小学班主任工作考核细则

第第页学校班主任工作考核细则西江学校班主任工作考核细则（40分）班级纪律1.认真遵守学校一日常规有关规定。（以值日领导、德育处的检查为准）2.早晨到校就读书，中午在教室安静的做作业、阅读；3.注意课内外文明守纪。班级及包干区卫生1.室内：走廊、地面、墙壁、黑板、门窗、图书橱、桌椅乾净，卫生用具摆放整齐。2.室外：包干区无纸屑、无杂草、无杂物。3.学生：服装乾净，无长头发、长指甲等。4.早晨到校和下午放学，布置学生及时做好教室、包干区卫生值日。课堂状态1.课堂上认真听讲，课堂常规好；2.定时完成作业，书写工整、规范、一丝不苟。课间文明课间不乱跑、乱喊、乱扔、乱画。资产使用与保管1.节省水电，不开无人灯；2.珍惜课桌凳、讲台、等教室内公物，桌凳物品摆放整齐。3.珍惜学校花草树木、公共设施。安全教育依照学校要求和布置，认真做好各项安全教育活动。班级组织建设（20分）树立奋斗目标认真填写《班主任手册》等班级有关表册资料。栏目填写及时完整；及时订立班级工作计划，建立班级常规管理制度。每学期做到有工作计划和总结。德育处培养班干部班级干部组织健全，干部作用发挥明显。确立并建设班风有良好的班风、学风，班级风气好。协调师生关系班级师生关系和谐，学生敬重老师，老师关爱学生，无体罚和变相体罚学生现象。家校联系组织好家校联系工作，做到常常家访和电话联系，家访和电话内容记录（每学期家访次数不少于本班学生60﹪）。家长培训每学期至少召开一次家长会。班级活动（20分）主题班会按要求召开主题班会，活动效果明显。德育处黑板板按学校要求进行班级布置，做到有班训、图书角、艺术角、班级学习园地等，每月办一期黑板报（并留有黑板报底稿），有良好的班级文化氛围。组织参加校内外活动1.定时参加升旗仪式、校会、大课间、社团等学校集体活动。*、做操时始终做到“快”“静”“齐”。2.放学后按学校要求及时排队离校3.凡学校组织的全员性活动，各班均要乐观参加；因特殊需要，学校指定班级参加镇以上活动的，乐意接受并乐观组织参加。班级教育（20分）行为习惯1.定时穿校服，佩戴红领巾（不含夏天），敬礼姿势正确。德育处2.文明用语、礼貌待人，不说粗话、脏话。3.课余（课间）学生不乱扔、乱跑、乱叫、乱画。4.遵守学校其他要求，如夏天午睡等。思想教育定时上晨会、班队会，并做好记录。分层分类教育能进行分层分类教学，学困生转化明显。特殊学生关爱与转化建立“留守学生”档案，有《关爱留守生（含单亲生、无亲生）计划》、总结，有关爱留守生心理辅导纪录；建立学困生档案，有《辅导学困生计划》、总结，有辅导学困生过程记载。班级成绩（附加分，一学期不超出20分）学科教学质量班级紧要学科质量之和，列班级前三名，分别加5、3、2分；个人所任班级学科教学质量名列同轨班级前三名，其他紧要学科均名列同轨班级前二分之一，方可参加优秀评比。教科室班级荣誉班级被评为镇（校）、县、市级以上文明班级等，加1、2、5分。竞赛成绩1.组织学生在镇、县、市级以上教育主管部门举办的各学科竞赛中，有一等奖一人次分别加1、2、3分，二等奖一人次分别加0.5、1、2分，三等奖一人次分别加0.2、0.5、1分。（学生在参加其它单位举办的各类竞赛中获奖的，同一层次同等嘉奖，但必需是学校组织或介绍；此项嘉奖班主任一学期不超出10分元）2.学生在镇、县、市级以上报刊上发表文章的，有1篇班主任分别加0.5、1、2分（每学期得分不超出10分）。（在政府及教育部门主办的网站上发表减半得分）3.学生在镇（校）田径运动会中，依据班级名次，班主任加5、4、3、2、1、0.5分（县级另外嘉奖）。4.学生在县球类等其他单项团体赛中，获同类学校前三名，有1名学生参加，班主任得1分（一次竞赛不超出5分）。5.班级在学校举办的活动或竞赛（黑板报、教室布置评比等）中获得第一名（或一等奖），班主任得2分；第二名（或二等奖）得1分；第三名（或三等奖）得0.5（一学期不超出10分）。综合评价学校评价校长室和职能处室进行评议，确定优秀、良好、合格及不合格等次。校长室老师评价班级任课老师满意率低于60%，不能评为优秀等次。学生及家长评价酷爱班主任工作，具备健康的身心素养和文明的言行，能胜任班主任工作。遭家长或社会投诉经查属实的，不能定为良好以上等次。备注：“班级常规管理”“班级教育”逐日检查扣分，常规值导占80%，红领巾监督岗占20%，每周统计公示（德育处）；“班级组织建设”“班级活动”一月检查一次（德育处）；“班级成绩”一学期统计一次（教科室）。篇2:民办中学班主任工作考核细则波扬民办中学班主任工作考核细则班级管理是学校管理的紧要构成部分，有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的乐观性、自动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，全面提升我校的教育质量；并为班主任聘任、评优及嘉奖等供应依据，特订立本细则。一、考核原则公平公正、激励先进二、考核基本要求1、听从学校分工，乐意接受班主任工作；2、思想品德高尚，乐意为学校奉献，为学生服务；3、自发遵守国家有关法律法规，遵守学校劳动纪律，无违法违纪行为；4、乐观参加学校组织的各种活动。三、考核内容1、班级一日常规考核：每周满分100分，一学期按检查周次得平均分。检查内容：广播操、教室卫生、文明休息、仪容仪表、眼保健操、迟到、文明礼仪、团队风纪、珍惜公物、文明用餐等违纪扣分、好人好事加分2、班主任基本常规工作考核：第一类按记录情况：每一项目认真完成、记录全面得20分，基本完成得15分，完成有欠缺得5分，没有上交计0分如：家访、班主任工作手册、学生成长记录册、第二类按参加数量：一次计5分，没有计0分如：出席会议、班主任论文的撰写、其他料子等的上交第三类按管理效果：规范及时得10分，基本合格得5分，没有参加计0分如：偶发事件处理、学生*管理、校班会3、班级常规：第一类按团委、大队部打分分别取一学期平均分寒暑假班级活动统计、黑板报、温馨教室布置、主题班会、学生社团及课外活动、团队活动完成情况、学生干部考评第二类按执行情况：认真负责、到岗到位得10分，基本完成得5分，有重点失误计0分值周班工作第二类按学校活动竞赛结果：第一名计3分，第二名计2分，第三名计1分体育节、合唱节、英语节、读书节等四、嘉奖加分的说明1、班主任参加学校德育工作论坛发言的，每发言一次加5分；2、所带班级完成学校指派的临时性任务的，按以下不同情况加分：①代表学校参加集体竞赛性、表演性活动的每次加2分②参社会实践活动每次加2分3、班级或班主任获得市区行政部门组织、颁发的荣誉称呼的，班主任论文获奖的，按国家级20分，市级15分，区级10分；4、班级学生好人好事受到社会相关组织称赞，得2分；5、各项加分的内容填写入加分情况记录。五、优秀班主任一票否定规定1、不遵守国家、学校及相关部门有关规定，有体罚和变相体罚学生的班主任2、发生影响恶劣事件班级的班主任3、有明显不支持学校工作行为的班主任六、说明：1、考核由学校校长室、德育处、教导处、总务处、团委、大队部等部门实在实施，每学期汇总后由校考核小组综合评定。2、班主任考核按班级组为单位，高中以三个班级为单位，每学期评比的优秀班主任为班级班主任人数的1/3，其余按得分为良好与不合格。3、优秀、良好与不合格班主任的津贴金额由行政会议决议发放。4、如遇加分项目未能计入的，在下一个次考核过程中予以加分。5、如有未尽事宜，由学校行政会讨论决议并两长讨论通过执行。篇3:师范学院班主任工作考核方法师范学院班主任工作考核方法为进一步强化班主任的责任意识，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的乐观性、自动性、创造性，并为班主任聘任、评优及班主任津贴的发放等供应依据，特订立本方法。一、考核原则坚持目标管理与过程管理相结合、量化考核与民主评议相结合的原则，从德、勤、能、绩等方面对班主任的工作进行客观、综合地评价，促进班主任考核管理的制度化、规范化。二、考核内容和权重（一）班级管理目标考核（50分）班级管理目标考核紧要以所带班级量化考评成绩为依据，考核内容实在包含文化学习、专业技能、文体活动、组织纪律、卫生工作、干队伍伍、班风学风建设、青年团工作、军政训练、安全保卫、公物和设施管理等方面。（二）班主任日常工作考核（30分）班主任日常工作考核旨在加强对班主任日常工作的过程管理，规范班主任工作管理内容和程序，强化班主任的管理责任。（实在考核内容详见细则）。（三）民主评议（20分）班主任工作评议包含学生评议、教学部评议、职能管理部门评议。其中，本班学生评议和教学部评议各占5分；学生处、团委评议占4分；教务处、总务处评议各占3分。三、考核方法：（一）班主任工作的考核每学期以教学部为单位组织实施，建立以教学部考核为主、相关职能管理部门共同参加的考评管理机制。班主任工作考核满分为100分，每学期的班级量化考评成绩、班主任日常工作考核成绩和民主评议成绩之和即为班主任学期考核所得成绩。（二）班级量化考评由各教学部参照《文登师范学校先进班集体考评看法》，结合各教学部专业特点与实际情况实在订立考核细则并组织实施。班级量化考评成绩既是评比先进班集体的依据，也作为考核班主任工作的紧要依据。班级量化考核实得分*50%，即为班主任的该项得分。（三）班主任日常工作考核采用得分和扣分相结合的方法，由各教学部和学生处依据考勤与检查记录打分。（四）学生评议每学期末由教学部统一组织测评与统计，学生满意率*5即为班主任的该项得分；教学部和学生处评议紧要依据班主任工作职责履行情况，组织管理人员民主评议，评议结果分为三等，等次差为0.5分；教务处和总务处评议也分三等，等次差为0.3分。（五）各项考评的成绩每学期末由教学部统计汇总，并依据班主任最终得分多少分部排列名次，依照3：4：3的比例划分为优秀、良好、一般三个等级。考评结果报学生处审查备案。四、班主任常规工作考核内容及细则：（共30分）（一）班主任考勤（15分）1、平日到班考勤（10分）包含早操、课间操、早晚自习、晚睡午睡、周末等到班情况。依据各教学部的统一规定和检查记录及学生处抽查情况，每少一次扣0.2分。2、学生*跟班考勤（3分）学生*、升旗、军训、大型竞赛等集体活动班主任必需跟班，以确保秩序与安全。每缺少一次扣0.3分。由学生处、教学部负责考勤。3、班主任会议和培训考勤。（2分）定时参加学校和教学部组织召开的班主任会议和班主任培训，认真做好会议记录。每缺勤一次扣0.5分，迟到或早退者一次扣0.2分。以教学部、学生处会议考勤记录为依据。（二）工作计划、总结及信息料子上报。（3分）1、班主任工作计划和总结。（1分）学期初，依据学校的工作部署和班级学生的实际订立切实可行的班主任工作计划，学期末写出认真的班主任工作总结，并定时上交教学部。每少交一份扣0.5分，迟交的每次扣0.2分。2、学生信息料子上报。（2分）按学校有关部门和教学部的要求，及时上报、上交班级学生相关信息和总结料子，确保信息料子的真实性与准确性。因信息严重失误或不定时上报而影响工作顺利进行的，视情况每次扣0.10.3分，由教学部及相关部门负责考核打分。（三）班会、团日活动的组织开展。（3分）依照学生处、团委和教学部的工作配当和要求，认真组织主题班会和团日活动，切实加强对学生的思想教育。班团活动有主题、有内容、有记录、有实效。由团委、教学部依据检查情况和活动记录打分。学生操行评定和档案管理。（2分）认真组织评优评先工作，客观公正地做好学生的操行等级评定，写好操行评语，如实地填写学生管理档案和奖惩记录，学生档案必需由班主任亲自填写。由教学部依据完成的情况打分。（五）学生家长工作。（3分）常常和学生家长联系、沟通，向家长宣传通报学校的教育管理制度和要求，定期组织填写和发放家长报告书，及时反映学生在校的表现，争取家长支持与搭配，化解家长对学校工作的误会和不满。不能按要求发放家长报告书及《致家长的一封信》的每次扣0.5分；因班主任宣传不到位或工作失误导致学生家长上告、*的每人次扣1分。由教学部和学生处负责调审核实。（六）班级管理工作研究。（2分）擅长总结班主任工作经验，乐观撰写班级管理方面的论文。经验总结在全校沟通推广的，每次得0.3分，市级以上沟通推广的得1分；班级管理方面的论文在县（校）级刊物发表或评比中获奖的，每篇得0.3分，市级以上每篇得0.5分。满分不突破2分。每学期末以教学部为单位统计汇总。（七）班级学生流失情况。（2分）加强学生的专业思想教育，提高班集体的凝集力和吸引力，抓好学生的稳定工作。因工作不力导致学生入学三个月以后流失的（包含自动退学和勒令退学的），每流失一人扣0.2分。由学生处统计核查。五、奖惩治法班主任工作量化考核成绩将作为班主任绩效工资发放、学年度优秀班主任评比的紧要依据。学年末，依据班