《济南的冬天》课件

《济南的冬天》七年级上册第一单元第2课学习目标1、有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。2、理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。3、体会作者对景物独特的感受以及对其寄予的深情。

谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。

今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……作者介绍老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。被誉为“语言大师”。代表作有小说《骆驼祥子》，话剧《四世同堂》、《龙须沟》等。《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。本文拓展《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节(第一节《济南的马车》、第二节《济南伪洋车》、第三节《济南的大葱》、第四节《济南的秋天》、第六节《齐大的校园》、第七节是全文的结语)，发表在《齐大月刊》欧一卷第六期(1931年4月出版)。此文虽系节选，但能独立成篇。

济南的水

济南有“泉城”之名。大致为趵突泉、虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。泉水千姿百态，蔚为壮观，趵突泉名列72泉之首。

整理“读读写写”及文中字词。要求：注音、会读、会写。

镶单单安适着落慈善

肌肤秀气宽敞贮蓄澄清

空灵地毯一髻狭窄

绿萍蓝汪汪害羞济南晒着薄雪dāndānxiāng

ānshì

zhuóluò

císhànjīfū

xiùqikuānchang

zhùxù

chéngqīngkōnglíng

dìtǎnyí

jì

xiázhǎi

píng

wānghàixiū

jǐnán

shài字词梳理báoxuě响晴——（天空）晴朗无云。响亮——很明亮。慈善——温和，合乎人心意。贮蓄——存放，储藏。秀气——美丽而柔弱。空灵——灵活而不可捉摸。水墨画——中国画中纯用水墨的画。词语解释（）济南（）救济（）澄清（）澄沙（）露水（）露马脚济澄jǐjìchénɡdènɡ露lùlòu*“黄澄澄”的“澄”读“dēng”，这是仅属于这个词的特殊读音。用一个词概括济南的冬天独具一格的风貌：温晴整体感知找出课文主要描写的济南冬天的景物：山景、水色理清文章结构、层次本文结构类型：本文层次划分：

（1）总——分——总温晴总写济南是个宝地分写济南的山和水（2—6）总结全文：这就是冬天的济南（7）

朗读第一段，圈出一个最能概括济南冬天特点的词语，请说明理由。

温晴

温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱宝地作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？对比对比来自哪？抒了什么情？怎样抒？赞美济南是个宝地。直抒胸臆。作者的亲身感受。山阳光笼罩下的小山薄雪覆盖下的小山城外的远山水绿萍水藻垂柳课文写了哪些景物?“小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”，写出小山围城的地理环境。通过比喻、拟人手法，分别从老城、小山、人们的感受三个方面写。小城：晒睡—暖和舒适小山：围小摇篮保暖—可爱充满温情人们：含笑不着急—冬天慈善

将老城人格化，使之带有生命的感觉和意味，烘托出济南舒适、温暖的环境，表达了作者热爱济南，热爱祖国山河的感情。赏析:

一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？

小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺点口儿。——妙薄雪覆盖下的山矮松树尖山尖山坡日落赏析:

山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

含有两个比喻，一是将树尖的雪比作“白花”；二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。比喻贴切得表现了雪后树的秀美。素淡雅致城内----城外----村庄、雪----

城外远山狭窄宽敞小水墨画“卧”“古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张水墨画，也许是唐代的名手画的吧。”作者说这是一幅小水墨画，这幅画给人什么样的感觉？“卧”字，拟人化，生动形象地写出了村庄的小和雪的少，仿佛躺在母亲的怀里，写出了远山的宁静，和谐。把城外村庄雪景比作水墨画，写出了城外远山淡雅的景致。济南的冬天有怎样的水？水不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。暖绿清

作者在文中处处渗透着对济南冬天的喜爱，抒发了赞美之情。

“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。

本课小结布局谋篇:层次井然标题:“济南的冬天”表明所写时间、地点的范围先写:济南冬天的天气,三组对比再写：济南冬天的山景和水景结束语：这就是冬天的济南呼应点题比喻和拟人的写法情景交融词语的选用巩固练习：1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者通过济南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的对比得出这个结论。3、作者在描写济南的冬天时描绘了四幅画面，它们分别是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿