河南省南阳市新野县2024-2025学年三年级上学期第一次月考语文试卷

2024-2025学年河南省南阳市新野县三年级（上）第一次月考语文试卷1．（13分）ㅤ周一清chén，同学们穿着鲜yàn的fúzhuāng，背着书包有说有笑地来到学校。不一会儿，升旗仪式开始了。只见同学们pái着整齐的队liè，举起手bì，向不断上升、迎风飘yáng的国旗敬礼。升旗仪式结束后，校长语重心长地教导同学们抓jǐn时间努力学习，zhēng做优秀的社会主义接班人，成为国家的栋梁之材。（1）根据拼音写字词。（2）文段中加点字的读音是。（3）联系如图，我知道“飘yáng”一词的意思是。2．（6分）用“______”画出每组词语中加点字的错误读音并改正。（1）大坝（bà）摔跤（shāi）衣裳（shang）（2）厉害（lì）糊涂（hū）傲慢（ào）（3）雨靴（xüē）喇叭（lǎ）歌吟（yín）3．（8分）形近字组词。孔笛增静乱油赠猜4．（6分）词语搭配。（仔细）地数（饱满）的谷粒（铺上）地毯地听的天空翅膀地响的地面点头5．（2分）有新鲜感的词语能带给我们想象，对下面词语展开的想象不正确的一项是（）A．鸦雀无声（同学们认真学习，教室里十分安静的样子。） B．咿咿呀呀（雨打在水中的声音。） C．五谷丰登（仓库里储存着稻谷、小米、高粱、麦子、大豆等粮食作物，田间一派农业丰收的场景。） D．五彩缤纷（焰火在夜空中绽放。）6．（4分）看图猜成语。7．（5分）例：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（1）这句话形容法国梧桐树的落叶紧密地、平整地贴合在水泥道上的样子，因此“熨贴”在句子中的意思是。（2）仿照例句，运用同样的修辞手法写一个句子。8．（4分）例：这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（1）一朵朵花被想象成一群活泼天真的孩子，他们穿着各色的衣裳冲了出来，一个“”字，写出了花孩子们急迫、兴奋的心情。（2）仿照例句，运用同样的修辞手法补充句子。秋天的雨，。9．（6分）梳理古诗情节，辨别下面的提示分别对应《所见》一诗前三句中的哪一句，填写出对应的诗句。《所见》：（1）看到的：（2）听到的：（3）想到的：10．（2分）与诗句“荷尽已无擎雨盖”相配的图是（）A． B．11．（2分）萧萧梧叶送寒声，。12．（2分）《不懂就要问》中，孙中山对学习的态度是：学问学问，。13．（2分）ㅤㅤ我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……“棕红色的小鸟”指的是。14．（4分）新学期开始后，同学们组织了很多兴趣小组，请给每个兴趣小组取个吸引人的名字。绿茵达人15．（7分）大青树下的小学（节选）ㅤㅤ上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。ㅤㅤ这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……（1）大青树下的小学是一所怎样的学校？根据选文内容选一选。（填序号）A.欢乐祥和B.书声琅琅C.团结友爱D.美丽悠久（2）“这些山林里的朋友”在文中指：、、和。（3）养成摘抄的好习惯，摘抄选文中你认为最有新鲜感的句子。16．（7分）迷人的秋色ㅤㅤ刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边去散步，仿佛大海比以前更加蓝了些，天比以前更加高了些。回头向岭上望去，啊，秋色更浓了。ㅤㅤ在我看来，花木灿烂的春光固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。ㅤㅤ你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢！ㅤㅤ还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳，那么惹人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。ㅤㅤ山楂树上，缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢，更加绚丽多彩。那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。ㅤㅤ啊，好一派迷人的秋色。（1）遇到我们不懂的词语，可以用“词语拆拼法”来猜测意思，比如短文中的“驰名中外”一词，其中“驰”的意思是传播，“名”的意思是名声，“中外”的意思是中国和外国，那么“驰名中外”的意思就是。（2）作者用枫叶和柿树作比较，突出了柿树的。我由此想到了本学期学过的描写枫叶的诗句：，。（3）短文通过对、苹果、山楂、葡萄的描写，展现了一派的秋色。17．（20分）ㅤ习作园地。ㅤ秋天的风已经吹到了我们的校园，使得我们的校园有了一些变化。请你以日记的形式，写一写校园里的秋天吧！注意不要抄写本试卷内容，不要写出真实的人名、校名、班级名，300字左右。

2024-2025学年河南省南阳市新野县三年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析1．（13分）ㅤㅤ周一清chén晨，同学们穿着鲜yàn艳的fúzhuāng服装，背着书包有说有笑地来到学校。不一会儿，升旗仪式开始了。只见同学们pái排着整齐的队liè列，举起手bì臂，向不断上升、迎风飘yáng扬的国旗敬礼。升旗仪式结束后，校长语重心长地教导同学们抓jǐn紧时间努力学习，zhēng争做优秀的社会主义接班人，成为国家的栋梁之材。（1）根据拼音写字词。（2）文段中加点字的读音是bēi。（3）联系如图，我知道“飘yáng”一词的意思是在空中飘浮、飘摆或飞升，好像在一股气流中飞扬或招展，风搅动而摆动。【解答】（1）根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。（2）背：读“bēi”指用脊背驮。读“bèi”躯干的一部分，部位跟胸和腹相对。故“背着包”的“背”读“bēi”。（3）飘扬：在空中飘浮、飘摆或飞升，好像在一股气流中飞扬或招展，风搅动而摆动。故答案为：（1）晨艳服装排列臂扬紧争；（2）bēi；（3）在空中飘浮、飘摆或飞升，好像在一股气流中飞扬或招展，风搅动而摆动。二、用“______”画出每组词语中加点字的错误读音并改正。（6分）2．（6分）用“______”画出每组词语中加点字的错误读音并改正。（1）shāi——shuāi大坝（bà）摔跤（shāi）衣裳（shang）（2）hū——hú厉害（lì）糊涂（hū）傲慢（ào）（3）xüē——xuē雨靴（xüē）喇叭（lǎ）歌吟（yín）【解答】（1）错误读音：“摔跤（shāi）”，正确读音是“shuāi”。（2）错误读音：“糊涂（hū）”，正确读音是“hú”。（3）错误读音：“雨靴（xüē）”，正确的拼音书写是“xuē”。故答案为：（1）shāi——shuāi；（2）hū——hú；（3）xüē——xuē。三、形近字组词。（8分）3．（8分）形近字组词。孔鼻孔笛竹笛增增加静安静乱乱跑油香油赠赠送猜猜想【解答】例如：“赠”与“增”，音不同，部首不同，义不同。赠：赠送。可组词“赠送”。增：增加。可组词“增加”。故答案为：鼻孔竹笛增加安静乱跑香油赠送猜想四、词语芳草地。（12分）4．（6分）词语搭配。（仔细）地数（饱满）的谷粒（铺上）地毯认真地听蔚蓝的天空张开翅膀叮咚地响平整的地面不停点头【解答】中间为“地”，后面是动词，前面需要搭配上合适的形容词，如：认真地听；中间为“的”，后面为名词，前面需要搭配合适的形容词，如：蔚蓝的开空；前为动词，后为名词，认真分析前后词语的特点，然后搭配，如：张开翅膀。故答案为：认真蔚蓝张开叮咚平整不停5．（2分）有新鲜感的词语能带给我们想象，对下面词语展开的想象不正确的一项是（）A．鸦雀无声（同学们认真学习，教室里十分安静的样子。） B．咿咿呀呀（雨打在水中的声音。） C．五谷丰登（仓库里储存着稻谷、小米、高粱、麦子、大豆等粮食作物，田间一派农业丰收的场景。） D．五彩缤纷（焰火在夜空中绽放。）【解答】ACD.正确；B.有误，“咿咿呀呀“这个词语通常用来形容人说话的声音，尤其是小孩子或老人说话时的细碎声音，而不是雨打在水中的声音。雨打在水中的声音通常会被形容为“滴答“或“啪嗒“等词语。因此，B选项的想象与“咿咿呀呀“这个词语的实际含义不符。故选：B。6．（4分）看图猜成语。心惊胆战一叶知秋【解答】故答案为：心惊胆战一叶知秋五、关注有新鲜感的句子。（9分）7．（5分）例：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（1）这句话形容法国梧桐树的落叶紧密地、平整地贴合在水泥道上的样子，因此“熨贴”在句子中的意思是紧密地、平整地贴合。（2）仿照例句，运用同样的修辞手法写一个句子。每一颗露珠，都像一颗晶莹的珍珠，轻轻地、透亮地停留在花瓣上。【解答】（1）这道题要求我们理解“熨贴”这个词在句子中的具体含义。通过阅读例句，我们可以发现“熨贴”是用来形容法国梧桐树的落叶与水泥道之间的贴合状态。结合上下文，“熨贴”在这里应该是指紧密地、平整地贴合在一起的状态。因此，答案是“紧密地、平整地贴合”。（2）这道题要求我们仿照例句，运用同样的修辞手法写一个句子。例句中使用了比喻的修辞手法，将法国梧桐树的落叶比作“金色的小巴掌”，并描述了它们与水泥道的贴合状态。因此，我们也需要在仿写的句子中使用比喻的修辞手法。例如，我们可以写：“每一颗露珠，都像一颗晶莹的珍珠，轻轻地、透亮地停留在花瓣上。”这样，我们就成功地运用了比喻的修辞手法，使句子更加生动形象。故答案为：（1）紧密地、平整地贴合；（2）每一颗露珠，都像一颗晶莹的珍珠，轻轻地、透亮地停留在花瓣上。8．（4分）例：这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（1）一朵朵花被想象成一群活泼天真的孩子，他们穿着各色的衣裳冲了出来，一个“冲”字，写出了花孩子们急迫、兴奋的心情。（2）仿照例句，运用同样的修辞手法补充句子。秋天的雨，像一位温柔的画家，轻轻地挥动着彩色的画笔，把树叶染成了金黄。【解答】（1）这道题要求我们找出例句中能够体现花孩子们急迫、兴奋心情的关键词。通过阅读例句，我们可以发现“冲”字最能体现这种心情，因为它描绘了花孩子们迫不及待地从花蕾中绽放出来的景象。因此，答案是“冲”。（2）这道题要求我们仿照例句，运用同样的修辞手法补充句子。例句中使用了拟人的修辞手法，将花孩子们赋予了人类的情感和行为。因此，我们也需要在补充的句子中使用拟人的修辞手法。例如，我们可以写：“秋天的雨，像一位温柔的画家，轻轻地挥动着彩色的画笔，把树叶染成了金黄。”这样，我们就成功地运用了拟人的修辞手法，使句子更加生动形象。故答案为：（1）冲；（2）像一位温柔的画家，轻轻地挥动着彩色的画笔，把树叶染成了金黄。六、背诵积累场。（10分）9．（6分）梳理古诗情节，辨别下面的提示分别对应《所见》一诗前三句中的哪一句，填写出对应的诗句。《所见》：（1）看到的：牧童骑黄牛（2）听到的：歌声振林樾（3）想到的：意欲捕鸣蝉【解答】《所见》出自清代的袁枚，全诗为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。全诗译文为：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。牧童大概是想要捕捉那正在鸣叫的蝉，突然就闭口不再发出声音，一声不响地站着。根据意思和题干，（1）看到的：牧童骑黄牛，（2）听到的：歌声振林樾，（3）想到的：意欲捕鸣蝉。故答案为：（1）牧童骑黄牛；（2）歌声振林樾；（3）意欲捕鸣蝉。10．（2分）与诗句“荷尽已无擎雨盖”相配的图是（）A． B．【解答】诗句“荷尽已无擎雨盖”的意思是：荷花已经落尽，连擎雨的荷叶也凋谢枯萎了。结合句意及图片内容可知，与诗句“荷尽已无擎雨盖”相配的图是A。故选：A。11．（2分）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。【解答】出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。故答案为：江上秋风动客情七、飞进课文大厅。（4分）12．（2分）《不懂就要问》中，孙中山对学习的态度是：学问学问，不懂就要问。【解答】在解答这道题目时，我们首先需要明确题目要求填入的空白部分是孙中山对学习态度的具体表述。接着，我们需要回忆《不懂就要问》一文中孙中山的相关言论。在文中，孙中山曾说过“学问学问，不懂就要问。”这句话体现了他对学习的态度，即在学习过程中遇到不懂的问题时，应该勇敢地提问，以求得真正的知识。因此，填入空白部分的答案是“不懂就要问”。通过这种回忆和分析的方法，我们可以准确地得出答案，并理解孙中山对学习的积极态度。故答案为：不懂就要问13．（2分）ㅤㅤ我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……“棕红色的小鸟”指的是“我”穿着的棕红色小雨靴。【解答】首先，我们需要理解这句话的上下文。这段话出自课文《铺满金色巴掌的水泥道》，描述了“我”在秋天的水泥道上行走的情景。作者通过比喻的手法，将“我”穿着的棕红色小雨靴比作两只在秋天金黄的叶丛间蹦跳和歌唱的棕红色小鸟。接下来，我们需要明确比喻的本体和喻体。在这个比喻中，本体是“我”的棕红色小雨靴，喻体是“两只棕红色的小鸟”。作者通过这种比喻，不仅表达了对小雨靴的喜爱之情，还通过小鸟的蹦跳和歌唱，传达出一种愉快和自由的情感。最后，我们需要解释为什么作者会选择这样的比喻。通过将小雨靴比作小鸟，作者不仅突出了小雨靴的颜色和形状，还赋予了它们一种生动和活泼的特质，使读者能够更加直观地感受到“我”在秋天的水泥道上行走时的快乐心情。综上所述，“棕红色的小鸟”在这里是指“我”穿着的棕红色小雨靴，通过这个比喻，作者生动地描绘了“我”在秋天水泥道上行走的情景，表达了对小雨靴的喜爱和对秋天美景的赞美。故答案为：“我”穿着的棕红色小雨靴八、兴趣小组来集合。（4分）14．（4分）新学期开始后，同学们组织了很多兴趣小组，请给每个兴趣小组取个吸引人的名字。绿茵达人剪出精彩黑白分明【解答】结合不同项目的特点取名。故答案为：剪出精彩黑白分明第二部分阅读与理解九、阅读理解。（14分）15．（7分）大青树下的小学（节选）ㅤㅤ上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。ㅤㅤ这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……（1）大青树下的小学是一所怎样的学校？根据选文内容选一选。（填序号）A.欢乐祥和B.书声琅琅C.团结友爱D.美丽悠久（2）“这些山林里的朋友”在文中指：鸟儿、蝴蝶、猴子和松鼠。（3）养成摘抄的好习惯，摘抄选文中你认为最有新鲜感的句子。【解答】（1）本题考查句子的理解与分析。从句子①可以看出欢乐祥和；从句子②中“古老”中可以看出美丽悠久；从句子③中“一起朗读课文”可以看出书声琅琅。（2）本题考查内容理解与概括。结合短文中“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹”可知，“这些山林里的朋友”在文中指：鸟儿、蝴蝶、猴子和松鼠。（3）本题考查句子理解与分析。句子“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹”运用了拟人的修辞手法，将小鸟和松鼠比作人来看热闹，突出了孩子们的愉快心情。故答案为：（1）①A；②D；③B；（2）鸟儿蝴蝶猴子松鼠；（3）‌下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。这个句子运用了拟人的修辞手法，将小鸟和松鼠比作人来看热闹，突出了孩子们的愉快心情。16．（7分）迷人的秋色ㅤㅤ刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边去散步，仿佛大海比以前更加蓝了些，天比以前更加高了些。回头向岭上望去，啊，秋色更浓了。ㅤㅤ在我看来，花木灿烂的春光固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。ㅤㅤ你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢！ㅤㅤ还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳，那么惹人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。ㅤㅤ山楂树上，缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢，更加绚丽多彩。那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。ㅤㅤ啊，好一派迷人的秋色。（1）遇到我们不懂的词语，可以用“词语拆拼法”来猜测意思，比如短文中的“驰名中外”一词，其中“驰”的意思是传播，“名”的意思是名声，“中外