8《我们受特殊保护》第二课时（教学设计）部编版道德与法治六年级上册

六年级上册第八课《我们受特殊保护》（第二课时）教学设计一、教学目标1.了解法律对未成年人的特殊保护，理解其重要意义。2.了解专门保护未成年人的三部法律的名称及主要内容。二、教学重点了解专门保护未成年人的三部法律的主要内容及其作用三、教学难点理解法律对未成年人的特殊保护的重要意义。四、课前准备1.PPT课件。2.文字素材。五、教学过程情景导入师：同学们，咱们来欣赏一幅漫画，你读得懂这幅漫画要表达的意思吗?师：两只有力的大手撑起一把大伞，挡住从天而降的石块，从而保护伞下的孩子。这把大伞就是法律。为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。这节课我们来学习“专门法律来保护”活动一：保护未成年人的法律1.师：我们国家制定了哪些专门的法律来保护未成年人，请大家阅读教材第74页活动园的第一段后回答。生：我们国家制定了《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》这三部专门的法律来保护未成年人。2.师：专门为未成年人制定这些法律有什么意义？为什么制定《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》也是对未成年人的保护？我们来听听同学们的讨论。（出示74页活动园的讨论）生：我来补充。未成年人容易步入歧途，做出违法犯罪行为，严重影响自身的健康成长和未来发展。因此预防未成年人犯罪也是对未成年人的保护。活动二：了解《中华人民共和国义务教育法》1.师：请大家看一幅漫画。说说你的理解2.师：家长要孩子从正规的学校退学到私塾里学习，一只大手阻止了家长的行为。这只大手就是《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》是一部怎样的法律，我们一起来看看。3.《中华人民共和国义务教育法介绍》4.分小组阅读《中华人民共和国义务教育法》，完成教材第75页的“活动园”练习。5.梳理小结：义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。活动三：了解《中华人民共和国未成年人保护法》1.师：《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人的法律，我们来听微课了解它。2.《中华人民共和国未成年人保护法》介绍。3.分小组学习《中华人民共和国未成年人保护法》并讨论下列问题。（1）《中华人民共和国未成年人保护法》是在怎样的社会背景下制定的？近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生。这些事件在拷问社会道德的同时，也暴露出未成年人权利保护方面存在的一系列问题。这些问题已经引起社会的普遍关注。《中华人民共和国未成年人保护法》就是在这样的社会背景下制定的。（2）《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定有哪些内容？《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律于1991年通过，经过三次修正，明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。（3）怎样才能做好未成年人保护工作？保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。4.梳理小结：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。活动四：了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》1.师：我国为了保障未成年人身心健康、培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，我们来了解它。2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》介绍3.阅读教材第77页第一段，思考：（1）当前青少年犯罪具有怎样的特点？从世界范围看，青少年犯罪呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。（2）预防未成年人犯罪的关键是什么？有效预防未成年人违法犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境。（3）青少年自己该怎样预防违法犯罪？作为未成年人，要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。4.阅读教材第77页“活动园”，完成练习——我的建议示例：我的建议①给学校和老师适当的惩戒权，对一些有不良表现的未成年人一定的惩戒与警示教育，达到预防违法犯罪的目的。②清除非法网吧。③扩大招生，给未成年人上学的机会。对未考上高中的未成年人，安排技校或职校学习，不让他们在社会上无所事事，惹是生非。我的建议①克服不良行为。②慎重交友，不与行为不端的人交朋友。③多学习法律知识，增强法律意识。5.梳理小结：作为未成年人，要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿