机械效率课件

4.机械效率有用功和额外功1.下列说法正确的是(

)A.用水桶从井中提水时,对桶做的功是有用功B.用水桶从井中提水时,对水做的功是总功C.桶掉到井里,从井里把桶捞上来时,对桶做的功是有用功D.桶掉到井里,从井里把桶捞上来时,桶里带了一些水,对桶和水做的功是有用功C2.(2023菏泽月考)工人用滑轮组把一箱货物从一楼提升到五楼。加上润滑油后滑轮转动灵活了,如果再用它把同样的重物从一楼提升到五楼所做的(

)A.有用功减小,总功不变B.有用功不变,总功减小C.有用功增加,总功不变D.额外功减小,总功不变B机械效率3.(2023内江月考)下列是某同学对机械效率的一些理解,其中正确的是(

)A.机械效率越高,机械做功一定越快B.有用功在总功中所占的比例越大,机械效率一定越高C.做功越多的机械,机械效率一定越高D.越省力的机械,其机械效率一定越高B4.(2022安徽)用如图所示的滑轮组将重为3.6N的物体竖直向上匀速提升0.5m,拉力F的大小为1.5N,则该滑轮组的机械效率为

。

80%测量滑轮组的机械效率5.(2023邯郸模拟)小明在测量滑轮组机械效率的实验中所用装置如图所示,测得的数据如表所示。甲乙丙丁实验次数钩码总重G/N钩码上升高度h/m弹簧测力计示数F/N弹簧测力计移动的距离s/m机械效率η140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.50.4(1)实验中应沿竖直方向

缓慢拉动弹簧测力计。分析表中数据可知,第4次实验中,滑轮组的机械效率为

。

(2)通过比较

(填实验次数的序号)两次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组提升同一重物时,滑轮组的机械效率与绳子段数无关。

(3)通过比较2、3两次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组提升的物体越重,滑轮组机械效率越

。

(4)通过比较3、4两次实验数据可得出结论:提升物重相同时,动滑轮越重,滑轮组机械效率越

。

匀速80%1、2

高低(5)机械效率是机械性能好坏的重要标志。结合生产生活实际,分析实验数据可知,下列提高机械效率的措施不可行的是

(填字母)。

A.增加所挂物重B.减轻机械自重C.给机械加润滑油D.增加重物提升的高度D混淆功、功率和机械效率的关系6.下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是(

)A.额外功与总功之比越小,机械效率一定越大B.机器的功率越大,机械效率一定越大C.功率不同的机器,做的功一定不相等D.物体做功越多,机械效率一定越大A7.买茶杯的人从货架上拿起茶杯,喝茶水的人从桌面上端起茶杯,下列对两人克服茶杯重力做功的说法正确的是(

)A.都是有用功B.都是额外功C.对喝茶的人来说是有用功D.对买茶杯的人来说是有用功D8.如图所示,物理兴趣小组分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起质量相同的物体,不计绳重及摩擦。若每个滑轮质量相同,对比两个滑轮组,下列说法正确的是(

)A.甲更省力,甲机械效率大B.乙更省力,机械效率一样大C.乙更省力,乙机械效率大D.甲更省力,机械效率一样大B9.(2023衡阳)用如图所示的电动起重机将6000N的重物匀速提升了4m,电动机的功率为5000W,此过程用时10s。下列说法正确的是(

)A.起重机对重物做的有用功是2×104JB.起重机的电动机做的总功是6×104JC.起重机的机械效率是48%D.若减小动滑轮的重力,起重机的机械效率将变小C10.(2023承德月考)如图所示为某工人用独轮车运送重物的情景,工人将车把慢慢从水平位置抬起时,若力F始终与车把垂直,则在抬起车把的过程中力F将

(选填“变大”“不变”或“变小”);若独轮车动力臂是阻力臂的3倍,重物与车总重为1200N,工人竖直向上抬起车把的力F′为500N,则独轮车的机械效率为

。

变小80%11.(2023德阳月考)如图所示,用此装置提升重物,不计绳重和摩擦,当拉力F=20N时,重50N的物体被匀速提起,10s内物体升高5m,滑轮组的机械效率为

,拉力的功率为

W。

83.3%303.21.675%13.科学探究(2022石家庄模拟)如图所示,小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组,完成“测滑轮组机械效率”的实验,测得的数据记录在表中。请回答下列问题:甲乙丙丁答案:(1)如图所示实验次数钩码重G/N钩码上升高度h/m测力计拉力F/N测力计移动距离s/m机械效率η140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.20.383%480.12.70.4(1)第4次实验的机械效率为

(结果精确到0.1%),并在图丁中画出相应的滑轮组绕线方法。

74.1%(2)通过比较

(填实验次数的序号)两次实验数据可得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越重,滑轮组机械效率越高。利用图甲的滑轮组匀速提升相同的物体时,仅增大提升物体的速度,滑轮组的机械效率

.(选填“变大”“变小”或“不变”)。

(3)小明分析实验数据发现,只要滑轮组的结构和绕线方式一定,测滑轮组机械效率时,实验器材可以不需要

。【拓展】若实验中使用的测力计的量程为0～5N,忽略绳重和摩擦,甲、乙两个滑轮组中,甲的最大机械效率

(选填“大于”“小于”或“等于”)乙的最大机械效率。

2、3不变刻度尺小于14.(2022宜昌)如图甲所示,宜昌市某中学学生在课外实践活动中对滑轮组进行了探究。他们自制滑轮组的简化图如图乙所示,小华利用此滑轮组用时10s将小军匀速提升了50cm,称得小军的质量为54kg,动滑轮的总质量为6kg。g取10N/kg,不计绳重和滑轮与绳之间的摩擦,则:甲

乙(1)小华的拉力是多少?(2)小华拉力的功率是多少?答案:(1)100N

(2)30W(3)此过程中滑轮组的机械效率是多少?答案:(3)90%15.科学思维(2023内江期中)用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼(楼高3