道德与法治一年级上册：课间十分钟(18)-人教(新版)

部编人教版道德与法治一年级上册：课间十分钟(18)-人教（新版）《课间十分钟》教学设计教学目的：（1）懂得课间十分钟设置的作用和意义。（2）学会合理科学地安排课间十分钟，能够劳逸结合，提高学习效率。（3）课间游戏要玩健康文明的游戏，知道遵守游戏规则。（4）加强课间安全教育，无论进行什么活动吗，都要保障自己和同学的安全。教学重难点：课间十分钟的安全教育教学难点：训练小学生养成良好的行为习惯教学过程：一．导入教师：同学们很及时走进了教室，非常好！同学们为什么会一起回教室呢？学生会回答因为听到了铃声。教师说：上节课，我们学习了校园里的号令，知道铃声指挥着校园的一切行动。那么，在上课之前，你们在干什么，指名学生回答：学生们在进行课间休息，好，这节课我们将讨论课间十分钟这一话题，教师板书课题，同时询问学生为什么要设置课间十分钟，要求学生简略回答，教师告诉学生是为了缓解学习的劳累，让大脑放松一下。二．课间玩游戏教师询问学生:你喜欢课间十分钟吗？理由是什么呢？指名多位学生回答，大部分学生会说喜欢课间十分钟的理由是可以玩自己喜欢的课间游戏，引出课间游戏这一话题，教师再次询问学生，都喜欢玩什么课间游戏，都怎么玩，根据学生的回答出示多媒体课件里的图片，有老鹰捉小鸡，丢手绢，丢沙包，跳绳，各种球类等游戏，师生共同讨论要玩什么课间游戏，课间游戏时要注意什么？最后根据学生的回答，教师总结：课间只有短暂的十分钟，所以要玩简单有趣的游戏，不能影响上课。要玩健康文明的游戏，不能说脏话，要团结。（3）共同商定的游戏规则，要公平，人人都要遵守。最后强调：我们现在是一年级的学生了，不再是幼儿园的小朋友，要遵守学校的各项规章制度，游戏非常有趣，但听到上课的铃声，就不能贪念，及时进教室，准备上课，从小养成好习惯，学会自律。三．课间安全很重要教师：老师通过与你们交流，发现有些小同学安全意识很强，还知道课间游戏时要注意安全，比如同学们知道课间活动时不要剧烈冲跑，细心一点，注意自己和同学的安全。 那么同学们在短短的课间十分钟里，还有什么安全事项要注意，指名学生回答，可能有些学生会回答，不吵架，不打架，不爬高，不擅自出校园，不做危险的活动，老师根据学生的回答总结一下，再次强调课间安全的重要性。四．课间还要干什么教师：课间十分钟是快乐和短暂的，我们同学么除了玩一下课间游戏，让大脑轻松一下，还有那些重要的事可以在课间做呢？课间还要干什么？（板书）指名学生回答，学生可能会回答喝水，整理书等，根据学生的回答出示多媒体课件中的图片，针对一年级学生上厕所的现象严重，强调小学生应当养成良好的行为习惯，学会自律，在课间十分钟里，记得上厕所，课前准备好下节课需要的书和文具，以充足的精力为课堂教学做准备！五，练习请学生翻开课本31页，教师在投影仪下出示图片，要求学生观察图片，思考图片中学生的行为你赞同吗？为什么？请多名学生回答。教师针对第一幅图中的学生课间在认真地看数学书这一现象发表自己的意见，教师建议学生上课要认真听讲，下课没必要再把精神蹦的太紧，还是轻松一下，要学会劳逸结合。六．歌谣请学生看书31页上面的歌谣，教师在投影仪下面出示， 教师简单解释歌谣里面的意思，教学生一些生字，然后全班齐声朗读。七．结束课程总结这节课的内容，强调课间安全，播放多媒体课件中歌曲《哦，课间十分钟》，学生跳舞蹈《哦，课间十分钟》，结束课程。部编人教版道德与法治一年级上册：课间十分钟(4)-人教（新版）教学设计教学目标1、情感与态度：学生能自主根据铃声的指示进行学校生活，感受到有序安全的课间活动的快乐。2、知识与技能：在活动体验中掌握课间该怎样做和如何玩的基本方法。3、行为与习惯：学会根据铃声进行学校生活，初步形成规则意识.教学重点：合理地安排课间十分钟。教学难点：积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。教学过程师生谈话，导入新课，揭示学习目标。1、师：同学们坐的真端正。看来呀，大家都知道了上课铃响了以后该怎么做了，很棒。老师有个问题想考考你，你们知道课间休息多长时间吗？学生回答。2、师：对，是十分钟。师：在刚才的课间十分钟里，你都做了什么呢？谁来说。学生自由回答。师：从同学的发言中，我知道，课间，大家有的要玩，有的会喝水，有的要上厕所或准备下节课的用具，有的同学还在走廊上乱跑乱叫了。那在课间究竟该怎么做呢？今天这节课我们就一起来讨论应该怎样合理度过课间十分钟。（板书：课间十分钟）过渡：为了大家更快乐的学习，我给大家请来了你们的好伙伴小兔贝贝（老师展示课件，出示“小兔贝贝”。）“小兔贝贝”：小朋友们，你们好，我是你们的好朋友“小兔贝贝”！今天我也要和你们一起上课，你们高兴吗？你们可要好好表现啊！1．谈话：瞧，小兔贝贝给你们带来了我校德育处课间监督员抓拍的几张照片，照片中的同学们是这样度过课间十分钟的（1）［出示图片：课间休息］我们先来看第一张照片：下课后，马上冲出教室到操场上玩。提问：下课后应该先做什么呢?(小组内互相说一说，商量出结果，班上汇报。)（小结）：课间时，我们依据自己的情况先喝水、或者先小便、或者先准备下节课的书本用具等，都可以。这三件事，不管你先做哪件都行，但却是我们每个人在课间十分钟里必做的事。这样我们就为上下节课做好了充分的准备。（师板书：贴上表示准备好的彩图。）（2）我们继续观察这张照片：这样下楼梯对吗？可能会发生什么危险？应该怎样下楼梯？（3）观察其它照片：你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？哪个小组愿意演一演图片上的情景（选一幅图）提问：课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢？（板书：注意安全）（引导学生了解课间十分钟是休息和准备用具的时间，要使眼睛和精神适度放松，可以到教室外休息游戏，不能拥挤打闹，不要猛跑，要注意安全，保证下节课上课时能有好的身体和精神状态。）活动二快乐游戏1．提问：同学们，你们课间最喜欢干什么呀？你们经常玩哪些游戏呢？2．谈话：大家都有自己喜欢的游戏，一起玩的时候怎样才会玩得很开心呢？（少数服从多数；先玩一种游戏，再玩另一种游戏，相互兼顾；遵守游戏规则„„）3．小组活动：下面每一组（或者和喜欢的小伙伴）选择一个喜欢的游戏，小组商量这个游戏该遵守哪些游戏规则？商量完了以后，大家可以根据自己商量的规则下课后在操场上进行游戏活动。活动三诵读儿歌巩固做法1.“小兔贝贝”：这节课同学们的表现真棒！我通过和大家的学习刚刚编好一首儿歌，我想和大家一起分享收获的快乐。儿歌内容是这样的：下楼梯，安静等，轻声慢步靠右行；游戏前，先入厕，洗净小手别忘记；饮水时，要排队，文明礼让友谊长；不疯跑，不打架，互相谦让乐淘淘。