山东省潍坊市寒亭区2024-2025学年六年级上学期第一次月考语文试卷

2024-2025学年山东省潍坊市寒亭区六年级（上）第一次月考语文试卷1．（10分）生字积累吧。（1）迎接我们的人们穿着漂亮衣shang，一阵wēi风吹来，jīnpiāodàiwǔ，就像草原上的一道漂亮的cǎihóng。（2）在jù离围lán十几米的地方发生了bào炸。（3）五位战士yì立在xuányá旁，下的敌人不敢上前。（4）zhuì满枝头的丁香花，散发出yōuyǎ的甜香。看到那一枝花lěi，我才huǎng然大悟，明白了古人用丁香结表达愁yuàn的原因。2．（6分）选择下面带点字的正确读音。蒙（méngměng）古包勾勒（lēilè）笨拙（zhuōzhuó）参（cāncēn）差摇曳（yèyě）磅（pángbàng）礴3．（8分）形近字组词。雅抡微蹄稚抢徽啼4．（4分）用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的横线上。（1）关于丁香结的说法是怎么来的，我很。（2）站在草原上，我真想吟诵一首的小诗。（3）真，我到底错在哪儿了？（4）麋鹿的样子长得很，老百姓管它叫“四不像”。5．（6分）先把词语补充完整，再按要求填写词语。色欲硕大无居高下自怜千里热血心神往孤芳自6．（6分）给加点字选择正确的解释。（填序号）（1）汇：①由甲地把款项寄到乙地；②聚合；③会聚在一起的东西；④河流汇合在一起。汇成巨流汇款词汇汇报（2）“红军不怕远征难”中“难”的意思是。A.不好B.不容易C.使感到困难（3）“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是。A.颜色B.体面C.脸上的表情7．（8分）按要求做题。（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的河。（改为比喻句）（2）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（缩句）（3）在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。（修改病句）（4）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（用加点的词语写句子）8．（7分）积累，把诗词句补充完整。（1）开轩面场圃，把酒。，还来就菊花。（2）捐躯赴国难，。——曹植（3）卷地风来忽吹散，。（4）《西江月•夜行黄沙道中》是代词人写的，“西江月”是，这首词描写了（季节）夜晚的山村风光，从词句“”可以看出来。9．（10分）阅读短文，回答问题。弱种子也要发芽开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。（1）用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。①议种瘪种②给儿新生（2）阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。①他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）②这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）（3）文中的农民是一个怎样的父亲形象？（4）美国作家海伦•凯勒称莎莉文老师是“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（5）选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？10．（10分）阅读。死也不倒下ㅤㅤ吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。ㅤㅤ吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看了一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”ㅤㅤ有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。他们用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”ㅤㅤ就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”ㅤㅤ“你说怎么办？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”ㅤㅤ椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地问。ㅤㅤ“你就在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”ㅤㅤ那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”ㅤㅤ枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远铭刻在人们的心里。（1）给下面加点的字选择正确的读音。逮捕（dǎidài）处决（chùchǔ）挨枪（āiái）（2）根据意思写出相应的词语。①张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕。②由于羞愧和恼恨而发怒。③使国家受害，人民遭殃。（3）有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”这句话中，第一个“休息”指，第二个“休息”指，这句话的意思是。（4）“死也不倒下”的正确含义是A.坐在椅子上死了都倒不下去。B.他死也不愿倒下。C.他宁可死也不向敌人屈服。11．（25分）开心作文屋。ㅤㅤ题目：《夜晚，一棵大树下的故事》ㅤㅤ提示：夜晚的树下会发生什么故事呢，有小虫在爬，在飞，还是树爷爷在和小树说悄悄话。请展开丰富的想象，以一个有趣的故事。

2024-2025学年山东省潍坊市寒亭区六年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析1．（10分）生字积累吧。（1）迎接我们的人们穿着漂亮衣shang裳，一阵wēi微风吹来，jīnpiāodàiwǔ襟飘带舞，就像草原上的一道漂亮的cǎihóng彩虹。（2）在jù距离围lán栏十几米的地方发生了bào爆炸。（3）五位战士yì屹立在xuányá悬崖旁，下的敌人不敢上前。（4）zhuì缀满枝头的丁香花，散发出yōuyǎ优雅的甜香。看到那一枝花lěi蕾，我才huǎng恍然大悟，明白了古人用丁香结表达愁yuàn怨的原因。【解答】故答案为：（1）裳微襟飘带舞彩虹；（2）距栏爆；（3）屹悬崖；（4）缀优雅蕾恍怨。2．（6分）选择下面带点字的正确读音。蒙（méngměng）古包měng勾勒（lēilè）lè笨拙（zhuōzhuó）zhuō参（cāncēn）差cēn摇曳（yèyě）yè磅（pángbàng）礴páng【解答】蒙：读“méng”时，意为朦胧。读“mēng”时，意为欺哄。读“měng”时，意为蒙古族。故“蒙古”的“蒙”读作“měng”。勒：读“lè”时，指刻画。读“lēi”时，指用绳子等捆住或套住，再用力拉紧；系紧。故“勾勒”的“勒”应读“lè”。参：读“cān”时意思有加入；对照别的材料加以考察；拜见；谒见。读“shēn”时意思有星宿名。二十八宿之一；人参、党参的统称。通常指人参。读“cēn”时意思为长短、高低、大小不一致。故“参差”的“参”应读“cēn”。磅：读“páng”时，指（气势）盛大，雄伟。读“bàng”时，指英制质量单位。1磅合0.4536千克。故“磅礴”的“磅”应读“páng”。故答案为：měnglèzhuōcēnyèpáng3．（8分）形近字组词。雅雅致抡抡起微微笑蹄马蹄稚幼稚抢抢劫徽国徽啼啼叫【解答】例如：“雅”与“稚”，音不同，部首不同，义不同。雅：高尚的；不粗俗的。可组词“雅致”。稚：幼小。可组词“幼稚”。故答案为：雅致抡起微笑马蹄幼稚抢劫国徽啼叫4．（4分）用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的横线上。（1）关于丁香结的说法是怎么来的，我很好奇。（2）站在草原上，我真想吟诵一首奇丽的小诗。（3）真奇怪，我到底错在哪儿了？（4）麋鹿的样子长得很奇特，老百姓管它叫“四不像”。【解答】（1）关于丁香结的说法是怎么来的，我的内心感到十分好奇。好奇是指对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣，充满新鲜感。这里指对丁香结的说法感兴趣，故填“好奇”。（2）站在草原上，我真想吟诵一首奇丽的小诗。奇丽是指奇特而美丽。这里指诗歌。故填“奇丽”。（3）真奇怪，我到底错在哪儿了？奇怪指感到出乎意料，难以理解；表示惊讶。这里指我对于自己的错感到出乎意料，很惊讶。故填“奇怪”。（4）麋鹿的样子长得很奇特，老百姓管它叫“四不像”。奇特指跟寻常的不一样；奇怪而特别。这里指麋鹿的样子很奇怪、特别。故填“奇特”。故答案为：（1）好奇；（2）奇丽；（3）奇怪；（4）奇特。5．（6分）先把词语补充完整，再按要求填写词语。翠色欲流硕大无比居高临下顾影自怜一碧千里热血沸腾心驰神往孤芳自赏【解答】翠色欲流硕大无比居高临下顾影自怜一碧千里热血沸腾心驰神往孤芳自赏故答案为：翠流比临顾影一碧沸腾驰赏6．（6分）给加点字选择正确的解释。（填序号）（1）汇：①由甲地把款项寄到乙地；②聚合；③会聚在一起的东西；④河流汇合在一起。汇成巨流④汇款①词汇③汇报②（2）“红军不怕远征难”中“难”的意思是B。A.不好B.不容易C.使感到困难（3）“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是C。A.颜色B.体面C.脸上的表情【解答】（1）“汇成巨流”的意思是：河流交汇在一起形成巨流，所以“汇”字在“汇注”中应选“④河流汇合在一起“。“汇款”的意思是：把款汇出，所以“汇”字在“汇款”中应选“①由甲地把款项寄到乙地“；“词汇”的意思是：一种语言中所使用的词的总和，所以“汇”字在“词汇”中应选“③会聚在一起的东西“；“汇报”的意思是：综合材料向上级报告，所以“汇”字在“汇报”中应选“②聚合“。（2）“红军不怕远征难。”的意思是红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦。诗句中“难”的意思是：感到困难。故选B。（3）“三军过后尽开颜。”的意思是红军翻越过去以后个个笑逐颜开。。诗句中“颜”的意思是：脸上的表情。故选C。故答案为：（1）④①③②；（2）B；（3）C。7．（8分）按要求做题。（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的河。（改为比喻句）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。（2）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（缩句）眼睛对我察看。（3）在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。（修改病句）在爸爸的启发下，我解决了这道难题。（4）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（用加点的词语写句子）教室里非常安静，只听见笔尖与纸摩擦的沙沙声，只听见同学们轻微的呼吸声。【解答】（1）考查了改为比喻句。把“河”比喻为“明如玻璃的带子”，如：走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。（2）考查了缩句。把修饰语“我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的”去掉即可。（3）考查了修改病句。把“让”去掉，属于成分残缺的语病。（4）考查了造句。分析原句可知，这句话主要强调的是“只听见”之后的内容。我可以仿照原句的手法，仿写一个这样的句子，如：教室里非常安静，只听见笔尖与纸摩擦的沙沙声，只听见同学们轻微的呼吸声。故答案为：（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。（2）眼睛对我察看。（3）在爸爸的启发下，我解决了这道难题。（4）教室里非常安静，只听见笔尖与纸摩擦的沙沙声，只听见同学们轻微的呼吸声。8．（7分）积累，把诗词句补充完整。（1）开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（2）捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植（3）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（4）《西江月•夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾写的，“西江月”是词牌名，这首词描写了夏季（季节）夜晚的山村风光，从词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”可以看出来。【解答】（1）考查古诗文默写。“开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花”出自孟浩然的《过故人庄》。（2）考查古诗文默写。“捐躯赴国难，视死忽如归”出自三国曹植的《白马篇》。（3）考查古诗文默写。“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。（4）考查古诗文默写、作家及其作品、诗文词句理解。出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，全词为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。“西江月”为词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。稻花香里说丰年，听取蛙声一片：田里稻花飘香十里，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。由“蛙声”可以看出来这首词描写了夏季山村风光。“半夜”则点名时间是夜晚。故答案为：（1）话桑麻待到重阳日；（2）视死忽如归；（3）望湖楼下水如天；（4）宋辛弃疾词牌名夏季稻花香里说丰年，听取蛙声一片。9．（10分）阅读短文，回答问题。弱种子也要发芽开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。现在，农民改变了想法。“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。（1）用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。①挑种种地议种瘪种②种下瘪种给儿新生（2）阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。①他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）冷落、漠视②这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。（3）文中的农民是一个怎样的父亲形象？农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。（4）美国作家海伦•凯勒称莎莉文老师是“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。（5）选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使是有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也劝喻人们要呵护“弱种子，使其发芽、开花、结果。【解答】（1）本题考查概括主要故事情节。解答时需要通读全文，分析文章结构，并概括主要内容。文章开始写农民正在地里种高粱，由于他只把饱满的种子种下去，引发了带着儿子观看的城里人的请求，由此第三部分是农民听完城里人儿子的故事后，答应了城里人的请求，种下了瘪种子。综合上述分析，即可得到答案。（2）本题考查对句子的理解。①根据后文可知，农民把瘪种子挑出来是因为农民认为瘪种子不能获得好的收成。通过农民回答城里人的话，即“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”以及“——”可以看出农民对瘪种子的冷落和漠视。②“夸张”是为了让城里人的儿子看到他对瘪种子有很高的期望。“慈爱”是因为自己受到感动而满怀温情。（3）本题考查对人物形象的分析。根据原文可知，农民对待瘪种子的态度就像对待）儿子的态度一样是厌恶和抛弃的，但是后来他被城里人的态度感动，知错就改，不仅没有收城里人的钱，反而用更加智慧的温暖的方式对城里人的儿子进行鼓励，表现了他是一个宽厚友善的人。而文章结尾，农民希望通过一系列努力帮助儿子更好地成长，说明他是一个有责任心的父亲。本题考查对小说情节的理解分析能力。解答时需要在阅读全文的基础上进行分析。农民儿子的“再塑造生命的人”也就是通过一些方式方法使得农民（4）儿子活得更有意义、更有价值的人。通过原文可以知道，直接的“再塑生命的人”是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。据此作答即可。（5）本题考查标题的含义。理解标题的含义也就是要挖掘标题的比喻义和象征义。要透过表象，展开联想，就是由此及彼，抓住客观事物、现象间的各种联系和微秒的类似，从而发掘出任务的精神美和事件所蕴含的哲理美。从文中内容可以知道，文中的“弱种子”比喻城里人听力受损的儿子和农民双腿残疾的儿子，也就是喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题，揭示了文章主题，即有缺陷的生命也有生存的权利；同时通过两位父亲对孩子和瘪种子的呵护告诉人们，对于有缺陷的人要更多同情与关爱，让他们也能发芽、开花、结果。故答案为：（1）①挑种种地；②种下瘪种；（2）①冷落、漠视；②让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现；（3）农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲；（4）我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量；（5）用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使是有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也劝喻人们要呵护“弱种子，使其发芽、开花、结果；10．（10分）阅读。死也不倒下ㅤㅤ吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。ㅤㅤ吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看了一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”ㅤㅤ有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。他们用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”ㅤㅤ就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”ㅤㅤ“你说怎么办？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”ㅤㅤ椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地问。ㅤㅤ“你就在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”ㅤㅤ那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”ㅤㅤ枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远铭刻在人们的心里。（1）给下面加点的字选择正确的读音。逮捕（dǎidài）dài处决（chùchǔ）chǔ挨枪（āiái）ái（2）根据意思写出相应的词语。①张着嘴说不出话来，形容理屈或害怕。张口结舌②由于羞愧和恼恨而发怒。恼羞成怒③使国家受害，人民遭殃。祸国殃民（3）有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”这句话中，第一个“休息”指过度疲劳而暂时停止活动、工作等，第二个“休息”指死亡、牺牲，这句话的意思是“我快要牺牲了，牺牲了就没有机会宣传抗日了，我要为抗日战斗到最后一刻”。（4）“死也不倒下”的正确含义是CA.坐在椅子上死了都倒不下去。B.他死也不愿倒下。C.他宁可死也不向敌人屈服。【解答】（1）考查汉字读音。结合句子理解。注意字义字形。逮读“dǎi”捉；捕。读“dài”捉拿。结合词义和语境，“逮捕”的“逮”读“dài”正确。处读“chù”地方。读“chǔ”处置；办理。处罚。结