后备干部中学教育考察报告

第第页后备干部中学教育考察报告后备干部中学教育考察报告4月25日，德惠市教育系统中层后备干部学员一行，在进修学校王校长及干训部黄主任的率领下对德惠市第四中学教育教学的近况进行了考察，通过考察大家发现我们学校有很多值得学习借鉴的经验。一、凝集合力，提升专业学识，形成最具活力的办学团队在考察中我们发现：学校的管理层的素养越高，越具有办学特色；我校的校级领导可以说全是教育专家（高学历，高素养），内行领导内行，保证学校按教育规律良性发展，领导层具有前瞻性和超前意识，这是取胜的法宝。名校、名校长、名老师的三名工程，在我校体现得十分充分。学校以树立先进的办学思想，培养一流人才为理念，高师强徒，师生共同奋斗。紧要体现在以下几方面：1.领导班子建设的加强作为学校的紧要负责人，大事原则、小事引领、宽容理解、团结、干事、始终是校长带班子的风格。自建校以来，校长率领全体班子成员始终坚持学习，通过学习促进修养，在完善领导岗位责任制和责任追究制的同时又构建了领导述职及评议制度，加强了班子成员的全局意识、发展意识和创新意识，树立了领导在老师心目中的良好形象，从而得到了老师的信任和敬重。2.加强专业引领，提升师德水平做为校长，要把学校做大、做强、更紧要的是关注老师的成长，引领老师的专业发展。我校始终坚持少一些评比，多一些引领，创造宽松的工作氛围，帮忙每一位老师找到工作的欢快和职业的幸福感，让每个人成为最好的自我。引领老师学会反思，通过找缺憾发现问题，在研究状态下工作。如今，学校已成为老师才略充分呈现的舞台，成为老师专业得以快速成长的空间。老师的个人素养和专业水平快速提升。在xx年年4月，我校通过语言文规范化的验收，被长春市教育局和长春市语委办评为“长春市语言文规范化”合格单位。12月，我校通过老师专业发展型学校的验收，被长春市教育局评为长春市老师专业发展型学校。二、规范引领，强化安全意识，构建自主德育的基本体系1.突出自主管理，完善德育运行机制几年来，学校始终坚持先成人后成材的育人思想，建立了由校长负总责的德育工作机制，今年又认真研究了我校学生的特点，提出为他们一生发展奠定品性基础的自主性德育，通过“中学生养成教育达标制度”，“班级自主管理方案”以及“学生自主管理目标实施方案”的践行，让学生感受当家作主的主人翁精神，让他们带着依恋、带着母校给他们的勇气和智慧去搏击自身的人生。为此，学校政教处和团委定期深入学生中心去，参加他们组织的演讲、辩论、竞赛等各种社团活动，家长会、班级组会、学生座谈会的召开以及各项活动的开展，不但培养了学生的上进心、自强心，更紧要的是激活了他们的责任心和使命感，使我校在“自我管理、自我发展、自我提高、自我完善”方面有了跨越式的进步。2.强化安全意识、保护学生的身心健康乐观完善各种安全防范措施和设备，建立安全保卫制度和组织，对师生常常加强安全教育，常常自检自查，发现问题及时整改。8月份，我校在省市食品卫生安全应急演练中成绩突出，受到了上级领导的好评。xx年，学校举进了三次安全教育讲座，深入开展“安全隐患整治”“平安学校“创建、“消防安全演习”等活动，极大加强了广阔师生的安全防范意识，排出了各种安全隐患，学校内无任何事故发生。三、重视教研、优化教学过程、彰显丰硕的教学成绩1.立足校本研修，优化课堂教学随着时代的发展，人们对高素养教育的渴望以及教育自身激烈的竞争，从xx年开始，我校建立“以校为本”的教学研究制度，给合校内外资源提升教育素养。始终坚持“请进来、走出去”、专题讲座、教学设计、示范课、评优课等多种形式的教学活动，引导和促进每一位老师按素养教育和新课程理论的要求去改进和改革课堂教学，提高教学质量和效果，成功地构建了德惠四中课程改革背景下的教学新模式。被德惠市教育局评为“德惠市新课程改革试验先进单位”和“德惠市首批教育科研试验基地校”。2.提倡效率教学，取得喜人的教学成绩大家都知道，我校无论中学还是高中，生源都比较差，面对差距，校长常常坚持“不求抓一手好牌，但求把手中的牌打好”的理论，针对我校的实际，订立出了适合我校发展的教书育人方案，引导学生全面、自动和谐发展，大幅度地提高了教育水平和教学质量。xx年，我校中高考都取得了可喜的成绩，在8月份德惠市政府召开的“德惠市教学质量总结称赞”大会上，初高中双双获得“德惠市中学教学质量优胜单位”和“德惠市高中教学质量优胜单位”的称呼。值得一提的是，高考继xx年、xx年连续两年获得“长春市高考质量评估b组一等奖”之后，xx年又稳获此殊荣。四、加强装备，创建优质资源，营造和谐稳定学校环境1.为了提高教育教学质量，搭配新课程改革，xx年年8月，我校投资近百万元，在原有基础上又装备了20个多媒体教室，为近百名老师配备了笔记本电脑，通过现代教育技术、远程教育与课堂的整合，推动着我校老师网络教学向深广方向发展。2.在xx年被吉林省教育厅评为“吉林省教育技术装备先进学校”的基础上，又进一步完善了远程教育的装备，通过资源接收、下载，把优质的教育资源带入学生的课堂，真正实现了有限资源的无限共享，优质资源的普遍共享。xx年12月，在代表德惠市政府接受吉林省政府教育督导团的检查中，获得特别高的赞誉。篇2:远程教育赴美考察报告赴美远程教育考察报告经省教育厅批准，安徽电大系统赴美教育考察团于今年1月末至2月上旬对美国加州高校成教院（河岸分校）、哥伦比亚高校、斯坦福高校进行参观考察。考察的重点是加州高校河岸分校的远程教学。副院长希拉女士率领我们实地考察了该校的教学设施、网络教室、双向视频教室、自主学习室，观摩了老师上课情况，并就加州高校与安徽电大系统合作办学的意向进行了有效的商酌。现将有关情况归纳如下。一、办学基本情况1、师生规模。该院现有专职教职工90多人，在册学生4万多人。学院是开放式的，占地面积较不大。学生学习也是自由开放式的。学习环境特别好，该院的师资紧要依靠加州高校，也聘请其它有实际经验的老师，教育管理专业较大，有学员1.5万人，教育对象都是高校后的职业培训。各种年龄层次的学生都有。随着中国经济发展和对外影响越来越大，汉语言专业在美很流行。该院的不少老师都想学汉语或正在进修汉语，有不少人能用汉语同我们打招呼、问好!2、办学理念。提倡终身教育，尽力为各类人员供应连续教育项目。他们认为，只有供应给社会需要的大量优质教育项目，学校才略得到发展。3、开设专业。涉及社会科学、自然科学、法学、医学、教育管理科学、国防军事等各种领域。其中教育系统就有19种培训项目，7种老师资格认证。比较突出的教育项目有：1）教育设施规划培训项目。紧要培训学校规划、设计、建设等知识和本领。2）教育财政管理官员培训项目。3）教育心理测量与成长规划项目，依据心理测量的结果，提前规划设计教育计划和方法，做到有针对性，分层次教育，该项目曾在中国介绍，很受欢迎。4）教育技术项目。5）法学护理项目。美国规定每家医院必需配备12名懂得刑事法律的护士，以判别病人是否受到过人身损害。6）计算机技术及广播人才、电视人才等。7）市场营销及经济类项目。8）草坪培植与整修特地人才项目。4、教育手段。充分利用网络远程教育，利用双向视频会议系统，进行交互式教学；开辟自主学习空间和环境，学生在自由宽松的条件下沟通讨论；网上学习、作业，网上讨论等。5、教学资源丰富。网上为学生供应各种丰富的学习资源，同时，依据实际编写教材，由自身出书。6、考试方法。不是考学生有多少书本知识，而是考察实际应用知识和本领。多数是网上考试，要求搞出一个设计方案。也有面试，学生较分散、较远，须面试和答考卷的，委托学生所在地的高校代理集中考试。7、重视合作办学。1）已在北京建分校，即将挂牌。2）与美军队合作，利用军队广播中心开展远程教学。3）与其它高校及企业合作办学。二、办学的紧要特点1、把考试项目设计作为学校发展的根本和基础。该院认为，应十分重视开拓设计应用而又是社会所需的教育培训项目。如，草坪培植专业，教育财政管理官员培训项目、市场营销项目等。另外，他们还特别重视开拓新的培训项目，而且是其它高校所没有的，不少项目在全美甚至世界上都是唯一的教育项目，这些专业虽然学校所在地生源有限，但由于是独特的，外地、外国都来选学，既能保证生源，又有社会知名度。2、设立自主学习室。学习室宽敞舒适。仿佛茶坊式、咖啡屋。配备大量书籍、计算机等，学习环境和条件特别好。3、采用符合成人教育实际的考试评价方法。重视创新思维和动手本领，不搞死记硬背，采用网上考试。4、重视合作办学。专设国际事务部，为军队培训人才。三、对电大办学的启示1、努力开拓非学历教育的空间。随着社会经济的发展，人们对学历后教育培训需求量增大，会有较大的发展空间。电大应在终身教育体系方面，走在前面，抢占先机，形成自身的优势和特色，才略发展。2、要探究考试改革。应紧要考察学生的运用知识本领和实际动手本领。3、无论学历教育还是非学历教育，都应不绝开拓新的专业和项目，并重视资源建设和整合，形成自身的特色。4、加强合作办学，利用我们的优势加强同普通高校的合作和国外高校的合作。加州高校对我们电大产生