2024年新北师大版数学一年级上册 第2单元 5以内数加与减 第4课时 还剩下多少 教学课件_第1页
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北师版数学一年级上册二5以内加与减第4课时还剩下多少（2）妈妈一共有4个，分给明明2个，还可以分给莉莉几个呢？你知道吗？？求还剩下多少，用减法，妈妈一共有的去掉分给明明的，就是分给莉莉的。4－2=2复习导入==你能说一说图上表示的意义吗？4－135－32想一想，说一说，下面的算式怎样表示？还剩下多少？说一说，两幅情境图上发生了什么？原来有4个苹果，小刺猬拿走了1个，还剩3个。原来有3本书，叔叔拿走了2本，还剩1本。你知道还剩下多少吗，怎样求解呢？探究新知==4-1都是从总数里去掉一部分，求还剩下多少，用减法计算。3-2还剩下多少？=4-1怎样计算得数呢？点数法倒数法借助学具1234从4倒着数1个数还剩3个3还剩下多少？3=3-2选一种方法，自己算一算吧！13从3倒着数2个数还剩1个11还剩下多少？点数法倒数法借助学具4-1=3说一说。“4－1=3”这道算式表示什么意义？“4－1=3”这道算式表示从总数4中去掉1，还剩3。你能在生活中找一找用减法计算的例子吗？试着算一算并说一说式子的意义。4把椅子，小朋友坐了1把椅子，还剩下3把椅子空着。5个小朋友，老师叫走2个小朋友，还剩下3个小朋友。4－1＝35－2＝3==1.4－133－12巩固练习(教材P34练一练T3)2.说一说。一共有5块西瓜，小朋友吃了1块，还剩下4块。一共有5个足球，小熊踢进门1个，还剩下4个足球。一共有5个○，划去1个○，还剩下4个○。5-1=4(教材P34练一练T4)3.每次少支。1(教材P34练一练T5)这节课有什么收获呢？1.从整体中拿走或去掉一部分，求剩下的部分，用

减法计算。2.计算5以内减法的方法：

点数法、倒数法、借助学具。3.减法的意义：“4－1=3”这道算式表示从总数4中

去掉1，还剩3。课堂小结谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们

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