人教版小学三年级数学上册期末复习解答题应用题集锦

人教三年级数学上册解答题应用题试卷1．红火小学三年级有210名学生，四年级有170名学生。大家都打了疫苗，两个年级共有多少名学生打了疫苗？2．王强从家到图书馆怎么走最近？要走多少米？请把最近的路线用铅笔涂色。最近的路线要走多少米？________________________（列式计算）3．从小明家到公园怎么走最近？把最近的路线描出来，涂上阴影。4．六（1）班和六（2）班进行篮球比赛，上半场比赛结束，38比45。六（1）班暂时落后多少分？5．（1）两个年级共有多少人？（2）剧场楼上有118个座位，楼下有348个座位，三、四年级同学一起去看电影，还有多少个空座位？6．妈妈带了300元，买一个和一台，够不够？7．阳光小学有893人，已经体检的有529人，还未体检的有多少人？8．绿博园上午有游客689人，中午有247人离开，下午又来了304人，园内全天来了多少位游客？9．旅游区停车场有500个停车位，已经停了346辆车，请你估一估，还能再停下132辆车吗？10．商店里上星期卖出圆珠笔42支，比卖出的钢笔多24支，卖出钢笔多少支？11．小亮家、小红家和学校在同一条路上，小亮家到学校有984米，小红家到学校有520米，小亮家到小红家有多远？12．妈妈有500元，买下面这两件商品够吗？13．看图根据已知条件提出一个两步计算的问题，并解答。14．动物园上午有游客905人，中午有358人离去，下午又来了292人，现在园内有多少游客？15．王阿姨的网上书店上午接了219个订单，下午接了395个订单。今天准备600张快递单够吗？16．一列火车从北京开往广州，进入武汉之前，车上有乘客958人，进入武汉站，下车578人，上车的乘客有684人，再从武汉开出时，车上共有多少乘客？17．商场举行“满400减50”的促销活动，买下面两双皮鞋一共要花多少钱？18．育才小学组织一至三年级的同学看教育电影，各年级人数如下，电影院有850个座位，能否让三个年级的同学一起观看？通过计算说明。年级一二三人数/人23426528719．二年级有138人，三年级有173人。图书馆买来300本新书，两个年级的学生每人借一本，够吗？20．陈伯伯家养了一批公鸡和母鸡（如图），陈伯伯家养的这批鸡一共有多少只？21．小亮5分钟包了30个饺子。照这样计算，她16分钟可以包多少个饺子？22．果园里有苹果树、桃树和梨树。苹果树有8棵，桃树的棵数是苹果树的2倍，苹果树的棵数是梨树的2倍，桃树和梨树各有多少棵？23．柏树有27棵，柏树是松树的3倍，松树和柏树共有多少棵？24．如下图所示，的个数是的（

）倍，要想的个数是的2倍，请在下图中添上或划去相应数量的图形。25．丽丽有多少张邮票？26．学校艺术节三（1）参展作品情况如下：书法作品绘画作品手工作品摄影作品8幅36幅（）幅9幅（1）绘画作品的数量是摄影作品的几倍？（2）手工作品的数量是书法作品的2倍，手工作品有多少幅？27．手工课上，小丽做了9朵小花，小红做的数量比小丽的3倍多5朵。小丽和小红一共做了多少朵小花？28．（1）彩笔的价钱是三角尺的8倍。一盒彩笔多少钱？（2）笔袋的价钱是钢笔的2倍。一支钢笔多少钱？29．（1）奶奶今年多少岁？（2）去年奶奶的年龄是娜娜的多少倍？30．小美有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。（1）红珠子有几颗？（2）在红珠子数量不变的情况下，要使红珠子的数量是黄珠子的6倍，需要增加或减少几颗黄珠子？31．购物。（1）买一部电话和一个电风扇一共要付多少元钱？（2）买3辆自行车一共要付多少钱？（3）请你提出一个数学问题并列式解答。32．“国庆黄金周”期间，游乐园为了满足游客需求，推出了很多惠民政策，时间调整后接待游客数量明显增加。国庆节开园时间调整通知为了满足游客需求，经研究决定：10月1日至10月7日开园时间为7：30～18：00，10月8日起恢复正常开园时间8：30～18：00（1）“国庆黄金周”期间，游乐园一天的开园时间比平时多了多长时间？（2）游乐园第一天接待游客486名，第二天接待游客的数量是第一天的3倍，游乐园第二天接待游客多少名？（3）夏林和爸爸妈妈在十一期间也准备去游乐园，他们带250元买门票够吗？门票：78元/人33．学校大礼堂每排有52个座位，共有9排。请你估算一下，440人能坐下吗？34．李叔叔家一共摘了240千克橙子，一个筐最多能装43千克，6个筐能装下这些橙子吗？35．（1）排球的价格是篮球的2倍，一个排球多少元？（2）买一个篮球和一个足球，大约需要多少元？（3）请你再提出一个含乘法和加法运算的数学问题并解答。36．198×7＝1080这题算的对吗？请你写出判断的方法，并计算出正确结果。37．小红一家去采摘园采摘桃子。全家一共摘了254个桃子，每盒装8个，一共有31个盒子，够用吗？38．一张椅子的价格是50元，一张桌子的价格是一张椅子的3倍。购买1套桌椅，需要多少钱？39．一位的叔叔告诉我们，他用了15千克的葡萄晒出了5千克的葡萄干。（1）照这样计算，晒出1千克葡萄干要用多少千克葡萄？（2）照这样计算，27千克葡萄可以晒出多少千克葡萄干？（3）照这样计算，要晒出85千克葡萄干，需要多少千克葡萄？40．5路和8路两辆公交车从SM发车时，车上的乘客人数相同，在福埔站台上，5路2人上车，8路17人上车，在这之前两车都没有人下车，这时8路车的乘客人数是5路车的4倍，原来两车各有几人？41．三（2）班45名师生到社区养老院参加义务劳动，其中男生占总人数的，女生占总人数的。（1）参加义务劳动的老师占总人数的几分之几？（2）参加义务劳动的老师有多少名？42．一块长方形菜地，长20米，宽8米，在菜地四周围上竹篱笆，至少需要竹篱笆多少米？43．一个长方形花坛的宽是12米，长是宽的4倍。这个花坛的长是多少米？周长是多少米？44．共享单车是市民出行的重要交通工具，在小区门口画了一块长56分米，宽27分米的长方形单车停放区，其中一边靠墙（不用画线），画出的线一共长多少米？45．李奶奶家有块一面靠墙的菜地，长8米，宽5米，现在要给这块菜地其他三面围上篱笆，篱笆至少要围多少米？46．用一根铁丝刚好围了一个长6分米，宽4分米的长方形框架。如果用这根铁丝围一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少分米？47．一张长方形的纸，长是29厘米，宽是16厘米，先剪下一个最大的正方形，再从余下的纸片中剪下一个最大的正方形，最后余下的长方形的周长是多少？48．如图，每张课桌桌面的长是7分米，宽是5分米，拼成的桌面周长是多少分米？49．一个长方形花圃，长23米、宽16米。（1）如果花圃四周围上木栅栏，木栅栏长多少米？（2）如果花圃一面靠墙，其余三面围上木栅栏，木栅栏至少长多少米？50．李伯伯要在墙边围一块长50米，宽20米的长方形地养鸡，这块地一边靠墙，另外三边用篱笆围，有两种围法可以选择（如图），哪一种围法用的篱笆少一些？少用多少米？51．红领巾试验田一共收了30千克蔬菜。其中黄瓜，是土豆。（1）这块地收黄瓜多少千克？（2）你还能提出其它问题并解答吗？52．学校饲养组养了18只兔子，其中是黑兔，是白兔，黑兔、白兔各有多少只？53．奶奶今年养了15只鸡，公鸡占总数的，母鸡占总数的几分之几？公鸡母鸡各有多少只？54．三年级有24人参加美术小组，其中女生占，女生有多少人？55．美术老师买回一张彩色纸。第一小组做千纸鹤用去了，第二小组做纸船用去了，两个小组一共用去这张纸的几分之几？还剩下这张纸的几分之几？56．我81岁啦，孙子小刚的年龄是我年龄的，他的妈妈的年龄是小刚年龄的4倍。小刚和他的妈妈各是多少岁？57．林伯伯家养了15只鸡。其中是母鸡，母鸡有多少只？58．亚洲大陆和欧洲大陆合称亚欧大陆，其中亚洲人口约占世界人口的，欧洲人口约占世界人口的。（1）亚欧大陆的人口约占世界人口的几分之几？（2）亚洲人口比欧洲人口多占世界人口的几分之几？59．一箱牛奶有24盒，妈妈喝了这箱牛奶的，爸爸喝了这箱牛奶的，其他的都让小红喝了，小红喝了多少盒牛奶？60．如图是一个长方形。①在图中画一个最大的正方形；②画出的正方形的边长是（

）cm；③剩下的图形是（

）形，它的周长是（

）cm。61．三（1）班获“学习之星”的有李丽、王小波、张强、马宁、赵刚、苏芳；获“纪律之星”的有王小波、周玲、陈晓梅、马宁、田静、苏芳。请你将获奖同学在右面的圈里清楚地表示出来。62．三（2）班的同学们到游乐园玩，每人至少玩一项，坐碰碰车的有18人，玩旋转木马的有22人，两样都玩的有6人，去游乐园的同学有多少人？63．参加绘画小组学生名单梅芳

李莉

王一鸣

汪小涵

王刚夏芳

江帆

李大柱

肖芬

张博李晓

乔婷

赵强

王雪参加书法小组学生名单夏芳

李晓

赵强

姚静

李伟王雪

刘琪

汪莉

江帆

徐亮王一鸣（1）既参加绘画小组又参加书法小组的有（

）人。（2）参加绘画小组和参加书法小组的一共有（

）人。（3）根据题意在横线上填写出相应的人数。64．同学们参加兴趣小组，参加绘画小组的有22人，参加舞蹈小组的有18人，两个小组都参加的有9人。（1）填写下边的图。（2）参加兴趣小组的一共有（

）人。65．三年级（1）班有52名同学，英语得优的有34人，数学得优的有39人，没有一人一科也没有得优的，英语和数学都得优的有多少人？66．有50个同学参加文化节演出，每人至少参加大合唱和集体舞中的一项。其中有32人表演大合唱，26人表演集体舞，两项都参加的有几人？列式计算，画图表示。67．三（3）班同学上自习课完成作业情况：完成语文作业的有20人，完成数学作业的有30人，两样都完成的有8人，一样都没完成的有2人。三（3）班有多少名同学？68．同学们去游乐园，玩过山车的有24人，玩蹦蹦床的有21人，两项都玩的有17人。（1）填写上边的图。（2）去游乐园的同学一共有（

）人。69．三（1）班语文得优的有32人，数学得优的有27人，语文和数学都得优的有11人，没有人一科也没得优，三（1）班有多少人？70．三年级学生去春游，带矿泉水的有24人，带水果的有30人，每人至少带一样，既带矿泉水又带水果的有8人，一共有多少人去春游？【参考答案】1．380名【解析】用三年级的人数加上四年级的人数，求出两个年级的总人数即可。210＋170＝380（名）答：两个年级共有380名学生打了疫苗。【点睛】解决本题根据加法的意义直接列式求解即可。2．王强家到超市再到邮局最后到图书馆最近；1250米；涂色见详解；列式见详解【解析】从图上看出，有3条路线，第一条是王强家到公园再到医院最后到图书馆那条路；第二条是王强家到公园再到邮局最后到图书馆那条路；第三条是王强家到超市再到邮局最后到图书馆那条路；把这三条路线的长度分别算出再比较大小即可解答。600＋330＋350＝930＋350＝1280（米）600＋280＋400＝880＋400＝1280（米）200＋650＋400＝850＋400＝1250（米）所以王强从家到图书馆最近的路是：王强家到超市再到邮局最后到图书馆那条路。要走1250米，把最近的路线用铅笔涂色如下：列式为：200＋650＋400＝850＋400＝1250（米）【点睛】考查了看图寻找数学信息的能力和整数的加法计算能力。3．见详解【解析】先找出小明家到公园的所以路径，再计算出每条路的路程，比较大小即可。小明家到公园有三条路：小明家到少年宫到医院再到公园：200＋250＋250＝700（米）小明家到体育场到医院再到公园：200＋300＋230＝730（米）小明家到体育场到学校再到公园：220＋300＋230＝750（米）700米＜730米＜750米所以小明家到少年宫到医院再到公园的路最近。【点睛】本题考查万以内整数的加减法在实际中的应用，找全路径是关键。4．7分【解析】根据题意可知，用六（2）班的得分减去六（1）班的得分即可。45－38＝7（分）答：六（1）班暂时落后7分。【点睛】熟练掌握两位数与两位数的减法计算是解答此题的关键。5．（1）450人；（2）16个【解析】（1）把三年级和四年级的总人数加起来即可；（2）把剧场的总座位数计算出来减去两年级的总人数即可，据此解答。（1）答：两个年级共有450人。（2）答：还有16个空座位。【点睛】熟知三位数的加减法的计算方法是解答本题的关键。6．不够【解析】先计算出一个和一台的价钱总和，用加法计算，然后与300元比较即可，依此计算并解答即可。230＋80＝310（元）310元＞300元，不够答：妈妈带了300元，买一个和一台，钱不够。【点睛】熟练掌握两、三位数的加法计算是解答此题的关键。7．364人【解析】根据减法的意义，用总人数减去已经体检的人数就是没有体检的有多少人。893－529＝364（人）答：还未体检的有364人。【点睛】此题是简单的整数减法应用题，已知总数量和一个部分量，求另一个部分量用减法解答。8．993位【解析】用园内上午来游客的人数加上下午又来的人数，列式求得问题即可。689＋304＝993（位）答：园内全天来了993位游客。【点睛】理解题意，不要被中午有247人离去所迷惑。9．能【解析】用停车场停车位的总个数减去已经停车的数量，然后与132比较，计算时用估算，将346估成350后再计算。（辆），能停下答：还能再停下132辆车。【点睛】熟练掌握三位数减三位数的估算是解答此题的关键。10．18支【解析】卖出圆珠笔的支数减去24等于卖出钢笔的支数。42－24＝18（支）答：卖出钢笔18支。【点睛】熟练掌握整数减法的计算方法是解答本题的关键。11．464米或1504米【解析】根据题意小亮家、小红家和学校在同一条路上，那么分两种情况：一种是小亮家、小红家在学校的同一侧，求两家的距离，用减法；一种是小亮家、小红家在学校的两侧，求两家的距离，用加法。据此解答。小亮家、小红家在学校的同一侧：984－520＝464（米）答：小亮家到小红家有464米。小亮家、小红家在学校的两侧：984＋520＝1504（米）答：小亮家到小红家有1504米。【点睛】解答此题的关键是分析小亮家、小红家在学校的什么位置，分情况解答。12．不够【解析】把两件商品的价钱相加，再与500元进行比较即可解答。388＋119＝507（元）507＞500，500元买这两件商品不够。答：妈妈有500元，买这两件商品不够。【点睛】本题主要考查学生对整数加法计算方法的掌握和灵活运用。13．连环画有多少本？147本【解析】文艺书有120本，科技书有92本，连环画的本数比文艺书和科技书的总数少65本，求连环画有多少本。先将文艺书和科技书的本数相加，再减去65本，即可求出连环画的本数。（答案不唯一）连环画有多少本？120＋92＝212（本）212－65＝147（本）答：连环画有147本。（答案不唯一）【点睛】本题考查千以内加、减法的计算及应用。注意计算的准确性。14．839人【解析】用上午游客人数减去中午离开游客人数，再加上下午来的游客人数，求出现在园内游客人数。905－358＋292＝547＋292＝839（人）答：现在园内有游客839人。【点睛】本题考查整数加减法的实际应用，关键是理清量与量之间的关系，根据题意列出算式。15．不够【解析】把上午和下午的订单加起来就是全天的订单，再与600进行比较得解。219＋395＝614（个）614＞600答：今天准备600张快递单不够。【点睛】此题考查了加法意义的运用以及整数加法计算。16．1064人【解析】根据题意可知：用车上的总人数减去下车的人数再加上上车的人数即可得到车上此时的人数；据此即可解答。958－578＋684＝380＋684＝1064（人）答：再从武汉开出时，车上共有1064位乘客。【点睛】本题考查的是整数加减法的实际应用。17．393元【解析】用两双皮鞋的价钱相加，求出这两双皮鞋的总价钱。再与400元比较，若满400元，用两双皮鞋的总价钱减去50元，求出实际花费的价钱。198＋245＝443（元）443＞400443－50＝393（元）答：买两双皮鞋一共要花393元。【点睛】本题考查经济问题，关键是判断这两双皮鞋的总价钱是否满足“满400减50”这个优惠条件。18．能；计算见解析【解析】由题意可知，把三个年级的人数相加求出一共有多少人去看教育电影，再和电影院的座位数量进行比较，即可判定。234＋265＋287＝499＋287＝786（人）786＜850答：能让三个年级的同学一起观看。【点睛】本题主要考查了千以内加法的实际应用以及整数大小的比较，关键是先求出三个年级一共有多少人。19．不够【解析】先根据整数加法的意义求出二、三年级共有的人数，然后再和300比较即可。138＋173＝311（人）311＞300答：不够。【点睛】解答本题的关键是根据加法的意义求出两个年级的总人数。20．585只【解析】根据题意可知，陈伯伯家养了一批公鸡和母鸡，已知母鸡319只，公鸡266只，用陈伯伯家养的这批鸡一共有多少只，用加法计算即可。266＋319＝585（只）答：陈伯伯家养的这批鸡一共有585只。【点睛】熟练掌握整数加减法计算方法，是解答此题的关键。21．96个【解析】30除以5等于小亮1分钟包饺子的个数，再16即可解答。30÷5×16＝6×16＝96（个）答：她16分钟可以包96个饺子。【点睛】本题是归一问题应用题，先计算出1分钟包解析：96个【解析】30除以5等于小亮1分钟包饺子的个数，再16即可解答。30÷5×16＝6×16＝96（个）答：她16分钟可以包96个饺子。【点睛】本题是归一问题应用题，先计算出1分钟包饺子的个数，再作进一步解答。22．16棵；4棵【解析】根据题意，用苹果树的棵数乘2，求出桃树的棵数；用苹果树的棵数除以2，求出梨树的棵数，据此解题即可。8×2＝16（棵）8÷2＝4（棵）答：桃树有16棵，梨树有4棵。【点解析：16棵；4棵【解析】根据题意，用苹果树的棵数乘2，求出桃树的棵数；用苹果树的棵数除以2，求出梨树的棵数，据此解题即可。8×2＝16（棵）8÷2＝4（棵）答：桃树有16棵，梨树有4棵。【点睛】熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法、及一个数是另一个数的几倍，是解答此题的关键。23．36棵【解析】根据题意，用柏树的棵数除以3，求出松树的棵数，再把柏树的棵数与松树的棵数相加，即可解题。27＋27÷3＝27＋9＝36（棵）答：松树和柏树共有36棵。【点睛】熟练掌握已解析：36棵【解析】根据题意，用柏树的棵数除以3，求出松树的棵数，再把柏树的棵数与松树的棵数相加，即可解题。27＋27÷3＝27＋9＝36（棵）答：松树和柏树共有36棵。【点睛】熟练掌握已知一个数的几倍是多少，求这个数是多少的解题方法，是解答此题的关键。24．3；画图见详解【解析】正方形有6个，三角形有2个，用正方形的个数除以三角形的个数即可；假设添上三角形，因此用正方形的个数除以2计算出三角形应有的个数，再用三角形应有的个数减去现有三角形的个数就是解析：3；画图见详解【解析】正方形有6个，三角形有2个，用正方形的个数除以三角形的个数即可；假设添上三角形，因此用正方形的个数除以2计算出三角形应有的个数，再用三角形应有的个数减去现有三角形的个数就是需要添加三角形的个数，依此计算并画图。6÷2＝3，即的个数是的3倍。6÷2＝3（个）3－2＝1（个）【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。25．18张【解析】求一个数的几倍是多少用乘法，据此解答。（张）答：丽丽有18张邮票。【点睛】本题主要考查的简单的倍数问题，求一个数的几倍是多少，用乘法。解析：18张【解析】求一个数的几倍是多少用乘法，据此解答。（张）答：丽丽有18张邮票。【点睛】本题主要考查的简单的倍数问题，求一个数的几倍是多少，用乘法。26．（1）4（2）16幅；16【解析】（1）根据表格中的数据可知绘画作品36幅，摄影作品9幅，然后用36÷9即可得到绘画作品的数量是摄影作品的几倍；（2）根据书法作品8幅，手工作品的数量是书法作解析：（1）4（2）16幅；16【解析】（1）根据表格中的数据可知绘画作品36幅，摄影作品9幅，然后用36÷9即可得到绘画作品的数量是摄影作品的几倍；（2）根据书法作品8幅，手工作品的数量是书法作品的2倍，用8×2即可得到手工作品有多少幅。（1）36÷9＝4答：绘画作品的数量是摄影作品的4倍。（2）8×2＝16（幅）答：手工作品有16幅。书法作品绘画作品手工作品摄影作品8幅36幅16幅9幅【点睛】解答此题主要依据是：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算。27．41朵【解析】根据题意，用小丽做小花的朵数乘3，再加上5朵，即可求出小红一共做小花的朵数，然后把小丽做的朵数与小红做的朵数相加，即可解题。9×3＋5＋9＝27＋5＋9＝41（朵）答：小丽解析：41朵【解析】根据题意，用小丽做小花的朵数乘3，再加上5朵，即可求出小红一共做小花的朵数，然后把小丽做的朵数与小红做的朵数相加，即可解题。9×3＋5＋9＝27＋5＋9＝41（朵）答：小丽和小红一共做了41朵小花。【点睛】熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。28．图见详解过程（1）32元（2）8元【解析】（1）三角尺的价格是4元，彩笔的价钱是三角尺的8倍，求一盒彩笔多少钱，用4乘8即可；（2）笔袋的价钱是16元，笔袋的价钱是钢笔的2倍，求一支钢笔多解析：图见详解过程（1）32元（2）8元【解析】（1）三角尺的价格是4元，彩笔的价钱是三角尺的8倍，求一盒彩笔多少钱，用4乘8即可；（2）笔袋的价钱是16元，笔袋的价钱是钢笔的2倍，求一支钢笔多少钱，用16除以2即可，据此解答。（1）4×8＝32（元）答：一盒彩笔32元。（2）16÷2＝8（元）答：一支钢笔8元。【点睛】本题主要考查了乘法和除法的运用，关键是看清谁是谁的几倍。29．（1）64岁（2）9倍【解析】（1）求一个数的几倍是多少，用这个数乘倍数；（2）求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数。（1）8×8＝64（岁）答：奶奶今年64岁。（2）（64解析：（1）64岁（2）9倍【解析】（1）求一个数的几倍是多少，用这个数乘倍数；（2）求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数。（1）8×8＝64（岁）答：奶奶今年64岁。（2）（64－1）÷（8－1）＝63÷7＝9答：去年奶奶的年龄是娜娜的9倍。【点睛】解决此题的关键是要分清楚是用乘法还是除法。30．（1）54颗（2）增加1颗【解析】（1）用黄珠子的颗数乘6，再加上多的6颗，求出红珠子的颗数。（2）用红珠子的颗数除以6，求出黄珠子应有的颗数，再与原来黄珠子的颗数相减求差。（1）8×6＋解析：（1）54颗（2）增加1颗【解析】（1）用黄珠子的颗数乘6，再加上多的6颗，求出红珠子的颗数。（2）用红珠子的颗数除以6，求出黄珠子应有的颗数，再与原来黄珠子的颗数相减求差。（1）8×6＋6＝48＋6＝54（颗）答：红珠子有54颗。（2）54÷6－8＝9－8＝1（颗）答：需要增加1颗黄珠子。【点睛】本题考查倍数关系，求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数增加或减少多少后成为另一个数的几倍，先用乘法求出另一个数的几倍，再与这个数相减。31．（1）383元；（2）735元；（3）买一台录音机比一台电话多付多少钱？10元【解析】（1）用加法即可求得一部电话和一个电风扇一共要付的钱；（2）用乘法即可求得3辆自行车的总价；（3）解析：（1）383元；（2）735元；（3）买一台录音机比一台电话多付多少钱？10元【解析】（1）用加法即可求得一部电话和一个电风扇一共要付的钱；（2）用乘法即可求得3辆自行车的总价；（3）根据题意提出一个相关问题，再进行解答即可。（1）198＋185＝383（元）答：买一部电话和一个电风扇一共要付383元钱。（2）245×3＝735（元）答：买3辆自行车一共要付735元钱。（3）买一台录音机比一台电话多付多少钱？208－198＝10（元）答：买一台录音机比一台电话多付10元。【点睛】掌握三位数和三位数的加减法的计算方法是解题的关键。32．（1）1小时；（2）1458名；（3）够,计算见详解【解析】（1）结束时间是一样的，只要算出开园时间提前了多少时间即可；（2）求一个数的几倍是多少，用乘法计算；（3）先算出夏林一家需要花解析：（1）1小时；（2）1458名；（3）够,计算见详解【解析】（1）结束时间是一样的，只要算出开园时间提前了多少时间即可；（2）求一个数的几倍是多少，用乘法计算；（3）先算出夏林一家需要花多少钱，再和250元比较即可。（1）8时30分﹣7时30分＝1小时；答：游乐园一天的开园时间比平时多了1小时。（2）486×3＝1458（名）；答：游乐园第二天接待游客1458名。（3）78×3＝234（元）；234元＜250元。答：他们带250元买门票够。【点睛】此题考查了时间的推算和乘法的意义，经过时间＝结束时刻﹣开始时刻。33．能【解析】每排有52个座位，9排共有9个52，即，把52看作50，求估算结果，再与440进行比较解答。（人）答：440人能坐下。【点睛】本题关键是整数乘法的意义以及估算方法，求出座位的解析：能【解析】每排有52个座位，9排共有9个52，即，把52看作50，求估算结果，再与440进行比较解答。（人）答：440人能坐下。【点睛】本题关键是整数乘法的意义以及估算方法，求出座位的个数，然后再比较解答。34．能装下【解析】用每个筐最多能装橙子的质量乘筐的数量，求出可以装多少千克橙子，再和摘的橙子质量进行比较即可判定。43×6＝258（千克）240＜258答：6个筐能装下这些橙子。【点睛】本解析：能装下【解析】用每个筐最多能装橙子的质量乘筐的数量，求出可以装多少千克橙子，再和摘的橙子质量进行比较即可判定。43×6＝258（千克）240＜258答：6个筐能装下这些橙子。【点睛】本题主要考查了一位数乘两位数乘法以及整数大小的比较，关键是先求出6个筐可以装多少千克橙子。35．（1）256元（2）380元（3）买2个足球和1个篮球共需要多少元？（答案不唯一）620元【解析】（1）用128乘2，求出一个排球多少元。（2）把128看成130，246看成250，用解析：（1）256元（2）380元（3）买2个足球和1个篮球共需要多少元？（答案不唯一）620元【解析】（1）用128乘2，求出一个排球多少元。（2）把128看成130，246看成250，用130加上250，求出买一个篮球和一个足球，大约需要多少元。（3）买2个足球和1个篮球共需要多少元？用2乘246的积再加上128，据此解答即可。（1）128×2＝256（元）答：一个排球256元。（2）128＋246≈130＋250＝380（元）答：大约需要380元。（3）买2个足球和1个篮球共需要多少元？（答案不唯一）2×246＋128＝492＋128＝620（元）答：买2个足球和1个篮球共需要620元。【点睛】本题考查学生对乘法的意义和倍数关系的掌握，注意计算结果的准确性。36．错；1386（判断方法见详解）【解析】先估算一下结果，如果1080与估算结果相差太大，说明计算有误，再根据整数乘法计算方法重新计算。198×7≈200×7＝14001080与1400相差解析：错；1386（判断方法见详解）【解析】先估算一下结果，如果1080与估算结果相差太大，说明计算有误，再根据整数乘法计算方法重新计算。198×7≈200×7＝14001080与1400相差太大，说明原计算错误。198×7＝1386答：原计算错误，正确结果是1386。【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。37．不够【解析】根据乘法的意义，用31乘8求出31个盒子一共可以装的个数，再和254个比较即可。31×8＝248（个）248＜254答：不够用。【点睛】本题主要考查乘法实际应用，解答依据是解析：不够【解析】根据乘法的意义，用31乘8求出31个盒子一共可以装的个数，再和254个比较即可。31×8＝248（个）248＜254答：不够用。【点睛】本题主要考查乘法实际应用，解答依据是：求几个相同加数的和用乘法计算。38．200元【解析】一张椅子的价格是50元，一张桌子的价格是一张椅子的3倍，用乘法即可算出桌子的价格，然后加上椅子的价格即可得解。50×3＋50＝150＋50＝200（元）答：需要200元。解析：200元【解析】一张椅子的价格是50元，一张桌子的价格是一张椅子的3倍，用乘法即可算出桌子的价格，然后加上椅子的价格即可得解。50×3＋50＝150＋50＝200（元）答：需要200元。【点睛】求一个数的几倍用乘法计算。39．（1）3千克；（2）9千克；（3）255千克【解析】（1）要求1千克葡萄干需要多少葡萄，就用葡萄的质量除以产出的葡萄干的质量；（2）根据（1）的结论，可以得出3千克葡萄能够得到1千克葡萄干，求解析：（1）3千克；（2）9千克；（3）255千克【解析】（1）要求1千克葡萄干需要多少葡萄，就用葡萄的质量除以产出的葡萄干的质量；（2）根据（1）的结论，可以得出3千克葡萄能够得到1千克葡萄干，求出27千克里有几个3千克，也就能晒出多少千克葡萄干；（3）根据（1）的结论，用1千克葡萄干需要葡萄质量乘乘要晒葡萄干质量，求出需要葡萄质量。（1）15÷5＝3（千克）答：晒出1千克葡萄干需要3千克葡萄。（2）27÷3＝9（千克）答：27千克可以晒出9千克葡萄干。（3）3×85＝255（千克）答：需要255千克葡萄。【点睛】本题主要考查了归一问题，分清要求的是葡萄还是葡萄干的质量是本题解题的关键。40．3人【解析】根据题意可知，8路公交车增加17人后的人数是5路公交车增加2人后的人数的4倍，而原来8路公交车和5路公交车的人数相等，则8路公交车增加17人后的人数是8路公交车增加2人后的人数的4倍解析：3人【解析】根据题意可知，8路公交车增加17人后的人数是5路公交车增加2人后的人数的4倍，而原来8路公交车和5路公交车的人数相等，则8路公交车增加17人后的人数是8路公交车增加2人后的人数的4倍。则增加的17人是原来8路公交车人数的3倍再加上2×4人，原来8路公交车有（17－2×4）÷3人。（17－2×4）÷3＝（17－8）÷3＝9÷3＝3（人）答：原来两车各有3人。【点睛】本题关键是明确8路公交车增加的17人等于原来8路公交车人数的3倍再加上8人。41．（1）；（2）10人。【解析】（1）将参加义务劳动的师生看作单位“1”，用单位“1”减去男生占总人数的分数再减去女生占总人数的分数即可得到参加义务劳动的老师占总人数的几分之几。（2）根据第一解析：（1）；（2）10人。【解析】（1）将参加义务劳动的师生看作单位“1”，用单位“1”减去男生占总人数的分数再减去女生占总人数的分数即可得到参加义务劳动的老师占总人数的几分之几。（2）根据第一问的结果，将45平均分成9份，乘上老师占总人数的份数即可得解。（1）1－－＝－＝答：参加义务劳动的老师占总人数的。（2）45÷9×2＝5×2＝10（人）答：参加义务劳动的老师有10名。【点睛】本题考查的是分数的意义，分母表示的是将整体平均分成多少份，分子表示的是取其中的几份。42．56米【解析】根据“长方形周长＝（长＋宽）×2”，据此计算出这个长方形菜地的周长即可。（20＋8）×2＝28×2＝56（米）答：至少需要竹篱笆56米。【点睛】熟记：长方形周长＝（长＋解析：56米【解析】根据“长方形周长＝（长＋宽）×2”，据此计算出这个长方形菜地的周长即可。（20＋8）×2＝28×2＝56（米）答：至少需要竹篱笆56米。【点睛】熟记：长方形周长＝（长＋宽）×2，是解答此题的关键。43．48米；120米【解析】长是宽的4倍，则用宽乘4，求出长。再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。12×4＝48（米）（48＋12）×2＝60×2＝120（米）答：这个花坛的长是48米解析：48米；120米【解析】长是宽的4倍，则用宽乘4，求出长。再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。12×4＝48（米）（48＋12）×2＝60×2＝120（米）答：这个花坛的长是48米，周长是120米。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。据此求出长，再根据长方形的周长公式解答。44．11米【解析】靠墙边不画线，画线的长度是一个长和两个宽的总长，最后再把长度化为米作单位的即可。56＋27×2＝56＋54＝110（分米）＝11（米）答：画出的线一共长11米。【点睛】解析：11米【解析】靠墙边不画线，画线的长度是一个长和两个宽的总长，最后再把长度化为米作单位的即可。56＋27×2＝56＋54＝110（分米）＝11（米）答：画出的线一共长11米。【点睛】本题主要是利用长方形的周长公式及周长的意义解决生活中的实际问题。45．18米【解析】要使篱笆的总长度最短，那么应将长方形菜地长的一面靠墙，因此需要篱笆的长度就是用长方形菜地的长再加2个宽即可，依此计算。8米＞5米8＋5＋5＝13＋5＝18（米）答：篱笆至解析：18米【解析】要使篱笆的总长度最短，那么应将长方形菜地长的一面靠墙，因此需要篱笆的长度就是用长方形菜地的长再加2个宽即可，依此计算。8米＞5米8＋5＋5＝13＋5＝18（米）答：篱笆至少要围18米。【点睛】熟练掌握长方形的周长的计算是解答此题的关键。46．5分米【解析】首先根据长方形的周长公式：c＝（a＋b）×2，把数据代入公式求出这根铁丝的长度，然后用铁丝的长度除以4即可求出正方形的边长，据此解答。（6＋4）×2÷4＝20÷4＝5（分米）解析：5分米【解析】首先根据长方形的周长公式：c＝（a＋b）×2，把数据代入公式求出这根铁丝的长度，然后用铁丝的长度除以4即可求出正方形的边长，据此解答。（6＋4）×2÷4＝20÷4＝5（分米）答：这个正方形的边长是5分米。【点睛】此题主要考查长方形、正方形周长公式的灵活运用。47．32厘米【解析】一张长方形的纸，长是29厘米，宽是16厘米，剪下一个最大的正方形后，剩下的是一个长16厘米、宽29－16＝13厘米的长方形，再从这个长方形中剪下一个最大的正方形后，剩下的是一个长解析：32厘米【解析】一张长方形的纸，长是29厘米，宽是16厘米，剪下一个最大的正方形后，剩下的是一个长16厘米、宽29－16＝13厘米的长方形，再从这个长方形中剪下一个最大的正方形后，剩下的是一个长13厘米、宽16－13＝3厘米的长方形，然后根据长方形的周长公式计算即可解答。29－16＝13（厘米）16－13＝3（厘米）（13＋3）×2＝16×2＝32（厘米）答：最后余下的长方形的周长是32厘米。【点睛】长方形中剪下的最大正方形的边长等于长方形的宽，这是解答本题的关键。48．38分米【解析】拼成的桌面的长是7＋7＝14（分米），宽是5分米，长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入相关数据即可解答。（7＋7＋5）×2＝（14＋5）×2＝19×2＝38（分米）答：拼解析：38分米【解析】拼成的桌面的长是7＋7＝14（分米），宽是5分米，长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入相关数据即可解答。（7＋7＋5）×2＝（14＋5）×2＝19×2＝38（分米）答：拼成的桌面周长是38分米。【点睛】本题考查了长方形的周长公式，应熟练掌握并灵活运用。49．（1）78米；（2）55米【解析】（1）长方形花圃的周长就是木栅栏的长度，用长方形周长公式计算即可。（2）靠墙边不需要木栅栏，通过看图可知长方形花圃的长边靠墙，木栅栏的长度是一个长和两个宽的总解析：（1）78米；（2）55米【解析】（1）长方形花圃的周长就是木栅栏的长度，用长方形周长公式计算即可。（2）靠墙边不需要木栅栏，通过看图可知长方形花圃的长边靠墙，木栅栏的长度是一个长和两个宽的总长，计算出它们的和即可。（1）（23＋16）×2＝39×2＝78（米）答：木栅栏长78米。（2）23＋16×2＝23＋32＝55（米）答：木栅栏至少长55米。【点睛】在没有说明哪边靠墙时，想到墙可能是长方形的长或宽，这两种情况是解答此题的关键。50．第一种围法；30米【解析】第一种围法，长边靠墙，篱笆长度为长＋2×宽。第二种围法，宽边靠墙，篱笆长度为宽＋2×长。再将两种围法用的篱笆长度比较大小，最后求出它们的差，即少用多少米。第一种围法：解析：第一种围法；30米【解析】第一种围法，长边靠墙，篱笆长度为长＋2×宽。第二种围法，宽边靠墙，篱笆长度为宽＋2×长。再将两种围法用的篱笆长度比较大小，最后求出它们的差，即少用多少米。第一种围法：50＋2×20＝50＋40＝90（米）第二种围法：20＋2×50＝20＋100＝120（米）90米＜120米120－90＝30（米）答：第一种围法用的篱笆少一些，少用30米。【点睛】本题考查长方形的周长公式的灵活运用，长边靠墙时，篱笆最短。宽边靠墙时，篱笆最长。51．（1）12千克（2）问题：收黄瓜和土豆一共占这块地的几分之几？；【解析】（1）表示把30千克蔬菜平均分成5份，取其中的2份；30千克蔬菜平均分成5份，每份是30÷5＝6（千克），这样的2份是6解析：（1）12千克（2）问题：收黄瓜和土豆一共占这块地的几分之几？；【解析】（1）表示把30千克蔬菜平均分成5份，取其中的2份；30千克蔬菜平均分成5份，每份是30÷5＝6（千克），这样的2份是6×2＝12（千克）；（2）本题开放性题目，问题不唯一，符合题意即可。可以提出问题：收黄瓜和土豆一共占这块地的几分之几？，根据分数加法的意义，用加法进行计算即可。（1）30÷5×2＝6×2＝12（千克）答：这块地收黄瓜12千克。（2）问题：收黄瓜和土豆一共占这块地的几分之几？＋＝答：收黄瓜和土豆一共占这块地的。（答案不唯一）【点睛】此题主要考查分数的简单应用，找清题目给出的数量关系，然后列式计算即可。52．6只；12只【解析】根据题意可将18只兔子平均分成3份，黑兔是其中的1份，白兔是其中的2份，因此可用18除以3计算出每份的只数，再根据对应的份数分别计算出黑兔、白兔的数量即可。18÷3＝6（只解析：6只；12只【解析】根据题意可将18只兔子平均分成3份，黑兔是其中的1份，白兔是其中的2份，因此可用18除以3计算出每份的只数，再根据对应的份数分别计算出黑兔、白兔的数量即可。18÷3＝6（只）6×1＝6（只）6×2＝12（只）答：黑兔有6只，白兔有12只。【点睛】熟练掌握分数的简单应用是解答此题的关键。53．；公鸡：5只；母鸡：10只【解析】把鸡的总数看成一个整体，用1减去即可求出母鸡占总数的几分之几；把鸡平均分成3份，那么每份有15÷3＝5（只），其中公鸡占1份，母鸡占（3－1）份，用每份的只数解析：；公鸡：5只；母鸡：10只【解析】把鸡的总数看成一个整体，用1减去即可求出母鸡占总数的几分之几；把鸡平均分成3份，那么每份有15÷3＝5（只），其中公鸡占1份，母鸡占（3－1）份，用每份的只数乘份数即可解答；1－＝15÷3＝5（只）

5×（3－1）＝5×2＝10（只）答：母鸡占总数的，公鸡有5只，母鸡有10只。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。54．9人【解析】把参加美术小组的总人数看作一个整体，把它平均分成8份，每份是它的，其中女生占，表示其中3份，先用除法求出1份的人数，再用乘法求出3份的人数。24÷8×3＝3×3＝9（人）答：解析：9人【解析】把参加美术小组的总人数看作一个整体，把它平均分成8份，每份是它的，其中女生占，表示其中3份，先用除法求出1份的人数，再用乘法求出3份的人数。24÷8×3＝3×3＝9（人）答：女生有9人。【点睛】关键是根据分数的意义转化成整数除法、乘法解答。55．；【解析】根据加法的意义，用加法求出两个小组一共用去这张纸的几分之几，根据求剩余问题，用减法求出还剩下这张纸的几分之几。＋＝1－＝答：两个小组一共用去这张纸的，还剩下这张纸的。【点睛】解析：；【解析】根据加法的意义，用加法求出两个小组一共用去这张纸的几分之几，根据求剩余问题，用减法求出还剩下这张纸的几分之几。＋＝1－＝答：两个小组一共用去这张纸的，还剩下这张纸的。【点睛】此题考查的目的是理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则及应用。56．小刚9岁，妈妈36岁。【解析】根据分数的意义，将爷爷的年龄平均分成9份，其中1份是爷爷年龄的，是81÷9＝9岁。则小刚是9岁。用小刚的年龄乘4，即可求出妈妈的年龄。81÷9＝9（岁）9×4＝解析：小刚9岁，妈妈36岁。【解析】根据分数的意义，将爷爷的年龄平均分成9份，其中1份是爷爷年龄的，是81÷9＝9岁。则小刚是9岁。用小刚的年龄乘4，即可求出妈妈的年龄。81÷9＝9（岁）9×4＝36（岁）答：小刚9岁，妈妈36岁。【点睛】除法求一个数的几分之一是多少，用这个数除以分母，求出一份是多少。求一个数是另一个数的几倍，用乘法计算。57．6只【解析】用林伯伯家养的鸡的只数除以5，再乘2即等于母鸡的只数，据此即可解答。15÷5×2＝3×2＝6（只）答：母鸡有6只。【点睛】熟练掌握用除法求一个数的几分之几是多少是解答本题解析：6只【解析】用林伯伯家养的鸡的只数除以5，再乘2即等于母鸡的只数，据此即可解答。15÷5×2＝3×2＝6（只）答：母鸡有6只。【点睛】熟练掌握用除法求一个数的几分之几是多少是解答本题的关键。58．（1）（2）【解析】（1）用亚洲人口约占世界人口的加欧洲人口约占世界人口的，就是亚欧大陆的人口约占世界人口的几分之几。（2）用亚洲人口约占世界人口的减欧洲人口约占世界人口的，就是亚洲人口比欧解析：（1）（2）【解析】（1）用亚洲人口约占世界人口的加欧洲人口约占世界人口的，就是亚欧大陆的人口约占世界人口的几分之几。（2）用亚洲人口约占世界人口的减欧洲人口约占世界人口的，就是亚洲人口比欧洲人口多占世界人口的几分之几。（1）＋＝答：亚欧大陆的人口约占世界人口的。（2）－＝答：亚洲人口比欧洲人口多占世界人口的。【点睛】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。59．9盒【解析】将这箱牛奶平均分成8份，其中1份是这箱牛奶的，是24÷8＝3盒，则妈妈喝了3×3＝9盒，爸爸喝了2×3＝6盒。用牛奶总盒数依次减去妈妈、爸爸喝牛奶盒数，求出小红喝牛奶盒数。24÷8解析：9盒【解析】将这箱牛奶平均分成8份，其中1份是这箱牛奶的，是24÷8＝3盒，则妈妈喝了3×3＝9盒，爸爸喝了2×3＝6盒。用牛奶总盒数依次减去妈妈、爸爸喝牛奶盒数，求出小红喝牛奶盒数。24÷8×3＝3×3＝9（盒）24÷8×2＝3×2＝6（盒）24－9－6＝9（盒）答：小红喝了9盒牛奶。【点睛】本题考查除法求一个数的几分之几是多少，用这个数除以分母，求出一份是多少。再乘分子，求出几份是多少。60．①见详解②4③长方；14【解析】①在长方形中画出最大的正方形，正方形的边长是长方形的宽，据此即可画出正方形；②在长方形中画出最大的正方形，正方形的边长是长方形的宽，所以正方形的边长是4cm解析：①见详解②4③长方；14【解析】①在长方形中画出最大的正方形，正方形的边长是长方形的宽，据此即可画出正方形；②在长方形中画出最大的正方形，正方形的边长是长方形的宽，所以正方形的边长是4cm；③剩下的图形是长方形，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据即可解答。①②画出的正方形的边长是4cm；③剩下的图形是长方形，（4＋3）×2＝7×2＝14（cm）【点睛】明确在长方形中画出最大的正方形，正方形的边长是长方形的宽，这是解题的关键。61．见详解【解析】根据题意，把同时获得“学习之星”和“纪律之星”写在中间重叠的部分，把只获得一项的同学名字写到对应的“学习之星”或“纪律之星”的圈内，据此即可解答。根据分析可得：【点睛】熟练解析：见详解【解析】根据题意，把同时获得“学习之星”和“纪律之星”写在中间重叠的部分，把只获得一项的同学名字写到对应的“学习之星”或“纪律之星”的圈内，据此即可解答。根据分析可得：【点睛】熟练掌握利用集合知识解决实际问题的方法，是解答此题的关键。62．34人【解析】根据题意可知，坐碰碰车的人数＋玩旋转木马的人数－两样都玩的人数＝去，游乐园的总人数，依此列式并计算。18＋22－6＝40－6＝34（人）答：去游乐园的同学有34人。【点睛解析：34人【解析】根据题意可知，坐碰碰车的人数＋玩旋转木马的人数－两样都玩的人数＝去，游乐园的总人数，依此列式并计算。18＋22－6＝40－6＝34（人）答：去游乐园的同学有34人。【点睛】熟练掌握集合问题的计算是解答此题的关键。63．（1）6

（2）19

（3）8；6；5【解析】（1）既参加绘画小组又参加书法小组的有：夏芳、李晓、赵强、王雪、江帆、王一鸣，依此填空。（2）参加绘画小组的人数＋参加解析：（1）6

（2）19

（3）8；6；5【解析】（1）既参加绘画小组又参加书法小组