟前□厉声问道□你会背了吗□（5）用自己的话说说下面诗句的意思。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。三、根据所学知识填空。（10分）8．（10分）根据所学知识填空。（1）牧童骑，振林樾。（《所见》）（2），白云生处有人家。（《山行》）（3）挑促织，夜深篱落。（《夜书所见》）（4）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的。它把给了银杏树，把给了枫树。（5）写日记时，一般要先记录当天的、星期、等信息，再写日记的正文。四、口语交际。（3分）9．（3分）口语交际。暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！小秦：我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草。小周：妈妈带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了。我：五、阅读理解。（24分）10．（11分）大青树下的小学（节选）“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……（1）给文中加点的字选择正确的读音。摔跤（shuāishuài）凤尾竹（fēngfèng）洁白（jíjié）（2）根据短文内容填一填。①在窗外听同学们读书的有树枝、、和。②选文中最能体现下课后的情景的词语是“”，这与上课时的“”形成了鲜明的对比。（3）你喜欢这所小学吗？为什么？说一说。11．（13分）秋九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的秋日里散发着阵阵幽香。南飞的雁儿掠过的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着，装点着萧瑟的秋日。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。一觉起来，屋顶上，草地上，到处是白花花的一片，玻璃上蒙着一层白气，为的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一场秋雨一场寒”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。（1）联系上下文，解释下面词语的意思。静谧：（2）在文中的横线上填上合适的词语。（3）文中画“”的句子，运用了的修辞手法，把比作了，生动地写出了。（4）菊花是如何打扮秋天的？把具体的语句用“_____”在文中画出来。（5）本文通过对的描绘，抒发了作者的情感。六、妙笔生花。（25分）12．（25分）习作。ㅤㅤ我们每天和家人生活在一起，对他们都非常熟悉。请选择一位自己的家人写一写。写一写他（她）的样子和特点，注意语句通顺，内容具体，题目自拟。

2024-2025学年陕西省西安市高陵区三年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、字词训练营。（28分）1．（8分）字词训练营。páiliè排列kuánghuān狂欢yuànqiáng院墙chídào迟到guīzé规则zǎochén早晨yóupiào邮票shuāngbì双臂【解答】故答案为：排列狂欢院墙迟到规则早晨邮票双臂2．（1分）下面选项中加点字注音有误的一项是（）A．钥匙（yào）背诵（bèi） B．赠送（zèng）增加（zēng） C．喇叭（1ǎ）水坝（bèi） D．靴子（xuē）厚重（hòu）【解答】ABD.正确。C.有误，“水坝”的“坝”应读作“bà”。故选：C。3．（4分）写同音字组词。jìngxiānhànhù干净仙女汉字互相路径先前汗水窗户【解答】干净仙女汉字互相路径先前汗水窗户故答案为：净仙汉互径先汗户4．（3分）用“〇”圈出每组词语中的错别字，并将改正后的词语写在横线上。（1）穿戴香昧影子能够昧——味（2）明朗功课清晾尽头晾——凉（3）加紧雨洙平展国旗洙——珠【解答】（1）香味：指令人感到愉快舒适的气息和味感的总称，它是通过人们的嗅觉和味觉器官感觉到的。故“香昧”的“昧”应改为“味”。（2）清凉：寒凉；凉快。清静，不烦扰。故“清晾”的“晾”应改为“凉”。（3）雨珠：雨点。故“雨洙”的“洙”应改为“珠”。故答案为：（1）昧——味；（2）晾——凉；（3）洙——珠。5．（4分）选词填空，完成句子。敬爱敬意（1）人们深切怀念着敬爱的周总理。（2）我们向抗洪英雄们表示崇高的敬意。然而自然（3）你努力争取了，自然会取得成果。（4）小草看上去很娇嫩，然而生命力极强。【解答】敬爱：尊敬热爱。敬意：敬重的心意。（1）根据词义和语境，应填：敬爱。（2）根据词义和语境，应填：敬意。然而：用在句子中表转折。自然：不经人力干预而自由发展；犹；当然。（3）根据词义和语境，应填：自然。（4）根据词义和语境，应填：然而。故答案为：（1）敬爱；（2）敬意；（3）自然；（4）然而。6．（8分）将下面的词语补充完整，再按要求填空。秋高气爽层林尽染披头散发春华秋实五谷丰登面红耳赤（1）我还能再写一个形容季节的四字词语：花红柳绿。（2）我还能写再一个含有人体器官的四字词语：摇头晃脑。【解答】秋高气爽层林尽染披头散发春华秋实五谷丰登面红耳赤（1）形容四季的词语：花红柳绿、烈日炎炎、银装素裹。（2）含有人体器官的四字词语：摇头晃脑、心惊胆战。故答案为：高气层林披头春实丰登红耳（1）花红柳绿；（2）摇头晃脑。二、句子加油站。（10分）7．（10分）句子加油站。（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（仿写拟人句）在这个美好的夜晚，天上的星星开心地冲着我直眨眼睛。（3）叶子粘在水泥道上。（扩句，至少扩两处）一片片黄色的叶子紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。（4）给下面的句子加上合适的标点符号。先生拿着戒尺□走到孙中山跟前□厉声问道□你会背了吗□（5）用自己的话说说下面诗句的意思。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。一年中最好的景致您一定要记住，那就是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。【解答】（1）原句为“把”字句，改为“被”字句需要把“那鲜艳的服装”和“学校”对调位置，并将“把”改为“被”。（2）例句运用了拟人的修辞手法，赋予“湿润的东风”以人的动作情态。仿写时，也要赋予某物以人的动作情态，运用拟人的修辞手法。（3）扩写句子时，可以为句中的“叶子、粘在、水泥道”分别加上合适的修饰语，比如：一片片黄色的叶子紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。（4）“先生拿着戒尺”为句子间的一般停顿，后面加逗号；“走到孙中山跟前”是句子间的一般停顿，后面加逗号；“厉声问道”为提示语在前，后面加冒号，提示的内容加引号；“你会背了吗”为一般疑问句，后面加问号。即：先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”（5）出自北宋文学家苏轼《赠刘景文》，全文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。年好景君须记，最是橙黄橘绿时。后两句的意思是：一年中最好的景致您一定要记住，那就是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。故答案为：（1）学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。（2）在这个美好的夜晚，天上的星星开心地冲着我直眨眼睛。（3）一片片黄色的叶子紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。（4）先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”（5）一年中最好的景致您一定要记住，那就是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。三、根据所学知识填空。（10分）8．（10分）根据所学知识填空。（1）牧童骑黄牛，歌声振林樾。（《所见》）（2）远上寒山石径斜，白云生处有人家。（《山行》）（3）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（《夜书所见》）（4）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏树，把红色给了枫树。（5）写日记时，一般要先记录当天的日期、星期、天气等信息，再写日记的正文。【解答】（1）出自清代袁枚的《所见》。（2）出自唐代杜牧的《山行》。（3）出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。（4）出自课文《秋天的雨》。（5）日记格式：在第一行中间写题目，第二行中间写清楚日期、星期、天气，第三行开始日记正文，注意分段写。故答案为：（1）黄牛歌声；（2）远上寒山石径斜；（3）知有儿童一灯明；（4）颜料黄色红色；（5）日期天气。四、口语交际。（3分）9．（3分）口语交际。暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！小秦：我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草。小周：妈妈带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了。我：暑假我去了海边，体验了冲浪。一开始有点害怕，但在教练的帮助下，我成功地站在了冲浪板上，感觉非常刺激和兴奋。海浪带着我在海面上起伏，那种与大自然力量对抗的感觉真是难以忘怀。此外，我还学会了如何在海边搭建沙堡，和朋友们一起在沙滩上玩耍，度过了非常愉快的时光。【解答】首先，题目要求分享暑假中的经历和新鲜事。小秦和小周分别讲述了自己在暑假中的活动，小秦学会了做农活，而小周去了游乐园并体验了摩天轮。在回答问题时，我描述了自己在暑假中去海边冲浪的经历。我提到一开始对冲浪有些恐惧，但在教练的帮助下，我成功地站在了冲浪板上，感受到了刺激和兴奋。我还分享了在沙滩上搭建沙堡和与朋友玩耍的愉快时光。通过这样的分享，我不仅展示了自己在暑假中的独特经历，还表达了对这些活动的喜爱和难忘的感受。这不仅丰富了我们的交流内容，也为同学们提供了更多的话题和共鸣点。故答案为：暑假我去了海边，体验了冲浪。一开始有点害怕，但在教练的帮助下，我成功地站在了冲浪板上，感觉非常刺激和兴奋。海浪带着我在海面上起伏，那种与大自然力量对抗的感觉真是难以忘怀。此外，我还学会了如何在海边搭建沙堡，和朋友们一起在沙滩上玩耍，度过了非常愉快的时光。五、阅读理解。（24分）10．（11分）大青树下的小学（节选）“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……（1）给文中加点的字选择正确的读音。摔跤shuāi（shuāishuài）凤尾竹fèng（fēngfèng）洁白jié（jíjié）（2）根据短文内容填一填。①在窗外听同学们读书的有树枝、鸟儿、蝴蝶和猴子。②选文中最能体现下课后的情景的词语是“热闹”，这与上课时的“安静”形成了鲜明的对比。（3）你喜欢这所小学吗？为什么？说一说。【解答】（1）考查汉字读音。“摔”字的读音是“shuāi”；“凤”字在“凤尾竹”中的读音是“fèng”；“洁白”的“洁”读“jié”。（2）考查内容的理解与概括。①文中明确提到“树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着”可知在窗外听同学们读书的有树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子。②结合语句：大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。可知选文中最能体现下课后的情景的词语是“热闹”，这与上课时的“安静”形成对比。（3）考查开放探究。结合对语段的阅读理解，可写出自己的理解。如：我喜欢这所小学。因为这所小学里不同民族的孩子能一起学习，体现了民族的团结。校园里的动物也能和孩子们和谐相处，充满了自然的趣味。孩子们的读书声在这样的环境中却显得格外动听。故答案为：（1）shuāifèngjié；（2）①鸟儿蝴蝶猴子；②热闹安静；（3）我喜欢这所小学。因为这所小学里不同民族的孩子能一起学习，体现了民族的团结。校园里的动物也能和孩子们和谐相处，充满了自然的趣味。孩子们的读书声在这样的环境中却显得格外动听。11．（13分）秋九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的秋日里散发着阵阵幽香。南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着，装点着萧瑟的秋日。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。一觉起来，屋顶上，草地上，到处是白花花的一片，玻璃上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一场秋雨一场寒”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。（1）联系上下文，解释下面词语的意思。静谧：形容寂静无声的样子。（2）在文中的横线上填上合适的词语。（3）文中画“”的句子，运用了比喻的修辞手法，把黄叶比作了蝴蝶，生动地写出了秋天的景物美丽生动。（4）菊花是如何打扮秋天的？把具体的语句用“_____”在文中画出来。（5）本文通过对秋天的景物的描绘，抒发了作者喜爱秋天的情感。【解答】（1）本题考查词语理解。语句“霜花在静谧的夜晚走进了庭院”中，“静谧”是来形容“夜晚”的，夜晚多半是寂静的，所以有“寂静无声的样子”。（2）本题考查词语分析。结合“天空”“孩子”分析，第一空为：蔚蓝；第二空为：调皮。（3）本题考查句子赏析。“风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨”这句话用了比喻的修辞手法，将秋天的景物描写得美丽生动。（4）本题考查对文章语句的了解程度。语句“菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天”就是讲“菊花”在用自己的姿态装点着秋天。（5）