部编人教版八年级上册道德与法治期末复习关键知识总结

部编入教版八年级上册道德与法治期未复习关键知识总结

第一课丰富的社会生活

一、我与社会

1.举几个你了解的社会生活的例子？过程中你有哪些感受？P3

答：（1）见课本p3第一段中的例子。（2）感受到社会生活绚丽多彩；感受

到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知

识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等。

.为什么要感受社会生活？（或为什么要参加社会实践活动？）

2P4

答：在社会交往中，社会实践会让我们的社会生活空间不断延展；会与越来

越多的人打交道；对社会生活的感受会越来越丰富，认识会越来越深刻；我们会

更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展。

3.个人与社会的关系是怎样的？p4-7

答：（1）个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一

个“结点”。（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们

具有不同的身份。（3）人是在社会中成长的。人的成长是不断社会化的过程；人

的生存和发展也离不开社会。

二、在社会中成长

1.为什么要养成亲社会的行为？（或养成亲社会行为的作用？）P4-8

第1页共24页

答：（1）关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好地行为习惯，塑

造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。（2）参与

社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在社会生活中发展和成就自己的过

程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人

生价值。（3）个人是社会的有机组成部分，人是在社会中成长的，人的生存和发

展离不开社会。（本条不是作用）

2.怎样养成亲社会的行为？p8

答：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度,

关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会的行为。（2）亲社会行为是在人际

交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于

社会实践；我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。

第二课网络生活新空间

一、网络改变世界

1.为什么说网络是把双刃剑？（或互联网有何影响？）P10-16

答：网络是把双刃剑，有利又有弊。

利（作用）：（1）网络丰富了日常生活。a.网络让我们日常生活中的信息传递

和交流变得方便迅捷;b.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

c.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2）网络推动社会进步。a.网络

第2页共24页

为经济发展注入新的活力；b.网络促进民主政治的进步；C.网络为文化传播和科

技创新搭建新平台。

弊（不足）：（1）网络信息良莠不齐。现实生活中存在着网络不良信息、网

络诈骗、利用网络犯罪、沉迷网络等现象。（2）沉迷网络，影响学习、工作和生

活。（3）网络世界里个人隐私容易被侵犯，给社会带来恐慌和不安。

2.“网络是把双刃剑"，我们（青少年）该怎样做？p9

答：（1）我们应该学会发挥好网络的积极作用，不让自己成为网络的俘虏。

（2）要警惕网络中的陷阱，加强自我保护，过积极健康的网络生活。（3）让我

们共同拥有和建设一个更为安全、可信、健康的网络。

3.认识“互联网+经济”（或互联网对经济的作用？）pl2

答：网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术等

要素的流动，成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；互联网与传统行业的

融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态、提升了经济发展水平。（怎样

做略）

4.认识“互联网+民主政治”（或互联网对民主政治的作用？）pl3

答：网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，

使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与

权、表达权、监督权发挥着重要作用。（怎样做略）

5.认识“互联网+文化”（网络对文化的作用？）pl3

第3页共24页

答：网络为文化传播搭建了新平台。互联网打破了地域界限，极大的拓展了

文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。（怎样做略）

6.认识“互联网+科技创新”（互联网对科技创新的作用？）pl3

答：网络为科技创新搭建了新平台。互联网促进了科技创新所需的物质与信

息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享；基于互联网的大数

据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。

（怎样做略）

二、合理利用网络

1.常见网络生活中不理性（或违法）的现象有哪些？请结合实际谈谈它们的

危害？pl5-16

答：（1）如：沉迷网络；制造和传播网络谣言；泄露他人隐私；利用网络恶

意攻击他人；利用网络宣泄负面情绪；网络诈骗等。

（2）沉迷网络危害：影响正常的学习、生活、人际交往甚至是人身安全。

网络谣言危害：污染了网络环境，危害国家安定，搅乱社会秩序，影响人们正常

的的生产生活。泄露他人隐私危害：给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐

慌和不安。其他可自己网上搜索。

2.怎样合理利用网络？P17-20

答：（1）理性参与网络生活。A.发挥互联网的学习工具和交往平台作用，积

极提高自己媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。B.互联网上

第4页共24页

有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的，我们要学会“信息节食”，避免

沉溺于网络。c我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色

情、恐怖等不良信息。D.网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活

的基本准则。我们要对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐

私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等，做一名负责的网络参与者。（2）传播

网络正能量。A.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。B.我们要在网上

传播正能量。

第三课社会生活离不开规则

一、维护秩序

1.什么是秩序？？p23

答：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。包括社会管理秩序、生产秩序、

交通秩序和公共场所秩序等。

2.为什么要维护（社会）秩序？p23

答：（1）社会正常运行需要秩序。社会秩序可以营造良好的社会环境，有利

于建设和谐社会，促进社会发展。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。有序、

整洁、安全的社会环境可以使我们感受到生活的美好，激发对生活的热情。

二、维护秩序靠规则

1.什么是社会规则？现实生活中，你知道有哪些规则？P24-25

第5页共24页

答：（1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共

识的基础上形成的。（2）道德、纪律、法律、中学生守则等

2.为什么要维护社会规则？（或社会规则的作用有哪些？）P25

答：（1）社会规则明确社会秩序的内容。它告诉我们如何享受权利、承担责

任、处理好与他人和社会的关系，从而使大家各司其职、各安其位、各尽其责、

各得其所。（2）社会规则保障社会秩序的实现。它明确了破坏秩序该如何处罚，

包括法律、纪律等规定的强制性措施和道德、风俗等包含的非强制性手段，从而

保障社会的良性运行。

三、遵守规则

1.为什么说自由与规则不可分？（或为什么说自由离不开规则？）P27-28

答：（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、

法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损

害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权力。（2）社会规则

是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不

越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应

的处罚。

2.怎样对待规则？（或怎样做一个自觉守规则的人？）P28-31

答：（1）要自觉遵守规则。a.遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，

既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。b.遵

第6页共24页

守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳（将规

则内化于心、外化于行）。（2）要维护和改进规则。a.要坚定维护规则。一方面要

从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、

帮助他人遵守规则。b.要积极参与规则的改进和完善。要善于与他人沟通交流、

寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展

的要求。

3.为什么要积极改进规则？青少年该怎样做？

答：（1）（为什么）a.规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变

迁，一些原来没有的规则，需要制定。b.一些原有的规则失去了存在的合理性，

需要废除。c.一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完

善。（2）（怎样做）我们要积极参与规则的改进和完善。要善于与他人沟通交流、

寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展

的要求。

第四课社会生活讲道德

一、尊重他人

1.为什么要尊重他人？P32-34

答：a.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。b.每个人都是有尊严的个体，

都希望得到他人和社会的尊重。c.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人

际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消

第7页共24页

除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文

明程度。

2.怎样尊重他人？p34-36

答：a.积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对

待他人，给与他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他

人，对他人的疑惑给与细致耐心的解答，对他人的请求给与热心的帮助。b.平等

对待他人。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。c.

学会换位思考，友善待人。在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想；将心

比心，体会他人的感受。d.学会欣赏他人。要善于发现他人的潜质和特长，真诚

的欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给与他们积极地评价。

二、以礼待人

1.什么是礼？p37

答：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，主要表现在语言文

明、仪表端庄、举止文明等方面。

2.为什么要以礼待人？P37-39

答：（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼的人更容易赢得他人

的尊重和认可。（2）文明有礼促进社会和谐。它是沟通人与人之间情感的桥梁,

有助于增进人们的团结友爱，形成安定有序、文明祥和的社会。（3）文明有礼体

现国家形象。

第8页共24页

3.怎样做文明有礼的人？P39-40

答：做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪

表整洁、举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、

思考和践行。

三、诚实守信

1.什么是诚信？p41

答：诚信就是诚实、守信用。

2.为什么要讲诚信？P41-43

答：（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一

种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。（2）诚信是一项民法原则。民法意

义上的诚信原则强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。（3）诚信是

一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。守信者处处受益，失信者

处处受限、处处碰壁，甚至无法立身处世。（4）诚信是企业的无形资产。诚信经

营才能塑造良好的企业形象和信誉，才能带来持久的效益，长盛不衰。（5）诚信

促进社会文明、国家兴旺。有利于建设和谐社会，有利于促进经济发展，有利于

提高我国的综合国力。

3.怎样做到诚信？p43-45

答：（1）要树立诚信意识。A.要真诚待人，信守承诺。B.要勇担过错，承担

责任。（2）要善于运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们

第9页共24页

应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐

私。（3）要珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实

守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高权社会信用水平，营造社会

诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。

第五课做守法的公民

一、法不可违

1.谈谈你对法律重要性的认识？（什么是法律？有何重要作用？我们青

少年该如何对待？）P46-51

答：（1）法律是由国家制定或认可，具有国家强制力，对全体社会成员都具

有普遍约束力的行为规范。

（2）a.法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，他为人们的行为提供

了一个模式、标准或方向，是评价人们行为是否合法有效的准绳。（个人）b.遵章

守法是社会和谐的保证。（社会）c.社会主义法治的基本要求是有法可依，有法必

依，执法必严，违法必究。（国家）

（3）a.在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守

法是我们的共同追求和自觉行动。（思想）b.在社会生活中，我们要谨遵法律要求，

积极预防违法犯罪，学会运用法律维护权益，提高守法、用法的自觉性和依法从

事社会活动的能力。（行动）

2.什么是违法行为？p48

第10页共24页

答：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据

违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

3.民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为的区别P48-51

项目行政违法行为民事违法行为刑事违法行为

触犯法律行政法律规范，如《治民事法律规范，如《民刑事法律规范，如

安管理处罚法》法》《刑法》

情节或危危害相对轻微，又称一般违法行为最严重，又称严重

害性违法行为或犯罪

应受处罚行政制裁包括行政处民事责任，一般涉及公刑罚或刑事处罚、

或承担责分和行政处罚等民的财物、个人名誉、刑事处分，包括主

任影响等刑和附加刑

处罚机关公安机关法院（民不告，官不究）法院

（一般）

青少年如a.认识一般违法行为a.认识一般违法行为的（如何预防犯

何对待的危害，自觉依法规危害，自觉依法规范自罪？）a.珍惜美好生

（做）范自己的行为。b.在己的行为。b.在社会交往活，认清犯罪危害，

社会生活中，我们要中，我们要依法从事民远离犯罪。b.预防犯

分清是非，增强守法事活动，积极防范民事罪，杜绝不良行为。

观念，严格遵守治安侵权行为和合同违法行C.增强法治观念，依

第11页共24页

管理的法律规定。为，既要维护自己的权法自律，做一个自

益，又要尊重他人的权觉守法的人。

益，促进社会健康和谐

发展。

二、预防犯罪

1.犯罪有哪些基本特征？（答案略）P53

2.为什么要预防犯罪？P52-55

答：（1）犯罪具有严重的社会危害性，危害国家、社会和人民的利益，严重

社会危害性是犯罪的最本质特征。犯罪行为也是一种不道德的行为。（国家、社

会、法律、道德等角度）（2）任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。（个人

角度）（3）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄

实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为

也不要紧。（未成年人角度）

3.怎样预防犯罪？55-56

答：a.珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。b.预防犯罪，杜绝不良行

为。c.增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

三、善用法律

第12页共24页

1.现实生活中，当公民的合法权益受到侵害时，会有哪三种表现？你觉得那

一种是正确的？为什么？P57

答：（1）忍气吞声、打击报复、依法维权。（2）依法维权。（3）因为a.忍气

吞声会进一步助长违法犯罪分子的嚣张气焰，使自己的合法权益进一步受到侵害。

b.打击报复,不仅不能维护自己的合法权益,反而会使自己走上违法犯罪的道路，

得不偿失。c.只有及时寻求法律救助，依靠法律才能维护好自己的合法权益。

2.怎样依法维权？（遇到不法侵害该怎样做？）P57-60

答：遇到法律问题或不法侵害要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合

法权益。具体方式有：（1）通过法律服务机构维护合法权益。（2）寻求国家法律

救济。（3）使用诉讼手段通过打官司讨回公道。

四、有勇有谋应对违法犯罪

1.遇到违法犯罪行为，为什么要敢于和善于（有勇有谋）作斗争？P60-61

答：a.同违法犯罪作斗争，是公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、

本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。b.见

义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，青少年由于体力

不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违

法犯罪。所以面对犯罪，要勇于更要善于同违法犯罪作斗争。

2.怎样同违法犯罪作斗争？p60-62

答：a.当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要

第13页共24页

敢于并善于依法维护正当权益。b.青少年在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保

全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方

式，同违法犯罪作斗争。C.我们要弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法

可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义

法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

第六课责任与角色同在

一、我对谁负责谁对我负责

1.参加社会实践有何作用？P65

2.责任来自哪里？p65

3.工人、农民、教师、公务员、学生.......责任相同吗？为什么？（或责任与

角色有何关系？）P66

4.说一说，我们青少年可能会担当那些角色（最少四种）？扮演好这些角色

意义何在？p66

5.为什么要对自己负责？怎样对自己负责？p67

6.为什么要对他人（社会）负责？怎样对他人负责？P68-69

二、做负责任的人

1.怎样做负责任的人？P69-73

答：（1）不言代价与回报。对承担责任的代价和回报要做出正确的评估，做

第14页共24页

出合理的选择；一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。（事前）

（2）我承担，我无悔。①要自觉承担责任。对待应该做的事情要有正确的

态度，不抱怨、不懈怠、全身心投入，争取把事情做的出色，做到我承担，我无

悔。（情感、态度方面）②要敢于承担责任，敢于担当。在我们周围有许多履行

社会责任却不计代价和回报的人，他们是我们学习的榜样。（认知、态度方面）

③要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，做一个无愧于祖

国和社会的人（能力方面）。（事中、事后）

2.谈谈你对承担责任的代价和回报的认识。（或承担责任的代价和回报分别

有哪些？为什么？对我们有何启示？）p71

答：（1）代价：时间、精力、金钱、受到责备或处罚等。回报：物质方面如

金钱、财物等，精神方面如表扬、奖励、良好自我感觉、新的知识和技能、他人

的尊重和赞许等。

（2）略（3）对承担责任的代价和回报要做出正确的评估，做出合理的选择；

一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

3.怎样积极承担责任？p71-73

答：（1）要自觉承担责任。对待应该做的事情要有正确的态度，不抱怨、不

懈怠、全身心投入，争取把事情做的出色，做到我承担，我无悔。（情感、态度

方面）

（2）要敢于承担责任，敢于担当。在我们周围有许多履行社会责任却不计

第15页共24页

代价和回报的人，他们是我们学习的榜样。（认知、态度方面）

（3）要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，做一个

无愧于祖国和社会的人。

第七课积极奉献社会

一、关爱他人（关爱是一种奉献）

1.为什么要关爱他人？（或为什么说关爱他人是一种幸福？）P75-77

答：（1）关爱体现着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥

梁。（2）关爱是社会和谐稳定的正能量。它使人们在交往过程中互谅互让，互相

尊敬，与人为善，增进信任有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（3）

关爱他人可以收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关

心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自

己。

2.怎样关爱他人？（或为什么说关爱他人是一门艺术？）P78-79

答：（1）关爱他人，要心怀善意。要学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇

到困难的时候，我们应该在道义上给与支持，物质上给与帮助，精神上给与关怀。

（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。（3）关爱他人，要

讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复

杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自

己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。

第16页共24页

三、服务社会（也是一种奉献）

1.为什么要服务社会？P80-81

答：（1）奉献助我成长。（2）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡

献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。（3）服务社会能够促进

我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观

察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。

2.怎样服务社会？P82-83你参加过那些服务社会的活动？p80

答：（1）a.服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。b.服务社会，

需要我们热爱劳动，爱岗敬业。（2）义务植树、当志愿宣讲员、志愿做小交警指

挥交通等

第八课国家利益至上

一、国家好大家才会好

1.什么是国家利益（或国家利益的内容有哪些？）？P86-87

答：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关

系到民族生存、国家兴亡。国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，

包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

2.什么是国家核心利益？p88

答：国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法

第17页共24页

确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

3.为什么说国家利益是人民利益的集中表现？（或个人利益与国家利益有什

么关系?）P89-90

答：（1）国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成；在当代中国，

国家利益与人民利益是高度统一的。（2）国家利益反映广大人民的共同需求，是

人民利益的集中表现。（3）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工

具，才能得到真正的维护；国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才

能得到真正的实现。（4）实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人

民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一体。

4.青少年为什么要维护国家利益？p87-90

答：（1）祖国是我们成长的摇篮。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、

最纯洁、最高尚、最神圣的情感。（道德情感角度）（2）国家利益是一个主权国

家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民族生存、国家兴亡。（国

家、民族角度）（3）国家利益是人民利益的集中体现。在当代中国，国家利益与

人民利益是高度统一的；国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中

表现；人民（个人）利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得

到真正的维护。（个人角度）（4）维护国家利益是公民的一项基本义务。（法律角

度）

二、坚持国家利益至上

第18页共24页

1.怎样坚持国家利益至上？（或怎样维护国家利益？）P91-95

答：（1）树立维护国家利益的意识。a.要心怀爱国之情，牢固树立国家利益

至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；b.要树立增强危机意识和防范意

识；c.要增强维护国家利益的责任感和使命感。（2）捍卫国家利益。a.无论何时

何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一

位；b.坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；c.自觉遵守道德和法律，积极维

护国家团结稳定的局面。

第九课树立总体国家安全观

一、认识总体国家安全观

1.什么是总体国家安全观？P98

答：是指以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军

事、文化社会安全为保障，以促进国际安全为依托，建设具有中国特色的国家安

全道路。

2.为什么要坚持总体的国家安全观？（或为什么要维护国家安全？）P96-98

答：（1）国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展

进步和中华民族伟大复兴。（2）国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全与每

个人息息相关。（3）今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰

富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。

（4）维护国家安全是公民的法律义务。

第19页共24页

3.怎样坚持总体的国家安全观？p98-99

答：（1）以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军

事、文化社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全

道路。（2）面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既

重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视

发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全又重视共同安全。（3）构建集政治

安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络

安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的安全体系。

4.国家安全与国家发展进步的关系？p97

答：国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国

家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经

济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

5.国家安全与人民幸福的关系？p96-97

答：（1）国家安全是人民幸福安康的前提。（2）只有国家安定，我们才能拥

有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能

获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。（3）维护国际安全的根本目的是

为了实现人民安全，让广大群众安居乐业、幸福生活。

二、维护国家安全

1.怎样维护国家安全？P99-102

第20页共24页

答：（一）人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全需要我们每个人做

出贡献；维护国家安全是我们的共同责任；维护国家安全，人人可为。（二）积

极履行维护国家安全的义务。（问：怎样履行维护国家安全的义务？）（1）增强

国家安全意识。树立总体的国家安全观；树立国家安全利益高于一切的观念；认

真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法

治意识。（2）自觉维护国家安全。通过多种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。

（问：维护国家安全的方式有哪些？）a.为维护国家安全提供便利和协助；b.为

维护国家安全积极建言献策；c.检举、制止危害国家安全的行为；d.监督和维护

国家安全工作的开展。（3）积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意

识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自

己的力量。

第十课建设美好祖国

一、关心国家发展

1.试举几个近年来我们国家发展成就的例子？总结一下我们的成就主要表

现在哪些方面？从中你感受到了什么？P103-104

答：（1）如：“天宫二号”的成功发射；国产大飞机C919的研制成功；高铁

技术的突飞猛进；港珠澳大桥的建成通车等。（2）a.经济增长成就显著，已成为

世界第二大经济体（经济方面）；b.民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得

到切实保障（政治方面）；c.文化建设生机蓬勃（文化方面）；d.科技创新成就突

出（科技创新方面）；e.社会保障水平不断提高（和谐