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文档简介
北师版数学一年级上册一
生活中的数第1课时走进美丽乡村(1)你去过乡村吗?你心中的乡村是什么样子的呢?情境导入仔细观察这幅图,说一说图上有什么?探究新知我从图片的一角向相对的一角找,这样不会遗漏。你能按顺序找一找吗?说一说,认一认。哪些物体的数量是1?说一说,认一认。1个1座1棵1只1个1根1筐1条1生活中还有哪些物品的数量可以用
来表示?1说一说生活中还有哪些物品的数量可以用
来表示?1说一说1栋大厦1筐苹果1队小朋友数一数,认一认。图中还有什么?有几个?用几来表示?数一数,认一认。2数一数,认一认。34数一数,认一认。5数一数,认一认。1234521354数一数,认一认。2512121234512345找一找,摆一摆。照样子,圈一圈。(1)(2)123123方法一方法二巩固练习(教材P14练一练T1)这节课有什么收获呢?1.当物体的数量是1,2,3,4,5时,可以用1,
2,3,4,5来表示。2.1,2,3,4,5表示物体的个数:可以表示单个
的物体;也可以表示单个物体的集合体;可以
表示小的物体,也可以表示大的物体。课堂小结谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年
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